SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKPP Negeri Bima

Mata Pelajaran : Perlindungan Hutan
Kelas /Semester : X / 1 dan 2
Kompetensi Inti :
KI 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
Pembinaan Hutan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4) Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
dan lingkup Pembinaan Hutan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
3.1 Mengamati Tugas o Modul Konservasi
Mengkategorisasikan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kegiatan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
perlindungan teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
kawasan hutan Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
4.1 Menunjukkan Observasi dan air
kegiatan Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
perlindungan o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
kawasan hutan pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
konservasi tanah dan air o Tes tertulis
Mengkomunikasikan bentuk uraian
dan/atau pilihan
Mempresentasikan hasil kesimpulan ganda

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.2 Mengamati Tugas o Modul Konservasi
Mengkategorisasikan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kegiatan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
perlindungan hutan teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
dari kerusakan akibat Menanya yang banyak o Internet
hama digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
4.2 Melakukan Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
kegiatan o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
perlindungan hutan pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
dari kerusakan akibat o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
hama air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
3.3 Mengamati Tugas o Modul Konservasi
Mengkategorisasikan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kegiatan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
perlindungan hutan teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
dari kerusakan akibat Menanya yang banyak o Internet
penyakit digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
o Diskusi kelompok untuk menjawab
4.3 Melakukankan kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran
kegiatan konservasi tanah
perlindungan hutan o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
dari kerusakan akibat o Laporan tertulis
penyakit o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.4 Mengamati Tugas o Modul Konservasi
Mengkategorisasikan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kegiatan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
perlindungan hutan teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
dari kerusakan akibat Menanya yang banyak o Internet
manusia (pencurian, digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
penggembalaan liar, konservasi tanah dan air. konservasi tanah
perambahan hutan) Observasi dan air
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
4.4 Melakukan
kegiatan air o Laporan tertulis
perlindungan hutan o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
dari kerusakan akibat Mengasosiasi/Menalar Tes
manusia (pencurian, o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
penggembalaan liar, konservasi tanah dan air bentuk uraian
perambahan hutan) Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.5 Menganalisis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
rencana o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
perlindungan Hutan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
4.5 Menyusun setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
rencana Observasi dan air
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
perlindungan hutan o Sikap pada saat o Video/gambar
o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.6 Mengalisis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
kriteria bencana o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kebakaran hutan dan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
lahan teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
4.6 Menerapkan setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
kriteria bencana Observasi dan air
kebakaran hutan dan Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
lahan o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.7 Menganalisis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
kegiatan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
perlindungan hutan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
dari bahaya teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
kebakaran hutan Menanya yang banyak o Internet
digunakan
o Menyusun pertanyaan terkait teknik o Alat - alat
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
4.7 Melakukankan Observasi
Mengumpulkan informasi/Eksperimen dan air
kegiatan o Sikap pada saat
perlindungan hutan o Diskusi kelompok untuk menjawab o Video/gambar
kegiatan
dari bahaya pertanyaan yang diajukan tentang teknik
pembelajaran
konservasi tanah
kebakaran hutan o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.8 Mengevaluasi Mengamati Tugas o Modul Konservasi
teknik penanganan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kebakaran hutan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
dan lahan
Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
4.8 Melakukan teknik Mengumpulkan informasi/Eksperimen
penanganan o Sikap pada saat o Video/gambar
o Diskusi kelompok untuk menjawab
kebakaran hutan dan kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran
lahan konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.9 Menganalisis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
sistem komando o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kejadian kebakaran air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
hutan dan lahan teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
4.9 Menerapkan setempat.
konservasi tanah
konservasi tanah dan air.
sistem komando Observasi dan air
kejadian kebakaran Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
hutan dan lahan o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
Hasil
Pengamatan
Guru
3.10 Menganalisis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
dokumen lingkungan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
(kegiatan wajib air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
dokumen lingkungan, teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
pengelolaan, Menanya yang banyak o Internet
pemantauan) digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
o Diskusi kelompok untuk menjawab
4.10 Menerapkan kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran
dokumen lingkungan konservasi tanah
(kegiatan wajib o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
dokumen lingkungan, o Laporan tertulis
pengelolaan, o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
pemantauan) Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.11 Menganalisis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
konsep penyuluhan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
4.11 Menerapkan yang banyak o Internet
Menanya
kegiatan penyuluhan digunakan
o Menyusun pertanyaan terkait teknik o Alat - alat
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
Mengumpulkan informasi/Eksperimen Observasi dan air
o Diskusi kelompok untuk menjawab o Sikap pada saat o Video/gambar
pertanyaan yang diajukan kegiatan tentang teknik
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan pembelajaran konservasi tanah
air Portofolio dan air
o Membuat laporan hasil kegiatan o Laporan tertulis
Mengasosiasi/Menalar kelompok
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik Tes
konservasi tanah dan air o Tes tertulis
Mengkomunikasikan bentuk uraian
dan/atau pilihan
Mempresentasikan hasil kesimpulan ganda

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.12 Mengamati Tugas o Modul Konservasi
Mengorganisasikan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
data potensi air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
kawasan dan sosial teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
masyarakat Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
4.12 Menyajikan data o Sikap pada saat o Video/gambar
o Diskusi kelompok untuk menjawab
potensi kawasan dan kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran
social masyarakat konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.13 Menganalisis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
cara penyusunan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
materi penyuluhan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
kehutanan teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
4.13 Menyusun o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
materi penyuluhan pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
kehutanan o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.14 Mengevaluasi Mengamati Tugas o Modul Konservasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
media penyuluhan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kehutanan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
Menanya yang banyak o Internet
digunakan
o Menyusun pertanyaan terkait teknik o Alat - alat
setempat.
4.14 Menyusun konservasi tanah dan air. konservasi tanah
media penyuluhan Observasi dan air
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
kehutanan o Sikap pada saat o Video/gambar
o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.15 Mengevaluasi Mengamati Tugas o Modul Konservasi
metode penyuluhan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
kehutanan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
4.15 Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
Mendemostrasikan o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
metode penyuluhan pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
kehutanan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.16 Mengkreasikan Mengamati Tugas o Modul Konservasi
jejaring kerja o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
Menanya yang banyak o Internet
4.16 Membangun digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
jejaring kerja setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.17 Menganalis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
teknik pelaporan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
penyuluhan air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
Menanya yang banyak o Internet
digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik
setempat.
konservasi tanah dan air. konservasi tanah
Observasi dan air
4.17 Menyusun Mengumpulkan informasi/Eksperimen
o Sikap pada saat o Video/gambar
laporan penyuluhan o Diskusi kelompok untuk menjawab
kegiatan tentang teknik
pertanyaan yang diajukan pembelajaran konservasi tanah
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio dan air
air
o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Mengasosiasi/Menalar Tes
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik o Tes tertulis
konservasi tanah dan air bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan
ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru
3.18 Menganalisis Mengamati Tugas o Modul Konservasi
teknik pendampingan o Membaca buku konservasi tanah dan o Mengidentifikasi Tanah dan Air
masyarakat sekitar air/melihat tayangan/video/gambar tentang hasil konservasi yang tersedia di
hutan teknik konservasi tanah dan air tanah dan air sekolah
yang banyak o Internet
Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kegiatan Pembelajaran
Pokok Waktu
Menanya digunakan o Alat - alat
o Menyusun pertanyaan terkait teknik setempat. konservasi tanah
konservasi tanah dan air. Observasi dan air
4.18 Melakukan o Video/gambar
Mengumpulkan informasi/Eksperimen o Sikap pada saat
pendampingan kegiatan tentang teknik
o Diskusi kelompok untuk menjawab
masyarakat sekitar pembelajaran konservasi tanah
pertanyaan yang diajukan
hutan dan air
o Mengidentifikasi teknik konservasi tanah dan Portofolio
air o Laporan tertulis
o Membuat laporan hasil kegiatan kelompok
Tes
Mengasosiasi/Menalar
o Tes tertulis
o Menyimpulkan hasil identifikasi teknik
bentuk uraian
konservasi tanah dan air
dan/atau pilihan
Mengkomunikasikan ganda
Mempresentasikan hasil kesimpulan

Jurnal Catatan
Hasil
Pengamatan
Guru