BAB III

RANCANGAN AKTUALISASI

A. Identifikasi, Penetapan Isu, dan Gagasan Pemecahan Isu

Unit Kerja
SDN Bandarasri 2 Kecamatan Ngoro Kabupaten Mojokerto
Jabatan
Guru Pejasorkes Ahli Pertama
Pekerjaan dan Uraian Tugas
Berdasarkan Sasaran Kerja Pegawai (SKP) yang menjadi tanggung
jawab peserta dalam menjalankan tugas jabatan sebagai guru
penjasorkes di SDN Bandarasri 2 Ngoro , yaitu:
1) Menyiapkan perangkat mengajar semester: Analisa program,
Satuan Acara Pembelajaran dan kisi-kisi berikut perangkat
evaluasi.
2) Melaksanakan administrasi siswa (daftar nilai, daftar hadir, dan
daftar kemajuan siswa).
3) Merencakan pembelajaran
4) Melaksanakan kegiatan belajar mengajar: 24 pelajaran
5) Mengevalusi hasil pembelajaran

1. Identifikasi
Dalam melaksanakan tugas dalam pengajaran selama lima
bulan, terdapat beberapa hal yang perlu dioptimalkan dalam proses
pengajaran. Secara umum persoalan tersebut dapat diidentifikasi
sebagai berikut :
1. Kurangnya kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran
olahraga
2. Kurangnya penerapan media pembelajaran olahraga
3. Rendahnya minat siswa mengikuti pembelajaran olahraga
4. Kurangnya sarana dan prasarana pembelajaran olahraga

15
 5. Tidak diperbolehkannya kegiatan praktek pembelajaran olahraga
diluar kelas selama masa PTM
Dari beberapa isu diatas, langkah selanjutnya adalah
mempertimbangkan isu mana yang akan menjadi prioritas utama yang
dapat dicari solusi berdasarkan peran dan wewenang jabatan di
instansi. Selanjutnya menganalisis isu tersebut menggunakan metode
A (Aktual), K (Kekhalayakan), P (Problematik), L (Kelayakan) untuk
mengetahui isu mana yang dominan. Nilai AKPL ini didapat dari hasil
diskusi dengan rekan kerja dan dapat dilihat pada table 3.1.

Tabel 3. 1 Seleksi Isu Menggunakan Metode AKPL

Skala Likert
No. IDENTIFIKASI ISU Total Rank
A K P L
Kurangnya kedisiplinan siswa dalam
1 4 4 4 5 17 2
mengikuti pembelajaran olahraga
Kurangnya penerapan media
2 3 2 2 3 10 5
pembelajaran olahraga
Rendahnya minat siswa mengikuti
3 5 5 4 5 19 1
pembelajaran olahraga
Kurangnya sarana dan prasarana
4 4 4 3 3 14 4
pembelajaran olahraga
Tidak diperbolekannya kegiatan

5 praktek pembelajaran olahraga diluar 5 4 3 3 15 3

kelas selama masa PTM

Adapun kriteria penetapan indikator AKPL, yaitu:

Aktual :
1: Pernah benar-benar terjadi
2: Benar-benar sering terjadi
3: Benar-benar terjadi dan bukan menjadi pembicaraan
4: Benar-benar terjadi terkadang menjadi bahan pembicaran
5: Benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan

16
Kekhalayakan
1: Tidak menyangkut hajat hidup orang banyak
2: Sedikit menyangkut hajat hidup orang banyak
3: Cukup menyangkut hajat hidup orang banyak
4: Menyangkut hajat hidup orang banyak
5: sangat menyangkut hajat hidup orang banyak
Problematik
1: Masalah sederhana
2: Masalah kurang kompleks
3: Masalah cukup kompleks namun tidak perlu segera dicarikan
solusi
4: Masalah kompleks
5: Masalah sangat kompleks sehingga perlu dicarikan segera
solusinya
Kelayakan
1: Masuk akal
2: Realistis
3: Cukup masuk akal dan realistis
4: Masuk akal dan realistis
5: Masuk akal, realistis, dan relevan untuk dimunculkan inisiatif
pemecahan masalahnya

Berdasarkan penetapan isu dengan menggunakan teknik

AKPL, dapat dikerucutkan menjadi tiga isu yang kemudian akan
dipertimbangkan kembali untuk dijadikan isu prioritas. Kemudian tiga
isu tersebut kembali diidentifikasi dengan menggunakan teknik U
(Urgency), S (Seriousness), dan G (Growth).

17
 Tabel 3. 2 Seleksi Isu Menggunakan Metode USG

Skala Likert
No. IDENTIFIKASI ISU Total Rank
U S G

Rendahnya minat siswa mengikuti

1 5 5 5 15 1
pembelajaran olahraga
Kurangnya kedisiplinan siswa dalam
2 4 5 4 13 2
mengikuti pembelajaran olahraga
Tidak diperbolekannya kegiatan
3 praktek pembelajaran olahraga diluar 4 4 4 12 3
kelas selama masa PTM

Adapun kriteria penetapan indikator USG, yaitu:

Urgency :
1 : Tidak penting
2 : Kurang penting
3 : Cukup penting
4. : Penting
5. : Sangat penting
Seriousness :
1 : Akibat yang ditimbulkan tidak serius
2 : Akibat yang ditimbulkan kurang serius
3 : Akibat yang ditimbulkan cukup serius
4. : Akibat yang ditimbulkan serius
5. : Akibat yang ditimbulkan sangat serius
Growth :
1 : Tidak berkembang
2 : Kurang berkembang
3 : Cukup berkembang
4. : Berkembang
5 : Sangat berkembang

18
 Berdasarkan pendekatan analisis teknik AKPL dan USG
tersebut, maka kesimpulan yang diperoleh mengarah pada isu :
“Rendahnya minat siswa mengikuti pembelajaran
olahraga”.

2. Penetapan Isu
Berdasarkan list isu yang diuji dengan menggunakan
pendekatan teknik AKPL dan USG, maka dapat diperoleh isu prioritas
yang harus ditangani terlebih dahulu, yaitu “Rendahnya minat siswa
mengikuti pembelajaran olahraga”. Pemilihan isu tersebut dilakukan
dengan analisis dampak jika hal tersebut tidak ditangani maka akan
berdampak pada hal-hal berikut ini:
1. Pembelajaran olahraga kurang menarik monoton
2. Berkurangnya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran
olahraga
3. Disiplin belajar peserta didik rendah
4. Kurang adanya peningkatan kemampuan guru dalam
menggunakan media pembelajaran
5. Siswa menjadi mudah jenuh/bosan mengikuti pembelajaran
olahraga
6. Nilai akademik peserta didik yang menurun

3. Gagasan Pemecahan Isu

Bahwa core issue ini bersifat sangat penting dan menimbulkan
dampak yang sangat serius, maka diusulkan beberapa kegiatan untuk
memecahkan isu tersebut diantaranya adalah :
1. Melakukan observasi dan identifikasi terhadap isu-isu yang
terdapat di unit kerja
2. Melakukan konsultasi dengan mentor dan coach terkait rancangan
aktualisasi yang dibuat
3. Menyusun perangkat pembelajaran

19
 4. Membuat dan memilih video interaktif materi pembelajaran, video
tutorial tugas keterampilan gerak dan video interaktif penguat
motivasi
5. Melakukan koordinasi dan sosialisasi dengan teman sejawat
terkait perangkat pembelajaran dan video interaktif yang telah
dibuat
6. Melaksanakan pretest untuk mengetahui kemampuan awal siswa
7. Melaksanakan kegiatan pembelajaran olahraga dengan media
video interaktif
8. Melaksanakan posttest untuk mengetahui tingkat keberhasilan
pembelajaran olahraga menggunakan media video interaktif
9. Menganalisis hasil evaluasi dan menyampaikan hasil evaluasi
10. Menyusun laporan aktualisasi

B. Diagram Alur Kegiatan Pemecahan Isu

Adapun rancangan kegiatan aktualisasi apabila dibuat dengan
diagram adalah sebagai berikut:

20
Diagram Alur Pemecahan Isu

Gambar 3.1 Diagram Alur Pemecahan Isu

21
C. Matrik Rencana Kegiatan Aktualisasi
Nama : Try Wira Agam Hidayat, S.Pd
Unit Kerja : SDN Bandarasri 2 Ngoro
Identifikasi Isu : 1. Kurangnya kedisiplinan siswa
dalam mengikuti pembelajaran
olahraga
2. Kurangnya penerapan media
pembelajaran olahraga
3. Rendahnya minat siswa mengikuti
pembelajaran olahraga
4. Kurangnya sarana dan prasarana
pembelajaran olahraga
5. Tidak diperbolehkannya kegiatan
praktek pembelajaran olahraga
diluar kelas selama masa PTM
Isu Yang Diangkat : Rendahnya minat siswa mengikuti
pembelajaran olahraga
Gagasan pemecahan isu : Meningkatkan minat pembelajaran
olahraga siswa kelas 4 dengan media
video interaktif di SDN Bandarasri 2
Ngoro

22
Tabel 3.3 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi
Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 Melakukan 1. Melakukan Terlaksananya Akuntabiltas Misi SDN Akuntabel
observasi pengamatan Identifikasi Isu (tanggung Bandarasri 2 : (Bertanggung
identifikasi kegiatan yang jawab, Meningkatkan jawab, kinerja
terhadap isu-isu berlangsung di Catatan hasil kejelasan mutu tinggi)
yang terdapat di sekolah identifikasi dan target) pendidikan
unit kerja 2. Melakukan analisis isu berdasarkan Profesional
pencatatan hasil Komitmen iman dan (kompeten,
pengamatan Mutu (efektif & taqwa integritas)
kegiatan yang efisien) Dengan
berlangsung di dilakukannya
sekolah. kegiatan
3. Menganalisis isu- aktualisasi ini
isu menggunakan diharapkan
AKPL dan USG mampu
meningkatkan
kualitas
pembelajaran

23
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai
prestasi yang
membanggakan
.
1 2 3 4 5 6 7
2 Melakukan 1. Menghubungi Terlaksannya Etika Publik Misi SDN Akuntabel
konsultasi dengan kepala sekolah konsultasi dengan (Sopan santun, Bandarasri 2 : (Bertanggung
mentor dan coach dan mentor mentor dan coach Komunikatif, Meningkatkan jawab, kinerja
terkait rancangan 2. Memaparkan kerjasama) mutu tinggi)
aktualisasi yang rancangan - Persetujuan atas pendidikan
dibuat aktualisasi yang rancangan Nasionalisme berdasarkan Inovatif
sudah aktualisasi yang (Saling iman dan (kreatif)
direncanakan dibuat menghormati, taqwa
3. Meminta saran, - Dokumentasi hasil musyawarah) Dengan Sinergi
masukan dari dilakukannya

24
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
mentor kegiatan kegiatan (bekerja sama)
Whole Of aktualisasi ini
Government diharapkan Profesional
(Kerja sama) mampu (bisa bekerja
meningkatkan sama dengan
kualitas atasan)
pembelajaran
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai
prestasi yang
membanggakan
.
1 2 3 4 5 6 7
3 Menyusun 1. Menentukan 1. Tersusunya Komitmen Misi SDN Akuntabel
perangkat bahan materi Rencana Mutu Bandarasri 2 : (tanggung
pembelajaran Pelaksanaan Meningkatkan

25
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
pembelajaran Pembelajaran (efektif) mutu jawab)
2. Menyusun pendidikan
langkah-langkah Akuntabilitas berdasarkan Profesional
pembelajaran (Konsisten, iman dan (kompeten)
3. Membuat RPP tanggung taqwa
dan mencetak jawab) Dengan Inovatif
RPP kemudian dilakukannya (Melaksanakan
menyerahkan kegiatan ide baru)
kepada kepala aktualisasi ini
sekolah diharapkan
mampu
meningkatkan
kualitas
pembelajaran
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai

26
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
prestasi yang
membanggakan
.
1 2 3 4 5 6 7
4 Membuat dan 1. Memilih video 1. Tersediannya Akuntabilitas Misi SDN Profesional
memilih video interaktif media video (Kejelasan Bandarasri 2 : (kompeten)
interaktif pembelajaran interaktif materi) Meningkatkan
pembelajaran, 2. Memilih video pembelajaran mutu Inovatif
video tutorial tutorial penugasan olahraga Komitmen pendidikan (Melaksanakan
tugas 3. Memilih video Mutu berdasarkan ide baru)
keterampilan penguat motivasi (efektif) iman dan
gerak dan video taqwa Akuntabel
interaktif penguat (Bertanggung
motivasi Dengan jawab, kinerja
dilakukannya tinggi)
kegiatan
aktualisasi ini

27
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
diharapkan
mampu
meningkatkan
kualitas
pembelajaran
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai
prestasi yang
membanggakan
.

1 2 3 4 5 6 7
5 Melakukan 1. Memaparkan Mendapatkan saran Akuntabilitas Misi SDN Inovatif
koordinasi dan rencana dan (tanggung Bandarasri 2 : (Melaksanakan
sosialisasi pelaksanaan jawab, Meningkatkan

28
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
dengan teman pembelajaran masukan dari partisipatif dan mutu ide baru)
sejawat terkait 2. Meminta saran, guru yang lebih kejelasan pendidikan
perangkat masukan dari senior target) berdasarkan Akuntabel
pembelajaran dan guru senior iman dan (Bertanggung
Video Interaktif Nasionalisme taqwa jawab, kinerja
yang telah dibuat (musyawarah Dengan tinggi)
mufakat, dilakukannya
menghargai kegiatan Sinergi
pendapat) aktualisasi ini (bekerja sama)
diharapkan
Etika publik mampu
(hormat, jelas, meningkatkan
sopan, santun, kualitas
dan komunikatif) pembelajaran
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai

29
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
prestasi yang
membanggakan
.
1 2 3 4 5 6 7
6 Melaksanakan Melakukan pretest Terlaksananya Akuntabilitas Misi SDN Profesional
pretest untuk dengan kegiatan pretest (Transparan) Bandarasri 2 : (kompeten)
mengetahui pembelajaran tanpa Meningkatkan
kemampuan awal media video interaktif Nasionalisme mutu Akuntabel
siswa (Adil) pendidikan (Bertanggung
berdasarkan jawab)
iman dan
taqwa
Dengan
dilakukannya
kegiatan
aktualisasi ini
diharapkan

30
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
mampu
meningkatkan
kualitas
pembelajaran
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai
prestasi yang
membanggakan
.
1 2 3 4 5 6 7
7 Melaksanakan 1. Melaksanakan - Materi dan tujuan Akuntabilitas Misi SDN Akuntabel
kegiatan pembelajaran pembelajaran (Kejelasan Bandarasri 2 : (Bertanggung
pembelajaran sesuai RPP tersampaikan materi) Meningkatkan Jawab,
olahraga dengan 2. Menggunakan - Terlaksananya mutu disiplin)
media video media video pembelajaran Etika publik pendidikan
interaktif interaktif melalui berdasarkan

31
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
LCD proyektor dengan kondusif (komunikatif) iman dan Inovatif
3. Pemberian tugas taqwa (Melaksanakan
gerak Komitmen Dengan ide baru)
Mutu dilakukannya
(efektif) kegiatan
aktualisasi ini
Anti Korupsi diharapkan
(Alokasi waktu) mampu
meningkatkan
kualitas
pembelajaran
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai
prestasi yang
membanggakan

32
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
.
1 2 3 4 5 6 7
8 Melaksanakan Melakukan post test Terkumpulnya hasil Akuntabilitas Misi SDN Akuntabel
posttest untuk terkait hasil belajar post test (Transparan) Bandarasri 2 : (Bertanggung
mengetahui siswa Meningkatkan jawab)
tingkat Nasionalisme mutu
keberhasilan (Adil) pendidikan Transparan
pembelajaran berdasarkan (terbuka, adil)
olahraga iman dan
menggunakan taqwa
media video Dengan
interaktif dilakukannya
kegiatan
aktualisasi ini
diharapkan
mampu
meningkatkan

33
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
kualitas
pembelajaran
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai
prestasi yang
membanggakan
.
1 2 3 4 5 6 7
9 Menganalisis 1. Memeriksa dan Terlaksanakannya Akuntabilitas Misi SDN Akuntabel
hasil evaluasi dan enilai tugas video analisis hasil evaluasi (Transparan) Bandarasri 2 : (Bertanggung
menyampaikan siswa Meningkatkan jawab)
hasil evaluasi 2. Merekap nilai Komitmen mutu
siswa Mutu pendidikan Transparan
3. Menyampaikan (Komitmen) berdasarkan (terbuka, adil)
hasil evaluasi iman dan
kepada siswa dan

34
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
kepala sekolah taqwa
Dengan
dilakukannya
kegiatan
aktualisasi ini
diharapkan
mampu
meningkatkan
kualitas
pembelajaran
dan pendidikan
di sekolah untuk
mencapai
prestasi yang
membanggakan
.
1 2 3 4 5 6 7

35
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi

10 Menyusun 1. Mengumpulkan 1. Terkumpulnya Akuntabilitas Misi SDN Akuntabel

laporan data dan bukti data dan bukti (Pertanggung Bandarasri 2 : (Bertanggung
aktualisasi pendukung pendukung jawaban, Meningkatkan jawab)
laporan laporan transparan) mutu Transparan
2. Melakukan 2. Terealisasinya pendidikan (Melaporkan
konsultasi dengan laporan kegiatan Nasionalisme berdasarkan apa
mentor mengenai (Kerja keras, iman dan adanya sesuai
hasil aktualisasi menghargai taqwa kejadian
3. Mencetak laporan pendapat orang Dengan sebenarnya)
kegiatan lain) dilakukannya Profesional
kegiatan (Melakukan
Anti Korupsi aktualisasi ini konsultasi
(Tepat Waktu) diharapkan dengan
mampu atasan, atau
meningkatkan dengan kata
kualitas

36
 Keterkaitan Konstribusi Penguatan
NO Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/hasil Substansi Mata Terhadap Visi Nilai
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
pembelajaran lain
dan pendidikan bekerja
di sekolah untuk mengikuti
mencapai struktur yang
prestasi yang ada)
membanggakan
.

D. Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

Tabel 3.4 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

37
 Juni Juli
No Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4

Melakukan observasi identifikasi terhadap isu-isu yang

1.
terdapat di unit kerja
Melakukan konsultasi dengan mentor dan coach terkait
2.
rancangan aktualisasi yang dibuat

3. Menyusun perangkat pembelajaran

Membuat dan memilih video interaktif materi pembelajaran,

4. video tutorial tugas keterampilan gerak dan video interaktif
penguat motivasi
Melakukan koordinasi dan sosialisasi dengan teman sejawat
5. terkait perangkat pembelajaran dan video interaktif yang telah
dibuat
Melaksanakan pretest untuk mengetahui kemampuan awal
6.
siswa
Melaksanakan kegiatan pembelajaran olahraga dengan
7.
media video interaktif
8. Melaksanakan posttest untuk mengetahui tingkat

38
 Juni Juli
No Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4

keberhasilan pembelajaran olahraga menggunakan media

video interaktif

9. Menganalisis hasil evaluasi dan menyampaikan hasil evaluasi

10. Menyusun laporan aktualisasi

39