Tujuan-tujuan dan Ideologi-ideologi Pendidikan Matematika

KELOMPOK 2 ( PROJEK)

ADE IRFAN RITONGA 8216172005

ELIANA JENIFER MARBUN 8216172001
HUSNUL MAISA RITONGA 8216172004
 01 02 Filosofi
Sikap epistemologis
dan etika Matematika

Tujuan-tujuan dan
Ideologi-ideologi
Pendidikan Matematika
03 Pandangan 04 Menggabungkan
Etika Perbedaan
Sikap epistemologis dan etika
 Ideologi

ideologi adalah suatu filsafat yang bernilai kaya atau pandangan dunia yang
menyeluruh, suatu sistem ide dan keyakinan yang saling mengunci satu
dengan lainnya. Jadi ideologi yang dipahami di sini menjadi persaingan
sistem kepercayaan, menggabungkan kedua sikap nilai epistemologis dan
nilai moral, tanpa arti yang bermaksud merendahkan.
 Ideologi

Sebagai tambahan atas filsafat yang secara eksplisit dinyatakan kita juga
membahas sistem kepercayaan individu dan kelompok. Keyakinan seperti
ini tidak begitu mudah terlepas dari konteksnya sebagai filsafat publik, dan
menjadi bagian dari keseluruhan hubungan (nexus) ideologis. Kepercayaan
ini terdiri dari komponen yang saling terjalin, termasuk epistemologi pribadi,
rangkaian nlai-nilai dan teori-teori pribadi lainnya
 Teori Perry

Teori ini adalah teori psikologi tentang perkembangan sikap epistemologis

individu dan etis; dan juga merupakan teori struktural yang
memberikan/menyiapkan suatu kerangka kerja yang sesuai dengan berbagai
macam filosofi yang berbeda dan rangkaian nilai

Hal yang mendasari Skema Perry adalah asumsi bahwa perkembangan

intelektual dan etika mulai tertanam dalam serangkaian keyakinan yang
tidak dipertanyakan, berlangsung melalui beberapa tingkat detasemen kritis,
dan kemudian kembali tertanam dengan sendirinya dalam suatu komitmen
terhadap seperangkat prinsip intelektual dan etika.
Ada 3 tahap dalam menetapkan urutan pengembangan oleh teori Perry

Dualisme
Dalam hal keyakinan epistemologis, Dualisme menyiratkan
pandangan absolutis terhadap pengetahuan yang dibagi menjadi dua
yaitu kebenaran dan kepalsuan, bergantung pada otoritas (penguasa)
sebagai arbiter/wasit. Pengetahuan tidak dinilai secara rasional, tetapi
dinilai dengan mengacu pada otoritas. Dalam hal keyakinan etika,
Dualisme berarti bahwa semua tindakan hanya dinilai atas benar atau
salah
Keserbaragaman/Multiplisitas
Pandangan multiplistik mengakui adanya pluralitas jawaban,
pendekatan atau perspektif, baik yang bersifat epistemologis
ataupun etis, tetapi tidak memiliki dasar pilihan rasionalt antara
alternatif--alternatif.

Relativisme
Relativisme mengharuskan pengetahuan, jawaban dan pilihan dilihat sebagai suatu yang
bergantung pada fitur dari konteks, dan dievaluasi atau dibenarkan dalam sistem atau prinsip-
prinsip yang diatur. Dari sudut pandang etika, tindakan dianggap diinginkan atau tidak
diinginkan berdasarkan kesesuaian dengan konteks dan sistem nilai-nilai dan prinsip-prinsip
Filosofi Matematika
 Pandangan Matematika

Pandangan dualistik terhadap matematika menganggapnya berhubungan

dengan fakta, aturan, prosedur yang benar dan kebenaran sederhana yang
ditentukan oleh otoritas mutlak. Matematika dipandang sebagai tetap dan
pasti, tetapi memiliki struktur yang unik. Mengerjakan matematika sama
dengan mengikuti aturan.
 Pandangan Matematika

Matematika dalam pandangan Multiplistik, jawaban dan rute ganda untuk

sebuah jawaban adalah diakui, namun dianggap sebagai sama-sama sah, atau
hanya sebagai masalah preferensi pribadi seorang. Tidak semua kebenaran
matematika, jalurnya atau aplikasinya telah diketahui, sehingga
memungkinkan untuk menjadi kreatif dalam matematika dan juga
penerapannya
 Pandangan Matematika

Pandangan relativistik terhadap matematika mengakui adanya berbagai

jawaban dan pendekatan terhadap permasalahan matematika, dan bahwa
evaluasinya bergantung pada sistem matematika, atau konteksnya secara
keseluruhan.
Perbedaan utama dalam filsafat matematika adalah antara absolutisme dan fallibilisme.
Aliran pola pikir absolutism menyatakan bahwa pengetahuan matematika adalah pasti,
tetapi tetap ada alasan rasional untuk menerima (atau menolak) nya. Pengetahuan
matematika terbentuk dalam filsafat ini dengan cara menerapkan logika pada teori
matematika.

Sedangkan Filsafat matematika Fallibilist, seperti 'kuasi-empirisme dan sosial

konstruktivisme'-nya Lakatos juga relativistik, karena kebenaran mereka (corrigibility (yang
dapat diperbaiki) meskipun) dinilai dalam kerangka kerja seperti sistem matematika
informal atau teori aksiomatis. Filosofi fallibilist ini bersifat Relativistik karena mereka
mengakui banyaknya pendekatan dan solusi yang mungkin untuk masalah matematika,
namun mengharuskan pengetahuan matematika dievaluasi dalam kerangka berprinsip
 Teori Perry

Teori Perry menetapkan urutan tahap pengembangan, serta memungkinkan melakukan fiksasi dan
pengunduran dari level-level nya. Untuk sederhananya, teori ini hanya mempertimbangkan tiga tahap
yaitu, 'Dualisme, Multiplisitas dan Relativisme.
 Pandangan Etika

P o w e r P o i n t
 Pandangan Etika
• Dualisme Etika
Dualisme merupakan pandangan etika ekstrim, karena menghubungkan isu-isu moral dengan
otoritas mutlak tanpa alasan rasional, dan menyangkal legitimasi nilai-nilai alternatif atau
perspektif. Sementara variasi kecil dalam posisi dualistik etis mungkin terjadi, hal ini juga
menjabarkan pandangan otoriter lingkup terbata 01

• Multiplisitas Etika 02
Pandangan Multiplistik etika mengakui bahwa adanya perspektif moral berbeda pada setiap
masalah yang ada, tetapi tidak memiliki landasan rasional atau prinsip untuk pilihan atau
pembenaran. 03

• Posisi Relativistik etika 04

Posisi ini membutuhkan set nilai yang konsisten dan berprinsip, ditambah dengan
pengakuan legitimasi alternatif. Jadi untuk mengembangkan teori tujuan pendidikan
05
matematika, maka perlu mempertimbangkan beberapa set nilai, yang berdasar prinsip

06
Menggabungkan Perbedaan

P o w e r P o i n t
Berbagai perbedaan: kerangka epistemologis dari teori Perry, filosofi
matematika pribadi, dan nilai-nilai moral dibagian ini akan
dikombinasikan untuk memberikan model dari ideology-ideologi
yang berbeda.

Pada tingkat dualistik, hanya pandangan absolutis matematika yang

mungkin, seperti halnya nilai-nilai moral dualistik. Pada tingkat
Multiplistik, pandangan matematika absolutis akan sangat sesuai,
seperti halnya nilai-nilai moral utilitas dan kemanfaatan. Pada04tingkat
relativistic, baik pandangan matematika absolutis dan fallibilist dapat
05
diadopsi dengan konsisten, Selain itu, falibilitas dapat dikombinasikan
dengan Relativisme.
06
Hirarki dalam Matematika
Hirarki didefinisikan sebagai pengatahuan matematika dengan keseluruhan struktur.
Struktur hirarki terbagi menjadi struktur aksiomatik berdasarkan aksioma dan aturan
interferensi sedangkan struktur definisional berdasarkan istilah primitif dan selanjutnya
istilah yang didefinisikan lalu hirarki yang dapat didefinisikan

P o w e r P o i n t
Ada asumsi lebih jauh terkait dengan sifat dan strukturpengetahuan matematis yang layak mendapat
pemeriksaaan karena impor pendidikannya. Ini merupakan asumsi bahwa matematika dapat dianalisis
dalam komponen pengetahuan diskret, jumlah (atau sekumpulan lebih) yang tidak terstruktur dari
menunjukkan disiplin. Asumsi ini menunjukkan bahwa dalil matematika sifatnya tidak tergantung
makna dan signifikansi.

P o w e r P o i n t
 Asumsi bahwa matematika adalah pembawa
independen

Pertama, tanda matematika formal yang mendapat artinya dari teori

aksiomatik atau sistem formal dimana mereka terjadi. Tanpa konteks
ini mereka kehilangan sebagian signifikansi mereka, dan struktur yang
dikenakan oleh teori ini runtuh atau gagal.

Kedua, tanda matematika formal yang eksplisit berasal semantiknya

makna dari interpretasi atau kelas interpretasi yang dimaksudkan
terkait dengan teori formal yang diberikan dan bahasa 04

05

06
 Apakah struktur matematika
informal ada?

ELEMENT BOURBAKI
Bourbaki memberikan penjelasan sistematis tentang matematika, dimulai dengan teori
himpunan, dan mengembangkan satu demi satu teori-teori utama matematika murni
struktural.

1. Sebagian besar pengetahuan matematika dihilangkan;

2. Sistem tidak begitu baik secara formal
3. Seluruh sistem tergantung pada asumsi teori klasik
4. Seluruh sistem terikat budaya
Apakah itu struktur yang unik dan tetap di
mana hirarki dapat didasarkan?

Keunikan Definisi

*
Bahkan jika struktur yang disediakan oleh
Bourbaki diakui sebagai struktur yang
unik, tetapi hal tersebut bersifat informal
dan tidak cukup untuk definisi yang tepat
dari hirarki.
 Apakah itu struktur yang unik dan tetap di
mana hirarki dapat didasarkan?

x
Teori Kategori
dapat memberikan
Keunikan Definisi landasan alternatif
matematika,
menggantikan teori
Keunikan ini tergantung pada himpunan
kesepakatan tentang dasar- (Lawvere, 1966).
dasar matematika.

Logika intuisionis
Bourbaki
landasan teori himpunan. ? Foundationis memberikan
t dasar untuk
matematika.
Sepanjang perkembangannya, matematika berubah
melalui restrukturisasi mendasar dari konsep
matematika, teori dan pengetahuan.
 Apakah matematika merupakan
rangkaian komponen pengetahuan
diskret?
 Matematika dapat dianalisa dalam komponen pengetahuan diskret, jumlah
(atau sekumpulan lebih) yang tidak terstruktur dari menunjukkan disiplin.

Karena struktur merupakan salah satu karakteristik pengetahuan matematika,

klaim ini bisa juga berada dalam asumsi yang tidak dibenarkan dimana ada
struktur yang unik pada matematika.

Namun, perkiraan bahwa dalil matematika tidak tergantung pada makna dan
signifikansi juga tidak berhasil.

Ekspresi matematika formal Ekspresi matematika formal secara

memperoleh signifikansinya dari eksplisit memperoleh makna
teori aksiomatik. semantiknya dari interpretasi