TEOH LI MEI PISMP SEM 2 SAINS SJKC

Teori Pelaziman Operan Thorndike

Hukum Thorndike

Hukum Kesediaan Hukum Latihan Hukum Kesan

Pembelajaran menjadi lebih Pertalian antara rangsangan Pertalian antara

berkesan sekiranya kita dengan gerak balas rangsangan dan gerak
sudah bersedia dari segi bertambah kukuh jika latihan balas bertambah kukuh
fizikal dan mental dan aktiviti pengukuhan jika ada kesan
diadakan atau sebaliknya. pengalaman yang
Pelajar bersedia Pembelajaran
menyeronokkan selepas
belajar berkesan dan
terhasilnya gerak balas.
(rangsangan memuaskan
Jika kesan pengalaman
motivasi)
menyakitkan, gerak
Pelajar belum Pembelajaran tidak
balas tersebut akan
bersedia / berkesan
lenyap.
terpaksa belajar
Dalam konteks
pendidikan

- Pembelajaran menjadi lebih

berkesan apabila kita berasa
seronok atau diberikan
ganjaran akibat proses
tersebut.
- Sebaliknya, pembelajaran agak
sukar untuk berlaku sekiranya
dikaitkan dengan pengalaman
yang kurang menyeronokkan.

1
TEOH LI MEI PISMP SEM 2 SAINS SJKC

Teori Pelaziman Operan Skinner

(a) Konsep peneguhan berdasarkan kajian Kotak Skinner dan aplikasinya dalam proses
P & P.
(i) Peneguhan positif
- Frekuensi atau kekuatan gerak balas dipertingkatkan dengan pemberian
sesuatu rangsangan yang menyeronokkan apabila gerak balas yang
diingini dibuat.
Gerak balas yang Rangsangan yang Peneguhan: Gerak balas
diingini menyenangkan diulangi dan dikuatkan
Tikus menekan tuas Tikus mendapat makanan Tikus menekan tuas berulang-
ulang
Murid memberi Pujian dan hadiah diterima Murid lebih tekun belajar.
jawapan murid

(ii) Peneguhan negatif

- Pengaitan sesuatu gerak balas tertentu dengan penamatan atau
pengelakan sesuatu rangsangan yang tidak menyenangkan untuk
meningkatkan kadar gerak balas.
Gerak balas yang Rangsangan buruk dapat Gerak balas diulangi dan
diingini dielakkan dikuatkan
Tikus menekan tuas Tikus mengelakkan diri Tikus menekan tuas berulang-
daripada renjatan elektrik ulang.
Murid memberi Perasaan malu akibat tidak Murid lebih tekun belajar.
jawapan yang betul dapat menjawab
dapat dielakkan.

(iii) Hukuman
- Pemberian rangsangan yang tidak disukai yang berlaku selepas sesuatu
gerak balas yang hendak dihentikan.
- Berfungsi memberhentikan satu-satu amalan.
Gerak balas yang Rangsangan yang Gerak balas dikurangkan
tidak diingini memburukkan atau dihentikan
Tikus menekan tuas Tikus direnjat elektrik Tikus mengurangkan atau

2
TEOH LI MEI PISMP SEM 2 SAINS SJKC

menghentikan perbuatan
menekan tuas
Murid memberi Murid dihukum menulis 50 Murid mengurangkan
jawapan yang salah kali pemberian jawapan yang
salah.
Murid bersikap nakal Murid dihukum berdiri di Murid mengurangkan bersikap
depan nakal.

(b) Perbezaan antara peneguhan negatif dan hukuman

Perbezaan

Peneguhan Hukuman
negatif

Dijalankan sebelum sesuatu Dijalankan selepas gerak

peristiwa berlaku. balas yang tidak diingini
Bertujuan mengelakkan telah berlaku.
berlakunya rangsangan yang
tidak diingini supaya gerak
balas yang diingini dapat
diulangi dan diperkuatkan

(c) Penghapusan boleh berlaku sekiranya rangsangan tidak lagi mengikuti gerak balas
yang dipelajari. Misalnya, jika makanan tidak lagi dikeluarkan setelah tikus berkali-
kali menekan tuas, tindakan menekan tuas akan berkurangan sehingga terhapus
sama sekali.