RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FKIK JAMBI

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

SKP 402 Keperawatan T=3 P=1 Tutor = 1 IV -

Sistem Endokrin
PENGEMBANG RP KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

Ns. Nurlinawati, S.Kep., M.Kep

 CAPAIAN Program Studi:
PEMBELAJARAN
1. menguasai konsep teori sistem endokrin
2. menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan;
3. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien
(patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau
belum tersedia;
4. Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif
5. Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
6. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data,
informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan;
7. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau tanpa tim
kesehatan lain;
8. Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review
tentang praktik keperawatan yang dilaksanakannya;
9. Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan;
 Mata Kuliah:

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran KDK I mahasiswa mampu :

1. Mampu mengaplikasikan Konsep Sistem Endokrin dalam Keperawatan secara Pedagogik, merumuskan asuhan keperawatan
melalui PENGEMBANGAN PROSES PEMBELAJARAN SISTEM ENDOKRIN

2. Mampu menguasai konsep Pedagogik secara teoritis dan mengembangkannya secara khusus dalam proses pembelajaran
Sistem Endokrin tentang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam.

DESKRIPSI SINGKAT Mata ajar ini merupakan mata kuliah Clinical Nursing yang membahas tentang asuhan keperawatan profesional pada
MATA KULIAH klien dengan gangguan sistem endokrin dan metabolik yang meliputi konsep anatomi, fisiologi dan patofisiologi sistem
metabolik; perawatan pasien dengan masalah pada sistem endokrin (gangguan kelenjar hipofisis, gangguan kelenjar
tiroid, gangguan kelenjar adrenal & gangguan pankreas)dan metabolik (gangguan hepar, gangguan bilier, gangguan
kelenjar reproduksi, klien yang berisiko mengalami gangguan endokrin-metabolik)sehingga mahasiswa keperawatan
mampu memahami perawatan pada pasien dengan gangguan endokrin dan metabolik secara komprehensif berdasarkan
kiat dan ilmu keperawatan.

PUSTAKA 1. 2. Black, J. & Hawks. (2005). Medical Surgical Nursing. (7th ed). St. Louis-Missouri : Elsevier Sanders
3. Greenstein, B & Wood, D. (2006). At a Glance Sistem Endokrin Edisi Ke-2. Jakarta : Erlangga
4. Lewis, S.L. (2014). Medical-Surgical Nursing. US : Elsevier
5. Smeltzer, S.C., & Bare, B. (2003). Brunner and Suddart’s Textbook of Medical Surgocal Nursing (10 th ed.) Philadelphia :
Lippincot Williams & Wilkins
MEDIA SOFTWARE : HARDWARE:
PEMBELAJARAN
Video LCD & Laptop;

TEAM TEACHING 1. Ns. Yosi Oktarina, M.Kep

2. Ns. Dini Rudini, M.Kep
3. Ns. Indah Mawarti, M.Kep
4. Ns. Yusnilawati, M.Kep
5. Ns. Dewi Masyitah, Sp. KMB
6. dr. Ave Olivia
MATA KULIAH SYARAT SISTEM ENDOKRIN
D. RANCANGAN PEMBELAJARAN

(19 Februari-31 Maret 2018)

Tanggal Pert KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE Dosen

AKHIR YANG PEMBELAJARAN Pengampu
DIHARAPKAN
Selasa, 20 1 Memiliki sikap Kuliah Pengantar: Ceramah, tanya YO
Februari humanis, a. Kontrak kuliah jawab,demonstrasi
2018 komitmen dan b. Tujuan dan diskusi
kesungguhan hati Pembelajaran
dalam mamahami
ilmu pedagogik,
memanfaatkan
iptek untuk
mengembangkan
proses
pembelajaran
sistem endokrin
Rabu, 21 2, Mampu Anatomi dan struktur Self directed YO
Februari memahami organ, fisiologi sistem learning (SDL),
2018 Konsep dasar endokrin Small Group
anatomi dan Discusion (SGD),
fisiologi sistem Ceramah
endokrin

Kamis, 22 3,4,5 Mampu Manajemen asuhan Small Group YO

Februari menganalisis keperawatan pada Discusion (SGD),
2018 asuhan pasien dengan masalah Presentasi Tugas
keperawatan pada gigantime dan
Senin, 26 klien dengan akromegali, cushing
Februari gangguan desease, hipertiroid,
2018 hipothalamus Hipopituitarism, tumor
hipofisis,
hiperprolaktinoma

Selasa, 27 6,7 Mampu - Fisiologi kelenjar Problem Based DM

Februari menganalisis tiroid (sekresi dan Learning (PBL),
2018 asuhan efek hormone tiroid, Small Group
keperawatan pada test fungsi tiroid, Discusion (SGD)
Rabu, 28 klien dengan tiroiditis
Februari gangguan kelenjar - Manajemen askep :
2018 tiroid Krisis Tiroid, Koma
Miksidema
- Manajemen pasien
tiroidektomi :
outcome dan
potensial resiko
surgery
Rabu, 28 8,9 Menganalisis - Askep pada klien Self directed YL
Februari Asuhan (anak) : learning (SDL),
2018 Keperawatan klien a. Kretinisme Small Group
 (anak) dengan b. Hipotiroid Discusion (SGD),
Kamis, 1 gangguan kelenjar Kongenital Ceramah
Maret tiroid
2018
Senin, 5 10,11 Memahami - Fisiologi dan Problem Based DM
Maret fisiologi, dan patofisiologi Learning (PBL),
2018 penyakit yang - Sekresi hormone Small Group
berhubungan adrenal Discusion (SGD),
dengan kelenjar - Sintesis hormone
adrenal dengan kortek adrenal, dan
pendekatan proses medulla
keperawatan - Short synachen test
- Dexamethason
suppression testing
- Urinary
catecholamine
- Plasma rennin
activity dan
aldosterone test
Adrenal hipersekresi
Selasa, 6 12,13 Memahami - Fisiologi Problem Based DR
Maret fisiologi, dan kelenjar Learning (PBL),
2018 penyakit yang pancreas Small Group
berhubungan - Sekresi Discusion (SGD),
dengan kelenjar hormone Ceramah
pancreas dengan pankreas
pendekatan proses - Askep klien
keperawatan dengan
diabetes
mellitus
- Askep klien
dengan
komplikasi DM
: ketoasidosis
diabetikum ,
HONK

Rabu, 7 14,15 Memahami Askep pada klien Problem Based DR

Maret fisiologi, dan dengan : Learning (PBL),
2018 penyakit yang - Pancreatitis Small Group
berhubungan - Ca. pankreas Discusion (SGD),
dengan kelenjar Ceramah
pancreas dengan
pendekatan proses
keperawatan
Rabu, 7 16,17 Mampu Askep pasien dengan Problem Based IM
maret mengembangkan gynekomastia Learning (PBL),
2018 materi ajar secara Askep pasien dengan Small Group
kontektual dalam sex ambiguity baik Discusion (SGD),
proses pada laki- maupun Ceramah
pembelajaran kima terhadap perempuan
(hirsutism, virilism)
Kamis, 8 18,19 Memahami - Fisiologi dan Problem Based YL
Maret fisiologi, dan patofisiologi Learning (PBL),
2018 penyakit yang kelenjar paratiroid Small Group
berhubungan - Manajemen askep : Discusion (SGD),
Senin, `12 dengan kelenjar hiperparatiroid Ceramah
Maret paratiroid dengan primer, sekunder
2018 pendekatan proses dan tersier
keperawatan - Pemeriksaan
gangguan
metabolism kalsium
- Manajemen askep
pasien osteoporosis
Selasa, 13 20,21 Memahami Tata - managemen terapi Problem Based AO
Maret laksana farmakologi pada Learning (PBL),
2018 manajemem terapi pasien dengan Small Group
farmakologi pada gangguan sistem Discusion (SGD),
pasien dengan endokrin : Ceramah
gangguan sistem - Penggunaan
endokrin thionamide
(manajemen terapi :
indikasi, kontra, side
effect, dll)
- Manajemen terapi
hormon
Rabu, 14 22,23 Menganalisis jurnal Analisis jurnal Problem Based IM
Maret keperawatan terkait keperawatan pada Learning (PBL),
2018 sistem endokrin sistem endokrin Small Group
Discusion (SGD),
Presentasi Tugas
UJIAN AKHIR BLOK

Tutorial

HARI/TGL/ JAM TOPIK BAHASAN DOSEN KETERANGAN

PERTEMUAN PENGAJAR
KE
1,2,3,4 2x2 pertx 2 jam Asuhan keperawatan Yosi Oktarina 2 tutorial
tutorial gangguan Endokrin: Dini Rudini 1 pleno
1x2 jam  Kasus 1 Indah M.
presentasi  Kasus 2 Yusnilawati

raktikum
HARI/TGL/ JAM TOPIK BAHASAN DOSEN KETERANGAN
PERTEMUAN PENGAJAR
KE
1 1 x pert Pengkajian keperawatan dan Dini Rudini. Kel 1-4
1 x 150 menit pemeriksaan sistem endokrin
2 1 x pert Pendidikan Kesehatan klien Indah M. Kel 1-4
 1 x 150 menit dengan DM
3 1 x pert Injeksi insulin SC Yusnilawati Kel 1-4
1 x 150 menit Injeksi insulin dengan Pen
4 1 x pert 1 x Pemeriksaan fisik kaki Yosi Oktarina Kel 1-4
150 menit diabetes
5 1 x pert Perawatan luka diabetes Dini Rudini Kel 1-4
1x 150 menit
6 1 x pert Prosedur pemeriksaan ankle Yusnilawati Kel 1-4
1 x 150 menit brachial index (ABI)
7 1 x pert Senam kaki diabetes Yosi Oktarina Kel 1-4

8 1x pert Perawatan kaki diabetes (foot Indah M. Kel 1-4

1 x 150 menit care)

Proses Penilaian

Tugas : 20%
Tutor : 20%
OSCE : 25%
UAB : 35%
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

UAS : 35%

OSCE : 25%
Tugas : 20%

Tutorial : 20%

c. Rubrik Penilaian Tugas (Contoh Tugas-1)

KRITERIA PENILAIAN: Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut:

DIMENSI Sangat Baik Cukup BOBOT Nilai

Baik total
Skor 80-100 70-79 60-69
MAKALAH:
1. Kualitas makalah/hasil kajian 20%
2. Ketepatan isi dan kelengkapan 20%
referensi
3. Kualitas penggunaan bahasa 10%
PRESENTASI:
4. Kualitas presentasi (visual dan 20%
oral)
5. Kemampuan Komunikasi dan 20%
menjawab Pertanyaan
6. Kerjasama, etika, kejujuran 10%

NILAI AKHIR 100%

F. PENGESAHAN RPS

Menyetujui;
Kaprodi Keperawatan
Dosen Pengembang RPS

Ns. Yosi Oktarina, M.Kep

Ns. Nurlinawati, M.Kep