Anne Melia

PPG Prajabatan Kimia Gelombang 1

RUANG KOLABORASI

Tugas:

1. Mengidentifikasi isu-isu aktual terkait dengan pembelajaran dan asesmen yang

umumnya banyak dilakukan oleh guru di sekolah selama ini.
2. Mendiskusikan isu-isu tersebut dan dikaitkan dengan efektivitas pencapaian capaian
pembelajaran.
3. Memberikan alternatif rekomendasi agar pembelajaran dan asesmen yang dilakukan
guru dapat secara efektif mencapai capaian pembelajaran yang telah ditentukan.

Jawaban

Berbagai permasalahan terkait dengan pembelajaran

1. Kegiatan pembelajaran kurang inovasi dan kreatif.

Penyampaian materi dalam kegiatan belajar mengajar terkesan membosankan bagi para
siswa. Hal ini disebabkan karena masih banyak guru yang belum memiliki kemampuan untuk
melakukan inovasi dan kreatif dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Kegiatan
belajar mengajar dengan kondisi kelas yang kaku dan sunyi kemudian menyebabkan para siswa
akan merasa bosan dan mengantuk di kelas. Oleh karena itu dibutuhkan inovasi dan kreatifitas
dalam proses pembelajaran sehingga dapat menciptakan kondisi kelas yang menyenangkan.

Solusi:
• Guru berusaha kreatif & melakukan inovasi pembelajaran dengan membuat permainan
sederhana dengan diselipkan pertanyaan-pertanyaan yang mengharuskan para siswa
menjawab pertanyaan tersebut dengan benar (pendekatan permainan)
• Pembawaan guru jangan terlalu serius, guru berusaha menjadi sosok yang
menyenangkan dengan menyelipkan jokes (humor atau guyonan) yang dapat membuat
suasana kelas lebih hidup.
• Peserta didik yang kemampuannya lebih dari rata-rata dijadikan tutor sebaya atau diberi
soal pengayaan sehingga tidak merasa bosan.
• Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran

2. Rendahnya minat baca pada pelajar

Minat baca pada pelajar di Indonesia diketahui masih sangat rendah jika dibandingkan
dengan negara lain. Meskipun ada beberapa sekolah yang memiliki berbagai sarana penunjang
belajar seperti perpustakaan. Namun efek yang ditimbulkannya yang begitu besar dalam
menumbuhkan minat belajar siswa. Faktor yang mendorong rendahnya minat baca pada pelajar
diantaranya karena para pelajar belum menemukan buku bacaan yang menarik bagi mereka,
kecanduan media sosial, game online dan platform online lainnya, sarana penunjang untuk baca
buku yang kurang memadai, lingkungan yang tidak menanamkan budaya membaca buku sejak
dini, dan sebagainya. Dampak dari rendahnya minat baca pada pelajar tentunya menyebabkan
para pelajar memiliki karakter yang pemalas dan memiliki pengetahuan yang terbatas sehingga
nantinya para pelajar menjadi sulit dalam mengembangkan potensi diri yang dimiliki.
Solusi:
1. Mencoba menerapkan model pembelajaran RADEC/flip classroom
2. Menampilkan fenomena dalam bentuk teks yang dekat dengan kehidupan peserta didik.
3. Guru membuat bahan ajar berbasis teknologi (flipbook) yang berwarna, disertai gambar
dan link video.