TUGAS MATA KULIAH SEJARAH PERADABAN ISLAM

SEJARAH PERADABAN ISLAM SEBAGAI ILMU

PENGETAHUAN

Disusun Oleh:
HIKMAH ISMIDIANA SHAFA (191105030145)
JUHARIYAH FITRI SHAFARINA (191105030130)

KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS IBNU KHALDUN
BOGOR
2020
 KATA PENGANTAR

Pertama-tama kami ucapkan puji syukur dan terimakasih ke hadirat Allah SWT atas
rahmat dan karunianya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini. Dan tak lupa pula
shalawat serta salam kami curahkan utuk junjungn kita Nabi Muhammad Saw, serta keluarga dan
sahabatnya.

Terimakasih kami haturkan kepada Ibu Dr. Hj. Indriya Rusmana, M. Pd yang telah
membimbing kami dalam penyusunan makalah ini. Tak lupa kami ucapkan kepada rekan-rekan
sekalian yang telah ikut terlibat dalam membantu penyusunan makalah ini.

Penyusunan makalah “Sejarah Peradaban Islam sebagai ilmu pengetahuan” ini bertujuan
untuk mengembangkan kemampuan dan pemahaman mahasiswa dalam mempelajari mata kuliah
Sejarah Peradaban Islam dan dalam menulis sebuah karya tulis ilmiah yang berupa makalah

Bilamana terdapat kesalahan dalam makalah ini, izinkan kami sebagai penulis
menghaturkan permohonan maaf. Sebab makalah ini masih jauh dari sempurna dan masih
banyak kekurangan. Kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat kami butuhkan.
Besar harapan kami bahwa makalah ini bisa bermanfaat bagi para pembaca.

Bogor 3 Maret 2020

Penulis

1
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar 1

Daftar Isi 2

BAB I (Pendahuluan)

A. Latar Belakang 3
B. Rumusan Masalah 4
C. Tujuan Masalah 4

BAB II (Kajian Teori)

1.1 Pengertian Sejarah 5

1.2 Pengertian Peradaban 5
1.3 Pengertian Peradaban Islam 5
1.4 Pengertian Ilmu Pengetahuan 6

BAB III (Kajian)

1. Pengertian Sejarah Peradaban Islam 7

2. Ruang Lingkup Sejarah Peradaban Islam 8
3. Sejarah Peradaban Islam sebagai Ilmu Pengetahuan 9
4. Manfaat Mempelajari Sejarah Peradaban Islam 9

BAB IV (Penutup)

Kesimpulan 13

Referensi 14

2
 BAB I

Pendahuluan

A. Latar Belakang

Sejarah adalah pengetahuan yang disukai para pemimpin disamping bahasa1. Tentu saja
untuk menjadi pemimpin hebat, seseorang harus memiliki pengetahuan yang luas, dan tentu saja
salah satunya adalah pengetahuan mengenai sejarah. Untuk bisa menjadi bijak, membangun
peradaban besar, tentu mempelajari banyak hal yang telah terjadi dari sejarah akan mengasah
kemampuan berfikir, membuat keputusan yang tepat, merencanakan sesuatu dan keterampilan
lainnya adalah beberapa manfaat dari mempelajari sejarah. Akan Dari penjelasan tersebut dapat
disimpulkan bahwa mempelajari sejarah memiliki banyak manfaat dan merupakan kewajiban
setiap orang, tidak hanya orang yang hendak menjadi pemimpin saja yang wajib
mempelajarinya.

Dewasa ini tentu hal bertentangn yang terlihat jelas, pengetahuan tentang sejarah kurang
diminati oleh generasi pemuda, segala kemudahan dan kesenangan yang tersedia akibat
berkembangnya teknologi seakan menggeser minat mereka untuk mempelajari tentang sejarah.
Padahal perkembangan peradaban dan teknologi yang terjadi sekarang juga hasil dari
mempelajari sejarah, tentu dalam bidang yang berbeda. Fakta bahwa sejarah menjadi mata
pelajaran di setiap tingkat pendidikan belum juga bisa mengubah pandangan bahwa sejarah
bukanlah sekedar cerita lampau yang hanya cukup didengarkan saja, jika sejarah dipelajari di
setiap tinggkat pendidikan menunjukan bahwa sejarah adalah sebuah ilmu pengetahuan. Sebuah
pengetahuan tidak dapat sembarangan menjadi Ilmu Pengetahuan, ada proses yang harus dilalui
dan diverifikasi terlebih dahulu, oleh karena itu jika sejarah merupakan salah satu ilmu
pengetahuan, itu membuktikan bahwa sejarah ialah pengetahuan yang penting.

1
Felix Siauw, Muhammad Al Fatih 1453 (Jakarta AlFatih Press,2013)

3
 B. Rumusan Masalah

Beradasarkan uraian diatas maka rumusan masalah makalah Sejarah Peradaban Islam
Sebagai Ilmu Pengetahuan dirumuskan sebagai berikut

1. Apa yang dimaksud Sejarah Peradaban Islam?

2. Apa ruang lingkup sejarah peradaban islam?
3. Mengapa Sejarah Peradaban Islam dapat disebut sebagai salah satu Ilmu
Pengetahuan?
4. Apa saja manfaat mempelajari Ilmu Pengetahuan Sejarah Peradaban Islam?

C. Tujuan Masalah
1. Menjelaskan pengertian sejarah peradaban islam
2. Menjabarkan ruang lingkup sejarah peradaban islam
3. Menjelaskan keterkaitan sejarah peradaban islam dengan ilmu pengetahuan
4. Memberikan informasi terkait manfaat mempelajari ilmu pengetahuan sejarah,
terutama dalam makalah ini sejarah peradaban islam

4
 BAB II

KAJIAN TEORI

1.1 Pengerian Sejarah

Sejarah menurut bahasa, berasal dari bahasa arab “Syajaaratun” artinya pohon. Hal iu
dikemukakan oleh seorang sejarawan William H. Frederick, yang dapat juga diartikan
“keturunan” atau “asal-usul”. Menurutnya kata sejarah atau syajarah dimaksudkan sebagai
gambaran silsilah atau keturunan2. Akan tetapi sejarah dapat berarti lebih luas dari seluruh
aspek dan berhubungan dengan masyarakat di masa lalu. Dan dapat diartikan Sejarah adalah
catatan berbagai peristiwa yang terjadi pada masa lampau (events in the past), sejarah adalah
catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia.3

1.2 Pengertian Peradaban

Peradaban menurut KBBI yaitu kemajuan (kecerdasan, kebudayaan) lahir batin atau hal
yang menyangkut sopan santun, budi bahasa, dan kebudayaan suatu bangsa. Sedangkan
menurut istilah peradaban atau dikenal dengan (civilization) sering disinonimkan dengan
istilah kebudayaan (culture) karena keduanya terkait dengan aktivitas manusia. Peradaban
terbentuk dari kreasi-kreasi kebudayaan manusia dalam upaya menciptakan identitas
kemanusiaan dan kehidupan berkeadaan tinggi.4

1.3 Pengertian Perdaban Islam

Peradaban islam berasal dari kata al-hadharah al-islamiyah yang sering diterjemahkan
menjadi kebudayaan Islam. Kata kebudayaan yang berasal dari kata budi yang berarti akal
dan daya berarti kekuatan. Sementara itu peradaban berasal dari bahasa Arab adab yang
berarti bernilai tinggi. Dapat disimpulkan bahwa kebudayaan islam adalah segala sesuatu

2
Academiaedu.com
3
http://trikkuliah.blogspot.com/2016/04/pengertian-sejarah-peradaban-islam.html, pada tanggal 2 Maret 2020
pukul 20.38
4
Dr. Syamsul Bakri, Tarikh Islam (Surakarta : BukuKu Media 2016) hal 4-5

5
 yang dihasilkan oleh kekuatan akal manusia muslim, adapun peradaban islam adalah
kebudayaan islam yang bernilai tinggi.5

1.4 Pengertian Ilmu Pengetahuan

Ilmu pengetahuan ialah suatu proses pembentukan pengetahuan yang terus menerus
sampai menjelaskan fenomena yang bersumber dari wahyu, hati dan semesta sehingga dapat
diperiksa atau dikaji secara kritis dengan tujuan untuk memahami hakikat, landasan dasar
dan asal usulnya, sehingga dapat juga memperoleh hasil yang logis.6
Ilmu pengetahuan juga dapat disebut pengetahuan yang benar dan dapat dibuktikan
kebenarannya, sedangkan pengetahuan yang belum dapat dibuktikan kebenarannya disebut
pengetahuan saja tanpa kata Ilmu.

5
Kartika Sari, Sejarah Peradaban Islam (Bangka Belitung :Shiddiq Press 2015) hal 3-4
6
https://www.kompasiana.com/amp/ainulkholifah6461/5dba67ff097f360b5e376042/ilmu-pengetahuan-definisi-
ilmu-pengetahuan-macam-macam-ilmu-pengetahuan-ciri-ciri-ilmu-pengetahuan-dan-skeptisisme-filsafat-ilmu
Kamis 5 Maret 2020 pukul 07.12

6
 BAB III
KAJIAN

1. Pengertian Sejarah Peradaban Islam

Dalam dunia barat sejarah disebut Histoire (Prancis), Historie (Belanda), dan
History (Inggris). Menurut bahasa Yunani history berasal dari dua kata yaitu istoria yang
berarti ilmu. Menurut Aristoteles Istoria diartikan sebagai kajian sistematik
mengenaseperangkat gejala alam, yang dituturkan secara kronologis maupun tidak
kronologis.7 Pengertian ini masih digunakan dalam bahasa Inggris yang disebut Natural
History. Kata istoria biasanya diperuntukkan bagi kajian mengenai gejala-gejala hal
ihwal manusia dalam urutan kronologis. Secara umum kata history berarti “masa lampau
umat manusia”. Dalam bahasa Jerman disebut Geschichte, berasal dari kata geschehen
yang berarti “terjadi”, sedangkan dalam bahasa Arab disebut “Tarikh”, berasal dari akar
kata “ta’rikh dan taurikh” yang berarti pemberitahuan tentang waktu dan kadangkala kata
tarikhusy-syay-i menunjukkan arti pada “tujuan masa berakhirnya suatu peristiwa”.

Kata “Peradaban” dalam bahasa Inggris civilization yang berasal dari bahasa latin
“civilis” yang berarti “sipil” memiliki arti penduduk, dan civitas yang berarti “kota” atau
“negara-kota”. Peradaban secara umum adalah bagian-bagian dari kebudayaan yang
tinggi, halus indah dan maju, sedangkan dalam arti yang lebih luas adalah kumpulan
sebuah identitas terluas dari seluruh hasil budi daya manusia yang mencakup seluruh
aspek kehidupan manusia baik fisik (misalnya bangunan-jalan), maupun non fisik (nilai-
nilai tatanan, seni budaya maupun iptek) yang teridentifikasi melalui unsur-unsur
obyektif umum, seperti bahasa, sejarah, agama, kebiasaan, institusi, maupun melalui
identifikasi diri yang subjektif

dirumuskan pengertian tentang Sejarah Peradaban Islam, yaitu:

7
Rakhil Fajrin, Urgensi Telaah Sejarah Peradaban Islam Mamasuki Era Revolusi Industri 4.0, Jurnal Manajemen
Pendidikan Islam. Vol. 2 No. 2, April 2019, hal . 109-110

7
 a. Keterangan mengenai pertumbuhan dan perkembangan peradaban Islam dari waktu ke
waktu, sejak zaman kelahiran Islam sampai dengan masa sekarang.
b. Cabang ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan
peradaban Islam, baik dari segi ide, pemikiran, konsepsi, institusi, dan operasionalisasi
sejak zaman Nabi Muhammad Saw. sampai sekarang

2. Ruang Lingkup Sejarah Peradaban Islam

Ruang lingkup sejarah peradaban Islam berkaitan erat dengan objek kajian
sejarah. Objek kajian sejarah peradaban Islam adalah fakta-fakta pertumbuhan dan
perkembangan peradaban Islam, baik formal, informal, dan non formal serta baik
individual maupun kelompok. Dengan demikian, akan diperoleh apa yang disebut dengan
sejarah serba objek. Hal ini sejalan dengan peranan agama Islam sebagai agama dakwah
penyeru kebaikan, pencegah kemungkaran, dan penuntun menuju kehidupan yang
sejahtera lahir batin secara material maupun spiritual di dunia maupun di akhirat
kelak.Akan tetapi, sebagai cabang dari ilmu pengetahuan, khususnya ilmu sosial, objek
sejarah peradaban Islam umumnya tidak jauh berbeda dengan yang dilakukan oleh ilmu-
ilmu sosial lainnya, seperti mengenai sifat-sifat yang dimilikinya. Dengan kata lain,
bersifat menjadi sejarah serba subjek. Namun yang membedakan sifat sejarah dengan
ilmu social.8
Ruang lingkup sejarah peradaban islam sebagai berikut:
1. Dakwah Nabi Muhammad SAW
2. Kepemimpinan umat islam setelah Nabi wafat
3. Perkembangan islam periode klasik atau zaman keemasan (pada tahun 650-
1250 Masehi)
4. Perkembangan Islam pada abad pertengahan atau zaman kemunduran (pda
tahun 1250-1800 Masehi)
5. Perkembangan islam pada abad modern atau zaman kebangkitan (pada tahun
1800-sekarang)

8
https://www.kompasiana.com/amp/ainulkholifah6461/5dba67ff097f360b5e376042/ilmu-pengetahuan-definisi-
ilmu-pengetahuan-macam-macam-ilmu-pengetahuan-ciri-ciri-ilmu-pengetahuan-dan-skeptisisme-filsafat-ilmu
Kamis 5 Maret 2020 pukul 07.12

8
 6. Perkembangan islam di Indonesia

3. Sejarah Peradaban Islam sebagai Ilmu Pengetahuan

Pendidikan islam adalah pendidikan yang dilaksanakan berdasarkan pola ajaran

islam. Dalam pendidikan Islam tentu banyak bidang yang dipelajari, salah satunya iyalah
Sejarah Peradaban Islam, atau biasa juga dikena sejarah Kebudayaan Islam pada tingkat
MI sampai MA. Mengapa sejarah peradaban islam dapat disebut ilmu pengetahuan?
Tentu saja yang pertama, sejarah merupakan pengetahuan yang dapat diverifikasi atau
dibuktikan kebenarannya. Melalui tulisan-tulisan masyarkat terdahulu, artefak-artefak
kuno, peninggalan kultru dan budaya yang berlaku di masyarat. Maka dari itu sejarah
termasuk ilmu pengetahuan yang penting untuk dipelajari.

Selain itu Allah Azza wa Jalla berfirman :

“Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka (para Nabi dan umat mereka) itu
terdapat pelajaran bagi orang-orang yang mempunyai akal 9sehat). Al-Qur’an itu
bukanlah cerita yang dibuat-buat, akan tetapi membenarkan kitab-kitab yang
sebelumnya dan menjelaskan segala sesuatu. Serta sebagai petunjuk dan rahmat bagi
orang –orang yang beriman.”(Yunus 12:111)

dalam firman Allah SWT tersebut yang secara langsung menerangkan bahwa sejarah juga
merupakan pengajaran yang berarti juga sebagai hal yang tidak hanyanharus diketahui,
melainkan diambil pelajaran untuk enjadi lebih baik lagi dan menghindari melakukan
kesalahan yang pernah terjadi, baik yang dilakukan orang lain maupun diri sendiri.

4. Manfaat Mempelajari Sejarah Peradaban Islam

Manfaat mempelajari sejarah peradaban islam hamper sama dengan manfaat
mempelajari sjarah, oleh sebab itu berikut ini pendapat para ahli tentang manfaat
mempelajari sejarah

9
 Banyak tokoh yang mengemukakan pendapatnya mengenai kegunaan sejarah,
antara lain :

A. C.P. Hill (1956) yang menyatakan bahwa mempelajari sejarah banyak

kegunaannya bagi peserta didik, antara lain:
1. secara unik dapat memuaskan rasa ingin tahu tentang orang lain, tentang kehidupan
para tokoh/pahlawan, perbuatan, dan cita-citanya dan juga dapat membangkitkan
kekaguman tentang kehidupan manusia masa lampau,
2. melalui pengajaran sejarah dapat dibandingkan kehidupan zaman sekarang dengan
masa lampau,
3. melalui pengajaran sejarah dapat diwariskan kebudayaan umat manusia,
4. lewat pengajaran sejarah di sekolah-sekolah dapat membantu mengembangkan cinta
tanah air di kalangan para siswa.

B. Sartono Kartodirdjo (1992) mengatakan bahwa sejarah mempunyai kegunaan

genetis dan didaktis. Dengan pengetahuan sejarah dimaksudkan agar generasi berikut
dapat mengambil hikmah dan pelajaran dari pengalaman nenek moyang. Di samping itu
suri tauladan mereka dapat menjadi model bagi keturunannya.

C. Selanjutnya Nugroho Notosusanto (1979) mengungkapkan bahwa dengan

mempelajari sejarah akan memiliki wawasan sejarah. Dengan wawasan sejarah dapat
mengkonsepkan proses sejarah yang berguna untuk mengantisipasi masa depan.
Dengan demikian mempelajari sejarah banyak kegunaannya/manfaatnya. Berikut ini
adalah 5 manfaat sejarah yaitu :

1. Memberikan Kesadaran Waktu

Kesadaran waktu yang dimaksud ialah kehidupan dengan segala perubahan,
pertumbuhan, dan perkembangannya terus berjalan melewati waktu. Kesadaran itu
dikenal juga sebagai kesadaran akan adanya gerak sejarah. Kesadaran tersebut
memandang peristiwa-peristiwa sejarah sebagai sesuatu yang terus bergerak dari masa
silam bermuara ke masa kini dan berlanjut ke masa depan.

10
2. Memberi Pelajaran
Sejarah memberikan pelajaran, sering kita mendengar ucapan:" belajarlah dari
sejarah". Dengan mempelajari sejarah seseorang atau suatu bangsM6n5ea, kita akan
bercermin dan menilai peristiwa-peristiwa masa lampau yang merupakan
keberhasilan/prestasi dan peristiwa-peristiwa masa lampau yang merupakan kegagalan.
Peristiwa-peristiwa sejarah pada masa lampau, baik yang positif maupun negatif
dijadikan hikmah. Untuk nilai-nilai positif yakni keberhasilan-keberhasilan kita
pertahankan dan kita tingkatkan, sebaliknya untuk nilai-nilai negatif, kesalahan-kesalahan
masa silam tidak terulang lagi. Dengan ini jelas bahwa sejarah memberikan pelajaran
yang dapat memberikan kearifan dan kebijaksanaan bagi yang mempelajarinya. Pepetah
Jawa mengatakan "mikul dhuwur mendem jero".

3. Sumber Inspirasi (Ilham)

Inspirasi berarti memberikan ilham atau semangat yang berkaitan dengan
pelajaran sejarah tentang semangat nasionalisme dan patriotisme. Dapat juga dikatakan
sejarah berfungsi untuk menumbuhkan semangat nasionalisme, cinta bangsa dan tanah
air. Fungsi sejarah ini sangat disadari terutama dalam hal yang disebut nation building
misalnya ingin melestarikan nilai-nilai perjuangan 1945 seperti persatuan dan kesatuan,
rela berkorban, berjuang tanpa pamrih,semangat gotong royong dan sebagainya. Dengan
demikian, belajar sejarah akan memperkukuh rasa kebangsaan, cinta bangsa, dan tanah
air.

4. Memberikan Ketegasan Identitas Nasional dan Kepribadian Suatu Bangsa

Identitas nasional dan kepribadian suatu bangsa terbentuk dari keseluruhan
pengalaman sejarah suatu bangsa tersebut. Oleh karena setiap bangsa memiliki
pengalaman sejarah yang berbeda-beda, maka identitas dan kepribadian suatu bangsa
juga berbeda-beda. Itulah sebabnya, kepribadian seseorang atau suatu bangsa bersifat

11
 unik. Dengan mempelajari sejarah akan lebih memperjelas identitas nasional dan
kepribadian bangsa.

5. Memberikan Hiburan
Dengan mempelajari sejarah yang indah dan menarik tentang suatu tokoh atau
peristiwa, maka akan memperoleh hiburan. Dengan mempelajari kisahkisah sejarah di
tempat yang jauh, di negara-negara lain, maka seolah-olah kita bertamasya dan
memberikan kepuasan dalam bentuk "pesona perlawatan". Fungsi pengajaran sejarah
juga terlihat dari ungkapan Latin "historia magistra vitae" yang artinya "sejarah guru
kehidupan". Frederic Harrison secara lengkap menyatakan bahwa sejarah : "mengajarkan
kepada kita sesuatu tentang kemajuan umat manusia, bahwa sejarah itu menceritakan
kepada kita beberapa semangat luhur yang meninggalkan jejak-jejaknya sepanjang masa,
bahwa sejarah itu menunjukkan kepada kita bagaimana bangsa-bangsa di muka bumi ini
saling berjalin dalam satu tujuan dan memiliki tujuan-tujuan mulia yang telah
memancarkan kesadaran kemanusiaan". Dengan demikian sejarah mempunyai arti dan
peranan yang penting dalam kehidupan masyarakat.

D. Fungsi sejarah menurut Allan Nevins (sejarawan dan jurnalis Amerika)

Apakah sejarah hanya berguna bagi kehidupan masa sekarang? Adakah manfaat sejarah
bagi kehidupan manusia yang akan datang? Allan Nevins, seorang sejarawan Barat
mengatakan “Although when we use the word history we instinctively think of the past,
this is an error, because history is actually a bridge connecting the past with the present,
and pointing the road to the future” (Ketika menggunakan kata sejarah, secara insting kita
berpikir tentang masa lalu, hal tersebut salah karena sejarah sebenarnya adalah jembatan
yang menghubungkan masa lalu dengan zaman sekarang dan memberi petunjuk ke masa
depan). Kebijakan pada masa sekarang akan dituai oleh generasi yang akan datang.
Berdasarkan pernyataan diatas, dapat diambil sebuah kesimpulan mengenai fungsi
sejarah berdasarkan Allan Nevins, yaitu:
Sejarah mengajak manusia untuk berfikir kemasa Ialu sebagai bahan acuan ke depan dan
memprediksi masa yang akan datang.

12
 BAB IV
PENUTUP
Kesimpulan
Sejarah Peradaban Islam iayalah cabang ilmu pengetahuan yang berhubungan
dengan pertumbuhan dan perkembangan peradaban Islam, baik dari segi ide, pemikiran,
konsepsi, institusi, dan operasionalisasi sejak zaman Nabi Muhammad Saw. sampai
sekarang
Ruang lingkup sejarah peradaban islam dimulai dengan dakwah Nabi Muhammad
SAW sampai Perkembangan islam di Indonesia.
Sejarah Peradaban Islam merupakan ilmu pengetahuan karena dapat dibuktikan
kebenarannya denga peninggalan-peninggalan terdahulu.
Banyak manfaat yang didapatkan dari mempelajari sejarah peradaban islam.

13
 REFERENSI

Siauw ,Felix. ( 2013). Muhammad Al Fatih 1453, Jakarta AlFatih Press

Academiaedu.com
http://trikkuliah.blogspot.com/2016/04/pengertian-sejarah-peradaban-islam.html

Sari, Kartika. (2015). Sejarah Peradaban Islam Bangka Belitung :Shiddiq Press

https://www.kompasiana.com/amp/ainulkholifah6461/5dba67ff097f360b5e376042/ilmu-
pengetahuan-definisi-ilmu-pengetahuan-macam-macam-ilmu-pengetahuan-ciri-ciri-ilmu-
pengetahuan-dan-skeptisisme-filsafat-ilmu

Fajrin, Rakhil. (2019). Urgensi Telaah Sejarah Peradaban Islam Mamasuki Era Revolusi Industri 4.0,
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 2 No. 2

Hidayat, Rahmat. (2015). Pendidikan Islam sebagai Ilmu : Tinjauan Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi
Vol. 1. No. 1

Bactiar, Tiar Anwar. (2018) Jas Mewah. Yogyakarta: Pro U Media

Mubarak. (2015). Pendekatan Total History dalam Kajian Sejarah Peradaban Islam.. Vol. 13. No. 34

Wardana, Annisa Kusuma. Makalah Sejarah Peradaban Islam

Pausil. (2014). Sejarah Peradaban Islam Periode Nabi Muhammad Salallahu Alaihi Wasallam. IAIN Imam
Bonjol Padang

14
15