Menurut sejarah revolusi industri, revolusi ini telah wujud sejak abad ke-18 lagi
iaitu dikenali sebagai revolusi industri 1.0. Penemuan mesin wap untuk produksi
dalam pertanian, pembuatan dan pengangkutan memberi impak yang besar kepada
sosioekonomi eropah pada masa itu. Revolusi 1.0 bermula pada tahun 1750 di
Eropah. Pada abad ke-18, sumber tenaga utama dalam melakukan proses produksi
wujud pada ketika itu. Seterusnya revolusi 2.0 iaitu revolusi industri kedua yang telah
tenaga elektrik. Tidak hanya sektor kenderaan, revolusi 2.0 juga memberikan
pengaruh yang kuat kepada perang dunia kedua. Pada abad ke-20 pula berlakunya
revolusi industri 3.0.Banyak teknologi canggih secara digital telah dicipta pada masa
ini. Revolusi industri ketiga ini dikira amat penting kerana prosesnya amat sukar
dilakukan dan memerlukan tingkat ketelitian yang tinggi. Kini bermula dari tahun
2000 hingga kini . Revolusi 4.0 telah berlaku dan semua teknologi dimajukan.
dalam semua aspek , Semua bidang pekerjaan, pendidikan sehinggalah pola hidup
dengan teknologi untuk memajukan diri dan membantu mereka dalam menjalankan
Seterusnya, dengan fasa pandemik pada ketika ini kemajuan revolusi 4.0 juga
telah memudahkan pensyarah-pensyarah untuk melakukan tugas mereka iaitu
melaksanakan aktiviti pengajaran hanya dalam talian. Dengan adanya aplikasi seperti
“Google meet” dan ‘Webex” maka para pensyarah dapat menjalankan aktiviti
pembelajaran hanya dalam talian melalui kedua-dua aplikasi ini. Oleh itu, aktiviti
pengajaran dan pembelajaran tidak tertangguh walaupun hanya dapat dijalankan di
rumah masing-masing. Jelas teknologi pada ketika ini telah memudahkan masyarakat
untuk berkomunikasi jarak jauh.
Selain itu, menjimatkan kos juga merupakan kesan revolusi industri 4.0 kepada
pengajaran dan pendidikan, Kos dari segi kewangan dan dari segi masa dapat
dijimatkan. Hal ini demikian kerana, hampir semua modul-modul pembelajaran
dimuatnaik dalam platform-platform internet yang berkaitan. Oleh itu pelajar tidak
perlu membelanjakan wang dengan banyak dan sekaligus menjimatkan masa mereka
untuk memperolehi satu bahan bacaan dengan mudah.
Disamping itu terdapat juga kesan buruk revolusi industri 4.0 ini terhadap
pendidikan pengajian tinggi seperti mudah berlakunya plagiat. Tidak dapat dinafikan
bahan bacaan dan hasil kajian individu lain mudah diperolehi dalam internet . Oleh
itu kesahihan tugasan yang pelajar lakukan sukar dipastikan kerana berkemungkinan
besar mereka hanya meniru hasil kerja orang lain dan pensyarah sukar untuk
mengesan kesalahan tersebut.
Pada pendapat saya perkembangan ir4.0 lebih memberikan kebaikan lebih daripada
keburukan.. Antara kebaikan perkembangan ir4.0 ini ialah menjimatkan kos. Sebagai
contoh mesin-mesin digital yang digunakan di dalam cafe seperti mesin pelayan,
mesin mengambil pesan dapat menjimatkan kos majikan daripada membayar gaji
pekerja dengan banyak. Mesin-mesin yang dicipta sesuai dengan kemampuan
manusia boleh digunakan oleh majikan kerana tenaga mesin akan mempercepatkan
lagi proses membuat kerja lebih daripada manusia.
tenaga buruh pada masa akan datang. Sekiranya majikan hanya bergantung
sepenuhnya dengan mesin maka bilangan pekerja yang diperlukan akan semakin
menurun oleh itu banyak pengangguran yang akan berlaku terutama sekali dalam
untuk medapat pekerjaan kerana mesin elektronik canggih telah menggantikan tugas
manusia. Kekurangan tenaga mahir menjadi cabaran terbesar dalam revolusi industri
4.0 ini. Namun tidak dapat dinafikan bahawa revolusi industri 4.0 juga telah
memberikan kesan yang positif kepada masyarakat. Jika dahulunya gerak langkah
manusia terbatas kerana tenaga dan kemampuan alam, kini revolusi industri telah
memberikan masyarakat ruang gerak yang bebas dan adil dalam menjalankan aktiviti
sekiranya revolusi ini pesat berlaku dan banyak mesin yang boleh menggantikan
tugas manusia dicipta maka berkemungkinan besar tenaga manusi semakin tidak
diperlukan lagi terutama sekali golongan yang tidak mahir dalam teknologi
maklumat.
Manfaat yang dapat diperolehi oleh sesebuah negara hasil daripada perkembangan
sesebuah negara itu bersaing dengan negara luar sekaligus menarik minat pelabur
untuk melabur di dalam negara tersebut, maka dengan adanya pelaburan daripada
luar, pendapatan negara dapat ditingkatkan. Selain itu perkembangan ir juga mampu
masyarakat pada zaman dahulu tidak tahu menggunakan teknologi canggih seperti
telefon pintar, komputer dan peranti-peranti digital yang lain. Berbeza dengan
masyarakat zaman kini, mereka lebih terdedah dengan teknologi canggih dan telah
dunia kerana kemajuan teknologi yang dimiliki. Tidak dapat dinafikan revolusi ini
perkejaan dan menjimatkan masa. Oleh itu, negara juga memperolehi manfaat yang