RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

3
39 Isnin Matematik
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 9.0 DATA

STANDARD KANDUNGAN 9.3 Perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai.

STANDARD 9.3.1 Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai bagi mewakili
PEMBELAJARAN suatu maklumat.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai bagi mewakili suatu
PEMBELAJARAN maklumat.

KRITERIA Murid dapat : Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai bagi
KEJAYAAN mewakili suatu maklumat.
Perkaitan Piktograf, Carta Palang dan Carta Pai
(Buku teks jilid 2 – Muka surat 110 – 112)
1. Guru membimbing murid mengaitkan maklumat yang sama yang ditunjukkan dalam
piktograf, carta palang dan carta pai.
2. Guru dan murid bincangkan perbezaan cara bagi ketiga-tiga carta untuk mewakilkan
data.
AKTIVITI 3. Guru jalankan aktiviti membaca maklumat dan menjawab soalan berpandukan
piktograf, carta palang dan carta pai yang mewakili satu data yang sama. (PAK21)
PDPC 4. Guru pelbagaikan soalan perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai untuk
mengukuhkan pemahaman murid.
5. Murid menjawab pelbagai latihan lembaran kerja soalan perkaitan antara piktograf,
carta palang dan carta pai. (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 149 –
150) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Lembaran kerja
(PBS)
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________ .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
3
39 Selasa Matematik
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 9.0 DATA

STANDARD KANDUNGAN 9.4 Penyelesaian masalah

STANDARD
9.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan data dalam situasi harian.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan data dalam situasi harian.

KRITERIA Murid dapat : Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan data dalam situasi
KEJAYAAN harian.

Selesaikan Masalah (Buku teks jilid 2 – Muka surat 113 – 115)

1. Guru membimbing murid memahami masalah yang diberikan. Bincangkan strategi
yang sesuai untuk menyelesaikannya.
2. Guru kemukakan pelbagai soalan melibatkan perkaitan antara piktograf, carta palang
dan carta pai untuk mengukuhkan pemahaman murid. (PAK21)
AKTIVITI 3. Guru perbanyakkan latihan yang bersesuaian dengan keupayaan murid dalam bentuk
PDPC lembaran kerja atau kad soalan.
4. Murid menjawab soalan lembaran kerja penyelesaian masalah perkaitan antara
piktograf, carta palang dan carta pai. (PBD)
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 151 –
152) (KBAT)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Lembaran kerja
(PBS)
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________ .
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
3
39 Khamis Matematik
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 9.0 DATA

9.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data.

STANDARD KANDUNGAN 9.2 Carta pai.
9.3 Perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai.
9.1.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data berdasarkan situasi harian.
STANDARD 9.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta pai.
PEMBELAJARAN 9.3.1 Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai bagi mewakili
suatu maklumat.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Mengumpul, mengelas dan menyusun data berdasarkan situasi harian.
2. Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta pai.
PEMBELAJARAN 3. Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai bagi mewakili suatu
maklumat.
Murid dapat :
1. Mengumpul, mengelas dan menyusun data berdasarkan situasi harian.
KRITERIA
2. Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta pai.
KEJAYAAN 3. Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dan carta pai bagi mewakili suatu
maklumat.
Piktograf, Carta Palang dan Carta Pai (Buku teks jilid 2 – Muka surat 107 – 116)
1. Guru membimbing murid untuk mengumpulkan data dengan pelbagai cara seperti
pemerhatian, soal selidik dan temu bual. (PAK21)
AKTIVITI 2. Guru jalankan aktiviti membaca maklumat dan menjawab soalan berpandukan
piktograf, carta palang dan carta pai yang mewakili satu data yang sama.
PDPC 3. Murid bercerita tentang piktograf, carta palang dan carta pai. (PBD)
4. Murid melengkapkan latihan Uji Diri dan Uji Minda. (Buku aktiviti – Muka surat 153 –
154) (KBAT)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Bercerita
(PBS)
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________ .