Finish

LAPORAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR ASN
PENGELOLAAN DAN PENYIMPANAN OBAT-OBAT LASA DAN HIGH

ALERT DI UPT PUSKESMAS KOMBO
Oleh
Nama Peserta : HILYATUN NISWAH, S. Farm., Apt

No. Peserta : 08
Unit Kerja : UPT PUSKESMAS KOMBO
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CIX PEMERINTAH

KABUPATEN TOLITOLI
Kerja sama
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH
PROVINSI SULAWESI TENGAH
2022
LEMBAR PERSETUJUAN
EVALUASI LAPORAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CIX

PEMERINTAH KABUPATEN TOLITOLI
Kerja Sama
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH
PROVINSI SULAWESI TENGAH
TAHUN 2022
Oleh
NAMA : HILYATUN NISWAH, S. Farm., Apt

NIP : 19920831 202203 2 009
INSTANSI : UPT PUSKESMAS KOMBO
JABATAN : AHLI PERTAMA - APOTEKER
NDH : 08
JUDUL
“PENGELOLAAN DAN PENYIMPANAN OBAT-OBAT LASA DAN HIGH
ALERT DI UPT PUSKESMAS KOMBO”
Disetujui untuk diseminarkan Pada Tanggal : September 2022
Coach Mentor
NI PUTU DEWI, SE., MM M. YUSUF ABD. KARIM

NIP 19741021 200502 2 001 NIP 19660715 198703 1 017
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR ASN
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CIX
KABUPATEN TOLITOLI
KERJA SAMA
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH PROVINSI
SULAWESI TENGAH
TAHUN 2022
JUDUL
‘‘PENGELOLAAN DAN PENYIMPANAN OBAT-OBAT LASA DAN HIGH

ALERT DI UPT PUSKESMAS KOMBO’’
Oleh :
NAMA : HILYATUN NISWAH, S. Farm., Apt

NIP : 19920831 202203 2 009
INSTANSI : UPT PUSKESMAS KOMBO
JABATAN : AHLI PERTAMA - APOTEKER
NDH : 08
Telah diseminarkan Pada tanggal : September 2022
Mengesahkan:
Coach Penguji
NI PUTU DEWI, SE., MM ANDI BHAKTI GUNAWAN, S.SP

NIP 19741021 200502 2 001 NIP 19820218 2001121 1 001
MENGETAHUI,
KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH PROVINSI SULAWESI TENGAH
………………………………..
Pembina Utama Madya
NIP.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena atas curahan rahmat dan
nikmat-Nya, sehingga penulis sebagai peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan III dapat
menyelesaikan “Rancangan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar Aparatur Sipil Negara” yang
merupakan salah satu persyaratan yang diwajibkan selama mengikuti Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil.
Rancangan Aktualisasi ini dapat terwujud atas bantuan dari berbagai pihak baik
secara langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan
penghargaan dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Kedua orang tua H. M. Yahya Abide. M dan Salmah Tarumpu yang sudah membesarkan
dan mendidik saya hingga mampu ke tahap ini.
2. Bapak M. Yusuf Abd. Karim selaku kepala UPT Puskesmas Kombo sekaligus sebagai
mentor yang bersedia memberikan solusi dan masukan.
3. Ni Putu Dewi, SE.,MM. selaku Pembimbing yang tentunya telah memberikan
bimbinganya kepada penulis
4. Tim Widyaiswara BPSDM Prov Sulawesi Tengah yang sangat luar biasa dalam
memberikan materi dan menebarkan semangat
5. Panitia Pelaksanan Pelatihan Dasar CPNS Kab. Tolitoli Angkatan CIX selaku
penyelenggara.
6. Seluruh teman-teman Pelatihan Dasar CPNS Angkatan CIX yang solid dan semangat
meskipun pembelajaran banyak dilakukan secara daring
7. Semua pihak yang telah banyak membantu baik moril maupun materil yang tidak dapat
disebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa Rancangan Aktualisasi ini masih terdapat kekurangan dan
kelemahan, oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan
demi kesempurnaan penulisan ini, semoga Rancangan Kegiatan Aktualisasi ini dapat
bermanfaat Amin.
Tolitoli, 14 September 2022
Penulis
Hilyatun Niswah, S. Farm., Apt

NIP : 19920831 202203 2009
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PERSETUJUAN......................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................
KATA PENGANTAR................................................................................................
DAFTAR ISI .........................................................................................................
DAFTAR TABEL......................................................................................................
DAFTAR GAMBAR.................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................
1.1. Latar Belakang ..........................................................................................
1.2. Visi, Misi dan Gambaran Organisasi Perangkat Daerah...........................
1.3. Tugas dan Fungsi Jabatan .......................................................................
1.4. Tujuan Aktualisasi .....................................................................................
1.5. Manfaat Aktualisasi....................................................................................
BAB II RANCANGAN AKTUALISASI....................................................................
2.1 Nilai-Nilai Dasar Aparatur Sipil Negara ....................................................
2.2 Kedudukan dan Peran PNS Untuk Mendukung Terwujudnya Smart
Governance................................................................................................
2.3 Analisis Isu.................................................................................................
2.4 Rencana Kegiatan Aktualisasi...................................................................
2.5 Jadwal Tentatif Aktualisasi.........................................................................
BAB III PELAKSANAAN AKTUALISASI................................................................
3.1 Persiapan Kegiatan Habituasi....................................................................
3.2 Pembuatan SOP tentang Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan
High Alert ..................................................................................................
3.3 Edukasi tentang Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan
High Alert....................................................................................................
3.4 Pelaksanan Pemasangan label obat LASA dan High Alert.......................
3.5 Evaluasi......................................................................................................
3.6 Capaian dan Kemanfaatan Aktualisasi......................................................
BAB IV PENUTUP.................................................................................................
4.1 Kesimpulan................................................................................................
4.2 Rencana Tindak Lanjut..............................................................................
LAMPIRAN .........................................................................................................
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Panduan Perilaku Nilai Dasar Berakhlak..............................................

Tabel 2.2 Analisis Dampak isu……………………..................................................
Tabel 2.3 Analisis Isu Dengn Alat Bantu APKL .....................................................
Tabel 2.4 Pemecahan Masalah………………........................................................
Tabel 2.5 Pemilihan Gagasan Isu dengan Metode Tapisan MC Namara..............
Tabel 2.6 Rencana Kegiatan Aktualisasi……….....................................................
Tabel 2.7 Jadwal Tentatif Aktualisasi…………. .....................................................
Tabel 3.1 Ringkasan pelaksanan Persiapan Kegiatan Habituasi..........................
Tabel 3.2 Ringkasan Pelaksanan Pembuatan SOP tentang Pengelolaan dan
Penyimpanan obat LASA dan High Alert..............................................
Tabel 3.3 Ringkasan Pelaksanan Edukasi tentang SOP tentang Pengelolaan
dan Penyimpanan obat LASA dan High Alert.......................................
Tabel 3.4 Ringkasan Pelaksanan Pemasangan label obat LASA dan High
Alert ....................................................................................................
Tabel 3.4.1 Hasil pre-test dan post-test responden................................................
Tabel 3.5 Ringkasan Pelaksanan Evaluasi...........................................................
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Diagram Fishbone..............................................................................

Gambar 3.1 Konsultasi dengan Mentor..................................................................
Gambar 3.2 Menyusun Materi Edukasi..................................................................
Gambar 3.3 Menyusun soal pre-test dan post-test................................................
Gambar. 3.4 Mencari Litelatur/Referensi untuk Menyusun SOP...........................
Gambar. 3.5 Berdiskusi dengan Penanggung Jawab Gudang Farmasi................
Gambar. 3.7 Pelaksanaan Pre-Test.......................................................................
Gambar. 3.8 Pelaksanaan Edukasi........................................................................
Gambar. 3.9 Pelaksanaan Post-Test......................................................................
Gambar. 3.10 Menyiapkan Daftar Obat..................................................................
Gambar. 3.11 Pengadaan Label Obat ...................................................................
Gambar. 3.12 Memasang Label LASA dan High Alert ..........................................
Gambar. 3.13 Pengumpulan Hasil .........................................................................
Gambar. 3.14 Analisis Hasil ..................................................................................
Gambar. 3.15 Laporan Hasil ..................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sebelum dapat menjalankan tugasnya, seorang Calon Pegawai Negeri Sipil

(CPNS) harus menjalani masa prajabatan yaitu masa percobaan selama 1 tahun
melalui serangkaian pendidikan dan pelatihan. Salah satunya adalah Pelatihan Dasar
CPNS yang pelaksanaannya diatur dalam Peraturan Lembaga Administrasi Negara No.
1 Tahun 2021. Berdasarkan peraturan tersebut, kegiatan Pelatihan Dasar CPNS
ditujukan untuk mengembangkan kompetensi CPNS secara terpadu dan
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN yaitu berorientasi pelayanan, akuntabel,
kompeten, harmonis, loyal, adaptif dan kolaboratif (BerAKHLAK) dalam pelaksanaan
tugas jabatannya, mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam terwujudnya
smart governance di Negara Kesatuan Republik Indonesia dan menunjukkan
penguasaan Kompetensi Teknis yang dibutuhkan sesuai dengan bidang tugas.
Menurut Kemenkes tahun 2014 salah satu bagian terpenting dari pengelolaan
obat adalah tahap penyimpanan yakni memelihara mutu obat-obatan, menjaga
kelangsungan ketersediaan, memudahkan pencarian dan pengawasan, memberikan
informasi kebutuhan obat yang akan datang, serta mengurangi resiko kerusakan,
kehilangan serta kesalahan pemberian obat (Medication Error). Obat-obat LASA (Look
alike Sound Alike) berpotensi membingungkan staf pelaksana. Dengan puluhan ribu
obat yang beredar dipasaran maka sangat signifikan terjadinya potensi akibat bingung
terhadap nama dan kemasan.
Obat-obat yang perlu diwaspadai (High Alert Medication) memiliki komplikasi yang
lebih tinggi, efek samping atau bahaya. Insiden yang tinggi salah satunya disebabkan
oleh kesalahan pengmbilan obat atau kesalahan penyimpanan obat, terutama obat-obat
dengan rentan terapi yang sempit.
Saat ini di UPT Puskesmas Kombo sudah menerapkan pelabelan obat LASA dan
High Alert, namun pelabelan ini masi kurang optimal karena kurangnya pengetahuan
petugas Farmasi mengenai pentingnya pelabelan obat LASA dan High Alert dan
kurangnya sarana yang tersedia. Sehingga dalam rangka untuk mengoptimalkan
pengelolaan obat LASA dan High Alert maka perlu dilakukan edukasi kepada petugas
mengenai pentingnya pemasangan obat LASA dan High Alert agar dapat mencegah
efek samping atau bahaya yang ditimbulkan oleh kesalahan terkait pemberian obat-
obat LASA dan High Alert maka dilakukukan penandaan. Penandaan dapat dilakukan
dengan menempelkan logo LASA dan High Alert pada obat-obat tersebut.
1.2. Visi, Misi, Gambaran Organisasi Perangkat Daerah

1.2.1. Visi dan Misi Pemerintahan Kabupaten Tolitoli
a. Visi Pemerintahan Kabupaten Tolitoli

Terwujudnya Masyarakat Kabupaten Tolitoli Yang Sejahtera Dan Mandiri
Melalui Pemerintahan Yang Amanah, Responsif Dan Merakyat.
b. Misi Pemerintahan Kabupaten Tolitoli

1. Menerapkan sistem penyelenggaraan pemerintahan yang transparan,
akuntabel, dan partisipatif.
2. Meningkatkan sumber daya manusia dan kualitas hidup masyarakat
yang lebih maju dan berdaya saing
3. Menciptakan kemandirian ekonomi desa dan penguatan usaha mikro, kecil
dan menengah sebagai pilar pembangunan daerah.
4. meningkatkan pembangunan infrastruktur dasar, pertanian dan perikanan.
5. meningkatkan peran serta masyarakat melalui semangat gotong royong
dalam penyelenggaraan pembangunan daerah
6. membangun masyarakat religious yang berkepribadian berbasis kearifan
lokal.
7. meningkatkan pembangunan kepariwisataan secara konprehensif,
bersinergi dan terpadu.
8. menciptakan iklim usaha dan investasi yang lebih mudah dan cepat.
9. menyelenggarakan pembangunan daerah yang berkelanjutan dan
berwawasan lingkungan.
1.2.2. Visi, Misi dan Gambaran Singkat Organisasi Perangkat Daerah

Penulis akan melaksanakan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN (BerAkhlak)
serta kedudukan dan peran ASN di instansi penulis yaitu UPT Puskesmas
Kombo. UPT Puskesmas Kombo adalah Puskesmas yang terletak diKecamatan
Dampal Selatan kabupaten Tolitoli provinsi Sulawesi Tengah. UPT Puskesmas
Kombo adalah Puskesmas yang terletak diKecamatan Dampal Selatan
kabupaten Tolitoli propinsi Sulawesi Tengah.Yang berjarak 186 Km dari Ibu Kota
Kabupaten Tolitoli yang mempunyai kecenderungan Karakter Wilayah pantai
pegunungan dan perbukitan dengan Luas 33,62 % dan terdiri dari Luas Daratan
66,37 % dengan Zona ketinggian antara 0-750 meter dari permukaan Laut dan
memiliki curah hujan 1259 mm/tahun dengan luas wilayah kerja 180,0 km²
dengan tujuh Desa yaitu : Desa Kombo, Desa Palla Kawe, Desa Abbajareng,
Desa Tampiala, Desa Lemba Harapan, Desa Soni dan Desa Paddumpu .
UPT Puskesmas Kombo menjunjung tata nilai kami “SEHAT”
S : Senyum Salam Sapa
E : Empati
H : Handal
A : Amanah
T : Tanggap
a. Visi UPT Puskesmas Kombo
“Terwujudnya Puskesmas yang berkualitas dan professional menuju
masyarakat sehat”
b. Misi UPT Puskesmas Kombo
1. Memberikan Pelayanan yang berkualitas
2. Menyediakan sumber daya yang memadai
3. Meningkatkan peran serta masyarakat
4. Mengelola lingkungan dengan baik
5. Pengelolaan menejemen puskesmas secara efisien dan efektif
6. Menyediakan sarana dan prasarana yang memadai
1.3. Tugas dan Fungsi jabatan Apoteker

Sesuai dengan PERATURAN MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR
NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 13 TAHUN
2021 TENTANG JABATAN FUNGSIONAL APOTEKER adalah sebagai berikut :
a. Tugas
Tugas Jabatan Fungsional Apoteker yaitu melaksanakan Praktik Kefarmasian
yang meliputi penyusunan rencana Praktik Kefarmasian, pengelolaan Sediaan
Farmasi, Alat Kesehatan, dan BMHP, pelayanan farmasi klinik, sterilisasi sentral,
pelayanan farmasi khusus, serta penerapan kajian farmakoekonomi dan uji klinik.
Uraian kegiatan tugas Jabatan Fungsional Apoteker sesuai jenjang jabatan,
ditetapkan dalam butir kegiatan sebagai Apoteker Ahli Pertama, meliputi :
1. Melakukan penilaian terhadap pemasok terkait dokumen kefarmasian;
2. menyusun surat pesanan dalam rangka pengadaan Sediaan Farmasi, Alat
Kesehatan, dan BMHP;
3. melakukan pembuatan Sediaan Farmasi;
4. melakukan pemeriksaan hasil pembuatan Sediaan Farmasi;
5. merencanakan kegiatan dan kebutuhan sediaan yang akan dikemas ulang;
6. melakukan pengemasan ulang sediaan;
7. melakukan pemeriksaan hasil akhir Sediaan Farmasi;
8. melakukan pengujian mutu bahan baku secara organoleptis;
9. melakukan pengujian bahan baku secara kualitatif;
10. melakukan pengujian bahan baku secara kuantitatif;
11. melakukan verifikasi berita acara penerimaan Sediaan Farmasi, Alat Kesehatan,
dan BMHP;
12. mengesahkan berita acara penerimaan Sediaan Farmasi, Alat Kesehatan, dan
BMHP;
13. melakukan verifikasi berita acara pengembalian barang Sediaan Farmasi, Alat
Kesehatan, dan BMHP yang tidak sesuai persyaratan/ spesifikasi;
14. mengesahkan berita acara pengembalian barang Sediaan Farmasi, Alat
Kesehatan, dan BMHP yang tidak sesuai persyaratan/ spesifikasi;
15. melakukan stock opname;
16. mengkaji permintaan Sediaan Farmasi, Alat Kesehatan, dan BMHP;
17. melaksanakan pendistribusian Sediaan Farmasi, Alat Kesehatan, dan BMHP;
18. Memverifikasi daftar usulan penghapusan Sediaan Farmasi, Alat Kesehatan,
dan BMHP, yang tidak memenuhi syarat;
19. menyusun usulan penghapusan Sediaan Farmasi, Alat Kesehatan, dan BMHP;
20. melakukan telaah resep;
21. melakukan pemeriksaan dan penyerahan obat disertai pemberian informasi;
22. melakukan rekonsiliasi obat;
23. melakukan konseling penggunaan obat;
24. melakukan konseling obat pada pasien dengan penyakit kronis;
25. melakukan konseling penggunaan obat khusus
26. anti retro viral, hepatitis, dan tuberkulosis;
27. melakukan penelusuran dan pengkajian catatan medik;
28. melakukan analisis, menyimpulkan, dan memberikan rekomendasi hasil
pemantauan terapi obat;
29. mengidentifikasi kejadian efek samping Sediaan Farmasi;
30. melakukan pemantauan kondisi pasien;
31. melakukan preparasi sediaan intravena;
32. melakukan preparasi sediaan radiofarmaka;
33. melakukan validasi/verifikasi terhadap mesin
34. heat sealers;
35. mengidentifikasi skala prioritas teknologi kesehatan yang akan dianalisis;
36. melaksanakan pelayanan swamedikasi;
37. melaksanakan pelayanan kefarmasian yang dilaksanakan di tempat tinggal
pasien (pelayanan residensial); dan
38. melaksanakan pelayanan kefarmasian untuk pasien di luar Fasyankes;
b. Fungsi Jabatan
1. penyusunan rencana Praktik Kefarmasian;
2. pengelolaan Sediaan Farmasi, Alat Kesehatan, dan BMHP;
3. pelayanan farmasi klinik;
4. sterilisasi sentral;
5. penerapan kajian farmakoekonomi dan uji klinik; dan pelayanan farmasi khusus
1.4. Tujuan aktualisasi

1.4.1 Tujuan pemecahan isu
Tujuan dari pemecahan isu yang di tuangkan dalam rencana aktualisasi ini
adalah meminimalkan terjadinya resiko Medication Erorr dengan
mengoptimalkan pengelolaan obat menggunakan label LASA (Look alike Sound
alike) dan High Alert.
1.4.2 Menerapkan nilai-nilai dasar ASN guna membentuk ASN yang

profesional dan berkarakter
Perancangan Aktualisasi ini sebagai bentuk implementasi dan perwujudan
prilaku bela negara, nilai-nilai dasar ASN BerAkhlak serta penerapan kedudukan
dan peran sebagai ASN di lingkungan kerja guna mendukung tercapainya smart
governance melalui ASN yang berkarekter smart yang berintegritas, nasionalis
dan professional.
1.5. Manfaat Aktualisasi

Manfaat yang diberikan dari Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High
Alert adalah sebagai berikut :
1. Bagi Penulis
a. Membentuk diri penulis menjadi seoarang yang berkarakter Smart dalam
menjalankan tugas dan fungsi sebagai ASN
b. Menjadikan ASN yang profesional, berkomitmen, beretika, dan berintegritas
dalam menjalankan tugas
c. Memacu penulis untuk memaksimalkan kemampuan ASN di era digitalisasi
dan terus meningkatkan kompetensi
d. Menjadi tenaga fungsional yang akuntabel dalam melaksanakan tugas sesuai
fungsi ASN, sebagai pelayan publik, pelaksana kebijakan publik serta perekat
dan pemersatu bangsa
2. Bagi Organisasi
a. Membantu mewujudkan visi dan misi UPT Puskesmas Kombo.
b. Membantu peningkatan mutu pelayanan di Puskesmas.
c. Membantu meningkatkan penilaian pada saat akreditasi Puskesmas.
3. Bagi Masyarakat
a. Dapat mengurangi kesalahan pemberian obat kepada pasien
b. Dapat memberikan pelayanan yang terbaik bagi pasien
BAB II
RANCANGAN AKTUALISASI
2.1. Nilai-nilai Dasar Aparatur Sipil Negara (ASN)
Pada hakikatnya, ASN mempunyai peran strategis sebagai penggerak inti dalam
birokrasi pemerintahan. Untuk mendukung hal tersebut, Core Values “BerAKHLAK” dan
Employer Branding Aparatur Sipil Negara (ASN) “Bangga Melayani Bangsa” resmi
diluncurkan oleh Presiden Republik Indonesia Joko Widodo pada tanggal 27 Juli 2021.
Peluncuran Core Values ini bertujuan untuk menyeragamkan nilai-nilai dasar (core
values) bagi seluruh ASN di Indonesia sehingga dapat menjadi fondasi budaya kerja
ASN yang profesional. Core values AKHLAK dilatarbelakangi oleh adanya
penerjemahan yang berbeda-beda terhadap nilai-nilai dasar serta kode etik dan kode
perilaku ASN yang tertuang dalam UU No. 5/2014 tentang ASN. Karenanya, perlu
ditetapkan satu Core values ASN untuk mensarikan nilai-nilai dasar ASN ke dalam satu
kesamaan persepsi yang lebih mudah dipahami dan diterapkan oleh seluruh ASN.
Berbagai nilai-nilai yang ada di instansi pemerintah digabungkan dan dikerucutkan
menjadi tujuh nilai yang dapat berlaku secara umum.
Core values ini menjadi titik tonggak penguatan budaya kerja, yang tidak hanya
dilakukan pada ASN tingkat pusat namun juga pada tingkat daerah, sebagaimana
pesan Presiden Joko Widodo, “ASN yang bertugas sebagai pegawai pusat maupun
pegawai daerah harus mempunyai core values yang sama.”Core values BerAKHLAK
yang dimaksud merupakan singkatan dari Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif. Ini merupakan fondasi baru bagi
seluruh ASN di Indonesia dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Nilai-nilai yang
terkandung dalam ‘Core Value Berakhlak’ ini diharapkan bisa mempercepat
transformasi ASN. Menciptakan birokrasi yang akuntabel dan adaptif untuk memberikan
pelayanan terbaik bagi masyarakat menjadi fokus utama.
CORE VALUES ASN BERAKHLAK :

1. Berorientasi Pelayanan
Dengan nilai ini seorang ASN di tuntut untuk memahami dan memenuhi
kebutuhan masyarakat, ramah, cekatan, solutif, dan dapat di andalkan dan dalam
memberikan pelayanan publik, seorang aparatur sipil negara harus selalu
melakukan perbaikan tiada henti, baik dari peningkatan kompetensi maupun cara
pelayanan.
2. Akuntabel
Akuntabilitas merupakan pertanggungjawaban atau keadaan yang dapat
dimintai pertanggungjawaban. Merujuk dari pengertian tersebut, akuntabel dapat
dipahami sebagai sikap jujur dan bertanggungjawab, memiliki disiplin dan
berintegritas yang tinggi dalam setiap pelaksanaan tugas.Dalam pelaksanaan
tugas-tugas kedinasan, seorang ASN dituntut untuk menggunakan kekayaan dan
barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif dan efisien.Lebih penting dari
itu, seorang ASN tidak boleh menyalahgunakan kewenangan jabatan.
3. Kompeten
Seiring perkembangan waktu, peningkatan kompetensi sangat penting. Dalam
melaksanakan pelayanan public, setiap ASN harus dapa selalu meningkatkan
potensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah, membantu orang lain
belajar dan dan melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.
4. Harmonis
Dengan mengamalkan Nilai Bhineka Tunggal ika yang berarti “Berbeda-beda
Namun Tetap Satu Jua”, seorang pelayan publik harus dapat menghargai setiap
orang apapun latar belakangnya dengan membangun lingkungan kerja yang
kondusif.
5. Loyal
Loyalitas dan kesetiaan ASN terletak pada ideologi dan dasar negara
Pancasila, Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, NKRI
serta pemerintahan yang sah. Setiap ASN harus dapat menjaga nama baik sesama
ASN, nama baik pimpinan, nama baik instansi dan tentu saja harus selalu dapat
menjaga nama baik negara.Konsekuensi logis dari adanya loyalitas dan kesetiaan
adalah setiap ASN harus selalu menjaga rahasia jabatan dan negara.
6. Adaptif
Situasi dan zaman yang senantiasa berkembang, membuat seorang aparatur
harus dapat dengan cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan yang
ada.Adaptasi dapat dilakukan dengan terus berinovasi dengan mengembangkan
kreativitas. Setiap pegawai juga harus selalu bertindak proaktif dan tidak hanya
berpangku tangan.
7. Kolaboratif
Dalam pelaksanaan tugas, kolaborasi di antara setiap aparatur mutlak harus
dilaksanakan. Bersinergi dan memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi dalam pembangunan,terbuja dalam bekerja sama untuk meghasilkan
nilai tambah dan menggerakan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk mencapai
tujuan Bersama.
Tabel 2.1 Panduan prilaku nilai dasar Berakhlak
No Nilai Dasar Afirmasi Kata kunci Panduan Perilaku
1 Berorientasi Kami berkomitmen  Responsivitas 1. Memahami dan

Pelayanan memberikan  Kualitas memenuhi kebutuhan
pelayanan prima demi  Kepuasan masyakat
kepuasan masyarakat 2. Ramah, cekatan,
solutif, dan dapat
diandalkan
3. Melakukan perbaikan
tiada henti.
2 Akuntabel Kami bertanggung-  Integritas 1. Melaksanakan tugas

jawab atas  Konsisten dengan jujur,
kepercayaan yang  Dapat bertanggungjawab,
diberikan dipercaya cermat, disiplin dan
 Transparan berintegritas tinggi
2. Menggunakan
kekayaan dan barang
milik negara secara
bertanggung jawab,
efektif, dan efisien
3. Tidak
menyalahgunakan
kewenangan jabatan
3 Kompeten Kami terus belajar  Kinerja 1. Meningkatkan
dan mengembangkan terbaik kompetensi diri untuk
kapabilitas  Sukses menjawab tantangan
 Keberhasilan yang selalu berubah
 Learning 2. Membantu orang lain
agility belajar
 Ahli 3. Melaksanakan tugas
dibidangnya dengan kualitas
terbaik
4 Harmonis Kami saling peduli  Peduli 1. Menghargai setiap
dan menghargai  Perbedaan orang apapun latar
perbedaan  Selaras belakangnya
2. Suka menolong
orang lain
3. Membangun
lingkungan kerja yang
kondusif
5 Loyal Kami berdedikasi dan  Komitmen 1. Memegang teguh
mengutamakan  Dedikasi ideologi Pancasila,
kepentingan Bangsa  Kontribusi UUD 1945, setia
dan Negara  Nasionalisme pada NKRI serta
 Pengabdian pemerintahan yang
sah
2. Menjaga nama baik
sesama ASN,
Pimpinan, Instansi,
dan Negara
3. Menjaga rahasia
jabatan dan negara
6 Adaptif Kami terus berinovasi  Inovasi 1. Cepat menyesuaikan
dan antusias dalam  Antusias diri menghadapi
menggerakkan terhadap perubahan
ataupun menghadapi perubahan 2. Terus berinovasi dan
perubahan  Proaktif mengembangkan
kreativitas
3. Bertindak proaktif
7 Kolaboratif Kami membangun  Kesediaan 1. Memberi kesempatan
kerjasama yang bekerja sama kepada berbagai
sinergis  Sinergi untuk pihak untuk
hasil yang berkontribusi
lebih baik 2. Terbuka dalam
bekerja sama untuk
menghasilkan nilai
tambah
3. Menggerakkan
pemanfaatan
berbagai sumberdaya
untuk tujuan
Bersama.
2.2. Kedudukan Dan Peran PNS Untuk Mendukung Terwujudnya Smart Governance
1. Manajemen ASN
Pegawai ASN adalah pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan
perjanjian kerja yang diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diserahi
tugas dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan
digaji berdasarkan peraturan perundang-undangan. Manajemen ASN lebih
menekankan kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan akan
tersedia sumber daya ASN yang unggul dan selaras dengan perkembangan jaman.
Pegawai ASN berkedudukan sebagai unsur aparatur negara yang

menjalankan kebijakan yang ditetapkan oleh pimpinan Instansi Pemerintah serta
harus bebas dari pengaruh dan intervensi semua golongan dan partai politik. Peran
ASN sebagai perencana, pelaksana, dan pengawas penyelenggaraan tugas umum
pemerintahan dan pembangunan nasional melalui pelaksanaan kebijakan dan
pelayanan publik yang profesional, bebas dari intervensi politik, serta bersih dari
praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme.
Fungsi pegawai ASN yaitu pelaksana kebijakan publik, pelayanan publik, dan
perekat dan pemersatu bangsa. dan bertugas untuk :
1) Melaksanakan kebijakan yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang- undangan.
2) Memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas.
3) Mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
2. SMART ASN
Sesuai dengan 5 arahan presiden dalam upaya percepatan transformasi

digital, pengembangan SDM merupakan salah satu fokus Presiden. Berdasarkan
petunjuk khusus dari Presiden pada Rapat Terbatas Perencanaan Transformasi
Digital, bahwa transformasi digital di masa pandemi maupun pandemi yang akan
datang akan mengubah secara struktural cara kerja, beraktivitas, berkonsumsi,
belajar, bertransaksi yang sebelumnya luring dengan kontak fisik menjadi lebih
banyak ke daring yang akan dihadapi oleh semua lapisan masyarakat termasuk
ASN. Peserta CPNS memiliki peluang serta tanggungjawab yang sangat besar
sebagai aparatur negara, dimana anak- anak terbaik bangsa inilah yang memiliki
peran bukan hanya bagi instansi namun lebih luas lagi bagi Indonesia. Presiden
Jokowi juga telah menekankan 5 hal yang perlu menjadi perhatian dalam
menangani transformasi digital pada masa pandemi COVID-19.
Literasi digital menjadi kemampuan wajib yang harus dimiliki oleh peserta
CPNS dan diharapkan para peserta mampu mengikuti dan beradaptasi dengan
perubahan transformasi digital yang berlangsung sangat cepat. Materi literasi digital
terdiri dari percepatan transformasi digital di Indonesia, definisi literasi digital, peta
jalan program literasi digital, ruang lingkup program dan implementasi literasi digital.
Kompetensi literasi digital diperlukan agar seluruh masyarakat digital dapat

menggunakan media digital secara bertanggung jawab. Hal ini termasuk dalam visi
misi Presiden Jokowi untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM).
Penilaiannya dapat ditinjau dari etis dalam mengakses media digital (digital ethics),
budaya menggunakan digital (digital culture), menggunakan media digital dengan
aman (digital safety), dan kecakapan menggunakan media digital (digital skills).
Konsep literasi digital telah lama berkembang seiring dengan perkembangan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Menurut Gilster (1997) literasi digital
mengacu kepada kemampuan untuk memahami, mengevaluasi dan mengintegrasi
ke dalam berbagai format (multiple formats) dalam bentuk digital. Titik berat dari
literasi digital adalah untuk mengevaluasi dan menginterpretasi informasi yang ada.
informasi secara aman dan tepat melalui teknologi digital untuk pekerjaan,
pekerjaan yang layak, dan kewirausahaan. Ini mencakup kompetensi yang secara
beragam disebut sebagai literasi komputer, literasi TIK, literasi informasi dan literasi
media.”
Secara umum, literasi digital memang sering dianggap sebagai kecakapan

menggunakan internet dan media digital. Namun begitu, acap kali ada pandangan
bahwa kecakapan penguasaan teknologi adalah kecakapan yang paling utama.
Padahal, literasi digital adalah sebuah konsep dan praktik yang bukan sekadar
menitikberatkan pada kecakapan untuk menguasai teknologi. Lebih dari itu, literasi
digital juga banyak menekankan pada kecakapan pengguna media digital dalam
melakukan proses mediasi media digital yang dilakukan secara produktif (Kurnia &
Wijayanto, 2020; Kurnia & Astuti, 2017). Terdapat tiga pilar utama dalam Indonesia
Digital Nation, yaitu masyarakat digital yang dibarengi pula dengan pemerintah
digital dan ekonomi digital. Masyarakat digital meliputi aktivitas, penggunaan
aplikasi, dan penggunaan infrastruktur digital. Pemerintah digital meliputi regulasi,
kebijakan, dan pengendalian sistem digital. Indikator yang dipakai dalam
menentukan keberhasilan terwujudnya Indonesia Digital Nation melalui peta jalan
literasi digital diantaranya yaitu dari ITU, IMD, dan Katadata.
- International Telecommunication Union (ITU) → ICT Development Index
- Institute of International Management Development (IMD) → IMD Digital
Competitiveness Ranking IMD Digital Competitiveness menggunakan kategori
(Technology, Knowledge, Future Readiness)
- Kata data Insight Center → Status Literasi Digital Indonesia Survei di 34
Provinsi
Peta Jalan Literasi Digital 2021-2024 yang disusun oleh Kominfo, Siberkreasi,
dan Deloitte pada tahun 2020 menjadi panduan fundamental untuk mengatasi
persoalan terkait percepatan transformasi digital dalam konteks literasi digital.
Dalam peta jalan ini, dirumuskan kurikulum literasi digital yang terbagi atas empat
area kompetensi yaitu : kecakapan digital (digital skills), budaya digital (digital
culture), etika digital (digital ethics) dan keamanan digital (digital safety). Keempat
area kompetensi ini menawarkan berbagai indikator dan sub-indikator yang bisa
digunakan untuk meningkatkan kompetensi literasi digital masyarakat Indonesia
melalui berbagai macam program yang ditujukan pada berbagai kelompok target
sasaran. Telah disusun pula 4 modul yang dibuat untuk menunjang percepatan
transformasi digital yaitu :
1. Cakap Bermedia Digital
2. Budaya Bermedia Digital
3. Etis Bermedia Digital
4. Aman Bermedia Digital
Budaya Bermedia Digital

Kemampuan individu dalam membaca, menguraikan, membiasakan,
memeriksa, dan membangun wawasan kebangsaan, nilai Pancasila dan Bhinneka
Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari.
● Dasar 1: Pengetahuan dasar akan Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika sebagai
landasan kehidupan berbudaya, berbangsa dan berbahasa Indonesia
● Dasar 2: Pengetahuan dasar membedakan informasi mana saja yang tidak
sejalan dengan nilai Pancasila di mesin telusur, seperti perpecahan,
radikalisme, dll.
● Dasar 3: Pengetahuan dasar menggunakan Bahasa Indonesia baik dan benar
dalam berkomunikasi, menjunjung nilai Pancasila, Bhineka Tunggal Ika
● Dasar 4: Pengetahuan dasar yang mendorong perilaku konsumsi sehat,
menabung, mencintai produk dalam negeri dan kegiatan produktif lainnya.
Nilai Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika di Dunia Digital

Nilai-nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika yang dimasukkan dalam
kerangka literasi digital dapat diklasifikasikan menjadi dua pokok besar, yaitu:
1. Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika sebagai Landasan
Kecakapan Digital Dalam Kehidupan Berbudaya, Berbangsa dan Bernegara.
Adapun kompetensi yang dibutuhkan adalah Cakap Paham.
2. Internalisasi (Penerapan) Nilai-Nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika di
Ruang Digital. Adapun kompetensi yang dibutuhkan adalah Cakap Produksi,
Cakap Distribusi, Cakap Partisipasi dan Cakap Kolaborasi. Setiap materi
muatan kebijakan negara, termasuk UUD 1945, tidak boleh bertentangan
dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila
Aman Bermedia Digital

Membahas tentang keamanan digital berarti membahas berbagai aspek
keamanan, mulai dari menyiapkan perangkat yang aman hingga menyediakan
panduan untuk berperilaku di media digital yang rendah risiko. Ada lima indikator
atau kompetensi yang perlu ditingkatkan dalam membangun area kompetensi
keamanan digital, yaitu:
1. Pengamanan perangkat digital
2. Pengamanan identitas digital
3. Mewaspadai penipuan digital
4. Memahami rekam jejak digital
5. Memahami keamanan digital bagi anak
Proteksi Perangkat Digital

Pemahaman mengenai proteksi perangkat digital harus dimiliki oleh pengguna
perangkat seperti telepon pintar, tablet, dan komputer karena aktivitas penggunaan
perangkat tersebut sangat rentan dan memiliki banyak risiko yang kemudian bisa
terjadi dikemudian hari. Risiko lainnya yang mungkin saja terjadi pada perangkat
digital yang kita miliki jika tidak diproteksi dengan benar adalah kegiatan
mengakses data dan dokumen pribadi yang bisa dilakukan oleh orang yang paham
teknologi dan informasi
Cakap Bermedia Digital

Pemahaman terhadap lanskap digital tidak dapat dilepaskan dari kompetensi
literasi digital. Dunia digital merupakan lingkungan yang tidak asing bagi banyak
dari kita. Kita mungkin sudah sangat akrab dengan dunia digital. Namun,
selayaknya dunia fisik di sekitar kita, ada beberapa hal yang perlu kita ketahui dan
pahami agar tidak tersesat dalam dunia digital. Setiap generasi dapat memiliki
praktik dan pengalaman yang berbeda terhadap dunia digital. Oleh karena itu,
pemahaman fundamental terhadap lanskap digital semakin penting mengingat
semakin beragamnya generasi yang mengakses dunia digital.
Pemahaman terhadap lanskap digital tidak dapat dilepaskan dari kompetensi

literasi digital. Dunia digital merupakan lingkungan yang tidak asing bagi banyak
dari kita. Kita mungkin sudah sangat akrab dengan dunia digital. Namun,
selayaknya dunia fisik di sekitar kita, ada beberapa hal yang perlu kita ketahui dan
pahami agar tidak tersesat dalam dunia digital. Setiap generasi dapat memiliki
praktik dan pengalaman yang berbeda terhadap dunia digital. Olehnya itu,
pemahaman fundamental terhadap lanskap digital semakin penting mengingat
semakin beragamnya generasi yang mengakses dunia digital.
Aplikasi Percakapan dan Medsos

Aplikasi percakapan dan media sosial adalah salah satu bagian dari
perkembangan teknologi yang disebut sebagai tolok ukur yang sangat menarik
yang memiliki kaitan dengan berbagai aspek (Sun, 2020 dalam Monggilo dan
Kurnia 2021). Aplikasi percakapan adalah penunjang komunikasi kita dalam
jaringan. Aplikasi percakapan menjadi salah satu garda terdepan terjadinya
komunikasi daring, terlebih di masa pandemi COVID-19. Komunikasi kini lebih
banyak terjadi dalam jaringan sehingga akses pada aplikasi percakapan sangat
tinggi
Transaksi digital cenderung lebih aman dilakukan bilamana penjual bergabung

dengan lokapasar yang sudah menyediakan metode pembayaran resmi. Salah
satunya dengan memanfaatkan fitur dompet. digital. Namun, sebelum dompet
digital hadir seperti saat ini, terdapat sejumlah metode pembayaran yang cukup
sering digunakan, yaitu pembayaran dengan kartu kredit, kartu debit, transfer bank,
rekening bersama (virtual account), cash on delivery (COD), dan tunai melalui gerai
retail. Hingga kini, metode pembayaran tersebut masih eksis dan digunakan
sebagai alternatif metode transaksi selain dompet digital (Tumbuh Usaha, 2019
dalam Monggilo dan Kurnia 2021).
Implementasi Literasi Digital dan Implikasinya

Lanskap Digital
Pengetahuan dasar mengenai lanskap digital meliputi berbagai perangkat
keras dan perangkat lunak karena lanskap digital merupakan sebutan kolektif untuk
jaringan sosial, surel, situs daring, perangkat seluler, dan lain sebagainya.
Fungsi perangkat keras dan perangkat lunak saling berkaitan sehingga tidak bisa
lepas satu sama lain. Kita tidak bisa mengakses dunia digital tanpa fungsi dari
keduanya. Dengan demikian, kita perlu mengetahui dan memahami fungsi
perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan dalam mengakses dunia
digital. Salah satu perangkat keras yang sering kali digunakan dalam dunia digital
adalah komputer. Komputer yang paling dekat dengan kehidupan kita adalah
komputer pribadi. Komputer merupakan istilah yang digunakan untuk menyebut
komputer yang didesain untuk penggunaan individu (Wempen, 2015).
Aplikasi Percakapan, dan Media Sosial

Aplikasi percakapan dan media sosial adalah salah satu bagian dari
perkembangan teknologi yang disebut sebagai tolok ukur yang sangat menarik
yang memiliki kaitan dengan berbagai aspek (Sun, 2020). Kita sering tidak
menyadari bahwa kemampuan penggunaan aplikasi percakapan dapat
memunculkan beragam permasalahan jika tidak diikuti dengan kompetensi
penggunanya. Kompetensi tersebut, yakni: mengakses, menyeleksi, memahami,
menganalisis, memverifikasi, mengevaluasi, mendistribusikan, memproduksi,
berpartisipasi, dan berkolaborasi (Kurnia dkk., 2020). Di antara kompetensi
tersebut, terdapat tujuh kompetensi yang berkaitan langsung dengan penggunaan
aplikasi percakapan, yakni: mengakses, menyeleksi, memahami, memverifikasi,
memproduksi, mendistribusikan, berpartisipasi, serta berkolaborasi.
Akses sebagai kompetensi dasar pertama memiliki peranan kunci sebab

ketidakmampuan pengguna dalam mengakses aplikasi tertentu akan menghambat
penggunaan aplikasi tersebut. Akses percakapan biasanya diperoleh secara
personal maupun atas saran dari kelompok tertentu, seperti kelompok kaum
perempuan yang mengakses grup WhatsApp untuk memperoleh informasi
(Monggilo, dkk., 2020; Wenerda & Supenti, 2019). Kebebasan untuk mengakses
aplikasi percakapan dan media sosial perlu diimbangi dengan kemampuan
pengguna untuk mengakses sebuah aplikasi percakapan. Pengguna perlu
setidaknya memahami empat dimensi persiapan.
Etika Berinternet (Nettiquette)

Di mana bumi dipijak, di situlah langit dijunjung, artinya dimanapun kita berada
kita tetap harus menghormati aturan yang berlaku. Pepatah di atas sudah sering
kita dengar dari semenjak kita masih kecil hingga sekarang ya, tentunya ini dapat
menjadi pegangan agar kita tidak salah langkah dalam menjaga sikap dan perilaku
di dalam masyarakat, tidak terkecuali ketika berinteraksi di dalam ruang digital
bersama dengan masyarakat digital. Castells (2010) menyebutnya sebagai sebuah
bentuk masyarakat baru akibat maraknya penggunaan internet baik melalui PC,
Laptop maupun smartphone. Internet hadir bagai pisau bermata dua yaitu dapat
memberikan manfaat positif sekaligus memberikan dampak negatif sehingga
diperlukan pengetahuan serta kedewasaan. Demikian pula ragam informasi yang
didapatkan juga semakin terbuka baik konten positif maupun konten negatif.
Sehingga kita butuh tahu dan terapkan netiket. Di dunia digital kita juga mengenal
etika berinternet atau yang lebih dikenal dengan Netiquette (Network Etiquette)
yaitu tata krama dalam menggunakan Internet. Hal paling mendasar dari netiket
adalah kita harus selalu menyadari bahwa kita berinteraksi dengan manusia nyata
di jaringan yang lain, bukan sekedar dengan deretan karakter huruf di layar monitor,
namun dengan karakter manusia sesungguhnya (Pane, 2016, dalam Firda dan
Astuti 2021).
Dalam beraktivitas di internet, terdapat etika dan etiket yang perlu diikuti oleh
pengguna. Keduanya wajib dipahami, ditaati, dan dilaksanakan oleh pengguna
selama mengakses layanan internet (Pratama, 2014: 383). K.Bertens (2014: 470)
mendefinisikan etika sebagai sistem nilai dan norma moral yang menjadi pegangan
bagi seseorang atau sekelompok orang dalam mengatur tingkah lakunya. Berbeda
dengan etiket yang didefinisikan sebagai tata cara individu berinteraksi dengan
individu lain atau dalam masyarakat (Pratama, 2014: 471). Jadi, etiket berlaku jika
individu berinteraksi atau berkomunikasi dengan orang lain. Sementara etika
berlaku meskipun individu sendirian. Hal lain yang membedakan etika dan etiket
ialah bentuknya, etika pasti tertulis, misal kode etik Jurnalistik, sedangkan etiket
tidak tertulis (konvensi).
Sebagaimana hakikat etiket, netiket ada untuk mengatur perilaku pengguna

internet secara normatif. Netiket berlaku ketika seorang warganet berinteraksi
dengan warganet lain. Atau dengan kata lain, netiket tidak mutlak dilakukan jika
seorang pengguna internet hanya melakukan kegiatan individual seperti searching
dan browsing saja. Netiket diperlukan untuk memanajemen interaksi pengguna
internet yang berasal dari seluruh dunia. Kita semua manusia bahkan sekalipun
saat berada di dunia digital, jadi ikutilah aturan seperti dalam kehidupan nyata.
Pengguna internet berasal dari bermacam negara yang memiliki perbedaan
bahasa, budaya dan adat istiadat. Pengguna internet merupakan orang yang hidup
dalam anonymouse, yang mengharuskan pernyataan identitas asli dalam
berinteraksi. Bermacam fasilitas di internet memungkinkan seseorang untuk
bertindak etis / tidak etis sehingga dibutuhkan pedoman atau petunjuk.
Informasi Hoax, Ujaran Kebencian, Pornografi, Perundungan, dan Konten

Negatif Lainnya
Konten negatif yang membarengi perkembangan dunia digital tentu menyasar
para pengguna internet, termasuk di Indonesia. Konten negatif atau konten ilegal di
dalam UU Nomor 19/2016 tentang Perubahan Atas UU Nomor 11/2008 tentang
Informasi dan Transaksi Elektronik dijelaskan sebagai informasi dan/atau dokumen
elektronik yang memiliki muatan yang melanggar kesusilaan, perjudian, penghinaan
atau pencemaran nama baik, pemerasan dan/atau pengancaman, penyebaran
berita bohong dan menyesatkan sehingga mengakibatkan kerugian pengguna.
Selain itu, konten negatif juga diartikan sebagai substansi yang mengarah pada
penyebaran kebencian atau permusuhan berdasarkan suku, agama, ras, dan
golongan. Konten negatif muncul karena motivasi-motivasi pembuatnya yang
memiliki kepentingan ekonomi (mencari uang), politik (menjatuhkan kelompok
politik tertentu), mencari kambing hitam, dan memecah belah masyarakat
(berkaitan suku agama ras dan antargolongan/SARA) (Posetti & Bontcheva, 2020).
Pengetahuan Dasar Berinteraksi, Partisipasi, dan Kolaborasi di Ruang Digital

yang Sesuai dengan Kaidah Etika Digital dan Peraturan yang Berlaku
Proses interaksi yang terjadi di media sosial ini merupakan bagian dari
komunikasi sosial, bahkan semakin kompleks dan dapat menimbulkan masalah jika
tidak dikelola dengan baik. Permasalahan yang biasanya muncul terkait dengan
privasi, hak cipta karya, pornografi, kekerasan online, dan isu etika lainnya.
Misalnya, penggunaan foto unggahan dari pihak lain tanpa izin atau pengutipan
yang tidak layak, opini yang merugikan, penyebaran video porno, dll. Khususnya
yang saat ini sedang menjadi permasalahan utama di dunia internet Indonesia
adalah terkait pembuatan dan penyebaran berita palsu atau hoaks. Sifat media
digital yang user generated content yaitu siapapun dapat memproduksi konten
dalam berbagai bentuk (audio, video, gambar, teks) dan menyebarkannya di media.
Hal ini menjadi dilema bagi pengguna dalam partisipasi di media digital, karena
karya kreatif di media sosial itu baik namun jika tidak diimbangi dengan
pengetahuan, etika, dan tanggung jawab sosial yang tinggi, maka hasilnya dapat
menjadi negatif. Sehingga, dibutuhkan peningkatan kompetensi terkait interaksi,
partisipasi dan kolaborasi aktif di ruang digital.
Interaksi merupakan proses komunikasi dua arah antar pengguna terkait

mendiskusikan ide, topik, dan isu dalam ruang digital. Pada media digital, interaksi
bersifat sosial. Hasil yang diharapkan adalah interaksi yang sehat dan
menghangatkan seperti menjalin relasi atau pertemanan pada umumnya
(Straubhaar et al., 2012). Bahkan, dari proses interaksi ini dapat mendiskusikan ide,
topik, dan menghasilkan karya bersama. Contohnya, menjalin pertemanan di
Facebook, menciptakan ide membuat video atau gambar yang dapat berpengaruh
positif bagi orang lain, memunculkan ide startup bersama melalui komunikasi
secara digital misalnya dengan mengadakan rapat daring, mengirim hasil diskusi
melalui email, dan menyimpan semua data di cloud storage. Namun, dengan
kompleksnya informasi pada media digital, maka interaksi pun dapat berdampak
negatif. Misalnya, memberi komentar negatif terhadap berita khususnya gosip artis
di media sosial, seperti berikut ini. Pengikut akun Instagram @lambe_turah yang
memberikan kata-kata hujatan terkait selebgram yang mengklarifikasi berita dirinya
foto berdua dianggap selingkuh. Komentar ini tentu saja bentuk interaksi yang
kurang pantas di media sosial, karena lontaran kata-kata negatif dapat
mempengaruhi persepsi orang lain dalam menyikapi berita tersebut, misalnya dapat
memancing emosi komentar lainnya yang negatif dan bahkan bagi yang membaca
dan tidak memberi komentar. Interaksi negatif lainnya adalah ujaran kebencian atau
hate speech. Berdasarkan definisi dari United Nations, hate speech adalah
berbagai jenis komunikasi dalam bentuk lisan, tulisan, maupun perilaku yang
menggunakan bahasa merendahkan atau diskriminasi kepada orang atau kelompok
tertentu berdasarkan agama, etnis, warga negara, RAS, warna kulit, keturunan,
gender, dan identitas lainnya. Interaksi negatif ini dapat memiliki konsekuensi
secara hukum pidana yang diatur pada Undang-Undang Informasi dan Transaksi
Elektronik (UU ITE) dengan ancaman pidana: Bahkan yang menghujat pemerintah,
seperti yang dilansir dari hukumonline.com (09/02/2017), pelaku diancam pidana
dari pasal 207 Kitab Undang Undang Hukum Pidana (KUHP).
2.3 Analisis Isu

2.3.1. Identifikasi Isu
Kedudukan serta peran PNS dalam NKRI yaitu Manajemen ASN, dan upaya
perwujudan SMART ASN dalam mewujudkan Whole of Government merupakan
prinsip kegiatan habituasi yang akan dilaksanakan di Puskesmas Kombo
Kabupaten Tolitoli dengan menerapkan nilai Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif (BerAKHLAK). Berdasarkan
pengamatan maupun pengalaman yang dialami secara langsung selama
melaksanakan tugas dan fungsi sebagai Apoteker di UPT Puskesmas Kombo,
ditemukan beberapa isu yang mempengaruhi kualitas kinerja diantaranya :
1. Tingkat Kepatuhan minum obat pasien yang masih kurang pada pasien
Hipertensi
2. Belum Optimalnya pemberian Label obat LASA dan High Alert
3. Tidak tersedianya Obat Emergency
4. Belum adanya pendataan terhadap monitoring efek samping obat
5. Keterbatasan Obat di Puskesmas
6. Kurang tertibnya penulisan resep di Rawat inap
2.3.2. Validasi Isu.

Tabel 2.2 Analisis Dampak Isu
BILA ISU TIDAK DISELESAIKAN
NO ISU/MASALAH DESKRIPSI ISU PIHAK
DAMPAK
TERDAMPAK
1. Tingkat Untuk mengontrol tekanan Tidak tercapainya  Pasien
Kepatuhan Darah pasien minum obat target Tekanan  Tenaga
minum obat harus teratur untuk Darah yang Kesehatan
pasien yang menghindari efek samping diinginkan
masih kurang yang terjadi akibat penyakit
pada pasien tersebut namun banyak
Hipertensi pasien yang tidak
sadar dan minum obat yang
tidak teratur.
2. Belum Pemberian label LASA Dapat terjadi  Pasien
Optimalnya digunakan untuk kesalahan  Tenaga
pemberian Label membedakan obat-obat pemberian Kesehatan
obat LASA dan yang mempunyai Nama  Unit Terkait
High Alert dan atau rupa yang sama
(NORUM). Pemberian
label High Alert untuk
obat-obat yang memiliki
resiko yang tinggi.
3. Tidak Pada kasus gawat darurat Keterlambatan  Pasien
tersedianya di IGD diperlukan obat-obat penanganan  Tenaga
Obat Emergency untuk pasien gawat Kesehatan
Emergency penanganan yang cepat darurat  Unit Terkait
dan segera
4. Belum adanya Monitoring Efek samping Kesalahan  Pasien
pendataan Obat diperlukan untuk pemberian obat  Tenaga
terhadap mengetahui efektivitas dan Kesehatan
monitoring efek keamanan pengguna  Unit Terkait
samping obat
5. Keterbatasan Kurangnya ketersediaan Tidak  Pasien

Obat di jenis obat  Tenaga
optimalnya
Puskesmas
Kesehatan
penanganan
 Unit Terkait
pasien
6. Kurang tertibnya Penulisan resep harus Kesalahan  Pasien

penulisan resep dengan SOP  Petugas
memberikan
di Rawat inap
Apotek
terapi pada
pasien
Adanya isu – isu tersebut diatas selanjutnya dianalisis dengan alat bantu atau
metode tertentu sehingga diperoleh kualitas penetapan isu yang sesuai kriteria.
Proses identifikasi isu terebut menggunakan alat bantu kriteria Aktual,
Problematik, Kekhalayakan dan Kelayakan (APKL).
1. Aktual yaitu benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan dalam
masyarakat.
2. Problematik yaitu isu yang memiliki dimensi masalah yang komplek, sehingga
perlu dicarikan solusinya.
3. Kekhalayakan yaitu isu yang menyangkuti hajat hidup orang banyak.
4. kelayakan yaitu isu yang masuk akal dan realitis serta relevan untuk
dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya
Tabel 2.3 Analisis Isu Dengan Alat Bantu APKL
AKTUAL PROBLEMATIK KEKHALAYAKAN KELAYAKAN

NO ISU (P) (K) (L) TOTAL
(A)
SKOR
1. Tingkat Kepatuhan
5 5 4 3 17
minum obat pasien
yang masih kurang
pada pasien
Hipertensi
2. Belum Optimalnya
5 5 4 4 18
pemberian Label obat
LASA dan High
Alert
3. Tidak tersedianya 4 3 4 4 15
Obat Emergency
4. Belum adanya 3 2 3 2 12
pendataan terhadap
monitoring efek
samping obat
5 Keterbatasan Obat di 4 3 4 3 14
Puskesmas
6 Kurang tertibnya
penulisan resep di 4 3 3 4 14
Rawat inap
2.3.3. Keterkaitan Permasalahan dengan Kedudukan dan Peran ASN

a. Manajemen ASN
Petugas Farmasi beresiko melakukan kesalahan sehingga dapat terjadi
medication error kepada pasien. Maka untuk mengurangii kesalahan
pemberian obat tersebut salah satunya adalah dengan melakukan
pemasangan label obat agar pengobatan dapat dilakukan dengn tepat.
Namun pada praktek dilapangan pemasangan label obat LASA dan High
Alert belum dilakukan secara optimal karena masih kurangnya pengetahuan
mengenai hal tersebut. Maka untuk meningkatkan pengetahuan petugas
Farmasi perlu dilakukan edukasi agar menghasilkan SDM yang professional
dan memiliki nilai dasar untuk dapat memberikan pelayanan yang terbaik
bagi masyarakat.
b. Smart ASN
ASN yang cerdas harus mampu mengikuti perkembangan teknologi
yang semakin maju agar mampu meningkatkan pengetahun. Pada isu ini
dikarenakan masih kurangnya pengetahuan mengenai pentingnya
pemasangan label obat LASA dan High Alert sehingga perlu diberikan
edukasi mengenai hal tersebut.
2.3.4. Identifikasi Penyebab Masalah
Gambar 2.1 Diagaram Fishbone
Suppliers Skill
Kurangnya
tersedianya sarana
dan prasana
Belum adanya
SDM yang
kompeten
Belum optimalnya
pemberian Label
2.3.5. Alternatif Pemecahan Masalah/gagasan ide obat LASA dan High
Alert
Belum adanya Informasi tentang

pentingnyaa pemberian label
Belum adanya SOP LASA dan High Alert
mengenai pengelolaan
obat LASA dan High Alert
Surroundings System
2.3.5. Alternatif Pemecahan Masalah/gagasan ide

Tabel 2.4 Pemecahan Masalah
NO PENYEBAB MASALAH PEMECAHAN MASALAH
1. Belum adanya Informasi Memberikan sosialisasi

tentang pentingnya mengenai pentingnya
pemberian label LASA dan pemeberian label LASA dan
High Alert High Alert
2. Belum adanya SOP mengenai Membuat SOP tentang

pengelolaan obat LASA dan pengeloaan obat LASA dan
High Alert High Alert
3. Kurang tersedianya sarana Mengoptimalkan sarana yang
dan prasana tersedia
4. Belum adanya SDM yang Memberikan edukasi kepada

kompeten SDM yang ada
2.3.6 Pemilihan Ide Gagasan

Untuk menentukan gagasan penyelesaian yang tepat, digunakan metode
Mc Namara atau kriteria KBL (Kontribusi, Biaya dan layak)
Tabel 2.5 Pemilihan Gagasan Isu dengan Metode Tapisan MC Namara
Kriteria Gagasan
No Alternatif Gagasan Skor
K L B
1 Memberikan
sosialisasi mengenai
pentingnya 5 5 5 15
pemeberian label
LASA dan High Alert
2 Membuat SOP
tentang pengeloaan
5 5 4 14
obat LASA dan High
Alert
3 Mengoptimalkan
4 4 4 12
sarana yang tersedia
4 Memberikan edukasi
kepada SDM yang 5 4 4 13
ada
Berdasarkan hasil analisis menggunakan metode Mc. Namara (Tabel 2.4),

hasil gagasan pemecahan isu yang ditentukan adalah gagasan pertama yaitu
“ Memberikan sosialisasi mengenai pentingnya pemberian label LASA dan High
Alert. Total skor gagasan tersebut adalah 15 karena kontribusinya akan sanga
bermanfaat untuk setiap kegiatan yang berkaitan dengan pengelolaan obat
LASA dan High Alert . Selanjutnya adalah dengan membuat SOP.
2.3.7 Deskripsi Gagasan

Setelah menemukan akar dari isu yang terpilih, maka rencana penyelesaian
masalah dari isu tersebut adalah dengan membuat SOP mengenai pengelolaan
obat LASA dan High Alert dan dilakukan pemasangan label obat LASA dan High
Alert . . Adanya pelabelan ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan
mengenai pentingnya pemasangan label obat LASA dan High Alert sehingga
dapat mengurangi kesalahan pemberian obat kepada pasien.
2.4. Rencana Kegiatan Aktualisasi

Unit Kerja : UPT Puskesmas Kombo
Isu yang diangkat : Belum Optimalnya pemberian Label obat LASA dan High Alert
Gagasan : Membuat SOP mengenai pengelolaan obat LASA dan High
Alert dan dilakukan pemasangan label obat LASA dan High
Alert. Melakukan edukasi mengenai pentingnya pemasangan
label obat LASA dan High Alert.
Rancangan Kegiatan Aktualisasi

1. Persiapan Kegiatan Habituasi
- Berkonsultasi dengan kepala puskesmas sekligus sebagai mentor
- Menyusun jadwal kegiatan
- Membuat soal pre-test dan post-test
2. Pembuatan SOP tentang pengelolaan dan penyimpnan obat LASA dan
High Alert
- Mencari literatur/referensi unuk menyusun SOP
- Berdiskusi dengan penanggung jawab Gudang Farmasi
- Penyusunan SOP
3. Edukasi tentang pengelolaan dan penyimpanan obat LASA dan High
Alert
- Melakukan pre-test
- Edukasi mengenai pengelolaan dan penyimpanan obat LASA dan
High Alert
- Melakukan post-test
4. Pelaksanan Pemasangan label obat LASA dan High Alert
- Menyiapkan daftar obat LASA dan High Alert
- Pengadaan label obat
- Memasang label LASA dan High Alert pada daftar obat yang telah disusun
5. Evaluasi
- Pengumpulan hasil
- Analisa
- Laporan hasil
Tabel 2.6 Rancangan Kegiatan Aktualisasi
Tahapan Output/ Keterkaitan dengan Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
No Kegiatan
Kegiatan hasil Substansi Pelatihan Visi Misi Pemda OPD
1 2 3 4 6 7 8
Persiapan Kegiatan a.Berkonsultasi Tersedianya Akuntabel Visi : Terwujudnya “Handal”, “Amanah”

1 Habituasi dengan jadwal Cermat dan Bertanggung masyarakat Kabupaten dan “Tanggap”.
mentor konsultasi jawab terhadap tugas yang Tolitoli Yang Sejahtera
diberikan. Dan Mandiri Melalui
Management ASN : Pemerintahan Yang
Harmonis
ASN harus beretika dalam Amanah, Responsif dan
Membangun lingkungan
melaksanakan tugas, Merakyat
khususnya kepada atasan kerja yang kondusif dengan
dengan senantiasa selalu selalu meminta persetujuan
meminta persetujuan dari atasan terlebih dahulu
kepada atasan jika hendak sebelum melakukan suatu Misi Ke-2 : Meningkatkan
melakukan suatu kegiatan. kegiatan. Sumber Daya Manusia,
Kualitas Hidup
Adaptif
Masyarakat Lebih Maju
Smart ASN : Menciptakan lingkungan
dan Berdaya Saing
Selain itu kegiatan terkait kerja yang kondusif
dengan mata pelatihan
Smart ASN karena dalam
menyusun materi edukasi
dan soal post-test dan pre-
test peserta memanfaatkan
perkembangan teknologi
informasi dan komunikasi
yang merupakan penerapan
dari lietrasi digital.
b. Menyusun Mendapatkan Kompeten
materi edukasi materi edukasi Melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik
Adaptif
Berantusias dalam
melakukan kegiatan
c. Membuat soal Selesainya Kompeten
pre-test dan Meningkatkan kompetensi
soal pre-test
post-test diri untuk menjawab
dan post-test
tantangan yang selalu
berubah
Pembuatan SOP tentang a. Mencari Tersedianya Berorientasi Visi : Terwujudnya “Handal”, “Amanah”
2 pengelolaan obat LASA dan literatur/refere lieteratur/ Pelayanan masyarakat Kabupaten dan “Tanggap
High Alert nsi unuk referensi yang Ramah Cekatan, dalam Tolitoli Yang Sejahtera
menyusun akan mencari materi atau bahan Dan Mandiri Melalui
SOP digunakan tentang SOP Pemerintahan Yang
Management ASN : dalam Amanah, Responsif dan
pada proses pelaksanaan pembuatan Akuntabel Merakyat.
kegiatan ini melibatkan SOP dalam mencari referensi
pengaktifan Peran dan harus bersikap dengan
Fungsi PNS sebagai seorang Jujur, bertanggung jawab, Misi Ke-2 : Meningkatkan
Pelaksana Kebijakan Publik. cermat, disiplin dan Sumber Daya Manusia,
Smart ASN : berintegritas tinggi. Kualitas Hidup
Kompeten Masyarakat Lebih Maju
Penyusunan SOP harus
mencari materi merupakan dan Berdaya Saing
memerlukan
litelatur/referensi, dengan salah satu cara untuk
era digital sekarang ini mengembangkan
sanga mudah untuk kompetensi diri sendiri
mendapatkan informasi maupun orang lain
mengenai SOP yang akan
dibuat.
b. Berdiskusi Dokumentasi Harmonis

dengan pembahasan Membangun lingkungan
penanggung mengenai kerja yang kondusif dengan
jawab Gudang SOP yang saling bertukar pikiran
Farmasi akan dibuat mengenai kegiatan yang
dilakukan.
Kolaboratif
Terbuka dalam
bekerjasama dengan rekan
kerja untuk menghasilkan
nilai tambah
c. Penyusunan Adanya Berorientasi Pelayanan
SOP dokumen Bersikap cekatan dan
SOP yang responsif setelah SOP
telah dibuat yang disepakati agar
kualitas pelayanan segera
meningkat.
Akuntabel
Melaksanakan tugas denga
jujur, bertanggung jawab
dan berintegritas
Kompeten
Melaksanakan tugas
dengan kinerja terbaik.
Loyal
SOP yang telah disusun
tidak boleh bertentangan
dengan dengan peraturan
yang ada.
Kolaboratif
Terbuka dalam
bekerjasama untuk
menghasilkan nilai tambah
Edukasi tentang pengelolaan a. Melakukan Mendapatkan Akuntabel Visi : Terwujudnya “Handal”, “Amanah”
3 dan Penyimpanan obat pre-test hasil pre-test Melaksanakan tugas denga masyarakat Kabupaten dan “Tanggap
LASA dan High Alert jujur, bertanggung jawab Tolitoli Yang Sejahtera
dan berintegritas Dan Mandiri Melalui
Pemerintahan Yang
Smart ASN : Kompeten Amanah, Responsif dan
Meningkatkan kompetensi Merakyat.
Kegiatan Edukasi tentang diri untuk menjawab
Pengelolaan dan tantangan yang selalu
Penyimpanan obat LASA berubah
dan High Alert terkait Misi Ke-2 : Meningkatkan
menghasilkan nilai tambah
dengan mata Pelatihan Sumber Daya Manusia,
Smart ASN karena pada Kualitas Hidup
proses pelaksanaan Harmonis Masyarakat Lebih Maju
kegiatan ini melibatkan Membangun lingkungan
kerja yang kondusif dan Berdaya Saing
kemampuan seorang ASN
untuk mengembangkan dan
menambah Kompetensi
guna memberikan tambahan
pengetahuan kepada ASN
lainnya serta memanfaatkan
berbagai sumber daya
Tekhnologi Informasi yang
ada untuk mencapai tujuan
Edukasi
b. Edukasi Peserta Akuntabel
mengenai edukasi Melaksanakan tugas denga
pengelolaan mengetahui jujur, bertanggung jawab
obat LASA pentingnya dan berintegritas
dan High pengelolaan
Alert Kompeten
obat LASA Meningkatkan kompetensi
dan High diri untuk menjawab
Alert pertanyaan dari rekan kerja
yang bertanya.
Harmonis
kerja yang kondusif
c. Melakukan Mendapatkan Akuntabel

post-tes hasil pos-test Melaksanakan tugas denga
dan berintegritas
Kompeten
Meningkatkan kompetensi
diri untuk menjawab
berubah
Harmonis
kerja yang kondusif
Pelaksanan Pemasangan a. Menyiapkan Adanya Akuntabel Visi : Terwujudnya “Handal”, “Amanah”

4 label obat LASA dan High daftar obat dokumen Melaksanakan tugas denga masyarakat Kabupaten dan “Tanggap
Alert LASA dan yang telah jujur, bertanggung jawab Tolitoli Yang Sejahtera
High Alert disepakati dan berintegritas Dan Mandiri Melalui
Kompeten Pemerintahan Yang
Management ASN :
Meningkatkan kompetensi Amanah, Responsif
Kegiatan ini merupakan
bentuk penerapan ASN diri untuk dapat mengetahui dan Merakyat.
dalam menjalakan fungsinya, obat-obatan tersebut yang
yakni Sebagai pelayan public, tersedia di PKM. Misi Ke-2 : Meningkatkan
pelaksana kebijakan publik Sumber Daya Manusia,
dan perekat dan pemersatu Kualitas Hidup
bangsa Harmonis
Membangun lingkungan Masyarakat Lebih Maju
Smart ASN : kerja yang kondusif dan Berdaya Saing
Kegiatan ini merupakan
Penerapan literasi digital
dalam pengadaan label obat.
b. Pengadaan Tersedianya Berorientasi
label obat label obat Pelayanan
LASA dan LASA dan Melakukan perbaikan tiada
High Alert High Alert henti demi peningktan
kualitas pelayanan.
Akuntabel
Melaksanakan tugas denga
dan berintegritas
c. Memasang Terpasangnya Berorientasi

label LASA label LASA Pelayanan
dan High dan High Alert Melakukan perbaikan tiada
Alert pada henti demi peningktan
daftar obat kualitas pelayanan.
yang telah
disusun. Akuntabel
Melaksanakan tugas
dengan jujur, bertanggung
jawab
Evaluasi a. Pengumpula Pre-test dan Berorientasi Visi : Terwujudnya “Handal”, “Amanah”

5 post-test Pelayanan masyarakat Kabupaten dan “Tanggap
n Hasil
terkumpul Melakukan perbaikan tiada Tolitoli Yang Sejahtera
Management ASN : henti demi peningktan Dan Mandiri Melalui
Dengan diterapakannya kualitas pelayanan. Pemerintahan Yang
kegiatan ini akan dapat Amanah, Responsif
meningkatkan fungsi ASN Akuntabel
Melaksanakan tugas denga dan Merakyat.
sebagai pelayanan publik .
Smart ASN : dan berintegritas Misi Ke-2 : Meningkatkan
Kolaboratif Sumber Daya Manusia,
Pemanfaatan teknologi Kualitas Hidup
dalam menyusun laporan Masyarakat Lebih Maju
Terbuka dalam
hasil evaluasi merupakan dan Berdaya Saing
wujud dari penerapan ASN bekerjasama untuk
yang cakap berdigital, aman menghasilkan nilai
menggunakan digital, tambah
budaya bermedia digital dan
etis dalam bermedia digital.
b. Analisa hasil Terdapat Akuntabel
perbandingan Melaksanakan tugas denga
hasil Pre-test jujur, bertanggung jawab
dan post-test dan berintegritas
Kompeten
Meningkatkan kompetensi
diri untuk menjawab
berubah.
c. Laporan Laporan Berorientasi

hasil evaluasi hasil Pelayanan
edukasi Melakukan perbaikan tiada
selesai henti demi peningktan
kualitas pelayanan.
Akuntabel
Melaksanakan tugas
dengan jujur, bertanggung.
Adaptif
Bersikap proaktif
2.5 Jadwal Tentatif Aktualisasi
Dalam melakukan kegiatan aktualisasi, diperlukan jadwal kegiatan untuk

mempermudah melakukan tahapan kegiatan aktualisasi untuk mencapai target dengan
baik. Jadwal tentatif aktualisasi ini dapat dilihat pada table berikut :
Tabel 2.7. Jadwal Tentatif Kegiatan Aktualisasi

Agustus – September 2022
Kegiatan Minggu ke-2 Minggu ke-3 Minggu ke-4 Minggu ke-1
Agustus Agustus Agustus September
1. Persiapan
Kegiatan
Habituasi
- Berkonsultasi dengan
kepala puskesmas
sekligus sebagai mentor
- Menyusun
jadwal
kegiatan
- Membuat soal
pre-test dan
post-test
2. Pembuatan SOP tentang
pengelolaan dan
penyimpanan obat LASA
dan High Alert
- Mencari
literatur/referensi unuk
menyusun SOP
- Berdiskusi dengan
penanggung jawab
Gudang Farmasi
- Penyusunan SOP
3. Sosialisasi tentang
pengelolaan dan
penyimpanan obat LASA
dan High Alert
- Melakukan pre-test
- Edukasi mengenai
pengelolaan obat LASA
dan High Alert
- Melakukan post-test
4. Pelaksanan Pemasangan
label obat LASA dan High
Alert
- Menyiapkan daftar obat
LASA dan High Alert
- Pengadaan label obat
- Memasang label LASA
dan High Alert pada
daftar obat yang telah
disusun
5. Evaluasi
- Pengumpulan hasil
- Analisa
- Laporan hasil
BAB III
PELAKSANAAN AKTUALISASI
3.1 Persiapan Kegiatan Habituasi

a. Konsultasi kepada mentor sekaligus sebagai pimpinan
 Dilaksanakan Tanggal : 8 Agustus 2022
 Tempat : Rungan Kepala Puskesmas
 Uraian pelaksanaan
Kegiatan ini adalah tahap awal dari serangkaian kegiatan yang akan
dilakukan selma habituasi di unit kerja. Kegiaan ini bertujuan agar mentor
sekaligus pimpinan memberikan persetujuan dan arahan dari kegiatan tersebu
agar kegiatan dapat terlaksana dengan baik dan tujuan bisa dicapai agar
memberikan nilai bagi unit kerja.
Gambar. 3.1 Konsultasi dengan Mentor Sekaligus Pimpinan
 Keterkaitan subtansi mata pelatihan (Aktualisasi Nilai Dasar ASN)

Pada saat melakukan konsultasi dengan mentor sekaligus sebagai
pimpinan UPT Puskesmas, terkait dengan mata pelatihan Akuntabel,
Harmonis, Adaptif dan Kolaboratif. Karena sebelum melakukan suatu
kegiatan yang terkait dengan unit kerja harus mendapat persetujuan dari
atasan dan bertanggung jawab terhadap kegiatan yang akan dilakukan, serta
harus mampu dengan cepat menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja yang
baru agar kegiatan yang dilakukan dapat berjalan dengan baik agar tercipta
lingkungan kerja yang kondusif.
Analisa Dampak
Jika tidak menerapkan nilai-nilai dasar ASN yang telah disebutkan pada
tahapan ini, maka kegiatan aktualisasi tidak akan terlaksana dengan baik
karena tidak ada kepercayaan dari pimpanan sehingga diskusi tidak berjalan
dengan efekif dan efisien.
b. Menyusun Materi Edukasi

 Tempat : Apotek Rawat Jalan
Setelah berkonsultasi dengan mentor sekaligus pimpinan, tahapan
kegian selanjutnya adalah menyusun materi edukasi. Dimana materi ini akan
di sampaikan kepada petugas Farmasi dan petugas rawat inap.
Gambar. 3.2 Menyusun Materi Edukasi

Pada saat menyusun materi edukasi terkait dengan mata pelatihan
Kompeten dan Adaptif karena dibutuhkan suatu inovasi dan kreatifitas dalam
menyusun materi guna membantu petugas Farmasi dan Perawat terkait
pengelolaan dan penyimpanan obat-obat LASA dan High Alert.
Analisa Dampak
Adapun Akibat dari tidak diterapkannya nilai dasar ASN diatas maka
hasil dari materi edukasi yang telah disusun tidak terkait pengelolaan dan
penyimpanan obat-obat LASA dan High Alert yang benar dan pelaksanaanya
pun tidak sesuai dengan harapan.
c. Membuat soal pre-test dan post-test

Setelah menyusun materi edukasi, dihari yang sama kegiatan
selanjutnya yang dilakukan adalah membuat soal pre-test dan post-test . Soal-
soal yang dibuat merupakan pengetahuan umum bagi petugas dan akan
dijadikan tolal ukur sampai dimana pengetahuan petugas tentang obat LASA
dan High Alert.
Gambar. 3.3 Menyusun soal pre-test dan post-test

Pada saat menyusun soal pre-test dan post-test terkait dengan materi
Kompeten karena dalam penyusanannya bertujuan untuk meningkatkan
kompetensi diri dan membantu orang lain belajar.
Analisa Dampak
Adapun akibat dari tidak diterapkannya nilai dasar ASN diatas maka
pengelolaan dan penyimpanan obat-obat LASA dan High Alert tidak dapat
terlaksana dengan baik.
Bukti pelaksanaan kegiatan ini dapat dilihat pada Lampiran 1 dan rincian
selengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 3.1 Ringkasan pelaksanan Persiapan Kegiatan Habituasi
Keterkaitan
No Tahapan Tanggal Bukti
Substansi
Kegiatan pelaksanaan Pelaksanaan
Mata
pelatihan
1 Konsultasi 8 Agustus Akuntabel Foto
kepada mentor 2022 Harmonis
sekaligus sebagai Adaptif
pimpinan
2 9 Agustus Kompeten Foto

Menyusun Materi
2022 Adaptif
Edukasi
3 9 Agustus Kompeten Foto

Membuat soal
2022
pre-test dan
post-test
 Keterkaitan terhadap kedudukan dan Peran PNS Untuk Mendukung

Terwujudnya Smart Governance.
Kegiatan Persiapan Kegiatan Habituasi terkait dengan mata pelatihan
Managemen ASN karena ASN harus beretika dalam melaksanakan tugas,
khususnya kepada atasan dengan senantiasa selalu meminta persetujuan
kepada atasan jika hendak melakukan suatu kegiatan.
Selain itu kegiatan terkait dengan mata pelatihan Smart ASN karena
dalam menyusun materi edukasi dan soal post-test dan pre-test peserta
memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang
merupakan penerapan dari lietrasi digital .
 Kontribusi terhadap Misi Kabupaten Tolitoli

Kegiatan diatas berkontribusi terhadap penyelesaian Misi ke-2
Pemerintah Kabupaten Tolitoli : Meningkatkan Sumber Daya Manusia, Kualitas
Hidup Masyarakat Lebih Maju dan Berdaya Saing .
 Penguatan terhadap nilai organisasi

Pelaksanaan Kegiatan Persiapan Kegiatan Habituasi mampu memberikan
kontribusi terhadap penguatan nilai “Handal”, “Amanah” dan “Tanggap”.
3.2 Pembuatan SOP tentang Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High
Alert
a. Mencari literatur/referensi untuk menyusun SOP
Setelah mendapatkan persetujuan mengenai isu/kegiatan yang akan
dilakukan selama habituasi oleh pimpinan, kegiatan selanjutnya adalah
membuat SOP mengenai pengelolaan dan penyimpanan obat LASA dan
High Alert. Namun sebelum menyusun SOP tersebut dibutuhkan
lieratur/referensi tentang pengelolaan dan penyimpanan obat LASA dan High
Alert.
Gambar. 3.4 Mencari Litelatur/Referensi untuk Menyusun SOP

Pada saat mencari litelatur/referensi untuk menyusun SOP teraktulisasi
nilai Berorientasi Pelayanan karena bersikap cekatan dalam mencari materi
atau bahan tentang SOP. Akuntabel karena dalam mencari referensi harus
bersikap dengan Jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas
tinggi. Kompeten karena mencari materi merupakan salah satu cara untuk
mengembangkan kompetensi diri sendiri maupun orang lain.
Analisa Dampak
Adapun akibat dari tidak diterapkannya nilai-nilai tersebut maka
kegiatan ini akan berjalan tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan
dan pelaksanaan kegiatan aktualisasi akan menjadi tidak matang dan efisien
serta sulit untuk dipertanggung jawabkan.
b. Berdiskusi dengan penanggung jawab Gudang Farmasi

 Tempat : Apoek Rawat Jalan
Pada Tahapan kegiatan ini Penulis melakukan konsultasi tentang SOP
pengelolaan dan penyimpanan obat LASA dan High Alert secara tatap muka
dengan penanggung jawab Gudang Farmasi. Kegiatan ini perlu dilakukan
agar SOP yang dibuat merupakan masukan dan arahan dari beberapa pihak
agar kegiatan yang terkait dapat berjalan dengan optimal.
Gambar. 3.5 Berdiskusi dengan Penanggung Jawab Gudang Farmasi
Pada saat berdiskusi dengan Penanggung Jawab Gudang Farmasi
teraktulisasi nilai Harmonis karena dalam Tahapan Kegiatan ini penulis
melakukan diskusi agar mendapat masukan yang sesuai dengan kondisi unit
kerja sehingga dapat menjaga lingkungan kerja yang kondusif. Kolaboratif
karena Tahapan Kegiatan ini penulis berkonsultasi dengan berbagai pihak
lain untuk dimintai saran serta masukan terkait rencana tindak lanjut
pembentukan SOP kedepannya. Hal ini sesuai dengan Indikator Nilai Dasar
Kolaboratif yakni Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi.
Analisa Dampak
Apabila Nilai Dasar Harmonis dan Kolaboratif tidak diterapkan, maka
dalam pelaksanaan tahapan kegiatan tidak akan mendapat arahan oleh
Penanggung Jawab Farmasi sehingga menyebabkan pelaksanaan
Aktualisasi tidak berjalan dengan baik.
c. Penyusunan SOP
Pada Tahapan kegiatan ini Penulis melakukan finalisasi penyusunan
SOP yang kemudian akan di tandangani oleh Kepala Puskesmas sebagai
bukti persetujuan atas SOP yang telah dibuat. Tahapan ini perlu dilakukan
agar pengelolaan dan penyimpanan obat LASA dan High Alert berjalan
sesuai dengan SOP yang dibuat.
Gambar. 3.6 Penyusunan SOP

Pada saat penyusunan SOP teraktulisasi nilai Berorientasi Pelayanan
karena bersikap cekatan dan responsif untuk meningkatkan pelayanan.
Akuntabel karena dalam Tahapan ini penulis yang juga bertugas sebagai
Apoteker-Ahli Pertama membuat SOP agar pengelolaan dan penyimpanan
obat LAS dan High Alert dapat berjalan dengan efisien dan bertanggung
jawab. Kompeten karena pembuatan SOP ini sesuai dengan kompetensi
penulis sebagai Apoteker sehingga dapat menjalankan tugas dengan
kualitas terbaik. Loyal karena penyusunan SOP ini berdasarkan UU dan
peraturan yang berlaku di Indonesia. Dan Kolaboratif karena dalam
menyusun SOP ini memerlukan masukan dan arahan dari berbagai pihak
agar dapat menghasilkkan nilai tambah.
Analisa Dampak

kegiatan ini maka penulis tidak akan memiliki rasa tanggung jawab dan
bersikap acuh untuk membuat SOP sehingga pengelolaan dan penyimpanan
obat LASA dan High Aler tidak berjalan sesuai dengan standar yang ada,
serta kegiatan ini tidak menjadi proses pembelajaran untuk meningkatkan
kompetensi diri dan orang lain.
Bukti pelaksanaan kegiatan ini dapat dilihat pada Lampiran dan rincian
Tabel 3.2 Ringkasan Pelaksanan Pembuatan SOP tentang Pengelolaan dan
Penyimpanan obat LASA dan High Alert
Keterkaitan
Substansi Mata
pelatihan
1 Mencari 15 Agustus Berorientasi Pelayanan, Foto

literatur/referen 2022 Akuntabel
si unuk Kompeten
menyusun SOP
2 Berdiskusi 16 Agustus Harmonis Foto

dengan 2022 Kolaborati
penanggung
jawab Gudang
Farmasi
3 Penyusunan 18 Agustus Berorientasi Pelayanan, Foto

SOP 2022 Akuntabel
Kompeten
Loyal
Kolaboratif
 Keterkaitan terhadap kedudukan dan Peran PNS Untuk Mendukung Terwujudnya

Smart Governance.
Manajemen ASN karena pada proses pelaksanaan kegiatan ini melibatkan
pengaktifan Peran dan Fungsi PNS sebagai seorang Pelaksana Kebijakan Publik.
Dan Smart ASN karena Penyusunan SOP harus memerlukan litelatur/referensi,
dengan era digital sekarang ini sangat mudah untuk mendapatkan informasi
mengenai SOP yang akan dibuat dan merupakan penerpan dari pemnfaatan
literasi digital.

Kegiatan diatas berkontribusi terhadap penyelesaian Misi ke-2 Pemerintah
Kabupaten Tolitoli : Meningkatkan Sumber Daya Manusia, Kualitas Hidup
Masyarakat Lebih Maju dan Berdaya Saing.
3.3 Edukasi tentang Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High Alert
a. Melakukan pre-test

 Tempat : Aula PKM Kombo
Pada Tahapan kegiatan ini Penulis melakukan kegiatan Pre-Test pada
Tenaga Kesehatan yang mengikuti kegiatan Edukasi tentang pengelolaan
dan penyimpanan obat LASA dan High Alert. Tahapan Kegiatan ini Perlu
dilaksanakan untuk menilai tingkat pengetahuan Tenaga Kesehatan di
Puskesmas Kombo sebelum mendapatkan Edukasi Terkait pengelolaan dan
penyimpanan obat LASA dan High Alert. Tahapan Kegiatan ini dilakukan
dengan cara Membagikan Kertas Pre-Test kepada seluruh peserta Edukasi
yang hadir sebelum kegiatan Edukasi dimulai, peserta kemudian menuliskan
jawaban Pre-Test nya pada lembar yang telah dibagikan. Hasil Pre-Test
akan dinilai kemudian oleh penulis dan dimasukkan ke dalam data untuk
dianalisa.
Gambar. 3.7 Pelaksanaan Pre-Test

Pada saat melakukan Pre-Test teraktulisasi nilai Akuntabel karena
dalam Tahapan ini penulis selaku pemberi edukasi mengadakan kegiatan
Pre-Test untuk menilai pengetahuan peserta sebelum diberikan materi
edukasi dan sebagai salah satu indikator penilaian keberhasilan Edukasi
nantinya, sehingga dapat dipertanggungjawabkan, hal ini sesuai dengan
Indikator Nilai Dasar Akuntabel yakni Melaksanakan Tugas dengan Jujur,
bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi. Kompeten
karena dalam Tahapan kegiatan ini penulis sebagai seorang Apoteker – Ahli
Pertama dalam hal pembuatan dan pemberian soal Pre-Test dibuat
berdasarkan Ilmu serta kompetensi terkait jabatan Penulis (yang dimana
dalam penyusunan bahan ini penulis juga meningkatkan pengetahuan
Penulis dengan membaca berbagai referensi terkait dengan pengelolaan dan
penyimpanan obat LASA dan High Alert). Harmonis karena dalam tahapn
kegiatan ini penulis melakukan kegiatan Pre-Test dengan tenaga kesehatan
lainnya. Hal ini sesuai dengan Indikator Nilai Dasar Harmonis yakni
Menghargai setiap orang apapun Latar Belakangnya
Analisa Dampak
kegiatan ini tidak akan dapat dipertanggungjawabkan karena tidak adanya
data yang dapat menunjukkan seberapa efektif/berhasilnya kegiatan Edukasi
yang akan dilakukan dan ini tidak akan menyesuaikan dengan Ilmu atau
Informasi yang seharusnya serta tidak akan memiliki sifat Netral akibat
munculnya perilaku membeda-bedakan individu berdasarkan Latar-
Belakangnya
b. Edukasi mengenai Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High Alert

Tahapan Kegiatan ini dihadiri oleh petugas Farmasi dan Perawat dan
dilakukan dengan cara menyampaikan Materi Edukasi yang telah disusun
sebelumnya oleh Penulis selaku Pemateri, penyampaian materi dengan
sistem pembelajaran klasikal (tatap muka) dengan menggunakan media
Presentasi, kegiatan diawali dengan pemberian materi, lalu dilanjutkan
dengan sesi sesi Tanya Jawab serta pemberian saran dan masukan.
Gambar. 3.8 Pelaksanaan Edukasi

Pada saat melakukan Edukasi teraktulisasi nilai Akuntabel karena
karena dalam Tahapan ini penulis selaku Apoteker – Ahli Pertama di UPT.
Puskesmas Kombo memiliki Tanggung Jawab peran sebagai Edukator
perihal Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High Alert pada Unit
Kerja, hal ini sesuai dengan Indikator Nilai Dasar Akuntabel yakni
Melaksanakan Tugas dengan Jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan
berintegritas tinggi. Kompeten karena menyampaikan materi Edukasi yang
dibuat berdasarkan Ilmu serta kompetensi terkait jabatan Penulis (yang
dimana dalam penyusunan bahan ini penulis juga meningkatkan
pengetahuan Penulis dengan membaca berbagai referensi terkait dengan
Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High Alert), disamping itu
kegiatan memberikan Edukasi ini akan memberikan informasi pembelajaran
baru bagi tenaga Kesehatan lainnya. hal ini sesuai dengan Indikator Nilai
Dasar Kompeten yakni Membantu Orang Lain belajar dan meningkatkan
kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah dan
melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik. Dan Harmonis karena dalam
Tahapan Kegiatan ini penulis melakukan Edukasi kepada seluruh tenaga
Kesehatan yang berasal dari berbagai latar belakang profesi. Hal ini sesuai
dengan Indikator Nilai Dasar Harmonis yakni Menghargai setiap orang
apapun Latar Belakangnya.
Analisa Dampak
kegiatan ini tidak akan berjalan karena tidak adanya rasa tanggung jawab
oleh Penulis dan tidak akan memberikan Nilai tambah positif bagi Tenaga
Kesehatan Lainnya.
c. Melakukan post-test

Tahapan Kegiatan ini Perlu dilaksanakan untuk menilai tingkat
pengetahuan Tenaga Kesehatan di Puskesmas Kota Setelah mendapatkan
Edukasi Terkait Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High Alert
dan sebagai Indikator Penilaian Keberhasilan kegiatan Edukasi yang
dilakukan. Tahapan Kegiatan ini dilakukan dengan cara Membagikan Kertas
Post-Test kepada seluruh peserta Edukasi yang hadir setelah kegiatan
Edukasi Selesai Hasil Post-Test akan dinilai kemudian oleh penulis dan
dimasukkan ke dalam data untuk dianalisa.
Gambar. 3.9 Pelaksanaan Post-Test

Pada saat melakukan Post-Test teraktulisasi nilai Akuntabel karena
dalam Tahapan ini penulis selaku pemberi edukasi mengadakan kegiatan
Post-Test untuk menilai pengetahuan peserta Setelah diberikan materi
edukasi dan sebagai salah satu indikator penilaian keberhasilan Edukasi
(dibandingkan dengan hasil pre-test sebelumnya) sehingga keberhasilan
kegiatan Edukasi menjadi dapat dipertanggungjawabkan, hal ini sesuai
dengan Indikator Nilai Dasar Akuntabel yakni Melaksanakan Tugas dengan
Jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi.
Kompeten karena dalam hal pembuatan dan pemberian soal Post-Test
dibuat berdasarkan Ilmu serta kompetensi terkait jabatan Penulis (yang
dimana dalam penyusunan bahan ini penulis juga meningkatkan
pengetahuan Penulis dengan membaca berbagai referensi terkait dengan
Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High Alert, hal ini sesuai
dengan Indikator Nilai Dasar Kompeten yakni meningkatkan kompetensi diri
untuk menjawab tantangan yang selalu berubah dan melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik. Harmonis karena dalam tahapn kegiatan ini penulis
melakukan kegiatan Post-Test dengan tenaga kesehatan lainnya. Hal ini
sesuai dengan Indikator Nilai Dasar Harmonis yakni Menghargai setiap
orang apapun Latar Belakangnya
Analisa Dampak
Adapun akibat dari tidak diterapkannya nilai-nilai tersebut maka dalam
pelaksanaan tahapan kegiatan ini tidak akan dapat dipertanggungjawabkan
karena tidak adanya data yang dapat menunjukkan seberapa
efektif/berhasilnya kegiatan Edukasi yang telah dilakukan serta dalam
pelaksanaan tahapan kegiatan pemberian soal Post-Test ini tidak akan
menyesuaikan dengan Ilmu atau Informasi yang seharusnya.
Tabel 3.3 Ringkasan Pelaksanan Edukasi tentang SOP tentang Pengelolaan dan
Penyimpanan obat LASA dan High Alert
Keterkaitan
No Tahapan Tanggal Substansi
Bukti Pelaksanaan
Kegiatan pelaksanaan Mata
pelatihan
1 Melakukan 24 Agustus Akuntabel
pre-test 2022 Kompeten Foto
Harmonis
2 24 Agustus Akuntabel Foto

Edukasi 2022 Kompeten
Harmonis
3 Melakukan 24 Agustus Akuntabel Foto
post-test 2022 Kompeten
Harmonis
 Keterkaitan terhadap kedudukan dan Peran PNS Untuk Mendukung

Terwujudnya Smart Governance.
Kegiatan Edukasi tentang Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA
dan High Alert terkait dengan mata Pelatihan Smart ASN karena pada
proses pelaksanaan kegiatan ini melibatkan kemampuan seorang ASN untuk
mengembangkan dan menambah Kompetensi guna memberikan tambahan
pengetahuan kepada ASN lainnya serta memanfaatkan berbagai sumber
daya Tekhnologi Informasi yang ada untuk mencapai tujuan Edukasi.

Kegiatan diatas berkontribusi terhadap penyelesaian Misi ke-2
Pemerintah Kabupaten Tolitoli : Meningkatkan Sumber Daya Manusia,
Kualitas Hidup Masyarakat Lebih Maju dan Berdaya Saing.

Pelaksanaan Kegiatan Persiapan Kegiatan Habituasi mampu
memberikan kontribusi terhadap penguatan nilai “Handal”, “Amanah” dan
“Tanggap”.
3.4 Pelaksanan Pemasangan label obat LASA dan High Alert

a. Menyiapkan daftar obat LASA dan High Alert

 Tempat : Gudang Farmasi
Tahapan kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memisahkan antara
obat-obat biasa dengan obat-obat yang termasuk dalam daftar obat LASA
dan High Alert yang tersedia di UPT Puskemas Kombo sehingga
mempermudah dalam melukakan tahapan kegiatan selanjutnya.
Gambar. 3.10 Menyiapkan Daftar Obat

Pada saat melakukan Edukasi teraktulisasi nilai Akuntabel karena
pada dalam Tahapan ini menyiapkan daftar obat LASA dan High Alert agar
lebih siap, bertanggung jawab dan efisien dalam melakukan proses
pemasangan label obat.. Kompeten karena dalam Tahapan kegiatan ini
penulis sebagai seorang Apoteker – Ahli Pertama pada Unit Kerja dalam hal
penyusunan daftar obat dibuat berdasarkan Ilmu serta kompetensi terkait
jabatan Penulis (yang dimana dalam penyusunan bahan ini penulis juga
meningkatkan pengetahuan Penulis dengan membaca berbagai referensi
terkait daftar obat LASA dan High Alert, hal ini sesuai dengan Indikator Nilai
Dasar Kompeten yakni meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab
tantangan yang selalu berubah dan melaksanakan tugas dengan kualitas
terbaik.
Analisa Dampak
pelaksanaan tahapan kegiatan ini menjadi tidak matang dan efisien serta
sulit untuk dipertanggung jawabkan. Dan tidak akan memberikan Nilai
tambah positif bagi diri sendiri dan orang lain.
b. Pengadaan label obat

 Tempat : Situs jual beli online
Pada tahapan kegiatan dilakukan dilakukan untuk memenuhi
kebutuhan label LASA dan High Alert yang akan digunakan sebagai
penanda obat-obat LASA dan High Alert untuk menekan angka kejadian
medication error petugas farmasi. Adapun pengadaan label LASA dan High
Alert dilakukan melalui pembelajaan di situs jual beli online.
Gambar. 3.11 Pengadaan Label Obat

Pada saat melakukan pengadaan teraktulisasi nilai Berorientasi
Pelayanan karena pada tahapan ini penulis sebagai Apoteker - Ahli Pertama
melakukan perbaikan tiada henti untuk meningkatkan pelayanan. Akuntabel
karena pada dalam Tahapan ini penulis menyiapkan bahan dengan bersikap
penuh tanggung jawab dan berintegritas agar pelaksanaan pemasangan
label dapat berjalan dengan baik.
Analisa Dampak
pelaksanaan tahapan kegiatan ini nilai pelayanan tidak akan meningkat dan
kegiatan tersebut tidak berjalan dengan baik karena dilakukan tanpa
tanggung jawab.
c. Memasang label LASA dan High Alert pada daftar obat yang telah disusun

 Tempat : Apotek dan Gudang Farmasi
Pada tahapan kegiatan ini dilaksanakan dengan cara memberi label
yang bertuliskan LASA dan High Alert pada daftar obat-obat yang masuk
kategori LASA dan High Alert yang telah dibuat sebelumnya dengan tujuan
untuk memudahkan petugas medis dalam penggunaan obat yang perlu
diwaspadai dengan mengharuskan adanya cek ganda ketika pengambilan
dan pemberian kepada pasien.
Gambar. 3.12 Memasang

Label LASA dan High Alert
Pada saat melakukan pengadaan teraktulisasi nilai Berorientasi
Pelayanan karena pada tahapan ini penulis sebagai Apoteker - Ahli Pertama
melakukan perbaikan tiada henti untuk meningkatkan pelayanan. Akuntabel
karena pada tahapan ini penulis melakukan kegiatan dengan penuh
tanggung jawab dan jujur agar kegiatan tersebut dapat terselesaikan dengan
baik sesuai dengan tujuan kegiatan.
Analisa Dampak
pelaksanaan tahapan kegiatan ini nilai pelayanan tidak akan meningkat dan
kegiatan tersebut tidak berjalan dengan baik karena dilakukan tanpa
tanggung jawab.
Tabel 3.4 Ringkasan Pelaksanan Pemasangan label obat LASA dan High Alert
Keterkaitan
N Tahapan Kegiatan Tanggal Bukti
Substansi Mata
o pelaksanaan Pelaksanaan
pelatihan
1 Menyiapkan Daftar 24 Agustus Akuntabel Foto

obat LASA dan 2022 Kompeten
High Alert
2 25 Agustus Berorintasi Pelayanan Foto

Pengadaan Label 2022 Akuntabel
Obat
3 LASA dan High 28 Agustus Berorintasi Pelayanan Foto

Alert pada daftar 2022 Akuntabel
obat yang telah
disusun

Smart Governance.
Management ASN karena Kegiatan ini merupakan bentuk penerapan ASN dalam
menjalakan fungsinya yakni Sebagai pelayan public dengan memberikan
pelayanan yang terbaik kepada masyaraka. Dan Smart ASN karena
memanfaatkan berbagai sumber daya Tekhnologi Informasi yang ada untuk
mencapai tujuan.


3.5 Evaluasi
a. Pengumpulan Hasil
Dalam memulai kegiatan evaluasi hasil sosialisasi, penulis
mengumpulkan langsung Pre-Test dan Post-Test yang telah terisi dihari yang
sama setelah sosialisasi diadakan. Jumlah Pre-Test dan Post-Test yang
terkumpul adalah sebanyak 20 Pre-Test dan 20 Post-Test sesuaii dengan
jumlah responden yang menghadiri sosialisasi. Hasil yang diperoleh dari
tahapan ini adalah terkumpulnya pre-test dan post-test.
Gambar. 3.13 Pengumpulan Hasil

Pada saat melakukan pengumpulan hasil teraktulisasi nilai
Berorientasi Pelayanan karena penulis cekatan dalam mengumpulkan pre-
test dan post-test yang telah terisi sebelum kemudian dianalisa atau di
review. Akuntabel karena penulis bertanggung jawab memastikan pre-test
dan post-test yang terkumpul jumlahnya lengkap dan tidak ada yang kurang
dan Kolaboratif karena dalam mengumpulkan pre-test dan post-test karena
penulis bersikap terbuka dengan bekerjasama dengan orang lain untuk
mengefisienkan waktu.
Analisa Dampak
pelaksanaan tahapan kegiatan ini tidak dapat selesai dengan dengan tepat
waku dan haslinya tidak dapat di pertanggung jawabkan.
b. Analisa Hasil

 Tempat : Rumah Dinas
Pada tahapan kegiatan ini dilakukan dengan mengulas/menganalisa
hasil pre-test dan post-test. Tahapan kegiatan ini dilakukan untuk melihat
hasil pre-test dan post-test yang telah disebar sebelumnya kepada peserta
edukasi selaku responden. Dengan mengulas hasil pre-test dan post-test
responden, maka penulis dapat mengetahui manfaat dari kegiatan edukasi
yang telah dilakukan. Hasil yang diperoleh dari dari tahapan ini adalah
perbandingan pre-test dan post-test.
Pemberian pre-test dan post-test dimaksudkan untuk mengetahui

apakah kegiatan ini memberikan peningkatan pengetahuan kepada peserta
edukasi. Dari pemberian pre-test dan post-test kepada responden maka
didapatkan hasil rekapitulasi nilai responden dalam menjawab pertanyaan
pre-test dan post-test adalah sebagai berikut :
Tabel 3.4.1 Hasil pre-test dan post-test responden
No Responden Pretest Postest

1 A 40 80
2 B 40 90
3 C 50 80
4 D 40 80
5 E 50 90
6 F 50 90
7 G 40 80
8 H 60 100
9 I 70 100
10 J 70 100
11 K 40 90
12 L 50 90
13 M 40 80
14 N 50 90
15 O 40 90
16 P 40 80
17 Q 30 80
18 R 40 80
19 S 50 80
20 T 50 80
Data Hasil Perbandingan Pre-Post Test

100
80
60
40 P
r
20 e
0 t
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 e
s
t
Pretest Postest
Gambar. 3.14 Analisis Hasil

Pada saat melakukan pengumpulan hasil teraktulisasi nilai Akuntabel
karena dalam menganalisa hasil pre-test dan post-test penulis melakukannya
dengan jujur dan penuh rasa tanggung jawab serta cermat untuk mengulas
peningkatan pengetahuan peserta edukasi. Kompeten karena dalam Tahapan
kegiatan ini penulis sebagai seorang Apoteker – Ahli Pertama dalam hal
pembuatan dan pemberian soal Post-Test dibuat berdasarkan Ilmu serta
kompetensi terkait jabatan Penulis (yang dimana dalam penyusunan bahan
ini penulis juga meningkatkan pengetahuan Penulis dengan membaca
berbagai referensi terkait), hal ini sesuai dengan Indikator Nilai Dasar
Kompeten yakni meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan
yang selalu berubah dan melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.
Analisa Dampak
pelaksanaan tahapan kegiatan ini tidak dapat dipertanggungjawabkan
karena tidak adanya data yang dapat menunjukkan seberapa
efektif/berhasilnya kegiatan Edukasi yang telah dilakukan dan tidak akan
menyesuaikan dengan Ilmu atau Informasi yang seharusnya.
c. Laporan Hasil

 Tempat : Rumah Dinas
Tahapan terakhir yang dilakukan dalam kegiatan aktualisasi ini adalah
dengan membuat laporan pencapaian hasil edukasi. Pembuatan laporan ini
dilakukan dengan mengulas apa-apa saja nilai-nilai dasar ASN yang telah
teraktualisasikan sejak kegiatan persiapan hingga setelah kegiatan
sosialisasi terlaksana. Selain itu juga, penulis menyertakan dalam laporan
mengenai keterkaitan tiap kegiatan yang telah dilakukan terhadap
Manajemen ASN dan Smart ASN serta kaitannya terhadap misi Kabupaten
Tolitoli. Laporan dibuat untuk kemudian dipertanggung jawabkan kepada
mentor selaku atasan langsung, yang telah mempercayai penulis untuk
melaksanakan kegiatan edukasi sebagai gagasan kreatif yang diangkat
untuk menyelesaikan masalah di unit kerja UPT Puskesmas Kombo. Hasil
yang diperoleh dari tahapan ini adalah laporan pencapaian hasil edukasi.
Gambar. 3.15 Laporan

Pada saat melakukan pengumpulan hasil teraktulisasi nilai
Berorientasi Pelayanan karena dalam menyusun laporan hasil penulis
bersikap cekatan. Akuntabel karena dalam membuat laporan hasil penulis
melakukannya dengan jujur dan penuh rasa tanggung jawab. Adaptif karena
dalam kegiatan akhir ini penulis bersikap proaktif dengan terlibat langsung
dalam pembuatan laporan pencapaian hasil edukasi agar dapat dipertanggung
jawabkan.
Analisa Dampak
pelaksanaan tahapan kegiatan tidak akan terselesaikan dengan tepat waktu
dan hasil yang dibuat tidak dapat di pertanggung jawabkan.
Bukti pelaksanaan kegiatan ini dapat dilihat pada Lampira dan rincian
Tabel 3.5 Ringkasan Pelaksanan Evaluasi
Keterkaitan
Substansi Mata
pelatihan
1 Pengumpulan 24 Agustus Berorientasi Pelayanan Foto

Hasil 2022 Akuntabel
Kolaboratif
2 2 September Akuntabel Foto

Analisa Hasil 2022 Kompeten
3 Laporan Hasil 5 September Berorientasi Pelayanan Foto

2022 Akuntabel

Smart Governance.
Manajamen ASN karena meningkatkan fungsi ASN sebagai pelayanan publik
dengan bersikap professional untuk memberikan pengetahuan kepada orang lain
yang merupakan tujuan dari kegiatan ini. Smart ASN karena dalam menyusun
laporan hasil evaluasi memanfaakan teknlogi yang merupakan wujud dari
penerapan ASN yang cakap berdigital, aman menggunakan digital, budaya
bermedia digital dan etis dalam bermedia digital.


3.6 Capaian dan Kemanfaatan Aktualisasi
a. Telah berhasil melakukan edukasi terkait pengelolaan dan penyimpanan obat
LASA dan High Alert pada petugas Farmasi dan petuugas perawatan rawat inap
UPT Puskesmas Kombo yang ditandai dengan terdapatnya peningkatan yang
siginifikan hasil analisa Pre-Test dan Post-Test yang diikuti oleh peserta.
b. Telah berhasil membuat SOP Pengelolaan dan Penyimpanan Obat LASA dan
High Alert yang dapat digunakan dalam kelengkapan dokumen Re-Akreditasi di
Puskesmas.
c. Telah berhasil melakukan pemasangan label LASA dan High Alert pada obat-obat
yang termasuk dalam daftar sehingga dapat mengurangai kesalahan pemberian
obat (Mediction Eror) kepada pasien.
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
a. Seluruh Kegiatan yang direncanakan telah dapat dilaksanakan dengan baik, yakni
dengan Capaian 100% yang terdiri dari total 5 Kegiatan dan 15 Tahapan
Kegiatan.
b. Selama Pelaksanaan Kegiatan Kami Menjadi mampu mengaktualisasikan Seluruh
Nilai-Nilai Dasar ASN yakni Meliputi Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif (BerAKHLAK).
c. Kemanfaatan Hasil yang dicapai adalah (1) Meningkatnya Pengetahuan Staff
Puskesmas Kombo Terkait Pengelolaan dan Penyimpanan obat LASA dan High
Alert; (2) Terdapatnya SOP mengenai Pengelolaan dan Penyimpanan Obat LASA
dan High Alert ; (3) Terpasangnya Label LASA dan High Alert.
d. Berdasarkan Kemanfaatan Hasil yang telah dicapai, maka Kegiatan “Pengelolaan
dan Penyimpanan obat LASA dan High Alert di Puskesmas Kombo” telah berhasil
dilaksanakan.
4.2 Rencana Tindak Lanjut

Adapun Rencana Tindak Lanjut yang dianggap perlu untuk dilakukan antara Lain :
a. Nilai- nilai dasar ASN yang telah diperoleh penulis dari Pelatihan Dasar CPNS
akan diterapkan dalam setiap pelaksanaan tugas/kegiatan sesuai dengan
kedudukan dan peran ASN dalam mewujudkan Smart Governance.
b. Kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan akan tetap dilaksanakan secara
berkesinambungan untuk menjamin kualitas dan mutu pelayanan Puskesmas
Kombo.
c. Seluruh hasil yang diperoleh selama proses Aktualisasi akan dimasukkan kedalam
Dokumen Re-Akreditasi Puskesmas untuk menunjang dan menjadi Nilai Tambah
dalam Proses Re-Akreditasi.
DAFTAR PUSTAKA
Amelia R. 2021. Modul Smart ASN: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Fatimah E, Irawati E. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS: Manajemen Aparatur Sipil
Negara: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Handoko R. 2021. Modul Akuntabel: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Idris I, Suwarno Y, Purwana, Dendi S, et al. 2019. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS:
Analisis Isu Kontemporer : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Jalis A. 2021. Modul Kompeten : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Kementerian Kesehatan – RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan No. 72 Tahun 2016
Tentang Standar Kefarmasian di Rumah Sakit: Kemkes-RI.
Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara – RI. 2003. KEPMENPAN No. 13 Tahun
2021 Tentang Jabatan Fungsional Apoteker: KemenPAN-RB.
Mirdin AA. 2021. Modul Berorientasi Pelayanan : Lembaga Administrasi Negara Republik
Indonesia.
Presiden RI. 2014. Undang-Undang No. 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negara:
Republik Indonesia.
Rahmanendra D. 2021. Modul Loyal : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Sejati TA. 2021. Modul Kolaboratif : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Sembodo J. 2021. Modul Harmonis : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Suwarno Y. 2021. Modul Adaptif : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
LAMPIRAN

Finish

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Finish

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR ASN

PENGELOLAAN DAN PENYIMPANAN OBAT-OBAT LASA DAN HIGH

Nama Peserta : HILYATUN NISWAH, S. Farm., Apt

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CIX PEMERINTAH

EVALUASI LAPORAN AKTUALISASI

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CIX

NAMA : HILYATUN NISWAH, S. Farm., Apt

“PENGELOLAAN DAN PENYIMPANAN OBAT-OBAT LASA DAN HIGH

ALERT DI UPT PUSKESMAS KOMBO”

Disetujui untuk diseminarkan Pada Tanggal : September 2022

NI PUTU DEWI, SE., MM M. YUSUF ABD. KARIM

‘‘PENGELOLAAN DAN PENYIMPANAN OBAT-OBAT LASA DAN HIGH

NAMA : HILYATUN NISWAH, S. Farm., Apt

Telah diseminarkan Pada tanggal : September 2022

NI PUTU DEWI, SE., MM ANDI BHAKTI GUNAWAN, S.SP

Tolitoli, 14 September 2022

Hilyatun Niswah, S. Farm., Apt

Tabel 2.1 Panduan Perilaku Nilai Dasar Berakhlak..............................................

Gambar 2.1 Diagram Fishbone..............................................................................

1.1 Latar Belakang

Sebelum dapat menjalankan tugasnya, seorang Calon Pegawai Negeri Sipil

1.2. Visi, Misi, Gambaran Organisasi Perangkat Daerah

a. Visi Pemerintahan Kabupaten Tolitoli

b. Misi Pemerintahan Kabupaten Tolitoli

1.2.2. Visi, Misi dan Gambaran Singkat Organisasi Perangkat Daerah

1.3. Tugas dan Fungsi jabatan Apoteker

1.4. Tujuan aktualisasi

1.4.2 Menerapkan nilai-nilai dasar ASN guna membentuk ASN yang

1.5. Manfaat Aktualisasi

2.1. Nilai-nilai Dasar Aparatur Sipil Negara (ASN)

CORE VALUES ASN BERAKHLAK :

Tabel 2.1 Panduan prilaku nilai dasar Berakhlak

No Nilai Dasar Afirmasi Kata kunci Panduan Perilaku

1 Berorientasi Kami berkomitmen  Responsivitas 1. Memahami dan

2 Akuntabel Kami bertanggung-  Integritas 1. Melaksanakan tugas

Pegawai ASN berkedudukan sebagai unsur aparatur negara yang

Sesuai dengan 5 arahan presiden dalam upaya percepatan transformasi

Kompetensi literasi digital diperlukan agar seluruh masyarakat digital dapat

Secara umum, literasi digital memang sering dianggap sebagai kecakapan

Budaya Bermedia Digital

Nilai Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika di Dunia Digital

Aman Bermedia Digital

Proteksi Perangkat Digital

Cakap Bermedia Digital

Pemahaman terhadap lanskap digital tidak dapat dilepaskan dari kompetensi

Aplikasi Percakapan dan Medsos

Transaksi digital cenderung lebih aman dilakukan bilamana penjual bergabung

Implementasi Literasi Digital dan Implikasinya

Aplikasi Percakapan, dan Media Sosial

Akses sebagai kompetensi dasar pertama memiliki peranan kunci sebab

Etika Berinternet (Nettiquette)

Sebagaimana hakikat etiket, netiket ada untuk mengatur perilaku pengguna

Informasi Hoax, Ujaran Kebencian, Pornografi, Perundungan, dan Konten

Pengetahuan Dasar Berinteraksi, Partisipasi, dan Kolaborasi di Ruang Digital

Interaksi merupakan proses komunikasi dua arah antar pengguna terkait

2.3 Analisis Isu

2.3.2. Validasi Isu.

5. Keterbatasan Kurangnya ketersediaan Tidak  Pasien

6. Kurang tertibnya Penulisan resep harus Kesalahan  Pasien

Tabel 2.3 Analisis Isu Dengan Alat Bantu APKL

AKTUAL PROBLEMATIK KEKHALAYAKAN KELAYAKAN

2.3.3. Keterkaitan Permasalahan dengan Kedudukan dan Peran ASN

Belum adanya Informasi tentang