UJI KOMPETENSI COGNITIF-2

TANYA JAWAB PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

MODUL-2
Nama : Sanni Novendra Butar Butar
NIM : 855862331
Kelas : 1C BI-SD
Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran SD
SKS : 4 [empat]
Kode Mata Kuliah : PDGK4105
Hari : Minggu
Pukul TUWEB : 15.15 - 17.15 WIB
POKJAR : Pematang Siantar

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH AGAR KOMPETENSIMU BERTAMBAH

1. Tulikan penjelasan bahwa pendidikan merupakan suatu sistem!

2. Tiliskan mengapa seorang guru perlu memahami dan menguasai strategi
pembelajaran?
3. Tuliskan upaya-upaya apa yang harus dilakukan seorang guru agar dapat
menerapkan strategi pembelajaran dengan baik. Jelaskan dan beri contoh!

JAWABAN

1. Pendidikan sebagai suatu sistem memiliki beberapa bagian yang satu dengan yang
lainnya saling mempengaruhi, bila bagian yang satu tidak diperhatikan maka akan
mempengaruhi keseluruhan dari sisten tersebut. Jadi pendidikan itu dikatakan sistem
karena memiliki tatanan dan proses yang teratur memiliki jenjang.
2. Karena guru merupakan fasilitator dan sumber belajar siswa, juga agar terjadinya
peningkatan mutu dalam pembelajaran.
3. Guru harus mengetahui tujuan indikator yang akan dicapai, alokasi waktu, mengetahui
karakter siswa dan mengerti strategi yang akan diterapkan. Lalu merencanakan,
menganalisa dan menilai serta mengevaluasi pembelajaran.
Contohnya : siswa kelas 1 yang seharusnya belajar tentang penjumlahan malah diajarkan
tentang logaritma maka proses pembelajaran itu tidak efektif.
 SOAL QUIS 2
MATERI TUTORIAL STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD
MAHASISWA UPBJJ-UT 2017-2018.1
Tanggal 22 April 2018

1. Ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan oleh seorang guru dalam penggunaan
metode mengajar. Prinsip tersebut berkaitan dengan factor perkembangan kemampuan
siswa.
a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan metode mengajar.
b. Apa saja yang dimaksud dengan factor perkembangan kemampuan siswa.
c. Jelaskan karakteristik dari pada masing-masing metode mengajar.

Kunci Jawaban di Hal 5.5 - 5.6

Jawab : A. Metode mengajar adalah salah satu komponen yang harus digunakan dalam
kegiatan pembelajaran karena untuk mencapai tujuan pembelajaran maupun
dalam upaya membentuk kemampuan siswa diperlukan adanya suatu metode atau
cara mengajar yang efektif.

B. Faktor faktor perkembangan siswa antara lain : tujuan pembelajaran atau

kompetensi siswa, karakteristik nahan pelajaran/materi pelajaran, waktu yang
digunakan, faktor siswa, fasilitas media dan sumber belajar.

C. • Karakteristik metode ceramah digunakan apabila proses pembelajaran yang

dilakukan lebih bersifat pemberian informasi berupa fakta atau konsep konsep
sederhana.• karakteristik metode diskusi, dalam penggunaannya bahan pelajaran
harus dikemukakan dengan topik permasalahan atau persoalan yang akan
menstimulus siswa menyelesaikan permasalahan/persoalan tersebut.•karakteristik
metode simulasi banyak digunakan pada pembelajaran ips,pkn,pendidikan agama
dan pendidikan apresiasi. • karakteristik demonstrasi untuk menyampaikan
pembelajaran pada siswa dalam penguasaan proses objek tertentu.

2. Untuk mempermudah anda memahami tujuan pembelajaran dan kompetensi siswa,

tolong kaji kembali tujuan pembelajaran tersebut berdasarkan taxonomy Bloom.
a. Apa saja taxonomy Bloom tersebut, jelaskan satu persatu secara singkat!
b. Apakah taxonomy Bloom ini sesuai dengan pola pembelajaran di Indonesia.
c. Dari taxonomy Bloom tersebut, mana yang dianggap lebih penting untuk dikuasai
siswa.

Kunci Jawaban di Hal 5.7 - 5.8

 JAWABAN :

A. • kognitif yaitu berisi perilaku perilaku yang menekankan aspek intelektual, seperti
pengetahuan, pengertian, dan keterampilan berpikir.
• Afektif berisi perilaku perilaku yang menekankan aspek perasaan dan emosi seperti
minat,sikap,apresiasi dan cara penyesuaian diri
• psikomotor berisi perilaku perilaku yang menekankan aspek keterampilan motorik
seperti menulis dengan tangan,mengetik,dan mengoperasikan mesin.

b.Afektif

1.Penerimaan ,lebih menekankan pada kemampuan peka atau kemampuan

menerima
2.Partisipasi ,lebih menekankan pada turut serta dalam kegiatan dan kerelaan hati
3.Penilaian dan penentuan sikap,lebih menekankan pada menentukan sikap,
pembentukan pola hidup,lebih menekankan pada penghayatan dan pegangan hidup.

c.Psikomotor
1.Persepsi,lebih menekankan pada kemampuan berpendapat terhadap sesuatu dn
peka terhadap sesuatu hal
2. Kesiapan,kemampuan bersiap diri secara fisik
3.Gerakan terbimbing,kemampuan dalam meniru pekerjaan orang lain/ meniru
contoh
4.Gerakan terbiasa,keterampilan yang berpegang pada pola
5.Gerakan yang kompleks,keterampilan yang licah,cepatdan lancar.

B. Ya sesuai,karena pada metode taxonomy Bloom terdapat Pengetahuan (knowledge),

Pemahaman (comprehension), Aplikasi ,Analisis, Sintetis, dan Evaluasi dan pada
Kurikulum pola pembelajaran di Indonesia juga terdapat materi Pembelajaran,metode
dan Evaluasi.

C. Yang lebih penting yaitu di bagian Kognitif , karena didalamnya terkandung tenteng
pengetahuan,pemahaman,analisis,sintesis serta evaluasi ,yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran

3. Pola belajar yang baik selalu menggunakan bantuan media pembelajaran. Media
pembelajaran itu pada umumnya dapat dikelompokkan ke dalam tiga jenis, yaitu: (a)
media visual, (b) media audio, dan (c) media audio visual.
a. Jelaskan mana dari ketiga media tersebut yang paling baik digunakan untuk
pembelajaran di sekolah.
b. Tuliskan media pembelajaran apa yang sering kali anda gunakan di dalam
pembelajaran di sekolah.
c. Apakah semua guru di dalam proses pembelajaran di Indonesia saat ini sudah
menggunakan bantuaan media pembelajaran? Jelaskan pendapat anda!

Kunci Jawaban di Hal 6.17 – 6.30

a. Jelaskan mana dari ketiga media tersebut yang paling baik digunakan untuk
pembelajaran di sekolah.
jawab:Media visual,karena pada media visual berfokus pada indra
penglihatan,karena saat mempelajar hal baru biasa nya dengan kita melihat, kita lebih
mengerti dan memahami,selain itu kita juga bisa melihat penggunaan
warna,garis,maupun bentuk sehingga pembelajaran lebih menarik perhatian siswa

b. Tuliskan media pembelajaran apa yang sering kali anda gunakan di dalam
pembelajaran di sekolah.
jawab: Media Visual , contoh nya : dengan menunjukkan media gambar yang
beraneka ragam untuk menunjang pembelajaran

c. Apakah semua guru di dalam proses pembelajaran di Indonesia saat ini sudah
menggunakan bantuaan media pembelajaran? Jelaskan pendapat anda!
jawab: Sudah,karena guru-guru di Indonesia adalah guru-guru yang Kreatif,mau
belajar dan mencoba hal baru ,untuk menunjang proses belajar mengajar yang
membuat anak didiknya semakin bersemangat untuk belajar, apalagi dimasa Pandemi
ini pembelajaran di sekolah terbatas dan lebih banyak menggunakan media gadget
(handphone /Daring)
 UJI KOMPETENSI COGNITIF-2
MODUL-2
KEGIATAN BELAJAR 1, 2 dan 3

Nama : Sanni Novendra Butar Butar

NIM : 855862331
Kelas : 1C BI-SD
Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran SD
SKS : 4 [empat]
Kode Mata Kuliah : PDGK4105
Hari : Minggu
Pukul TUWEB : 15.15 - 17.15 WIB
POKJAR : Pematang Siantar

1. Format quiz ini dibentuk dlam format Word, jangan dirubah kedalam format
lain
2. Isilah kolom yang kosong dengan: nama, NIM dan Kelas anda
3. Jawablah quiz pilihan ganda di bawah ini langsung memberi warna kuning pada
salah satu jawaban yang paling benar
CONTOH:
Ibu kota provinsi Sumatera Utara adalah:
a. Pematang Siantar
b. TebingTinggi
c. Lubuk Pakam
d. Medan
4. Setelah selesai menjawab soal mahasiswa wajib mengirin format seperti ini juga
melaui Whatsapp kepada TUTOR untuk diperiksa
5. Hasil quiz diumumkan kemuadian

1. Seseorang yang bertindak sebagai pengelola, katalisator, dan peran lainnya

yang memungkinkan berlangsungnya kegiatan belajar mengajar yang efektif
dalam pembelajaran yaitu...
a. Siswa
b. Guru
c. Tujuan
d. Isi pelajaran

2. Pernyataan tentang perubahan perilaku [kognitif, psikomotorik, afektif] yang

diinginkan terjadi pada siswa setelah mengikuti kegiatan dalam pembelajaran
yaitu...
a. Siswa
b. Guru
c. Tujuan
d. Isi pelajaran

1
3. Segala informasi berupa fakta, prinsip, dan konsep yang diperlukan untuk
mencapai tujuan dalam pembelajaran yaitu...
a. Siswa
b. Guru
c. Tujuan
d. Isi pelajaran

4. Cara yang teratur untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendapat
informasi yang dibutuhkan mereka untuk mencapai tujuan dalam pembelajaran
yaitu...
a. Metode
b. Media
c. Evaluasi
d. Isi pelajaran

5. Bahan pengajaran dengan atau tanpa peralatan yang digunakan untuk

menyajikan informasi kepada siswa dalam pembelajaran yaitu...
a. Metode
b. Media
c. Evaluasi
d. Isi pelajaran

6. Cara tertentu yang digunakan untuk menilai suatu proses dan hasilnya dalam
pembelajaran yaitu...
a. Metode
b. Media
c. Evaluasi
d. Isi pelajaran

7. Memudahkan dalam mengkomunikasikan maksud kegiatan belajar mengajar

kepada siswa sehingga siswa dapat melakukan perbuatan belajarnya secara
lebih mandiri, memudahkan guru memilih dan menyusun bahan ajar, membantu
memudahkan guru menentukan kegiatan belajar dan media pembelajaran,
memudahkan guru mengadakan penilaian merupakan...
a. Tujuan pembelajaran
b. Fungsi pembelajaran
c. Prinsip pembelajaran
d. Manfaat pembelajaran

8. Landasan berpikir, landasan berpijak dengan harapan tujuan pembelajaran

tercapai dan tumbuhnya proses pembelajaran yang dinamis dan terarah...
a. Tujuan pembelajaran
b. Fungsi pembelajaran
c. Prinsip pembelajaran
d. Manfaat pembelajaran

2
9. Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan intelektual adalah
ekuilibrium. Yang dimaksud dengan ekuilibrium adalah ...
a. Pengaruh sosial.
b. Proses pengaturan diri.
c. Proses kematangan pribadi.
d. Lingkungan fisik.

10. Di bawah ini adalah contoh dari adanya dampak dari tidak keyakinan akan
kemampuan diri seorang siswa, yaitu ...
a. Ratna dapat menyelesaikan tugasnya dengan bantuan orang tua.
b. Hesti merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes.
c. Yanto merasa pusing setelah mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
d. Adi menangis setelah berantem dengan Agus untuk berebut mengerjakan
tugas.