KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
www.silabus.web.id
dongeng dengan akan pesan dongeng
lafal, intonasi, dan kosakata moral pada • Pentingnya
ekspresi yang tepat. yang dongeng berterima
tepat secara kasih kepada
4.8.2 Menyajikan pesan
lisan. sesama
yan terdapat pada manusia
Menceritak
sebuah dongen an kembali • Gerakan
dengan isi dongeng memutar dan
menggunakan secara meliukkan
kosakata yang tepat lisan. badan
Bermain • Pola irama
sebagai bentuk sederhana
peran
ungkapan diri berdasarka dalam lagu
menggunakan kosa n isi cerita • Karakter
kata baku dan yang ada tokoh-tokoh
kalimat efektif pada pada
dongeng. dongeng
Menceritak • Arti
an kembali pentingnya
isi dongeng meminta
dalam maaf kepada
bentuk sesama
gambar. manusia
Menuliskan • Gerakan
perbuatan memutar
baik yang lengan dan
ada pada isi meliukkan
dongeng. badan
Pendidikan 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui Melakuka Melakukan • Arti penting
Jasmani, kombinasi gerak kombinasi gerak n gerakan gerakan bersikap baik
Olahraga dan dasar non-lokomotor dasar non- memutar memutar dan kepada
Kesehatan sesuai dengan lokomotor. dan meliukkan sesama
konsep tubuh, 3.2.2 Menjelaskan meliuk badan. manusia
ruang, usaha, dan prosedur kombinasi dengan • Sifat
Menyanyikan
www.silabus.web.id
keterhubungan gerakan memutar tepat lagu dengan pertukaran
dalam berbagai dan meliuk. Melakuka pola irama pada
bentuk permainan 4.2.1 Mempraktikkan n gerakan sederhana penjumlahan
sederhana dan atau prosedur kombinasi lengan yang • Perbuatan-
tradisional. gerakan memutar dan berjudul perbuatan
4.2 Mempraktikkan gerak dan meliuk dengan meliukkan Tomat baik yang ada
kombinasi gerak tepat. badan Melakukan pada isi
dasar non-lokomotor 4.2.2 Berdiskusi gerakan dongeng
sesuai dengan kombinasi gerakan kombinasi
konsep tubuh, memutar dan meliuk memutar Keterampilan
ruang, usaha, dan dengan tepat. lengan dan
keterhubungan meliukkan Praktik/Kinerj
dalam berbagai badan. a
bentuk permainan
sederhana dan atau •
Tradisional. Mengaplika
sikan sifat
Matematika 3.1 Menjelaskan sifat- 3.1.1 Mengetahui sifat- Menyelesai Menyelesai pertukaran
sifat operasi hitung sifat opersai hitung kan kan soal-
pada
pada bilangan bilangan cacah. penjumlaha soal
cacah. 3.1.2 Memahami cara n untuk pertukaran penjumlaha
4.1 Menyelesaikan menemukan sifat menyelesai pada n
masalah yang pertukaran pada kan penjumlaha • Bercerita
melibatkan penjumlahan dengan masalah n. tentang
penggunaan sifat- tepat. dengan Menyelesai pesan
sifat operasi hitung 4.1.1 Menggunakan sifat tepat kan soal- moral pada
pada bilangan pertukaran pada Menyelesai soal yang dongeng
cacah. penjumlahan untuk kan soal bersifat
menyelesaikan yang pertukaran secara lisan
masalah dengan bersifat pada • Bercerita
tepat. pertukaran penjumlaha tentang
4.1.2 Mengidentifikasikan pada n. pengalama
sifat pertukaran penjumlaha Menyelesai n berterima
pada penjumlahan. n kan soal-
www.silabus.web.id
soal yang kasih
bersifat secara
pertukaran tertulis
pada • Melakukan
penjumlaha
n. gerakan
Membuat memutar
bentuk dan
penjumlaha meliukkan
n yang badan
memiliki •
sifat Menyanyika
pertukaran.
n lagu
Seni Budaya 3.2 Mengetahui bentuk 3.2.1 Memahami bentruk Memerag Bernyanyi
dan Prakarya akan lagu dengan
dan variasi pola dan variasi pola
variasi dengan pola irama
irama dalam lagu. irama dalamsebuah
pola irama pola irama sederhana
4.2 Menampilkan lagu.
dalam sederhana. • Bercerita isi
bentuk dan variasi 3.2.2 Mengidentifikasi
lagu Menggamb dongeng
irama melalui lagu. bentuk pola irama arkan •
sederhana pada pengalama Menyelesai
sebuah lagu. n
kan soal-
4.2.1 Menyajikan bentuk mendoakan
orang lain. soal yang
pola irama sederhana
bersifat
dengan bernyanyi.
pertukaran
4.2.2 Memeragakan pola
pada
irama sederhana
penjumlaha
pada lagu ”Cemara”
n
dengan tepat.
•
Memeranka
n tokoh-
tokoh yang
www.silabus.web.id
ada pada
dongeng
•
Menceritak
an
pengalama
n meminta
maaf
• Melakukan
gerakan
kombinasi
memutar
lengan dan
meliukkan
badan
• Menuliskan
pengalama
n
mendoakan
orang lain
•
Menyelesai
kan soal-
soal yang
bersifat
pertukaran
pada
penjumlaha
n
•
www.silabus.web.id
Menceritak
an kembali
isi dongeng
dalam
bentuk
gambar
• Menuliskan
perbuatan
baik yang
ada pada isi
dongeng
•
Menggamb
arkan
pengalama
n
mendoakan
orang lain
• Membuat
bentuk
penjumlaha
n yang
memiliki
sifat
pertukaran
www.silabus.web.id
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
www.silabus.web.id
Bahasa 3.8 Menguraikan pesan 3.8.1 Mengidentifikasi Membaca Membaca pada
Indonesia dalam dongeng informasi isi dongeng dongeng dongeng perkalian
yang disajikan yang didengar Menyajikan dengan •
pesan yang nyaring. Mengidentifik
secara lisan, tulis, dengan tepat.
terdapat dalam Mengisi asi gerak
dan visual dengan 3.8.2 Memahami tanda cepat tangan
dongeng dengan teka teki
tujuan untuk baca yang terdapat menggunakan dongeng dalam suatu
kesenangan pada sebuah kosakata yang berdasarka tari.
4.8 Memeragakan pesan dongeng. tepat n teks •
dalam dongeng 4.8.1 Membaca bacaan. Mengidentifik
sebagai bentuk dongeng dengan Menuliskan asi pesan
pesan yang yang terdapat
ungkapan diri lafal, intonasi, dan
terdapat pada suatu
menggunakan kosa ekspresi yang tepat. dongeng.
pada
kata baku dan 4.8.2 Menyajikan pesan •
dongeng
kalimat efektif yan terdapat pada yang Keberagama
sebuah dongen dibaca. n sifat
dengan Menceritak individu di
menggunakan an kembali rumah.
isi dongeng • Gerakan
kosakata yang
secara lisan memutar dan
tepat. meliukkan
Menuliskan
pesan badan.
moral yang •
terdapat Mengidentifik
pada asi gerak
dongeng cepat tangan
Bermain dalam suatu
peran tari
berdasarka • Konsep sifat
n isi cerita pertukaran
yang ada pada
pada perkalian
dongeng. • Karakter
www.silabus.web.id
Mendiskusi tokoh-tokoh
kan pesan pada
moral yang dongeng
terdapat • Mengetahui
pada keberagaman
dongeng. sifat individu
Menyusun di sekolah
kata yang • Gerakan
membentuk kombinasi
sebuah memutar
kalimat lengan dan
yang berisi meliukkan
pesan yang badan
ada pada • Pesan
dongeng. moral yang
Menemuka ada pada
n pesan dongeng
moral pada • Arti penting
dongeng bersikap baik
dengan kepada
menyusun sesama
kata acak. manusia
Menceritak • Sifat
an kembali pertukaran
isi dongeng pada
dengan perkalian
gambar. •
Pendidikan 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui Melakuka Bermain Mengidentifik
Jasmani, kombinasi gerak kombinasi gerak n gerakan lompat tali. asi pesan
Olahraga dan dasar non-lokomotor dasar non- memutar yang terdapat
Melakukan
Kesehatan sesuai dengan lokomotor. dan dalam
gerakan
konsep tubuh, 3.2.2 Menjelaskan meliuk dongeng
kombinasi
ruang, usaha, dan prosedur dengan • Arti penting
memutar
keterhubungan kombinasi gerakan tepat bersikap baik
lengan dan
www.silabus.web.id
dalam berbagai memutar dan Melakukan meliukkan pada sesama
bentuk permainan meliuk. gerakan badan manusia
sederhana dan atau 4.2.1 Mempraktikkan lengan dan melalui • Sifat
tradisional. prosedur kombinasi meliukkan permainan pertukaran
4.2 Mempraktikkan gerak gerakan memutar badan lompat tali pada
kombinasi gerak dan meliuk dengan (skipping) perkalian.
dasar non-lokomotor tepat.
sesuai dengan 4.2.2 Berdiskusi Keterampilan
konsep tubuh, kombinasi gerakan
ruang, usaha, dan memutar dan meliuk Praktik/Kinerj
keterhubungan dengan tepat. a
dalam berbagai
bentuk permainan •
sederhana dan atau Mengaplika
Tradisional. sikan sifat
Matematika 3.1 Menjelaskan sifat- 3.1.1 Mengetahui sifat- Menyelesai Menyelesai pertukaran
sifat operasi hitung sifat opersai hitung kan kan soal-
pada
pada bilangan bilangan cacah. penjumlaha soal
cacah. 3.1.2 Memahami cara n untuk pertukaran perkalian
4.1 Menyelesaikan menemukan sifat menyelesai pada •
masalah yang pertukaran pada kan perkalian. Memeragak
melibatkan penjumlahan masalah Menyelesai an gerak
penggunaan sifat- dengan tepat. dengan kan soal- cepat
sifat operasi hitung 4.1.1 Menggunakan sifat tepat soal yang tangan
pada bilangan pertukaran pada Menyelesaika memiliki dalam
cacah. penjumlahan untuk n soal yang sifat
menyelesaikan bersifat pertukaran suatu tari
masalah dengan pertukaran pada •
tepat. pada perkalian. Menceritak
4.1.2 Mengidentifikasikan penjumlahan Menyelesai an kembali
sifat pertukaran kan soal- isi dongeng.
pada penjumlahan. soal yang •
bersifat Memeragak
pertukaran
www.silabus.web.id
pada an
perkalian. beberapa
Seni Budaya 3.3 Mengetahui dinamika 3.3.1 Memahami dinamika Memeragakan Menirukan sifat
dan Prakarya gerak tari. gerak tari. variasi pola gerakan individu di
4.3 Memeragakan 3.3.2 Mengidentifikasi irama dalam kupu-kupu.
rumah.
lagu Menirukan
dinamika gerak tari. gerak cepat tangan • Melakukan
gerakan–
dalam suatu tari gerakan
gerakan
dengan tepat. kucing kombinasi
4.2.1 Menyajikan memutar
dinamika gerak tari. dan
4.2.2 Memeragakan gerak meliukkan
cepat tangan dalam badan pada
suatu tari dengan permainan
tepat. lompat tali.
•
Memeragak
an gerak
cepat
tangan
dalam
suatu tari
•
Menyelesai
kan soal-
soal
menggunak
an konsep
pertukaran
pada
perkalian
www.silabus.web.id
•
Memeranka
n tokoh-
tokoh yang
ada pada
dongeng
•
Memeragak
an
beberapa
sifat
individu
• Melakukan
gerakan
kombinasi
memutar
lengan dan
meliukkan
badan pada
permainan
lompat tali
•
Memeragak
an sifat baik
individu di
sekitar
rumah
•
Memeragak
an sifat baik
www.silabus.web.id
individu
yang ada di
sekitar
rumah
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
www.silabus.web.id
SILABUS TEMATIK KELAS III
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
www.silabus.web.id
dalam “Garuda tumbuhan
Pancasila”. •
Bahasa 3.5 Menggali informasi 3.5.1 Memahami Membaca Membaca Penjumlahan
Indonesia tentang cara-cara informasi tentang dongeng teks menggunaka
perawatan cara- cara Menyajika petunjuk n garis
n pesan perawatan bilangan
tumbuhan dan perawatan
yang tumbuhan •
hewan melalui tumbuhan pada Mengidentifik
terdapat Memberi
wawancara dan/atau sebuah teks. dalam tanda asi motif hias
eksplorasi 3.5.2 Mengidentifikasi dongeng centang tumbuhan
lingkungan cara perawatan dengan pada • Perbedaan
4.5 Menyajikan hasil tumbuhan dengan menggun kalimat peran
wawancara tentang tepat. akan yang sesuai anggota
kosakata dengan keluarga
cara-cara perawatan 4.5.1 Mempraktikkan
yang teks • Cara-cara
tumbuhan dan wawancara tentang perawatan
tepat petunjuk
hewan dalam bentuk cara- cara perawatan tanaman
tulis dan visual perawatan tanaman • Gerakan
menggunakan kosa tumbuhan. Menuliskan memutar dan
kata baku dan 4.5.2 Menuliskan hasil hasil menekuk
kalimat efektif wawancara wawancara •
tentang Penjumlahka
mengenai cara-cara
perawatan n
perawatan menggunaka
tanaman
tumbuhan dengan n garis
Membuat
kaidah EYD yang daftar bilangan
tepat. pertanyaan • Motif hiasan
wawancara tumbuhan
tentang • Peran
perawatan dalam
tanaman melaksanaka
Mempresen n tugas
tasikan sehari-hari
hasil • Permainan
www.silabus.web.id
wawancara tapak gunung
tentang • Tugas
perawatan anggota
tanaman keluarga
Menceritak berdasarkan
an hasil perannya
wawancara •
dengan Penjumlahan
penjual bilangan
tanaman cacah
Melakukan menggunaka
wawancara n garis
dengan bilangan
narasumber • Tugas dan
tentang peran
cara anggota
perawatan keluarga
tanaman •
Pendidikan 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui Melakuka Menceritak Penjumlahan
Jasmani, kombinasi gerak kombinasi gerak n gerakan an menggunaka
Olahraga dan dasar non-lokomotor dasar non- memutar pengalama n garis
Kesehatan sesuai dengan lokomotor. dan n bilangan
konsep tubuh, 3.2.2 Menjelaskan meliuk perbedaan • Wawancara
ruang, usaha, dan prosedur dengan peran tentang cara
keterhubungan kombinasi gerakan tepat anggota merawat
dalam berbagai memutar dan Melakuka keluarga tanaman
bentuk permainan meliuk. n gerakan Menceritak
sederhana dan atau 4.2.1 Mempraktikkan lengan an Keterampilan
tradisional. prosedur kombinasi dan pengalama
4.2 Mempraktikkan gerak gerakan memutar meliukkan n Praktik/Kinerj
kombinasi gerak dan meliuk dengan badan melaksanak a
dasar non-lokomotor tepat. an tugas
sesuai dengan 4.2.2 Berdiskusi sehari-hari • Membaca
konsep tubuh, kombinasi gerakan Mengelomp dalam hati
www.silabus.web.id
ruang, usaha, dan memutar dan meliuk okkan tugas • Menulis
keterhubungan dengan tepat. berdasarka hasil
dalam berbagai n peran wawancara
bentuk permainan anggota •
sederhana dan atau keluarga
Tradisional. Menggunak
Matematika 3.2 Menjelaskan 3.2.1 Memahami Menyelesai Menyelesai an garis
bilangan cacah dan penentuan posisi kan kan bilangan
pecahan sederhana bilangan cacah penjumlaha penjumlaha untuk
(seperti dan ) yang pada garis bilangan n untuk n penyelesaia
disajikan pada garis dengan tepat. menyelesai menggunak n
bilangan 3.2.2 Mengidentifikasi kan an garis penjumlaha
4.2 Menggunakan bilangan cacah masalah bilangan
n
bilangan cacah dan pada garis dengan Menjumlahk
pecahan sederhana bilangan. tepat an bilangan • Membuat
seperti dan ) yang 4.2.1 Mempraktikkan Menyelesai cacah motif hias
disajikan pada garis penggunaan kan soal menggunak tumbuhan
bilangan bilangan cacah yang an garis • Bercerita
pada garis bersifat bilangan pengalama
bilangan. pertukaran Menyelesai n
4.2.2 Menyelesaikan pada kan soal
penjumlahan perbedaan
penjumlaha pecahan
bilangan cacah n peran
dengan anggota
menggunakan garis keluarga
bilangan dengan • Menuliskan
tepat. hasil
Seni Budaya 3.1 Mengetahui unsur- 3.1.1 Memahami unsur- Memeragak Mengidentifi wawancara
dan Prakarya unsur seni rupa unsur seni rupa an variasi kasi
tentang
dalam karya dalam karya pola irama gambar
dalam lagu motif hias perawatan
dekoratif dekoratif. tanaman
tumbuhan
4.1 Membuat karya 3.1.2 Mengidentifikasi • Melakukan
Membuat
dekoratif garis dan warna motif hias gerakan
sebagai unsur
www.silabus.web.id
karya dekoratif. tumbuhan memutar
4.1.1 Menggunakan garis Membuat dan
dan warna untuk hiasan menekuk
membuat karya dekoratif • Menuliskan
motif
dekoratif dengan hasil
tumbuhan
tepat. Membuat wawancara
4.1.2 Mempraktikkan karya tentang
pembuatan karya dengan perawatan
dekoratif. teknik tanaman
mengguntin •
g atau Menjumlahk
merobek
an bilangan
cacah
menggunak
an garis
bilangan
• Membuat
hiasan
dekoratif
motif
tumbuhan
•
Menceritak
an
pengalama
n
melaksanak
an tugas
sehari-hari
•
www.silabus.web.id
Mempresen
tasikan
hasil
wawancara
tentang
perawatan
tanaman
• Melakukan
permainan
tapak
gunung
•
Mempresen
tasikan
hasil
wawancara
tentang
perawatan
tanaman
• Menuliskan
pengalama
n
menjalanka
n tugas
berkaitan
dengan
peran
dalam
keluarga
•
www.silabus.web.id
Menggunak
an garis
bilangan
untuk
menjumlahk
an bilangan
cacah
•
Menceritak
an
pengalama
n
melaksanak
an tugas di
rumah
• Membuat
garis
bilangan
untuk
menyelesai
kan
penjumlaha
n bilangan
cacah
• Melaporkan
hasil
wawancara
dengan
narasumber
tentang
www.silabus.web.id
cara
perawatan
tanaman
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
www.silabus.web.id
SILABUS TEMATIK KELAS III
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
www.silabus.web.id
pengamalan sila • Teknik
Pancasila yang potong pada
dilambangkan karya
dalam “Garuda • Cara
Pancasila”. merawat
Bahasa 3.5 Menggali informasi 3.5.1 Memahami Membaca Membuat hewan
Indonesia tentang cara-cara informasi tentang dongeng daftar • Tugas
perawatan cara- cara Menyajika pertanyaan setiap
n pesan untuk anggota
tumbuhan dan perawatan
yang wawancara keluarga
hewan melalui tumbuhan pada • Mendorong
terdapat Membaca
wawancara dan/atau sebuah teks. dalam petunjuk dan menarik
eksplorasi 3.5.2 Mengidentifikasi dongeng merawat • Cara
lingkungan cara perawatan dengan anak ayam merawat
4.5 Menyajikan hasil tumbuhan dengan menggun Membuat ayam
wawancara tentang tepat. akan pertanyaan • Pecahan
kosakata dan • Cara
cara-cara perawatan 4.5.1 Mempraktikkan
yang jawaban merawat ikan
tumbuhan dan wawancara tentang • Tugas
tepat sesuai
hewan dalam bentuk cara- cara individu
gambar
tulis dan visual perawatan Membuat berdasarkan
menggunakan kosa tumbuhan. cerita peran
kata baku dan 4.5.2 Menuliskan hasil berdasarka • Kombinasi
kalimat efektif wawancara n gambar gerak
Menuliskan menarik dan
mengenai cara-cara
cara mendorong
perawatan • Tokoh
merawat
tumbuhan dengan dalam
ikan
kaidah EYD yang dongeng
Menuliskan
tepat. • Mengenal
jenis-jenis
tugas individu
ikan
sesuai peran
Melanjutkan
• Dongeng
dongeng
• Tugas
sesuai
www.silabus.web.id
imajinasi individu
Mengidentifi sesuai peran
kasi tokoh
dalam Keterampilan
cerita
Bermain Praktik/Kinerj
peran a
Pendidikan 3.2.1 Mengetahui Melakuka Berlatih
Jasmani, 3.2 Memahami kombinasi gerak n gerakan mempraktik • Menuliskan
Olahraga dan kombinasi gerak dasar dasar non- memutar kan cara
Kesehatan non-lokomotor sesuai lokomotor. dan kegiatan merawat
dengan konsep tubuh, 3.2.2 Menjelaskan meliuk mendorong kelinci
ruang, usaha, dan prosedur dengan dan • Membuat
keterhubungan dalam kombinasi gerakan tepat menarik
karya
berbagai bentuk memutar dan Melakuka untuk
meliuk. berlatih dengan
permainan sederhana n gerakan
4.2.1 Mempraktikkan lengan kekuatan teknik
dan atau tradisional.
prosedur kombinasi dan Bermain mengguntin
4.2 Mempraktikkan gerak gerakan memutar meliukkan jaring ikan g dan
kombinasi gerak dasar dan meliuk dengan badan merobek
non-lokomotor sesuai tepat. •
4.2.2 Berdiskusi
dengan konsep tubuh, Menggunak
kombinasi gerakan
ruang, usaha, dan an gambar
memutar dan meliuk
keterhubungan dalam dengan tepat. untuk
berbagai bentuk menyataka
permainan sederhana
n pecahan
dan atau Tradisional.
• Membuat
Matematika 3.1 Menjelaskan sifat- 3.1.1 Mengetahui sifat- Menyelesai Menyelesai daftar
sifat operasi hitung sifat opersai hitung kan kan soal pertanyaan
pada bilangan bilangan cacah. penjumlaha tentang untuk
cacah. 3.1.2 Memahami cara n untuk pecahan wawancara
4.1 Menyelesaikan menemukan sifat menyelesai Menyelesai cara
masalah yang pertukaran pada kan kan soal-
www.silabus.web.id
melibatkan penjumlahan masalah soal merawat
penggunaan sifat- dengan tepat. dengan pecahan hewan
sifat operasi hitung 4.1.1 Menggunakan sifat tepat •
pada bilangan pertukaran pada Menyelesai Menceritak
cacah. penjumlahan untuk kan soal
3.2 Menjelaskan menyelesaikan an
yang
bilangan cacah dan masalah dengan bersifat pembagian
pecahan sederhana tepat. pertukaran peran dan
(seperti dan ) yang 4.1.2 Mengidentifikasikan pada Tugas
disajikan pada garis sifat pertukaran penjumlaha dalam
bilangan pada penjumlahan. n keluarga
4.2 Menggunakan 3.2.1 Memahami
•
bilangan cacah dan penentuan posisi
pecahan sederhana bilangan cacah Mempraktik
seperti dan ) yang pada garis bilangan kan
disajikan pada garis dengan tepat. gerakan
bilangan 3.2.2 Mengidentifikasi mendorong
bilangan cacah dan
pada garis menarik
bilangan.
• Berlatih
4.2.1 Mempraktikkan
penggunaan membuat
bilangan cacah pertanyaan
pada garis dan
bilangan. jawaban
4.2.2 Menyelesaikan • Membuat
penjumlahan karya dari
bilangan cacah
barang
dengan
menggunakan garis bekas
bilangan dengan •
tepat. Menggamb
Seni Budaya 3.4 Memahami teknik 3.4.1 Memahami macam- Memeragak Membuat arkan
dan Prakarya potong, lipat, dan macam tehnik an variasi karya dari pecahan
www.silabus.web.id
sambung potong dalam pola irama barang • Menulis
4.4 Membuat karya sebuah karya dalam lagu bekas cerita
dengan teknik keterampilan. Menggamb berdasarka
potong, lipat, dan 3.4.2 Mengidentifikasi ar sesuai n gambar
cerita
sambung tehnik potong •
dalam karya Mengidentifi
keterampilan( Mero kasi tugas
bek dan profesi
menggunting) berdasarka
4.4.1 Menyebutkan n peran
macam- macam • Bermain
tehnik potong jaring ikan
dalam karya • Membuat
keterampilan. cerita
4.4.2 Membuat dari lanjutan
macam- macam dari Teks
tehnik potong dongeng
dalam suatu karya • Menuliskan
keterampilan. pembagian
tugas
sesuai
peran
•
Menggamb
ar sesuai
cerita
•
Memecahk
an masalah
menggunak
www.silabus.web.id
an pecahan
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
www.silabus.web.id