LAPORAN HASIL MINI RISET

PERKEMBANGAN SOSIAL PADA MAHASISWA

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Mata Kuliah:PsikologiPerkembangan

DosenPengampu:YENI MARITO,M.Pd,M.Psi,Psikolog

DisusunOleh :

LATIFAH JANNA ARASIH (1193351028)

LIDYA MUNAWARAH SIREGAR (1193151026)
REVIYA PERBINA BANGUN (1193351036)

BkReg C 2019

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019
 KATA PENGANTAR

Pujidansyukur kami ucapkankepadaTuhan Yang

MahaEsaatasberkatdanrahmatnyasehingga kami
masihdiberikankesempatanuntukdapatmenyelesaikan mini
risetinitepatpadawaktunya.  Minirisetini
kami  buatgunamemenuhipenyelesaiantugas  padamatakuliahaplikasidasar computer, semoga
mini risetinidapatmenambahwawasandanpengatahuanbagiparapembaca.

Dalampenulisan  minirisetini, kami
tentusajatidakdapatmenyelesaikannyasendiritanpabantuandaripihak lain. Olehkarenaitu, kami
mengucapkanterimakasihkepadaPihak–pihak yang telahmembantu kami.

Kami menyadaribahwa mini risetinimasihjauhdari kata

sempurnakarenamasihbanyakkekurangan. Olehkarenaitu, kami
dengansegalakerendahanhatimemintamaafdanmengharapkankritikserta
saran  yangmembangungunaperbaikandanpenyempurnaankedepannya.

Akhir kata kami

mengucapkanselamatmembacadansemogadapatbermanfaatsebagaimanamestinyabagiparapembac
a.

                                                                                                           Medan, Oktober 2019

Kelompok5
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................. i
DAFTAR ISI............................................................................................................ ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latarbelakang................................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah.......................................................................................... 1

C. Tujuan Dan Manfaat........................................................................................ 1

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Perkembangan............................................................................. 2

BAB III PEMBAHASAN

A. HasilPenelitian………………………………………………………......…5

BAB IVPENUTUP

A.    Simpulan................................................................................................................ 7
B.     Saran...................................................................................................................... 7

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 8
LAMPIRAN..............................................................................................................9
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LatarBelakang

Proses perkembanganbisadialamiolehsiapasaja,
mulaibayidalamkandungansampaipadamasalansia.
Perkembanganbisaterjaditerhadapintelektual,sosial,bahasa,fisik,emosidanlai
nnya.
Dewasaini
,yangmenjadiperhatianbagipenulisuntukmembuatsebuahlaporanyaituperkem
bangansosial yang terjadipadamahasiswa.
Perkembangansosialmerupakanpencapaiankematangandalamhubungansosial
.dapatjugadiartikansebagai proses
belajaruntukmenyesuaikandiriterhadapnorma–normakelompok ,moral,
dantradisi,meleburkandirimenjadisatukesatuandansalingberkomunikasi ,
danbekerjasama .
Begitujugadenganhalnyaseoranganakdilahirkanbelumbersifatsosial.

Dalamarti, diabelummemilikikemampuanuntukbergauldengan orang

lain.Untukmencapaikematangansosialanakharusbelajartentangcara
-carapenyesuaiandiridengan orang
lain.kemampuaninidiperolehanakmelaluiberbagaikesempatanataupengalama
nbergauldengan orang – orang di lingkunganyabaik orang tua, saudara,
temansebayaatau orang dewasalainnya.
Dalampenelitian kami ini yang berbentuk mini riset
,kamiakanmembahasperkembangansosialpadamahasiswa.
 1

B. RumusanMasalah

Berdasarkanlatarbelakangmasalahdiatas,
penelitianiniakanmembahasmengenaiperkembangansosial yang
terjadipadamahasiswa di tingkatperguruantinggi.

C. TujuanPenelitian

Penelitianinidilakukanbertujuanuntukmengetahuiapasajadanbagaimanaperke
mbangansosial yang terjadipadamahasiswa di perguruantinggi.

D. ManfaatPenelitian

Penelitianinimemilikimanfaatsebagaibahanmasukanbagikalanganmahasiswa
universitasnegerimedanmengenaiperkembangansosialdansepertiapaperkemb
angansosialdansebagaibahanrujukanuntukpenelitianberikutnyaterkaitdengan
perkembangansosialmahasiswa di kampus.
 2

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

A. PengertianPerkembangan
Perkembangan ( Development ) adalah bertambahnya kemampuan (skill) dalam
struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat
diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan. Perkembangan menyangkut
adanya proses difrensiasi dari sel-sel tubuh, jaringan tubuh, organ-organ dan sistem
organ yang berkembang sedemikian rupa sehingga masing-masing dapat
memenuhi fungsinya. Termasuk perkembangan emosi, intelektual dan tingkah laku
sebagai hasil interaksi dengan lingkungan.

Perkembangan disini di artikan sebagai perubahan yang dialami oleh individu atau
oganisme menuju tingkat kedewasaannya (matury) yang berlangsung secara
sistematis, progresif, dan berkesinambungan baik fisik maupun psikis.Seperti sikap
perasaan dan emosi, minat, cita-cita dan kepribadian seseorang.

Perkembangan juga merupakan suatu proses yang lebih sempurna dan tidak begitu
saja dapat diulang kembali atau menunjuk pada perubahan yang bersifat tetap dan
tidak dapat diputar kembaliPerkembangan menurut para psikologi diartikan
sebagai suatu proses perubahan yang mengarah pada kemajuan. Perkembangan
menyebabkan tercapainya suatu kemampuan dan karakteristik psikis yang baru.
Perubahan yang dimaksudkan sebagai perkembangan itu terjadi apabila individu
mengalami dua hal yaitu perubahan dan belajar. Perubahan diartikan sebagai
perubahan aspek fisik yang tampak dalam perubahan ukuran, berat dan struktur,
misalnya bertambah panjangnya tungkai dan lengan, bertambah tingginya dan
beratnya badan, dan bertambah sempurnanya susunan tulang dan syaraf.

Sehubungan dengan hal ini , Jersild (1969) berpendapat: “ In a child’s

development two processes are operating growth and learning… As a result of
growth, there is increase in hight, weight, length of bone, and change in bone
structure and the structure of part of nervous ”.

Bee (1978) mengemukakan pendapat yang tidak berbeda dengan Jersild tentang
pertumbuhan, yaitu: “Growth refers to some kind of step change in quantity as in
size”. Sebagai contoh ia mengemukakan bahwa pertambahan jumlah kata yang
dikuasai individu dan pertambahan ukuran tubuh baik berat maupun panjang atau
tinggi merupakan perubahan yang dicapai individu sebagai hasil pertumbuhan.

Tujuan yang harus di capai dalam suatu pembahasan tentang perkembangan terdiri
dari enam macam, yaitu menemukan:

1.      Perubahan dalam perilaku, minat dan tujuan dari masing-masing periode
perkembangan.

2.      Kapan berbagai perubahan itu terjadi.

3.      Sebab-sebab perubahan itu terjadi

4.      Bagaimana perubahan itu terjadi.

5.      Dapat tidaknya individu itu di ramalkan.

6.      Apakah perubahan itu bersifat induvidual atau universal.

4

BAB III
PEMBAHASAN
Hasil Penelitian
Pada temuan penelitian hasil kegiatan observasi Perkembangan sosial pada
mahasiswa di perguruan tinggi ini dipaparkan berdasarkan wawancara secara
langsung dengan mahasiswa unversitas negeri medan fakultas teknik.

Dimana sebagaian mahasiswa berpendapat bahwa perkembangan sosial itu ialah

perkembangan yang terjadi pada setiap individu misalnya seperti interaksi antar
mahasiswa di kampus baik dalam kelas, organisasi atau perkumpulan mahasiswa –
mahasiswa yang ada di kampus.

Banyak mahasiswa menganggap perkembangan sosial mahasiswa berbeda – beda

misalnya dalam pergaulan di kampus ,perilaku – perilaku yang berhubungan
dengan pergaulan di kampus,perilaku – perilaku mahasiswa itu beragam sesuai
dengan pergaulan yang dilakukannya di kampus.

Pergaulan mahasiswa di kampus berhubungan dengan perilaku komunikasi antara

mahasiswa dengan dosen, antara mahasiswa dengan mahasiswa lain dan dengan
orang lain lainnya

Kami juga bertanya pada mahasiswa – mahasiswa fakultas teknik itu mengenai apa
– apa saja yang termasuk perkembangan sosial dan bagaimana tejadinya
perkembangan sosial itu serta apa menurut mereka yang menjadi kendala /masalah
yang membuat perkembangan sosial pada mahasiswa tidak berjalan dengan
optimal.
 5

Mahasiswa tersebut menjawab yang termasuk perkembangan sosial yang terjadi

pada mahasiswa sekarang ini dan kendala /masalah yang terjaid menurut mereka
antara lain :

1) Hubungan interaksi antar mahasiswa dengan orang lain yang ada di kampus
Banyak mahasiswa yang menjawab bahwa hubungan interaksi antar
mahasiswa masih kecil terjadi masih banyak mahasiswa yang kurang mau
berbaur atau berinteraksi dengan yang lain ,mungkin hal itu karena
kurangnya sifat sosial dalam dirinya.

2) Adanya media sosial salah satu yang menjadi kendala menurut mahasiswa
yakni media sosial menurut mereka jaman sekarang hubungan sosial itu
sudah kalah dan mulai tergantikan oleh keberadaan media sosial ,misalny
pun jika kami mahasiswa ini berkumpul memang kami berkumpul tapi tidak
sedikit dari kami hanya sibuk memainkan media sosial sendiri daripada
mengobrol atau berinteraksi dengan yang lain.

3) Sebagaian mahasiswa juga menjawab kurangnya hubungan sosial

mahasiswa dengan orang lain di kampus dikarenakan sikap tertutup nya yan
g sama sekali tidak mau akrab atau berhubungan dengan orang lain dan
sibuk sendiri dengan kenyamanan yang dirasakannya.

4) Mahasiswa lainnya juga menjawab bahwa mahasiswa itu tidak mau

berinteraksi dengan orang lain di kampus karena dia malu dan mungkin juga
karena dia merupakan orang yang susah akrab dengan orang lain.
 6

BAB III
PENUTUP

Kesimpulan

Berdasarkanhasil yang diperolehdaripenelitian yang dilaksanakan di atas,

makadapatditarikkesimpulansebagaiberikut :

Dimana mahasiswa berpendapat bahwa perkembangan sosial itu ialah

perkembangan yang terjadi pada setiap individu misalnya seperti interaksi antar
mahasiswa di kampus baik dalam kelas, organisasi atau perkumpulan mahasiswa –
mahasiswa yang ada di kampus.

Hubungan interaksi antar mahasiswa dengan orang lain yang ada di kampusbahwa
hubungan interaksi antar mahasiswa masih kecil terjadi masih banyak mahasiswa
yang kurang mau berbaur atau berinteraksi dengan yang lain ,mungkin hal itu
karena kurangnya sifat sosial dalam dirinya.

Saran

Berdasarkankesimpulan yang diperoleh di atasmakadapatdiberikan saran

sebagaiberikut :

Disarankanbahwamahasiswadalamperkembangansosialnyaharusbersifatterbukasert
amauberbaurdengan orang lain yang ada di kampussehinggaperkembangansosial
yang terjadipadamahasiswaakanberjalandenganbaikdanZoptimal.
 7

DAFTAR PUSTAKA

 Tj, Drs. Darsono, M.Pd. 1999. Modul Dasar – dasar Penelitian.

Jakarta: Universitas Terbuka.

 Zuriah, Dra. Nurul, M.Si. 2008. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti
dalam Perspektif Pe-Rubahan ( Menggagas platform Pendidikan Budi
Pekerti secara Konteks-Tual dan Futurustik). Jakarta: PT Bumi
Aksara.
 LAMPIRAN

`8