TUGAS MAKALAH

PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO

VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA

Diajukan sebagai tugas makalah

Pada mata kuliah : MATERI PEMBELAJARAN IPA DI
MI/SD
Di susun oleh :

SYUKUR ASBIDI 18 35 012

MIFTAHUL JANNAH 18 35 009

PROGRAM STUDI PGMI/SD

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM DARUD DA’WAH

WAL-IRSYAD MAROS

(STAI DDI MAROS)

2021
 KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, karena atas berkat limpahan
rahmat dan karuniaNya, makalah yang berjudul “Pemanfaatan dan
Pengembangan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran IPA” ini dapat
terselesaikan.

Makalah ini dibuat guna memenuhi tugas dari dosen mata kuliah
“Materi Pembelajaran IPA Di MI/SD” Kami juga mengucapkan terimakasih
kepada semua pihak yang terlibat dan berkenan membantu dalam proses
pembuatan makalah ini.

Penulisan makalah ini mungkin masih banyak kekeliruan serta

kekurangan yang termuat didalamnya. Oleh karena itu, kami mengharapkan
adanya kritik dan saran yang membangun, untuk mengetahui kesalahan dan
kekurangan kami sehingga kedepannya akan lebih baik lagi. Walaupun
demikian, kami berharap makalah ini bisa bermanfaat bagi kita semua.

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................i

DAFTAR ISI.................................................................................................................ii

BAB I.............................................................................................................................1

PENDAHULUAN.........................................................................................................1

A.LATAR BELAKANG.............................................................................................1

B.RUMUSAN MASALAH.........................................................................................1

C.TUJUAN....................................................................................................................1

BAB II...........................................................................................................................3

PEMBAHASAN...................................................................................................................3

A.Media Audio Visual.................................................................................................3

B.Jenis – Jenis Media Audio Visual...........................................................................3

C.Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran IPA\............................4

D.Pengembangan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran IPA.........................6

BAB III..........................................................................................................................7

PENUTUP.....................................................................................................................7

A. KESIMPULAN.......................................................................................................7

DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................8

ii
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Di era digital 4.0 kemajuan teknologi terus semakin
berkembang pesat dengan kemudahan-kemudahan yang
ditawarkan, hal ini juga dapat mempermudah guru dalam
penyampaian materi menggunakan media-media dengan teknologi
yang sudah maju dan mudah digunakan.
Media pembelajaran memiliki peran sebagai alat bantu
pendidik dalam proses menyampaikan sebuah materi, ilmu serta
pengetahuannya kepada peserta didik. Pemilihan media juga harus
disesuaikan dengan materi apa yang ingin disampaikan, Hal ini
bertujuan untuk tercapainya tujuan pembelajaran.
Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan oleh
guru ialah media audio visual. Media audio visual merupakan
media yang dapat menyajikan gambar bergerak, warna dan disertai
penjelasan berupa tulisan dan suara.
Media Audio-Visual ini mengandalkan 2 indera manusia
sekaligus yakni pendengaran (Audio) dan Penglihatan (Visual).
Alat bantu ini juga merupakan alat yang dipergunakan dalam
situasi belajar untuk membantu kata serta tulisan dapat menularkan
pengetahuan, ide serta sikap peserta didik.
Sehingga dapat kita tarik rumusan masalah dari judul
makalah dan latar belakang sebagai berikut:
B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa yang dimaksud dengan media audio visual?
2. Bagaimana jenis jenis media audio visual?
3. Bagaimana pemanfaatan media audio visual dalam
pembelajaran IPA?
 2

4. Bagaimana pengembangan media audio visual dalam

pembelajaran IPA?
C. TUJUAN
1. Agar mengetahui Apa yang dimaksud dengan media audio
visual!
2. Agar Mengetahui jenis jenis media audio visual!
3. Agar mengetahui pemanfaatan media audio visual dalam
pembelajaran IPA
4. Agar mengetahui pengembangan media audio visual dalam
pembelajaran IPA

2
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Media Audio Visual
Media audio-visual ini ialah sebuah media yang
mempunyai unsur suara serta juga unsur gambar. Jenis media ini
memiliki/mempunyai keahlian yang lebih baik, sebab meliputi
kedua jenis media auditif (mendengar) serta juga visual (melihat).
Media Audiovisual ini ialah sebuah alat bantu (tools) audiovisual
yang berarti bahan atau juga alat yang dipakai atau digunakan di
dalam situasi belajar untuk dapat membantu tulisan serta juga kata
yang diucapkan dalam memberi pengetahuan, sikap, serta ide.
B. Jenis – Jenis Media Audio Visual
Adapun jenis-jenis media audio visual ialah sebagai berikut :

1. Audio-Visual Murni

Audio-visual murni atau biasa disebut juga dengan audio-visual gerak

merupakan media yang bisa menampilkan unsur suara serta gambar yang
bergerak, unsur suara atau unsur gambar tersebut berasal dari sebuah sumber.

a. Film Bersuara

Film bersuara ada berbagai macam jenis, ada yang dipakai untuk hiburan,
contohnya seperti film komersial yang diputar di bioskop-bioskop. Tetapi,
film bersuara yang dimaksud dalam pembahasan ini adalah film sebagai alat
pembelajaran.

b. Video

Video merupakan suatu media audio-visual yang menampilkan gerak,

semakin lama semakin populer dalam masyarakat kita. Pesan yang

3
 4

disampaikan dapat bersifat fakta maupun fiktif, dapat bersifat informative,

edukatif atau bisa juga instruksional.

c. Televisi

Selain film dan video, televisi merupakan media yang menyajikan pesan-
pesan pembelajaran secara audio-visual dengan disertai unsur gerak
didalamnya.

2. Audio-Visual tidak murni

Audio Visual tidak murni adalah media yang unsur suara dan juga
gambarnya berasal dari sumber yang berbeda. Audio-visual tidak murni ini
biasa disebut juga dengan audio-visual diam plus suara merupakan media
yang menampilkan suara serta gambar diam, contoh seperti Sound slide (Film
bingkai suara). Slide atau filmstrip yang ditambah dengan suara bukan alat
audio-visual yang lengkap, sebab suara dan juga rupa berada terpisah, oleh
karena itu slide atau filmstrip termasuk media audio-visual saja atau bisa juga
sebagai media visual diam plus suara.

C. Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran IPA\

Pemanfaatan media audio visual dalam pembelajaran ipa dapat kita
implentasikan pada proses pembelajaran dimana guru menyediakan medua
audio visual untuk menunjukkan kepada siswa tentang apa yang ingin
dipelajari salah satu contohnya:

Audio Visual tidak murni adalah media yang unsur suara dan juga
gambarnya berasal dari sumber yang berbeda. Audio-visual tidak murni ini
biasa disebut juga dengan audio-visual diam plus suara merupakan media
yang menampilkan suara serta gambar diam, contoh seperti Sound slide (Film
bingkai suara). Slide atau filmstrip yang ditambah dengan suara bukan alat
audio-visual yang lengkap, sebab suara dan juga rupa berada terpisah, oleh
karena itu slide atau filmstrip termasuk media audio-visual saja atau bisa juga
sebagai media visual diam plus suara.
 5

1. Audio visual murni

a. Film bersuara

Film merupakan salah satu jenis media yang dapat dimanfaatkan untuk

penyampaian materi pelajaran

Dalam pembelajaran IPA kita membahas suatu karya ilmiah berupa film yang
kemudian membangun minat dan potensi sekaligus memotivasi siswa melalui
sebuah film yang mengarah pada mata pelajaran IPA contoh dalam film
dokumenter yang memperlihatkan siklus tentang hewan yang berada di afrika.

b. Video

Video merupakan suatu media audio-visual yang menampilkan gerak,

semakin lama semakin populer dalam masyarakat kita. Pesan yang
disampaikan dapat bersifat fakta maupun fiktif, dapat bersifat informative,
edukatif atau bisa juga instruksional.

Salah satu contoh media audio visual dalam pembelajaran IPA dalam waktu
pemutarannya tidak terlalu lama dibandingkan film. Berikut contoh
pengenalan lingkungan dalam pembelajaran IPA
 6

Lalu adapun contoh yang lain membuka situs di youtube lalu memutar video
yang memuat pembelajaran IPA.

c. Televisi

Selain film dan video, televisi merupakan media yang menyajikan pesan-
pesan pembelajaran secara audio-visual dengan disertai unsur gerak
didalamnya.

Salahsatu contoh dalam media pembelajaran nonton televisi

Dimana anak anak melihat tayangan tayangan yang mengedukasi khususnya

dalam pembelajaran IPA.
 7

2. Audio visual tidak murni

Dimana guru menyediakan alat untuk menampilkan gambar seperti yang

ada pada gambar dibawah ini kemudian ditambah dengan suara penjelasan
guru, bukan alat audio visual yang lengkap sebab suara dan juga rupa berada
terpisah , oleh karena itu slide termasuk media audio-visual saja atau bisa juga
sebagai media visual diam plus suara.

Dalam pembelajaran IPA dimana guru menjelaskan tata letak suatu

wilayah melalui proyektor yang tersedia pada gambar di bawah ini.

D. Pengembangan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran IPA

Salah satu cara untuk mengembangkan media audio visual dalam
pembelajaran, Peran guru dalam inovasi dan pengembangan media pengajaran
sangat diperlukan mengingat guru dapat dikatakan sebagai pemain yang sangat
berperan dalam proses belajar mengajar di kelas, yang hendaknya dapat
mengolah kemampuannya untuk membuat media pengajaran lebih efektif dan
efisien. Hal ini, menurut Wijaya dkk , disebabkan perkembangan jaman yang
terus terjadi tanpa henti dengan kurun waktu tertentu. Lembaga pendidikan
hendaknya tidak hanya puas dengan metode dan teknik lama, yang
menekankan pada metode hafalan, sehingga tidak atau kurang ada maknanya
jika diterapkan pada masa sekarang.

Perkembangan jaman yang begitu pesat dewasa ini membuat siswa semakin
akrab dengan berbagai hal yang baru, seiring dengan perkembangan dunia
 8

informasi dan komunikasi. Karena itu, sangat wajar jika kondisi ini harus
diperhatikan oleh guru agar terus mengadakan pembaharuan (inovasi).

Salah satunya adalah pengembangan dalam pembahasan sebelumnya

bahwa guru menyediakan sebuah konten/video yang mengedukasi baik media
proyektor, video, film, televisi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam.

Dengan adanya manfaat media yang sangat baik diatas, seharusnya guru
sebagai pemberi informasi mampu menyadari pentingya media dalam
pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil yang lebih baik. Seorang guru
dapat menggunakan media dalam pembelajaran kepada siswa melalui
penglihatan dan pendengaran, dalam pembelajaran akan semakin menarik
apabila guru dapat menarik perhatian siswa dengan menggunakan media.
Dengan bantuan media yang menarik maka siswa akan lebih memahami materi
pelajaran, hal ini berdampak positif terhadap prestasi belajar siswa.

.
 BAB III

PENUTUP
A. KESIMPULAN

Media audio-visual ini ialah sebuah media yang mempunyai unsur suara
serta juga unsur gambar. Jenis media ini memiliki/mempunyai keahlian yang
lebih baik, sebab meliputi kedua jenis media auditif (mendengar) serta juga
visual (melihat). Media Audiovisual ini ialah sebuah alat bantu (tools)
audiovisual yang berarti bahan atau juga alat yang dipakai atau digunakan di
dalam situasi belajar untuk dapat membantu tulisan serta juga kata yang
diucapkan dalam memberi pengetahuan, sikap, serta ide.

Jenis jenis media audio visual

a) Media audio visual murni

- Film bersuara
- Video
- Televisi
b) Media audio visual tidak murni
Audio Visual tidak murni adalah media yang unsur suara dan juga
gambarnya berasal dari sumber yang berbeda.

Pemanfaatan dan pengembangan media audio visual dalam proses

pembelajaran IPA Berupa pemutaran film, video, televisi, dan gambar diam
dalam memberikan edukasi pada peserta didik kunci utama dalam media
pembelajaran audio visual terletak pada peran guru, juga pengembangan Salah
satunya adalah pengembangan dalam bahwa guru menyediakan sebuah
konten/video yang mengedukasi baik media proyektor, video, film, televisi
dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam.

9
 DAFTAR PUSTAKA

http://nopapuspitasariibrahim.blogspot.com/2015/06/makalah-media-
pembelajaran-audio-visual.html

http://dalamkeajaiban.blogspot.com/2017/08/makalah-media-pembelajaran-
audio-visual.html

10