RAHASIA

HASIL PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS

A. Identitas Subjek
Nama : Anjasmara Adiel S
Usia : 18 tahun
Pendidikan : S1
Tujuan : Mengungkap Inteligensi

B. Psikogram Skor Hasil Tes

PROFIL
RS R AR S CT T TS
ASPEK
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Inteligensi Umum :
a. Potensial x
b. Prestatif x
Kemampuan Abstraksi x
Kemampuan Analisa x
Sintesa
x
Pemahaman/ Daya
Tangkap
Kosentrasi x
Kemampuan Mengingat :
a. Jangka Panjang x
b. Jangka Pendek x
Logika Bahasa x
Logika Numerik x
Pengetahuan Umum x
Pemahaman Norma x
Sosial
Penerapan Norma Sosial x
Persepsi Sosial x
x
Koordinasi Visual
Motorik
Tempo Kerja x
Problem Solving x
Proses Belajar x

1
C. Dinamika Psikologis
Dari hasil pemeriksaan psikologis yang dilakukan pada tanggal 4
Desember 2013 diperoleh hasil sebagai berikut :
Subjek memiliki inteligensi pada kategori rata-rata dengan skor IQ
total = 97, IQ Verbal = 96, dan IQ Performance = 99 (Menurut Wechler).
Subjek memiliki kemampuan intelegensi yang tergolong cukup baik.
Subjek memiliki potensi untuk menjadi yang terbaik, namun hal tersebut harus
diimbangi dengan kemauan subjek untuk berprestasi. Potensi yang dimiliki
subjek lebih tinggi dibandingkan dengan kemampuannya dalam usaha
mencapai prestasi dan kemauan untuk belajar. Pengetahuan umum yang
dimiliki subjek cukup memadai, sehingga ia percaya diri dalam
menyampaikan gagasan dengan tata bahasa yang baik.
Kemampuan subjek dalam mengingat informasi dapat diasah secara
optimal, sehingga ia mampu mengumpulkan dan menggali informasi yang
sudah diperoleh, karena subjek memiliki kemampuan berkonsentrasi yang
cukup tinggi. Subjek mampu berfikir secara abstrak. Hal ini didukung oleh
kemampuannya dalam memahami konsep hitungan. Saat menyelesaikan
permasalahan, subjek mampu menganalisa sebab akibat dari permasalahan
yang terjadi, karena ia memiliki daya tangkap yang bagus.
Pada lingkungan sosial, subjek cukup memahami norma-norma sosial
yang berlaku di masyarakat, hal ini ditunjang dengan perilakunya yang sudah
diterapkan sesuai dengan norma sosial tersebut. Tempo kerja yang dimiliki
subjek tergolong baik, hal ini dikarenakan subjek dapat mengatur kemampuan
gerak dan visualnya saat mengerjakan tugas. Saat menjumpai suatu masalah,
subjek dapat menyelesaikannya dengan cukup bijak, hal ini disebabkan
kemampuan subjek untuk belajar dari kesalahan dan masalah yang sudah
pernah dihadapi. Kelemahan subjek cenderung dalam hal memahami
lingkungan sosialnya, namun tidak menutup kemungkinan subjek mampu
belajar untuk lebih baik.
.

2
D. Kesimpulan dan Saran

Melihat kemampuan intelegensi yang dimiliki, dapat diperkirakan

bahwa subjek masih mampu untuk mengikuti proses belajar mengajar.
Kelebihan subjek dalam hal berkonsentrasi dapat mendukung daya tangkap
subjek dalam menerima informasi. Selain itu, subjek mampu menentukan
alternatif pemecahan masalah, hal ini dapat terlihat dari kemampuan berfikir
abstraknya yang tinggi, sehingga ia mampu menganalisa sebab akibat dari
peristiwa yang terjadi dan dapat menyelesaikan persoalan yang berhubungan
dengan hitungan dengan cermat. Kelemahan subjek hanya dalam hal
memahami lingkungan sosialnya, namun tidak menutup kemungkinan subjek
mampu belajar untuk lebih baik.
Untuk mengatasi kelemahan yang dimiliki, subjek diberikan beberapa
saran yang berkaitan dengan peningkatan antara lain:
1. Subjek dapat menerapkan norma-norma sosial yang sudah
dipahaminya ke dalam kehidupan sehari-hari. Subjek sebaiknya lebih
sering berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitarnya agar subjek
bisa lebih peka terhadap kejadian di sekitar dan dapat memahami
keadaan di lingkungannya.
2. Subjek dapat mengikuti suatu organisasi sebagai anggota maupun
pengurus, sehingga subjek dapat memberikan kontribusinya dalam
memahami lingkungan sosialnya saat acara berlangsung.

3
 Pengolahan Data

ASPEK RUMUS PENGHITUNGAN HASIL

Inteligensi: (Arith+Simil+Block (14+9+14):3 12,713
- Potensial Design):3
- Prestatif
IQ Total : 10 97:10 9,710
Kemampuan Abstraksi (Block (14+9+14):3 12,713
Design+Simil+Arith):3
Kemampuan Analisa Sintesa (Block Design+Object (14+6):2 10
Assembly):2
Pemahaman/Daya Tangkap (Compre+Arith+Digit (11+14+10):3 11,612
Span):3
Konsentrasi (Digit Span+Arith):2 (10+14):2 12
Kemampuan Mengingat:
- Jangka Pendek Informasi 9
- Jangka Panjang Digit Span 10
Logika Bahasa (Simil+Compre):2 (9+11):2 10
Logika Numerik Arithmatic 14
Pengetahuan Umum Informasi 9
Pemahaman Norma Sosial Compre 11
Penerapan Norma Sosial Picture Arrangement 11
Kemampuan Persepsi Sosial Picture Comple 7
Koordinasi Visual Motorik Coding 11
Tempo Kerja Coding 11
Problem Solving Block Design 14
Proses Belajar (Coding+Block (11+14):2 12,513
Design):2