LAPORAN HASIL OBSERVASI

SKI DI MADRASAH
MAMBA’UL ‘ULUM

TAHUN AJARAN 2020/2021

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata kuliah SKI di Madrasah

Dosen Pengampu : Dr. Akhsanul Fuadi,S.Ag.,M.Pd.I.

Disusun oleh :

1. Haffni Haffara P (181100418)

2. Umti Fatonah (18110468)
3. Ika Rizky Yanti S (181100422)
4. Nita Silvianah (181100443)
5. Muhamad Dayat (181100480)
6. Rahma Wati (181100453)
7. Novi Nuraeni Qolbi (181100444)
8. Leo Jaka Satria (181100481)
9. Nur Syarifudin (181100447)
10. Adhib Sofyan Efendy (181100399)
11. Anas Syaefulloh (18110475)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS ALMA ATA

 TAHUN 2020/2021

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil alamin puji syukur kehadirat Allah atas segala nikmatnya,

sehingga kami bisa menyusun “Laporan hasil observasi pembelajaran SKI di madrasah”
tanpa halangan suatu apapun. Adapun maksud penyusunan makalah ini untuk memenuhi
tugas mata kuliah Pembelajaran SKI di Madrasah. Rasa terimakasih kami ucapkan
kepada :

1. Bapak Dr. Akhsanul Fuadi,S.Ag.,M.Pd.I.yang senantiasa membimbing dan

mengarahkan kami
2. Semua aspek yang telah mendukung penyusunan laporan ini

Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna dengan
keterbatasan yang kami miliki.
Harapan kami bahwa semoga laporan ini dapat dipahami dan bermanfaat bagi para
pembaca untuk menambah wawasan dan pengetahuan.

Yogyakarta, Januari 2021

Penyusun
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Sejarah Kebudayaan Islam adalah salah satu ilmu pengetahuan yang membahas atau
mengkaji tentang kejadian-kejadian yang berhubungan dengan agama Islam, baik awalnya
ataupun perkembangannya Sejarah itu adalah ilmu pengetahuan yang berusaha melukiskan
tentang peristiwa masa lampau umat manusia yang disusun secara kronologis untuk menjadi
pelajaran bagi manusia yang hidup sekarang maupun yang akan datang. Itulah sebabnya,
dikatakan bahwa sejarah adalah guru yang paling bijaksana. Sebagai umat Islam, tentu
merupakan sebuah keharusan untuk mempelajari dan memahaminya.

Maka dari itu penyusun laporan mengadakan observasi ke salah satu Madrasah untuk
menemukan hasil bagaimana peserta didik sebagai seorang manusia bisa memahami dan
mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam ini.

B. Tujuan

Tujuan dari dilakukannya observasi ini yaitu guna untuk memenuhi tugas Mata Kuliah
Pembelajaran SKI di Madrasah dan menambah wawasan mengenai pembelajaran SKI di
Madrasah.

C. Tempat dan Waktu

Nama Madrasah : Madrasah Aliyah Mamba’ul Ulum

Alamat Madrasah : Jl. K.M.RONI Nomor 03 Desa Tunjungmuli Kecamatan Karangmoncol

Kabupaten Purbalingga

Pembicara : Ibu Faizaturrohmah S.Pd.i

 BAB II PEMBAHASAN

Hasil Observasi :

N PERTANYAAN JAWABAN
O
1. Pelajaran SKI ada di kelas berapa ? Kelas X, XI, XI
2. Sumber belajar mata pelajaran SKI di Madrasah ? Buku dari Kemenag
3. Apa saja materi SKI yang diajarkan ? Terkhusus untuk Tergantung di masing-
yang diampu oleh Ibu masing kelas
4. Metode dan pendekatan apa yang paling dominan Tanya jawab dan presentasi
digunakan dalam pembelajaran SKI ?
5. Apa ciri khas dari Ibu ketika pembelajaran akan Salam dan aprovisasi
dimulai ?
6. Apakah Ibu mengatur tempat duduk sesuai dengan tidak
karakteristik peserta didik ?
7. Apa saja tantangan mengajar SKI di Madrasah ? Kurangnya minat siswa
dalam memahami sejarah
8. Bagaimana mengatasi tantangan mengajar SKI di Terus menerus menerangkan
madrasah ? tentang manfaatnya sejarah
9. Bagaimana rata-rata kemampuan siswa dalam Rata-rata kemampuan siswa
menerima materi pelajaran SKI dengan menggunakan semakin meningkat
model pembelajaran yang Ibu terapkan?
10. Apa Rencana Ibu kedepan untuk lebih memotivasi dan Akan terus menerus memberi
meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pelajaran penjelasan akan pentingnya
SKI ? mengingat sejarah
11. Berapa kkm untuk mata pelajaran SKI di madrasah ini ? 7
12. Apa yang dilakukan Ibu ketika mendapat siswa yang Diberi sanksi berupa tugas
sering membolos dan selalu mendapat nilai dibawah untuk menulis materi yang
kkm ? tertinggal
13. Ada berapa jumlah siswa di Madrasah ini? 224
14. Ibu sendiri mengacu pada prota promes atau rpp ? Mengacu pada RPP

Berikut adalah hasil wawancara dengan salah satu murid di MA Mamba’ul ‘Ulum :

Nama : Zahwa Elisa Maulida

Kelas : X IPA 2

1. Bagaimana agar tetap fokus pada materi yang di sampaikan guru?

= Agar tetap fokus pada materi yang di sampaikan oleh guru kidak Mengobrol Saat Guru
Menerangkan Pelajaran.

Dari awal sebelum kelas dimulai, buat komitmen dengan teman sebangku untuk tidak
mengajak kita mengobrol selama guru menerangkan pelajaran.

Jangan lupa untuk memberitahu alasannya karena ingin fokus dan tidak ketinggalan materi
dari guru, supaya teman sebangku tidak salah paham mengira kita tidak ingin mengobrol
dengannya.

2. Apa yang membuat semangat dalam memahami pelajaran SKI ?

= Ingin mengetahui bagaimana sejarah-sejarah islam pada zaman dahulu

3. Seperti apa guru dalam memberikan tugas SKI ?

= Cara menerangkan materi sangat baik, menarik, tidak membosankan dan mudah di pahami

4. media apa yang sering digunakan guru dalam mengajar ski

= Dengan media buku

5. menurut anda apakah mapel ski menyenangkan?

= ia menyenangkan, karena dapat mengetahui sejarah-sejarah islam pada zaman dahulu. Serta
bisa mencontoh para sahabat-sahabat nabi yang akhlaknya mulia.

6. apakah guru selalu mengajak siswa aktif dalam pembelajaran di kelas?

= Ya,guru selalu mengajak siswa siswinya aktif dalam pembelajaran,entah menulis atau
bertanya tentang hal yg belum dipahami

7. apakah metode ceramah lebih dominan ketika proses pembelajaran berlangsung?

= Metode ceramah lebih dominan dan itu pula yang membuat siswa lebih memahami materi
dengan baik

8.ketika guru menyampaikan materi ski dengan bercerita apakah lebih membuat pemahaman
kalian ?

= Iya, ketika guru menyampaikan materi dengan bercerita itu dapat lebih menambah
pemahaman kami, dan dengan cara itu proses belajar tidak membosankan.

9.waktu diskusi SKI di dalam kelas apakah kalian merasa menjadi lebih aktif?
= Yaa terkadang merasa aktif karena materi yang dipelajari menarik apalagi tentang sejrah
islam terutama Nabi Muhammad SAW

10.tugas dari guru yang sangat membebani kalian di materi apa?

= Sampai sekarang saya tidak merasa terbebani oleh tugas yang di berikan oleh guru

Lampiran :