STANDAR ASUHAN KEPERAWATAN SEHAT

PADA USIA TODDLER

a. Pengertian
Adalah tahap perkembangan anak usia 1.5 – 3 tahun dimana pada usia ini anak akan belajar
mengerjakan segala sesuatu yang berkaitan dengan kebutuhannya secara mandiri (otonomi).

1. Karakteristik Perilaku
a. Karakteristik Normal
b. Anak mengenal dan mengakui namanya sendiri
c. Anak bertanya segala hal yang baru atau asing menurutnya
d. Anak melakukan kegiatanya sendiri dan tidak mau dibantu
e. Anak sering mengatakan “tidak” atau “jangan”
f. Anak mulai bergaul dengan orang lain dan mau berpisah dengan orangtua
g. Anak mulai belajar untuk mengikuti kegiatan keagamaan
h. Rasa malu terjadi jika anak secara jelas menyadari dirinya sendiri karena pemaparan
negatif
i. Keraguan anak akan berkembang jika orang tua secara jelas membuat malu/
mempermalukan anak di hadapan orang lain, maka sebaiknya orang tua dapat
memberikan sikap yang arif ketika anak menjalani masa ini
Diagnosa keperawatan : Kesiapan peningkatan perkembangan Toddler

2. Intervensi Perkembangan Normal

Tindakan keperawatan untuk pasien (Toddler)
Tujuan:
a. Mengembangkan rasa kemandirian dalam melakukan kegiatan sehari-hari
b. Bekerjasama dan memperlihatkan kelebihan diri diantara orang lain
Intervensi Generalis
a. Memberikan mainan sesuai perkembangan anak
b. Melatih dan membimbing anak untuk melakukan kegiatan secara mandiri
c. Memberikan pujian pada keberhasilan anak
d. Tidak menggunakan kalimat perintah tetapi memberikan alternatif pilihan
e. Tidak melampiaskan kemarahan atau kekesalan dalam bentuk penganiayaan fisik pada
anak (memukul, menjambak, menendang dll)
f. Melibatkan anak dalam kegiatan agama keluarga
g. Hindarkan suasana yang dapat membuat anak merasa tidak aman (menakut-nakuti,
membuat terkejut, kalimat negatif, mencela)
h. Bila anak mengamuk, lindungi dari bahaya cidera, terjatuh, terluka
i. Membimbing anak untuk BAK/BAB di toilet
j. Beritahu tindakan-tindakan yang boleh dan tidak boleh dilakukan, yang baik dan yang
buruk dengan kalimat positif, contoh:
 Mau tidak mainan Kaka diambil orang? Kalau begitu Kaka juga tidak boleh
mengambil punya orang.
 Supaya Mila cantik kalo mau pergi memakai baju yang rapi.

Intervensi Spesialis
Terapi stimulasi perkembangan psikososial anak usia 1.5-3 tahun

Tindakan keperawatan untuk keluarga:

Tujuan:
a. Memahami perkembangan psikososial toddler yang normal
b. Memahami cara menstimulasi rasa kemandirian anaknya
c. Mendemonstrasikan cara menstimuli rasa kemandirian anaknya
d. Merencanakan tindakan untuk menstimuli rasa kemandirian anaknya

Intervensi generalis:
a. Informasikan pada keluarga cara yang dapat dilakukan untuk memfasiltasi
perkembangan psikososial anak:
- Berikan aktivitas bermain yang menggali rasa ingin tahu anak seperti bermain
pasir, lilin, mencampur warna
 - Berikan kebebasan anak untuk melakukan sesuatu yang diinginkan tetapi tetap
ada batasan, missal membolehkan anak memanjat dengan memberikan cara
bagaimana agar tidak jatuh
- Sampaikan aturan umum yang dapat dimengerti
b. Diskusikan dengan keluarga cara yang akan digunakan keluarga untuk menstimuli
perkembangan psikososial toddler
c. Latih keluarga melakukan metode tersebut dan mendampingi saat keluarga
melakukan stimulasi perkembangan anak
d. Bersama keluarga menyusun tindakan yang akan dilakukan dalam menstimulasi
perkembangan anak