RESUME MAKALAH

Konsep dasar pendidikan islam

Disusun Guna Melengkapi Salah Satu Tugas Mata Kuliah

Kajian Pendidikan Islam

Dosen pengampu:
Prof. Dr. H moch Tolchah, M.Ag

Disusun Oleh

M.Ishak Fahlevi
NIM : 20192550031

PROGRAM PASCASARJANA
FAKULTAS TARBIYAH
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2020
Kata Pengantar

Assalamualaikum warah matullahi wabarakatuh

puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan

rahmat dan hidayahnya sehingga dapat menyelesaikan tugas resume

makalah ini. ‘’Konsep dasar pendidikan islam’’ adalah makalah yang

telah dipaparkan oleh saudara Abdur Ro’uf mahasiswa Pasca Sarjana

Universitas Muhammadiyah Surabaya. Makalah tersebut adalah tugas

mata kuliah ‘’kajian pendidikan islam.’’

pembahasan tersebut berkenaan dengan hakikat system

pendidikan islam, saya menyadari bahwa resume ini belum sepenuhnya

sempurna. Saya mohon saran dan kritik kepada pembaca. Saya

mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya. Semoga resume ini

bermanfaat

Assalamaualaikum warah matullahi wabarakatuh.

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Agama Islam dengan segala kesempurnaannya, telah memberi

petunjuk tentang seluruh aspek kehidupan, termasuk aspek pendidikan

sebagai salah satu aspek terpenting bagi manusia. Agama Islam sangat

menjunjung tinggi akan ilmu Pengetahuan. Orang-orang yang beriman

serta berilmu akan ditinggikan derajatnya oleh Allah. Karena iman

tanpa ilmu akan sia-sia dan ilmu tanpa iman akan tersesat. Hal ini

membuktikan bahwa betapa pentingnya pendidikan bagi kehidupan

manusia.

Ilmu pengetahuan kian dan terus berkembang, sehingga muncul

berbagai klasisifasi ilmu itu sendiri. Diantaranya adalah Ilmu

Pendidikan Islam. Suatu cabang ilmu yang menarik untuk dikaji. Ilmu

yang membahas tentang pendidikan dari sudut pandang ajaran Agama

Islam. Namun sebenarnya, apa yang dimaksud dengan Ilmu Pendidikan

Islam itu? Pertanyaan inilah yang melatarbelakangi penyusun untuk

menyususn makalah ini.

 B. Rumusan Masalah

Apa yang dimaksud dengan Pendidikan Islam?

Bagaimana konsep dasar Ilmu Pendidikan Islam?

Apa saja kirikilum pendidikan islam?

BAB II

PEMBAHASAN

A. HAKIKAT PENDIDIKAN ISLAM

Pengertian pendidikan akan sangat beragam, bergantung pada sudut

pandang yang digunakan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia,

pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang

atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui

upaya pengajaran dan pelatihan.1

menurut Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana

untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar

peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,

kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,

1
 masyarakat, bangsa dan Negara.2

Di dalam konteks keislaman, terdapat beberapa istilah yang sering

digunakan sebagai arti pendidikan, diantaranya tarbiyah, ta’lim, dan ta’dib.

1. Tarbiyah

Tarbiyah merupakan proses penyampian sesuatu batas

kesempurnaan yang dilakukan secara setahap demi setahap.

2. Ta’lim

Ta’lim merupakan proses pemberian pengatahuan, pemahaman,

pengertian, tanggung jawab, sehingga diri manusia itu menjadi suci

atau bersih dari segala kotoran sehingga siap menerima hikmah dan

mampu mempelajari hal-hal yang bermanfaat bagi dirinya

(ketrampilan).

3. Ta’dib

Ta’dib merupakan pengenalan dan pengakuan yang secara berangsur-

angsur ditanamkan kepada manusia tentang tempat-tempat yang tepat dari

segala sesuatu dalam tatanan penciptaan sedemikian rupa, sehingga

membimbing ke arah pengenalan dan pengakuan kekuasaan dan keagungan

Tuhan dalam tatanan wujud keberadaan- Nya. Fakta bahwa pendidikan Nabi

Muhammad saw dijadikan Allah sebagai pendidik yang terbaik didukung

oleh Al-Qur’an yang menunjukkan kedudukan Rasulullah SAW yang mulia,

suri tauladan yang baik serta hadits yang menyatakan bahwa Rasul diutus
2
 untuk menyempurnakan akhlak manusia.

Menurut Muhaimin, istilah “pendidikan Islam” dapat dikatakan sebagai

pendidikan menurut Islam atau pendidikan Islami, yakni pendidikan yang

dipahami dan dikembangkan, dan diajarkan dalam nilai-nilai fundamental

yang terkandung dalam sumber dasarnya, yaitu, al-Qur’an dan as-sunah.

Dalam pengertian ini, pendidikan Islam dapat berwujud pemikiran dan

teori pendidikan yang mendasarkan diri atau dibangun dan dikembangkan

dari sumber-sumber dasar tersebut.3

A. KONSEP DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM

Menurut Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Islam adalah kumpulan teori

pendidikan berdasarkan ajaran Islam. Isi ilmu adalah teori. Isi ilmu bumi

adalah kumpulan teori tentang bumi. Isi ilmu alam adalah kumpulan teori

tentang alam. Maka ilmu pendidikan adalah ilmu yang berisi tentang teori-

teori pendidikan. Kemudian penambahan kata “Islam” di belakangnya

memberikan corak tersendiri yang mengandung makna Islami yakni sesuai

dengan ketentuan atau ajaran-ajaran umat Islam. 4

Secara filosofis, hakikat pendidikan adalah penyerapan informasi

pengetahuan yang sebanyak-banyaknya dan pengkajian yang mendalam

serta uji coba dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan

3
Muhaimin, et.al. Paradigma Pendidikan Islam, PT. Remaja Rosda Karya, Bandung, 2002, hal. 29.
4
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, (PT Remaja Rosdakarya: Bandung, 2007), 12.
 pandangan tersebut dapat dipahami bahwa secara epistemologis,

pengembangan pendidikan Islam akan berkaitan secara langsung dengan

sumber ilmu pengetahuan dan metodologi pengembangannya. Sumber

ilmu pengetahuan dalam Islam adalah seluruh firman Allah yang bersifat

qauliyah, yakni mukjizat Al-Qur’an dan As-Sunnah yang shahih, juga

firman Allah yang bersifat kauniyah, yaitu semua ciptaan-Nya yang

diyakini sebagai tanda-tanda kebesaran-Nya.5

B. Kurikulum Pendidikan Islam

Perlu ditegaskan terlebih dahulu dalam kurikulum pendidikan Islam

ada dua kurikulum inti sebagai kerangka dasar operasional pengembangan

kurikulum.

a. tauhid sebagai unsur pokok yang tidak dapat dirubah.

b. perintah membaca ayat-ayat Allah yang meliputi tiga macam ayat,

yaitu:

1. ayat Allah yang berdasarkan wahyu,

2. ayat Allah yang ada pada diri manusia,

3. ayat Allah yang terdapat di alam semesta atau di luar manusia

Mengingat urgensinya, didalam Islam ada tiga hal yang harus

secara serius diajarkan kepada anak didik, yaitu:

 Pendidikan akidah/keimanan.

5
Hasan Basri dan Beni Ahmad Saebani, Ilmu Pendidikan Islam, (CV. Pustaka Setia: Bandung, 2010), 29.
 Pendidikan ibadah.

 Pendidikan Akhlakul Karimah

BAB III

PENUTUP

Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang

atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya

pengajaran dan pelatihan. Dalam konteks keislaman, pendidikan dapat

disandarkan pada kata tarbiyah, ta’lim, dan ta’dib. Tarbiyah mengandung

arti mengasuh, merawat, dan sebagainya, sehingga beberapa ahli

menyebutkan bahwa kata tarbiyah hanya menyentuh sisi material

seseorang, belum meliputi sisi spiritualnya. Sedangkan kata ta’lim

mengandung arti pembelajaran. Kata ta’lim lebih menunjuk kepada

penekanan pada transfer ilmu pengetahuan dengan menekankan pada

pengajaran yang hanya menyentuh aspek kognitif peserta didik. Sedangkan

kata ta’dib mengandung arti membimbing, dan diangggap kata ini

mencakup sisi material dan spiritual seseorang, sehingga beberapa ahli

menganggap bahwa kata ta’dib lah yang peling tepat untuk mengartikan

pendidikan dalam Islam.