SBFS 1103

IJAZAH SARJANA MUDA PERNIAGAAN

DAN

PENTADBIRAN DENGAN KEPUJIAN

MEI 2019

SBFS 1103

KEMAHIRAN BERFIKIR

DAN

MENYELESAIAKAN MASALAH

(TUGASAN 2)

BERKUMPULAN

NO. MATRIKULASI : 800727105539001

NO. KAD PENGNEALAN : 800727105539
NO. TELEFON : 0183861597
E-MEL : albrahim30@oum.edu.my

PUSAT PEMBELAJARAN : SHAH ALAM

1. Pengenalan

0
 SBFS 1103
Tugasan ini adalah untuk meningkatkan kerja kolaboratif dalam kalangan pelajar dan
mengenbangkan kemahiran teknikal dan digital, komunikasi dan kemahiran berfikir aras
tinggi. Saya sebagai pelajar separuh masa di oum perlu mengabil bahagian dalam tugasan ini
kerana ia bolehkan saya belajar untuk meningkatkan lagi pemikiran saya kepada aras yang
lebih tinggi dan memberikan saya kemahiran dan kerja sepasukan dalam kumpulan.
Kumpulan kami telah di tubuhkan melalui my inspire oum dan melalui nasihat dari e-
tutor kami dan kami akan berhubung melalui perbagai kaedah iaitu melalui telefon dan secara
video melalui kumpulan whatssap dan cisco webex. Kumpulan kami terdiri dari pada 4 orang
ahli iaitu Lim Ben See dari Oum Bangi , Nuriyanti binti Ahmad dari Oum Sg Petani,
Marziyana bt Mohamad dari Oum Shah Alam dan saya sendiri Mohamad Albrahim
Chong b. Shafie dari Oum Shah Alam Setelah kami berbincang melalui group whatssap
kami sepakat untuk membuat tugasan bertajuk kadar jenayah di kalagan remaja semangkin
meningkat. Pada masa kini kadar jenayah di negara ini semakin meningkat menurut laopran
dari Nurul Hidayah Bahaudin (2018) Sebanyak 1,440 kes jenayah membabitkan pelbagai
kesalahan oleh pelajar sekolah direkodkan di seluruh negara tahun lalu, meningkat
berbanding 1,302 pada 2016. menurut Ketua Penolong Pengarah Kepolisan Komuniti
Jabatan Pencegahan Jenayah dan Keselamatan Komuniti (JPJKK) Bukit Aman, Datuk Dr
Mustafa Khan Abdul Samat, “berkata kes berkenaan meliputi jenayah bunuh, rogol,
mendatangkan kecederaan, mencuri, curi kenderaan, ragut dan pecah rumah”.

2. Kadar jenayah Remaja semakain meningkat

Pada masa kini kadar jenayah di negara ini semakin meningkat menurut laopran dari
Nurul Hidayah Bahaudin (2018) Sebanyak 1,440 kes jenayah membabitkan pelbagai
kesalahan oleh pelajar sekolah direkodkan di seluruh negara tahun lalu, meningkat
berbanding 1,302 pada 2016. menurut Ketua Penolong Pengarah Kepolisan Komuniti
Jabatan Pencegahan Jenayah dan Keselamatan Komuniti (JPJKK) Bukit Aman, Datuk Dr
Mustafa Khan Abdul Samat, “berkata kes berkenaan meliputi jenayah bunuh, rogol,
mendatangkan kecederaan, mencuri, curi kenderaan, ragut dan pecah rumah”.
Menurut Kamus Dewan (2005) vandalism merujuk kepada perbuatan membinasakan
atau merosakkan harta benda awam atau persendirian. Vandalism juga dikenali sebagai pugut
atau pemugut atau laku musnah. Berdasarkan pengertian ini vandalisme boleh diringkaskan
sebagai perbuatan membuat perubahan di sebarang tempat seperti dinding untuk melukis,
menandai, menyembur cat, menampal, merosak, dan mengotorkan harta benda awam tanpa

1
 SBFS 1103
kebenaran bahkan boleh menyebabkan kerugian pihak berkuasa awam. Satu kajian analisis
konten dilakukan terhadap media awam di Malaysia dengan tujuan kajian adalah untuk
mencari definisi dan ciri umum vandalisme, jenis kumpulan yang terlibat dalam gejala ini,
tujuan dan sebab, sasaran kerosakan, kegiatan yang mendorong gejala ini, pihak yang
sewajarnya mengambil peranan mencegah gejala ini, kesan, dan kaedah menangani gejala
vandalisme. Menurut laporan dari Roskhoirah Yahya (2018) “Tinjauan Utusan Malaysia di
kawasan Projek Perumahan Rakyat (PPR) Taman Mulia, PPR Desa Rejang dan PPR Semarak
di sini mendapati perbuatan vandalisme masih berterusan dan membimbangkan. Amat
menyakitkan mata apabila beberapa kemudahan di perumahan bertingkat kendalian Dewan
Bandaraya Kuala Lumpur itu dirosakkan dan dicemari dengan contengan di sana sini”.
Remaja yang selalu melakukan vandalism ini disebabkan oleh pengaruh rakan sebaya. Rakan
sebaya boleh mempengaruhi golongan remaja dalam melakukan perbuatan salah laku ini. Ini
kerana,golongan remaja biasanya lebih mudah meniru dan terpengaruh dengan rakan sebaya.
Pengaruh rakan sebaya akan mencorakkan sikap, nilai dan tingkah laku remaja,lebih-lebih
lagi remaja yang tercicir dan menghadapi masalah keluarga .Kebiasaanya, golongan remaja
yang melakukan vandalisme merupakan remaja yang mempunyai kumpulan tersendiri.
Mereka tidak mempunyai tujuan dan apabila berkumpul,maka timbullah pelbagai idea
termasuklah menconteng harta benda awam dan merosakkannya.

Internet merupakan singkatan dari Interconnected Network.Internet adalah kumpulan

komputer yang terhubung satu dengan yang lain dalam sebuah jaringan. Disebut jaringan
yang saling terhubung karena internet menghubungkan komputer dan jaringan-jaringan
komputer yang ada di seluruh dunia menjadi sebuah jaringan komputer yang sangat besar.

Perkembangan teknologi maklumat sememangnya begitu pesat di Malaysia, perkara ini

terbukti dengan peningkatan yang ketara dalam penggunaan internet dengan kadar
penembusan berada pada paras 80.1 peratus peratus bagi bagi individu berusia 15 tahun ke
atas pada 2017. Angka ini meningkat sembilan peratus berbanding 71.1 peratus pada tahun
sebelumnya. (Alzahrin Alias,2018). Antara kesan penyalahguna internet ialah, boleh
meracuni pemikiran remaja denagn melayari laman sesawang dan video yang tidak sesuai
dengan usia mereka seperti laman sesawang pronografi dan keganasan, ia juga boleh
merosakan jati diri remaja sehingga boleh menyebabkan jenayah seks.

2
 SBFS 1103
Seseorang remaja yang menghabiskan masa dengan melayari laman sesawang yang
berbentuk hiburan semata mata boleh menjejaskan pencapaian akademik. Ia juga tiada
mempunyai masa untuk membuat latihan yang di berikan oleh guru.

Penyalahgunaan internet ini juga boleh menjejaskan keharmonian dan pepaduan negara
kerana akan menerima maklumat yang salah dan akan berlaku kekacauan sehingga
menyebabkan salah faham dan pergaduhan antara masyarakat berbilang kaum, kerana
penyebaran menarima maklumat palsu.

Peningkatan kadar jenayah berdasarkan kepada penyalahgunaan internet semakin

bertambah kerana akan menjerumuskan remaja untuk melakukan jenayah siber.
Kencenderongan para remaja kepada faktor-faktor yang megandungi unsur-unsur scammer
laman sosial sebagai contoh facebook, twitter dan Instagram. Dari laman sosial juaga remaja
akan terjebak dengan pergaulan bebas sehingga akan melakukan apa sahaja sehingga boleh
menjebabkan kes seks bebas dan pembuangan bayi.

Dadah bukanlah suatu perkara baharu dalam kehidupan seharian manusia kerana
pengunaannya telah dikesan sejak berabat-abad yang lalu meskipun tarikh sebenar tidak
diketahui. Mengikut sumber sejarah, dadah dikaitkan dengan alam fantasi oleh masyarakat
terdahulu kala yang mengaggapnya sebagai pembealut penderitaan dan sumber keseronokan .

Siti Nurazlina Jamaludin (2018), Melaporkan penyalahgunaan dadah dalam kalangan

pelajar terutama sekali di Kedah berada pada tahap membimbangkan apabila 7.47 peratus
atau 238 orang dikesan positif bahan terlarang itu selepas menjalani ujian air kencing pada
tahun lalu. Pemeriksaan secara rawak oleh Agensi Anti Dadah Kebangsaan (AADK) dengan
kerjasama dengan Kemeterian Pendidikan dilakukan di 189 sekolah membabitkan 3,158
pelajar. Purata penyalahgunaan dadah dalam kalangan pelajar sekolah yang berjaya di kesan
AADK adalah antra tujuh hingga lapan peritus setiap tahun. Tahun lepas seramai 238 orang
dari pada 3158 pelajar yang diuji didapati positif dadah. Faktor2 yang mempegaruhi
seseorang remaja untuk mengambil dadadah ialah dengan kurangnya perhatian ibu bapa
kepada anak-anak . Hal ini tidak dapat dinafikan terutama sekali pada era mengejar
kesenangan hidup pada masa kini. Ini kerana ibu bapa sentiasa subuk mencari nafkah bagi
menampung kehidupan yang mencabar pada masa kini, bagi menyediakan keperluan asas
yang terbaik untuk keluaga. Hal ini akan mengakibatkan remaja menikmati kebebasan yang
keterlauan kerana kegiatan mereka tidak lagi diambil tahu oleh ibu bapa. Lama-kelamaan,

3
 SBFS 1103
kebebasan yang dikecapi akan membawa mereka ke lembah penagihan najis dadah. Faktor
kedua pula ialah pengaruh rakan sebaya kebanyak masa diluangkan bersamarakan sebaya,
pemiliham rakan sebaya pemilihan rakan yang sesuai haruslah dilakukan dengan bijaksana
oleh setiap remaja.

3. Strategi penyelesaian masalah

Tiada masalah yang terlalu besar tidak dapat di selesaiakan. Dengan pelbagai cara
penyelesaian yang boleh di buat untuk menyelesaikan masalah tersebut salah satu cara
yang boleh di buat ialah boleh memecahkan masalah dengan menggubungkan
penyelesaian kepada sub masalah yang lebih mudah sila lihat gambar rajah di bawah:

Di dalam masalah di atas kami akan menggunakan strategi analisis sub masalah dengan
aplikasi ini setiap masalah yang besar akan di pecahkan kepada tajuk yang lebih kecil dan
penentuan akan menjadi mudah untuk di selesaikan dan mencari punca yang sebenar.
Malahan seseorang akan lebih faham tentang masalah tersebut (Polya,1957; Hayes,1981).

4. Kesimpulan

Konklusinya, kegiatan jenayah dalam kalangan remaja mendatangkan impak negatif

kepada diri, masyarakat dan negara malah turut menjadi virus epidemik yang akan
menjatuhkan imej negara di mata seantero dunia. Oleh sebab itu, begitu peri vitalnya setiap
orang menyedari peranan mereka dalam membanteras jenayah dalam kalangan remaja.
Sebelum nasi menjadi bubur, masyarakat perlulah menggembleng tenaga untuk membanteras
jenayah yang semakin membarah di Malaysia. Hal ini sekaligus dapat meminimumkan

4
 SBFS 1103
statistik jenayah sosial dalam kalangan remaja seterusnya negara Malaysia dapat melahirkan
remaja yang bersahsiah tinggi dan berbudi pekerti.

Langkah yang paling asas dan penting bagi membolehkan seseorang itu menyelesaikan
masalah yang dihadapi ialah dengan mempunyai banyak pengalaman yang berbentuk konsep
dan prinsip tentang pelbagai hal. Pelajar sepatutnya digalakkan menyatakan pendapat mereka
dan pendapat itu perlu dihargai demi menggalakkan pelajar menggunakan kemahiran berfikir
semaksima yang mungkin. Kita juga boleh merumuskan bahawa kemahiran berfikir
semaksima mungkin. Kita juga boleh rumuskan bahawa kemahiran berfikir ialah
kecekapanmenggunakan akal menjalankan proses pemikiran. Seseorang yang mempunyai
berfikir sanggup dan cekap menyusun maklumat, konsep atau idea secara teratur dan
membuat penyelesaian atau keputusan atau keputusan yang tepat untuk tindakan terarah dan
wajar.

Dalam konteks meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran yang ideal dan
berpaksi kepada reality dan bersifat kontemporari maka sifat pengamal pendidikan perlulah
dalam erti kata professional yang sebenarnya dengan mengemaskini ilmu pengetahuan
terkini, menekan aspek kesungguhan menghadapi sesuatu cabaran dan bertindak cemerlang
menyelesaikan demi kepentingan sejagat.

5. Refleksi

Dengan adanya tugasan berkumpulan ini banyak mengajar saya tentang kerja
berpasukan. Tetapi disini saya mendapati bergitu sukar untuk mewujudkan sesebuah
kumpulan kerana pihak OUM tidak mewjibkan pelajar untuk menghadiri kelas yang di
tetapkan. Oleh itu saya mengambil inisatif untuk buat kumpulan melalui MyINSPIRE@
OUM tetapi kami mendapati sedikit masalah kerana komunikasi kerana antara kami yang
berlaian pusat pembelajaran. Tetapi alhamdulilah pekara itu saya dapat atasi kerana saya
mendapat ahli kumpulan saya yang sangat baik dan selalu memberi pandagan dan
mengambil bahagian. Kami dapat mengatasi degan menggunakan segala medium yang
ada untuk kami berbincang. Antara medium yang kami gunakan ialah melalui penubuhan
group whatssap selain tu kami selalu membuat pembincagan melalui video melalu host
cisco webex dan whatssap. Kami pula membuat rakaman video di OUM Shah alam atas

5
 SBFS 1103
persetujuan semua ahli dan antara 1 ahli kami yang datang dari sg petani saya sangat
menghargai komitmen beliau. Cadagan saya ialah meminta pihak OUM mewajibkan
pelajar datang ke kelas atau aktif dalam my INSPIRE bagi memudahkan untuk
menubuhkan kumpulkan.

Pautan video dari kumpulan kami.

https://drive.google.com/open?id=10N5UHKL3xzyTaee7hJvJTcUIhZOx56xE

6
 SBFS 1103

Rujukan

Alzahrin Alias 2018, Kadar kepenggunaan internet Malaysia 80.1 peratus dicapai melalui
https://www.bharian.com.my/bisnes/pasaran/2018/03/401188/kadar-kepenggunaan-internet-
malaysia-801-peratus

Dr. Haresh Kumar Kantilal & Dr. Anton Espira , 2017 Modul Kemahiran Berfikir Dan
Penyelesaian Masalah edisi kedua OUM

Kamus Dewan. 2005., Kamus Dewan. Edisi Keempat ed. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.

http://www.mpm.gov.my/ms/rakyat/pengenalan-vandalisme

https://ppii.uitm.edu.my/main/images/pekeliling/lain_lain/AKTA_JENAYAH_KOMPUTER_
1997AKTA563.pdf

Mahyuddin Bin Arsat & Azizah Binti Besar (unknown), Penyalahgunaan Dadah Di
Kalangan Pelajar. Satu Kajian Di Pusat Serenti Tiang Dua, Melaka. Dicapai melalui
http://eprints.utm.my/id/eprint/11859/1/Penyalahgunaan_Dadah_Di_Kalangan_Pelajar.pdf

Nurul Hidayah Bahaudin, 2018, 1,440 kes jenayah babit pelajar sekolah tahun lalu. Dicapai
melalui https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2018/10/489910/1440-kes-jenayah-
babit-pelajar-sekolah-tahun-lalu

Pesuruhjaya Penyemak Undang-Undang 2006, Malaysia Di bawah Kuasa Akta Penyemakan

Undang-Undang 1968 Secara Usaha Sama dengan Percetakan Nasional Malaysia Bhd.
Dicapai melalui http://www.agc.gov.my/agcportal/uploads/files/Publications/LOM/MY/Akta
%20588.pdf

7
 SBFS 1103

Roskhoirah Yahya, 2018, Vandalisme menjadi-jadi di PPR.

Di capai melalui https://www.utusan.com.my/berita/wilayah/kl-putrajaya/vandalisme-
menjadi-jadi-di-ppr-1.803157

Siti Nurazlina Jamaludin 2018 Salah guna dadah kalangan pelajar tinggi
https://www.utusan.com.my/berita/wilayah/kedah/salah-guna-dadah-kalangan-pelajar-
tinggi-1.707379

8
http://www.mpm.gov.my/ms/rakyat/pengenalan-vandalisme

https://ppii.uitm.edu.my/main/images/pekeliling/lain_lain/AKTA_JENAYAH_KOMPUT
ER_1997AKTA563.pdf

Mahyuddin Bin Arsat & Azizah Binti Besar (unknown), Penyalahgunaan Dadah Di
Kalangan Pelajar. Satu Kajian Di Pusat Serenti Tiang Dua, Melaka. Dicapai melalui
http://eprints.utm.my/id/eprint/11859/1/Penyalahgunaan_Dadah_Di_Kalangan_Pelajar.pd
f

Nurul Hidayah Bahaudin, 2018, 1,440 kes jenayah babit pelajar sekolah tahun lalu.
Dicapai melalui https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2018/10/489910/1440-kes-
jenayah-babit-pelajar-sekolah-tahun-lalu

Pesuruhjaya Penyemak Undang-Undang 2006, Malaysia Di bawah Kuasa Akta

Penyemakan Undang-Undang 1968 Secara Usaha Sama dengan Percetakan Nasional
Malaysia Bhd. Dicapai melalui
http://www.agc.gov.my/agcportal/uploads/files/Publications/LOM/MY/Akta%20588.pdf

Roskhoirah Yahya, 2018, Vandalisme menjadi-jadi di PPR.

Di capai melalui https://www.utusan.com.my/berita/wilayah/kl-putrajaya/vandalisme-
menjadi-jadi-di-ppr-1.803157

Siti Nurazlina Jamaludin 2018 Salah guna dadah kalangan pelajar tinggi
https://www.utusan.com.my/berita/wilayah/kedah/salah-guna-dadah-kalangan-pelajar-
tinggi-1.707379

9
RUJUKAN
Jasmi, Kamarul Azmi dan Md. Saleh @ Masrom, Siti Fauziyani. 2017. Didiklah Kami
Dengan Sempurna. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka. Kamus Dewan. 2005. Kamus Dewan. Edisi Keempat ed.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

10