PETA KONSEP

modul 1
Pembelajaran Matematika
Berdasarkan KBK

Kegiatan belajar 1 Kegiatan belajar 2

Landasan Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran
Matematika Berdasarkan KBK Matematika yang konsrutivistik

Teori Vygotsky Teori Ausubel

Teori Jean Piaget
Teori Thorndike Disebut teori makna, yaitu pentingnya
Teori ini merekomendasikan perlunya Teori ini berusaha mengembangkan model
Disebut teori transparan, memandang konstruktivistik belajar mandiri pieget kebermaknaan pembelajaran akan
pengamatan terhadap tingkat
peserta didik selembar kertas putih, menjadi belajar kelompok, peserta didik membuat pembelajaran lebih bermanfaat
perkembangan intelektual anak sebelum
penerima pengetahuan yang siap menerima dapat memperoleh pengetahuan melalui dan akan lebih mudah dipahami dan diingat
suatu bahan pelajaran matematika
pengetahuan secara pasif kegaiatan yang di berikan guru oleh peserta didik .
diberikan .
 Teori jerome bruner
Teori jerome bruner berkaitan dengan
perkembangan mental, yaitu kemampuan
mental anak berkembang secara bertahap
mulai dari yang sederhana ke yang rumit,
mulai dari yang mudah ke yang sulit, dan
mulai yang nyata atau kongkrit ke yang
abstrak
Peta konsep
Peta konsep merupakan kebermaknaan
yang ditunjukkan dengan bagan atau peta
sehingga hubungan antar konsep menjadi
jelas dan keseluruhan konsep
teridentifikasi .
Pemecahan masalah (george polya)
Pemecahan masalah merupakan realisasi Teori van Hiele RME (Realistic Mathematics Education)
dari keinginan meningkatkan pembelajaran
Teori ini menyatakan bahwa eksistensi dari Teori ini dimaksudkan untuk memulai
matematika sehingga peserta didik
lima tingkatan yang berbeda tentang pembelajaran matematika dengan cara
mempunyai pandangan atau wawasan
pemikiran geometrik, yaitu visualisasi , mengaitkannya dengan situasi dunia nyata
yang luas dan mendalam ketika
analisis, informal, deduksi, dan nigor. di sekitar siswa.
menghadapi suatu masalah .
.