Kompetensi Dasar: No.

Kunci Aspek Buku Sumber:

Memahami konsep getaran, gelombang, Soal Soal Kognitif Intan Pariwara
bunyi, dan pendengaran, serta 1 B C1 kelas VIII
penerapannya dalam sistem sonar pada kurikulum 2013
hewan dan dalam kehidupan sehari-hari
Materi: Getaran 1) Bandul bergerak melalui lintasan 1-2-3.
Indikator Soal: Tunjukkan bahwa bandul tersebut telah
Mendefinisikan getaran pada kehidupan melakukan…
sehari-hari
Tujuan:
Peserta didik mampu menunjukkan
frekuensi dan periode suatu getaran.

A. ¼ getaran

B. ½ getaran

C. 1 getaran

D. 2 getaran

Pembahasan:
Sesuai pengertian getaran itu sendiri, bahwa getaran adalah gerak bolak-balik suatu benda
melalui titik setimbangan. Jadi satu getaran itu adalah 1-2-3-2-1, sedangkan setengah getaran
adalah 1-2-3.
Kompetensi Dasar: No. Kunci Aspek Buku Sumber:
Memahami konsep getaran, Soal Soal Kognitif Intan Pariwara
gelombang, bunyi, dan pendengaran, 2 A C2 kelas VIII
serta penerapannya dalam sistem sonar kurikulum 2013
pada hewan dan dalam kehidupan
sehari-hari
Materi: Getaran 2) Gempa di Asmat rata-rata menunjukkan 450
Indikator Soal: goncangan per menit. Frekuensi goncangan saat
Menentukan frekuensi suatu getaran terjadi gempa sebesar…
pada kehidupan sehari-hari
A. 7,5 Hz
Tujuan:
Peserta didik mampu menghitung B. 8,5 Hz
frekuensi suatu getaran.
C. 9,5 Hz

D. 10,5 Hz

Pembahasan:
Diketahui:
n= 450
t= 60 sekon
ditanya f…?
Peny:
f= n/t
= 450/60
= 7,5 Hz
Kompetensi Dasar: No. Kunci Aspek Buku Sumber:
Memahami konsep getaran, Soal Soal Kognitif Intan Pariwara kelas
gelombang, bunyi, dan 3 A C2 VIII kurikulum 2013
pendengaran, serta penerapannya
dalam sistem sonar pada hewan
dan dalam kehidupan sehari-hari
Materi: Gelombang 3) Sebuah tali digetarkan membentuk dua bukit dan satu
Indikator Soal: lembah sepanjang 12 cm. jika frekuensi gelombang 4
Menentukan cepat rambat Hz, tentukan besarnya cepat rambat gelombang
gelombang pada kehidupan sehari.
adalah…
Tujuan:
A. 48 cm/s
Peserta didik mampu menentukan
cepat rambat gelombang. B. 32 cm/s

C. 2 cm/s

D. 0,5 cm/s

Pembahasan:
Diketahui:
 = 12cm
f= 4 Hz
ditanya v…?
penye:
v=  .f
=12cm. 4 Hz
= 48 cm/s
Kompetensi Dasar: No. Kunci Aspek Buku Sumber:
Memahami konsep getaran, Soal Soal Kognitif Intan Pariwara kelas
gelombang, bunyi, dan 4 C C3 VIII kurikulum 2013
pendengaran, serta penerapannya
dalam sistem sonar pada hewan
dan dalam kehidupan sehari-hari
Materi: Gelombang 4) Tali sepanjang 2 meter digetarkan naik turun sehingga
Indikator Soal: membentuk 24 gelombang dalam waktu 4 sekon. Jika
Menentukan panjang gelombang cepat rambat gelombang pada tali 12 m/s, panjang
pada kehidupan sehari.
gelombangnya sebesar…
Tujuan:
A. 5 m
Peserta didik mampu
menghitung panjang gelombang B. 3 m
pada suatu tali dalam kehidupan
C. 2 m
sehari-hari.
D. 1 m

Pembahasan:
Diketahui:
n= 24
t= 4 sekon
v= 12 m/s
Ditanya  …?
Peny:
 =v/f
f= 24/4= 6 Hz
 = 12/6= 2 m
Kompetensi Dasar: No. Kunci Aspek Buku Sumber:
Memahami konsep getaran, gelombang, Soal Soal Kognitif Intan Pariwara
bunyi, dan pendengaran, serta 5 C C3 kelas VIII
penerapannya dalam sistem sonar pada kurikulum 2013
hewan dan dalam kehidupan sehari-hari
Materi: Bunyi 5) Tunjukkan Getaran suara yang diterima oleh
Indikator Soal: membrane timpani akan diteruskan ke jendela
Mengidentifikasi proses bunyi. oval melalui…
Tujuan:
A. Rumah siput
Peserta didik mampu menunjukkan
bagian-bagian getaran suara/bunyi B. Jendela bundar

C. Saluran Eustachius

D. Tulang-tulang pendengaran

Pembahasan:
Getaran suara yang diterima oleh membrane timpani akan diteruskan ke jendela Oval melalui
Saluran Eustachius