SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

MATA KULIAH : DESAIN PEMBELAJARAN

SEMESTER GENAP T.A 2021/2022

ANGKATAN 2021

DOSEN PENGAMPU : DR. LAMHOT BASANI SIHOMBING S.Pd., M.Pd

Keterangan Untuk Ujian :

 Untuk peserta matakuliah Desain Pembelajaran Wanita menjawab soal ganjil dari 1 – 87.
 Untuk Pria Soal Genap dari soal no. 2 – 88.
 Jawaban dibuat dalam bentuk Video secara lisan ( Tidak boleh membaca jawaban selain
pada saat membaca soal UTS !)
 Dikumpulkan Terakhir Hari sabtu, Tanggal ; 2 April 2022 ,Pukul 18.00 ( Lewat Jam tersebut
Dianggap Gagal !!! .

Soal :

1. Model Pengembangan Instruksional modern yang dikembangkan oleh Bapak Atwi

Suparman yaitu……
2. Domain pembelajaran kognitif yang dikembangkan oleh Ben Jamin Bloom (1956) adalah….
3. Setiap desain minimal harus memiliki 4 unsur yaitu….
4. Kriteria penyusunan desain pembelajaran ada 6. Jelaskan minimal 3 sebutkan !
5. Domain Pembelajaran Kognitif yang kembangkan oleh Andreson (1990) yaitu…
6. Fungsi Desain Pembelajaran adalah…
7. Jelaskan model pembelajaran Model PPSI (Prosedur Pengembangan Sistem Intruksional)!
8. Dalam urutan kegiatan pembelajaran pasti selalu diawali dengan pendahuluan yang pada
umumnya di dalam pendahuluan selalu menyampaikan motivasi dan apersepsi.Sebutkan
dhal hal apa saja yang harus dicantumkan dalam pendahuluan !
9. Setelah diketaui tentang karakter siswa, hal apa saja yang harus dilakukan?
10. Sebutkan Kriteria Perumusan Tujuan Pembelajaran Umum !
11. Sebutkan Empat desain model pembelajaran!
12. Sebutkan Langkah-langkah dalam penyusunan desain pembelajaran!
13. Sebutkan Domain Pembelajaran Psikomotor yang dikembangkan Dave (1967)
14. Sebutkan Domain Pembelajaran efektif yang dikembangkan Kranthwuhl, Bloom, Dan Masia
(1964) !
15. Desain Pembelajaran adalah…
16. Model pembelajaran apa yang dipelopori oleh Grant Wiggins dan Jay Mc Tighe (2005). Dan
apa pengertian dari model pembelajaran tersebut ?
17. Backward Design atau Model Desain Pembelajaran (UBD) memiliki 3 tahapan inti yang
terdiri dari ...
18. Tahapan inti yang pertama pada model Understanding by Design (UBD) adalah
mengidentifikasi sasaran yang diharapkan . sebutkan apa saja sasaran tersebut !
19. Sebutkan Perkenalan singkat Tentang Model Pembelajaran Understanding by Design
(UBD)!
20. Tuliskan Identifikasi dari model pembelajaran Siklus Kemp !
21. Pada Model pembelajarn Siklus Kemp Karakteristik peserta didik penting diperhatikan
dalam merancang pembelajaran. Terdapat beberapa aspek penting yang perlu diperhatikan
berkaitan dengan hal tersebut , apa saja aspek tersebut !
22. Apa prinsip dari Desain pembelajaran berbasis hots?
23. Pada Desain Pembelejaran berbasis Hots ada Pertanyaan dapat diklarifikasikan menjadi 4
macam. Sebutkan ke empat mcam pertanyaan tersebut !
24. Rumuskanlah tujuan dari pembelajaran Khusus!
25. Apa saja kriteria merumuskan tujuan instruksional Khusus ?
26. Sebutkan integrasi dalam tujuan pendidikan !
27. Apa saja kata kerja dalam domain kognitif ?
28. Apa saja kata kerja dalam domain afektif ?
29. Apa saja kata kerja dalam domain psikomotor?
30. Sebutkan Perumusan tujuan pembelejaran khusus !
31. Desain pembelajaran berorientasi kepada keterampilan berfikir tingkat tinggi. Perancang
pembelajaran berorientasi pada tingkat tinggi menggunakan 5 Pendekatan Saintifik yaitu :
32. Minimal, guru harus memahami 4 Model Pembelajaran diantaranya adalah; Model
Pembelajaran Discovery / Learning yang terdiri dari 6 saintak dan Metode Pebelajaran
Inquiry Learning yang terdiri dari 4 saintak. Jabarkan!
33. Minimal, guru harus memahami 4 Model Pembelajaran diantaranya adalah; Metode
Pembelajaran Problem Based Learning yang terdiri dari 5 saintak dan Metode Pembelajaran
Project Based Learning (PBJL) yang terdirì dari 6 saintak. Jabarkan!
34. Dalam merusmuskan tujuan pembelajaran harus meliputi 5 aspek yaitu...
35. Pada perancangan kegiatan pembelajaran kita memiliki 3 bagian komponen yaitu
pendahuluan, kegiatan inti dan penutup. Jelaskan!
36. Perumusan tujuan pembelajaran dengan model pengembangan instraksional ada 9, yaitu..
37. Ada 3 tahap dalam mendesain pembelajaran, apa saja?
38. Adapun ciri ciri dalam perumusan tujuan pembelajaran umum ada 4, jabarkan!
39. Domain Pembelajaran sebagai indicator penentuan tujuan ada 4, diantaranya kognitif dan
afektif. Jelaskan masing masing poin dari kognitif dan afektif
40. Domain Pembelajaran sebagai indicator penentuan tujuan ada 4, diantaranya Psikomotor dan
kognitif (revisi). Jelaskan masing masing poin dari Psikomotor dan Kognitif (Revisi)
41. Ada 4 Kriteria Perumusan Tujuan Pembelajaran Umum. Jelaskan!
42. Definisi dari Desain adalah....
43. Setelah mengetahui definisi dari desain pembelajaran, maka setiap desain minimal harus
memiliki 4 unsur yaitu :
44. Jelaskan 2 definisi dari "pembelajaran"
45. Definisi dari Desain Pembelajaran adalah...
46. Ada 3 karakteristik desain pembelajaran yaitu...
47. Ada 4 Manfaat dari Desain Pembelajaran. Jabarkan!
48. Sebutkan 7 Fungsi Desain Pembelajaran
49. Desain pembelajaran disusun sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran. 6 nilai
desain yang dapat dijadikan sebagai kriteria penyusunan desain pembelajaran. Jelaskan!
50. Ada 8 Langkah Langkah Penyusunan Desain Pembelajaran !
51. Urutan kegiatan pembelajaran selalu diawali dengan pembukaan atau pendahuluan yang
berikutnya penyajian dan terakhir penutup. Didalam pendahuluan dan Penyajian kita harus
melakukan apa saja?
52. Apa Itu Model Understanding By Design (Ubd)?
53. Backward design atau model UbD memiliki TIGA (3) tahapan INTI yang terdiri dari”
54. Mengembangkan model desain pembelajaran berbentuk siklus (KEMP). Adapun terdapat 9
komponen penting yang dikembangkan model kemp;
55. Pertanyaan dapat digunakan sebagai stimulasi pembelajaran. Pertanyaan-pertanyaan tersebut
mencakup :
56. Pertanyaan dapat diklarifikasikan menjadi 4 macam.pertanyaan tersebut adalah :
57. Merumuskan Tujuan Pembelajaran Khusus adalah terjemahan dari specific instructional
objective atau biasanya disebut objective. Kriteria merumuskan tujuan instruksional khusus
adalah ....
58. Secara umum ada 4 komponen pembelajaran, diantaranya:
59. Coba Sebutkan Model Pengembangan intruksional (pembelajaran) !
60. Ada 3 Tahapan Besar Mendesain Pembelajaran.coba sebutkan?
61. Seperti apakah Intregasi dalam tujuan pendidkan ?
62. Coba Sebutkan Kriteria Perumusan Tujuan Pembelajaran Umum
63. Apa yang dimaksud dengan desain ?
64. Berdasarkan definisi desain, desain memiliki 4 unsur yaitu:
65. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran ?
66. Apa itu desain pembelajaran?
67. Coba sebutkan Karakteristik Desain Pembelajaran?
68. Coba sebutkan Fungsi Desain Pembelajaran?
69. Coba sebutkan nilai desain yang dapat dijadikan sebagai kriteria penyusunan desain
pembelajaran?
70. Apa saja Langkah-langkah dalam penyusunan desain pembelajaran ?
71. Ada empat model dalam desain pembelajaran.coba sebutkan?
72. Coba sebutkan Urutan kegiatan pembelajaran?
73. Pendahuluan yang harus dicantumkan adalah?
74. Apa itu penyajian ?
75. Penutup terbagi dari dua step yaitu ...
76. Apa itu pertanyaan hipotetik?
77. Coba sebutkan Kriteria merumuskan tujuan intruksional khusus !
78. Apa saja Integrasi Dalam Tujuan Pendidikan?
79. Rumus yang digununakan untuk merumuskan tujuan pembelajaran khusus adalah ?
80. Coba sebutkan Tujuan Pembelajaran Khusus...
81. Apa yang dimaksud dengan strategi pembelajaran ?
82. Coba sebutkan jenis-jenis strategi pembelajaran ?
83. Apa yang dimaksud dengan strategi menurut Kemp (1995)?
84. Apa yang dimsksud dengan straregi berbasis masalah?
85. Mengapa Menggunakan Startegi Pembelajaran itu penting ?
86. Coba sebutkan Macam-macam Strategi Pembelajaran ?
87. Apa yang dimaksud dengan metode?
88. Apa yang dimaksud dengan teknik pembelajaran ?