LAPORAN

MENDENGARKAN AKTIF

MENGANALISIS VIDEO

DOSEN PENGAMPU

Ridayanna Primanita, S.Psi.,M.Psi.,Psikolog

DISUSUN OLEH

Winda Nurdiyanti

20089063

UNIVERSITAS NEGRI PADANG

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

ILMU KEOLAHRAGAAN (NK)

2020/2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunianya- Nya sehingga penulis bisa menyusun laporan tugas psikolog ini dengan baik serta
tepat waktu. Oleh sebab itu, kritik serta saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan
guna kesempurnaan laporan ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada Dosen Pengampu
mata kuliah Pengantar Psikolog. Kepada pihak yang sudah menolong turut dalam penyelesaian
laporan ini. Atas perhatian serta waktunya, penulis sampaikan banyak terima kasih.

Padang, 25 Oktober 2020

Penulis
 Daftar Isi
Kata Pengantar……………………………………………………………………………………..i
Daftar Isi…………………………………………………………………………………………ii
BAB I……………………………………………………………………………………………1
PENDAHULUAN……………………………………………………………………………...…
1A. Latar Belakang……………………………………………………………………………….1
B. Rumusan Masalah……………………………………………………………………………1
C. Tujuan……..…………………………………………………………………………………..1
BAB II…………………………………………………………………………………………..2
PEMBAHASAN…………………………………………………………………………...…...…2
A. unsur-unsur komunikasi……..…………………………………………………………………2
B. fungsi komunikasi……………………………………………………………………..……….2
C. jenis-jenis komunikasi..…………………………………………………………………...……3

BAB III…………...…………………………………………………………………...……..……..
….4
PENUTUP………………………………………………………………………………...…..…4
A.Kesimpulan dan Saran……………………………………………………………………...…4
Daftar Pustaka………………………………………………………………………………...…5
Lampiran…………………....…………………………………………………………….……..5
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
The International Listening Association (ILA; 2012) mendefiniskan mendengar adalah,
―Proses menerima, mengonstruksikan makna, dan berespon kepada orang yang berbicara dan
pesan nonverbal yang disampaikannya‖. Keterampilan untuk mendengarkan ini terdengar sebagai
suatu keterampilan yang pasif hanya dengan mengambil dan menyimpan informasi yang telah
dikomunikasikan oleh orang lain. Walaupun pada kenyataannya keterampilan ini merupakan
suatu keterampilan yang sangat aktif dan mencakup pula bagaimana kita harus berespon pada
keseluruhan dari informasi yang didapatkan. Seperti yang diungkapkan oleh Reik (1948)
―Listening with third ears‖ yang menandakan bahwa keterampilan mendengarkan tidak hanya
sekadar mendengarkan ucapan lawan bicara tetapi juga mengamati bahasa tubuhnya. Dengan
demikian, mendengarkan adalah proses aktif yang membutuhkan partisipasi Anda. Untuk
memahami sepenuhnya arti suatu komunikasi, biasanya Anda harus mengajukan pertanyaan dan
memberikan umpan balik. Kemudian, dalam memberi-dan-menerima berikutnya, Anda
mendapatkan apresiasi yang penuh atas apa yang dikatakan oleh lawan bicara. Ketika
mendengar, kita telah melewati penyerapan informasi secara pasif dan menjadi kolaborator
dalam proses komunikasi. Mendengarkan secara aktif melibatkan parafrase, klarifikasi, dan
memberikan umpan balik.
B. Rumusan Masalah
Agar dalam pembuatan laptan ini tidak terlalu panjang maka dirumuskan masalah yaitu
sebagai berikut:
1. Unsur-unsur komunikasi dari video yang telah di tonton
2. Fungsi komunikasi dari video yang telah di tonton
3.Jenis-jenis komunikasi dari video yang telah di tonton
C. Tujuan
Adapun tujuan dari makalah ini yaitu:
1. Untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengantar Psikolog
2. Untuk memperluas ilmu pengetahuan tentang mendengarkan aktif
3. Mengetahui cara yang benar untuk mendengarkan aktif
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Unsur-unsur Komunikasi
Dari video yang saya ambil,dengan judul video Juara 1 Iklam Layanan Masyarakat-
GADGET [Sad Story]. Unsur-unsur yang terdapat di video tersebut yaitu:
1. Komunikator/sender/pengirim
Pengirim video yaitu Masdulloh
2. Pesan
Pesan yang terkandung yaitu, janganlah terlalu tergantung pada teknologi seakan akan
hidup per individu,tak perlu orang lain,dan tidak berjiwa social. Kita harus mampu mengatur
waktu,membatasi yang tidak penting. Jangan jadikan game atau hobi adalah segala
galanya,sampai-sampai mengacuhkan keluarga dan teman. Boleh bermain game asalkan bisa
kenal waktu,bermain game lah disaat waktu senggang dan sedang suntuk tidak ada pekerjaan
yang penting lagi baru kita bermain game untuk menghibur diri dari kesibukan duniawi.dan
janganlah bermain hp sedang berjalan atau sedang berkedara.
Dampak buruk lainnya yaitu jika kita terlalu sibuk dengan diri sendiri atau bermain
gadget,kita akan dijauhi oleh teman-teman,karena mereka merasa tidak dihargai atau tidak
dipedulikan lagi.
3. Channel/saluran/media
Channel youtubenya yaitu Masdulloh
4. Komunikan/Penerima/Reciever
Di video ini bertujuan untuk masyarakan
5. Respon
Dilihat dari kolom komentar video tersebut,banyak urang yang terkagum-kagum dengan
editan videonya,apalagi saat aegan tabrakan. Ada juga yang mengucapkan terimakasi atas
pencerahan yang di berikan komunikator,sehingga para penonton dapat memetik hikmah yang
terdapat di dalamnya.

B. Fungsi Komunikasi
Dari video ini berfungsi untuk memperingati dampak dari penggunaan gadget yang
berlebihan. Menyampaikan pesan melalui video agar masyarakat tertarik untuk mendengarkan
dan menontonnya. Sehingga pesan yang ingin di sampaikan tersampaikan.
C. Jenis-jenis Komunikasi
Komunikasi Verbal adalah sebuah proses komunikasi yang mana pesannya disampaikan
dengan menggunakan kata-kata. Baik itu melalui lisan atau pun tulisan.
1. Jenis komunikasi menurut cara penyampaiannya
Komunikasi lisan, komunikasi melalui video,tidak menggunakan tulisan.
2. Jenis komunikasi menurut kelangsungannya
Komunikasi tidak langsung, Komunikasi tidak langsung dilakukan melalui
perantara, baik itu pihak ketiga atau bantuan alat-alat komunikasi lainnya..
3. Jenis komunikasi menurut perilakunya
Kominikasi nonformal, Komunikasi nonformal adalah komunikasi yang terjadi
antara bersifat formal dan informal, yaitu komunikasi yang bertujuan dengan pelaksanaan
tugas pekerjaan organisasi.
4. Jenis komunikasi menurut maksudnya
Disini pengirim bermaksud untuk,memperlihatkan dampak dari ketergantungan
gadget atau game online.
5. Jenis komunikasi menurut ruang lingkupnya
Komunikasi eksternalmerupakan komunikasi yang berlangsung antara organisasi
kepada pihak masyarakat yang ada di luar organisasi atau perusahaan tersebut.
6. Jenis komunikasi menurut aliran informasi
Komunikasi satu arah, yaitu merupakan komunikasi yang berlangsung dari satu
pihak saja.
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan dan Saran
 Komunikasi merupakan proses penyampaian pesan dari komunikator
kepada komunikan melalui saluran/ media dengan harapan mendapatkan
umpan balik.
 Unsur-unsur komunikasi :
1. Komunikator/sender/pengirim
2. Pesan
3. Channel/saluran/media
4. Komunikan/Penerima/Reciever
5. Respon
 Jenis-jenis komunikasi secara umum: Komunikasi verbal dan Komunikasi
nonverbal
 Jenis-jenis komunikasi menurut cara penyampaiannya: Komunikasi lisan
dan Komunikasi tertulis
 Jenis-jenis komunikasi menurut kelangsungannya: Komunikasi langsung
dan Komunikasi tidak langsung
 Jenis-jenis komunikasi menurut perilakunya: Komunikasi formal,
Komunikasi informal, Komunikasi nonformal
 Jenis-jenis komunikasi menurut maksudnya: Pidato, Ceramah,
Wawancara, Memberi tugas atau perintah
 Jenis jenis komunikasi menurut ruang lingkupnya: Komunikasi internal
dan Komunikasi eksternal
 Jenis jenis komunikasi menurut aliran informasi: Komunikasi satu arah
dan Komunikasi dua arah
 Komunikasi efektif adalah suatu kegiatan komunikasi dimana
tersampaikannya gagasan, pesan dan perasaan dengan cara yang baik
dalam kontak sosial yang baik pula.
 Hambatan komunikasi: Latar belakang/ Budaya, Psikologis, Teknis,
Bahasa / Semantik, Lingkungan, Fisik, Kerangka Berpikir, Status.

B. Daftar Pustaka
file:///C:/Users/WIN10/Downloads/6.%20Modul%20Pengantar%20Komunikasi%20(1).pdf
C. Lampiran