RUMPUT LAUT
REDAKSIONAL
Pengarah :
Direktur Pembinaan SMK
Kepala Sub Direktorat Kurikulum
Kepala Seksi Penilaian
Kepala Seksi Pembelajaran
Penulis :
Hartini
Pengendali Mutu :
Winih Wicaksono
Penyunting :
Rais Setiawan
Erna Fauziah
Editor :
Radita Setyo Hardani
Desain Sampul :
Sonny Rasdianto
Layout/Editing :
Ratna Murni Asih
Apfi Anna Krismonita
Rifda Ayu Satriana
KATA
PENGANTAR KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
Dalam menyediakan referensi materi pembelajaran bagi guru dan peserta didik
di SMK, Direktorat Pembinaan SMK berupaya menyediakan bahan ajar kejuruan
yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di SMK pada mata pelajaran C2 dan
CJ dari 142 kompetensi keahlian yang ada pada Perdirjen Dikdasmen
Nomor 06/D.DS/KK/2018 tanggal 7 Juni 2018 tentang Spektrum Keahlian SMK/
MAK dan Struktur Kurikulum 2013 sesuai Perdirjen Dikdasmen Nomor 07/D.
DS/KK/2018 tanggal 7 Juni 2018 tentang Struktur Kurikulum SMK/MAK.
Bahan ajar yang disusun pad a tahun anggaran 2019 diharapkan
dapat rnenumbuhkan motivasi belajar bagi peserta didik maupun guru kejuruan
di SMK. Karena bahan ajar yang telah disusun ini selain menyajikan materi secara
tertulis, juga dilengkapi dengan beberapa materi yang bersifat interaktif dengan
penggunaan tautan pencarian yang dapat mernperluas pernahaman individu yang
menggunakannya.
Bahan ajar kejuruan yang disusun pada tahun 2019 ini disusun oleh para
guru kejuruan di SMK yang telah berpengalaman menyelenggarakan proses
pembelajaran sesuai dengan kompetensi keahlian masing-rnasing. Oleh karena itu,
diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru yang mengarnpu m a t a pelajaran yang
sama pada program keahlian sejenis di SMK seluruh Indonesia.
Kepada para guru penyusun bahan ajar kejuruan yang telah mendedikasikan
waktu, kompetensi, clan perhatiannya, Direktorat Pembinaan SMK menyampaikan
ucapan terimakasih. Diharapkan karya ini bukan merupakan karya terakhir, namun
seterusnya akan dilanjutkan dengan karya-karya berikutnya, sehingga SMK
rmempunyai guru-guru yang produktif dan kreatif dalam menyumbangkan
pemikiran, potensi dan kornpetensinya bagi pengembangan pernbelajaran di SMK.
PRAKATA
PRAKATA
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga Buku yang berjudul “Teknik Pembibitan Rumput Laut Kelas
XI” dapat diselesaikan sesuai yang direncanakan. Fitur buku terdiri dari Panduan
penggunaan buku, Peta Buku, Tujuan Pembelajaran, Peta Bab, Kata Kunci, Pendahuluan
Materi, Materi Bab, Cakrawala, Jelajah Internet, Lembar Praktikum, Rangkuman, Tugas
Mandiri, Penilaian Harian, Refleksi , serta soal Ujian Akhir Semester (UAS).
Hartini
DAFTAR
DAFTAR ISI
ISI
KATA PENGANTAR................................................................................................ iv
PRAKATA.............................................................................................................. v
DAFTAR ISI........................................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR............................................................................................... viii
DAFTAR TABEL..................................................................................................... xi
PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU.......................................................................... xii
PETA KONSEP BUKU........................................................................................... xiv
APERSEPSI.......................................................................................................... xv
BAB II BIBIT RUMPUT LAUT BERBAGAI JENIS ALGAE SESUAI KUALITAS DAN
STANDAR................................................................................................... 23
A. Jenis Rumput Laut Berdasarkan Kandungan Pigmen .................................. 24
B. Jenis Rumput Laut Berdasarkan Kandungan Koloid .................................... 35
C. Kriteria Bibit Rumput Laut Unggul.................................................................... 36
D. Teknik Penanganan Bibit .................................................................................... 38
E. Tahapan Pengepakan Bibit................................................................................. 38
F. Cara Menyimpan Bibit ........................................................................................ 39
DAFTAR
ISI
B. Langkah-langkah Pengadaan Bibit Rumput Laut dengan
Fragmentasi.........................................................................................................128
C. Langkah Kerja dalam Membibitkan Rumput Laut Jenis Eucheuma sp
dan Gracilaria sp.................................................................................................130
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................221
GLOSARIUM......................................................................................................222
BIODATA PENULIS.............................................................................................224
DAFTAR
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
Gambar 1.1 Kawasan Kebun bibit rumput laut.................................................................2
Gambar 1.2 Pengamatan Kebun Bibit Rumput Laut Jenis Eucheuma sp......................3
Gambar 1.3 Diagram Prosedur Operasional Kebun Bibit Metode Long line..............8
Gambar 1.4 Diagram Prosedur Operasional Kebun Bibit Metode Lepas Dasar........9
Gambar 1.5 Bibit Hasil Produksi Kebun Bibit Rumput Laut........................................ 10
Gambar 1.6 Usaha Mikro dan Kecil budi daya Rumput Laut ...................................... 19
Gambar 1.7 Wawancara Siswa-Siswi SMK Negeri 1 Tual dengan Bapak Yoseph
Wattimury........................................................................................................ 20
Gambar 2.1 Mengidentifikasi Berbagai Jenis Rumput Laut........................................ 24
Gambar 2.2 Seleksi Bibit Rumput Laut Jenis Eucheuma sp.......................................... 37
Gambar 2.3 Aneka Macam Masakan Jepang A.Sushi, B.Onigiri dan Sup Nori,
C.Mie Ramen.................................................................................................... 41
Gambar 2.4 Bak Penampungan Nori................................................................................. 42
Gambar 2.5 Mesin Pencucian Nori.................................................................................... 42
Gambar 2.6 Bak Penggilingan Nori................................................................................... 43
Gambar 2.7 Mesin Pemotong Nori.................................................................................... 43
Gambar 2.8 Pipa Proses Pemotongan Menuju Proses Pencetakan........................... 44
Gambar 2.9 Mesin Pencetakan Nori................................................................................. 44
Gambar 2.10 Mesin Quality Control.................................................................................... 45
Gambar 2.11 Kemasan Nori................................................................................................ 45
Gambar 2.12 Pengepakan Dos Nori.................................................................................. 46
Gambar 3.1 Persiapan Peralatan Tali Ris Untuk Metode Apung................................. 51
Gambar 3.2 Penanaman Bibit Eucheuma sp pada Lokasi budi daya Rumput
Laut.................................................................................................................... 51
Gambar 3.3 Metode Sebaran (Bottom farm Method).................................................... 52
Gambar 3.4 Metode Dasar Laut (Broad cast method)................................................... 52
Gambar 3.5 Metode Lepas Dasar (Off Bottom Method)................................................ 54
Gambar 3.6 Metode Rawai (Long line Method).............................................................. 55
Gambar 3.7 Pemasangan Peralatan Metode Rawai di Lokasi Budidaya................... 56
Gambar 3.8 Persiapan Bibit Untuk Metode Rawai di Lokasi Budidaya.................... 56
Gambar 3.9 Metode Rakit (Raft Method)......................................................................... 57
Gambar 3.10 Satu Unit Rakit Apung Siap Menuju Areal budi daya Rumput
Laut.................................................................................................................. 60
Gambar 3.11 Metode lepas dasar (off bottom method) dengan model jaring........ 61
Gambar 3.12 Inovasi Alat budi daya Rumput Laut (Alganet)...................................... 69
Gambar 4.1 Media Tanam di Tambak............................................................................... 72
Gambar 4.2 Media Tanam di Laut...................................................................................... 72
Gambar 4.3 Penebaran Bibit Gracilaria sp di Media Tambak...................................... 73
Gambar 4.4 Penanaman Bibit Eucheuma sp di Laut...................................................... 77
Gambar 4.5 Pengikatan Bibit Eucheuma sp...................................................................... 79
Gambar 4.6 Metode Lepas Dasar...................................................................................... 81
Gambar 5.1 Daur Hidup Reproduksi Seksual Haplobiontik ....................................... 93
Gambar 5.2 Daur Hidup Reproduksi Haplobiontik Diploid ........................................ 94
Gambar 5.3 Daur Hidup Reproduksi Seksual Diplobiontik ........................................ 95
Gambar 5.4 Siklus Hidup Gracilaria salicornia ............................................................... 98
DAFTAR
GAMBAR
Gambar 5.5 Pembentukan Tetrasporofit ......................................................................... 99
Gambar 5.6 Organ Reproduksi Gracilaria ....................................................................101
Gambar 5.7 Reproduksi Seksual Alga (a)Isiogami, (b)Anisogami dan (c)Oogami .103
Gambar 5.8 Pembelahan Biner pada Alga....................................................................104
Gambar 5.9 Fragmentasi pada Alga ...............................................................................104
Gambar 5.10 Perkembangan Spora pada Alga............................................................105
Gambar 5.11 Siklus Hidup Rumput Laut Secara Generatif.......................................107
Gambar 6.1 Bibit Rumput Laut Hasil Fragmentasi......................................................126
Gambar 6.2 Pembibitan dengan Cara Fragmentasi....................................................127
Gambar 6.3 Pemotongan Bibit Rumput Laut................................................................127
Gambar 6.4 Kondisi Perairan Pesisir Pantai Desa Fiditan.........................................133
Gambar 6.5 Persiapan Penanaman Bibit Eucheuma cottonii.................................... 135
Gambar 6.6 Pengikatan Bibit Eucheuma cottonii Hasil Fragmentasi......................136
Gambar 6.7 Pemeliharaan Rumput Laut Eucheuma cottonii..................................... 137
Gambar 6.8 Hasil Panen Rumput Laut Eucheuma cottonii......................................... 138
Gambar 7.1 Sistem Reproduksi Rumput Laut pada Jenis Ulva sp ...........................142
Gambar 7.2 Metode Pembibitan Rumput Laut dengan Spora di Bak Fiber...........145
Gambar 7.3 Museum Nori Omori....................................................................................148
Gambar 7.4 Dokumentasi Sejarah Budiaya Nori.........................................................148
Gambar 7.5 Miniatur Sicusiki Method.............................................................................. 149
Gambar 7.6 Simulasi Penggunaan Alat Bantu untuk Menancapkan
Tumbuhan Yosi..............................................................................................149
Gambar 7.7 Bahan dan Alat Tradisional Pembuatan Nori .........................................150
Gambar 7.8 Proses Pembuatan Nori ..............................................................................150
Gambar 7.9 Proses Pembuatan Nori...............................................................................151
Gambar 7.10 Proses Pengeringan Nori (a) Proses Pengeringan Nori (b)
Tempat Penyimpanan Nori di Musim Hujan diLengkapi
Cerobong Asap (c) Proses Pembakaran untuk Mendapatkan
suhu 400C.....................................................................................................152
Gambar 7.11 Metode Pembibitan Spora Nori pada Bak Fiber dengan
menggunakan Alat Jaring Rol.................................................................152
Gambar 7.12 Metode Jaring dilengkapi Kulit Kerang................................................153
Gambar 7.13 Metode budi daya dengan pemasangan tiang secara berjajar.......153
Gambar 8.1 Rumput Laut Metode Kultur Jaringan......................................................158
Gambar 8.2 Laminar Air Flow Horisontal......................................................................161
Gambar 8.3 (A) Autoklaf Manual Menggunakan Energi Gas dan.............................162
Gambar 8.4 Alat untuk Sterilisasi Larutan dengan Metode Ultrafiltrasi:...............163
Gambar 8.5 Rumah Kaca Sebagai Tempat Aklimatisasi Sumber Eksplan dan
Plantlet Rumput Laut...................................................................................164
Gambar 8.6 Cara Pengemasan Rumput Laut Agar Tetap Segar Selama
Perjalanan ke SEAMEO BIOTROP Bogor...................................................165
Gambar 8.7 Pemeliharaan Rumput Laut pada Kultur Semi Steril untuk................167
Gambar 8.8 Kultur Semi Steril Rumput Laut Kotoni pada Media PES yang
banyak mengalami kematian pada 2 minggu setelah tanam............168
Gambar 8.9 Kultur Semi Steril Rumput Laut Kotoni pada media CW.....................168
DAFTAR
GAMBAR
Gambar 8.10 Proses Sterilisasi........................................................................................170
Gambar 8.11 Direktur Jenderal Perikanan budi daya Kementerian Kelautan dan
Perikanan (KKP) Slamet Soebjakto (kanan) didampingi Direktur
Seameo Biotrop Irdika Mansur...............................................................175
Gambar 8.12 Petani tengah mengangkut rumput laut yang baru dipanen dari
laut................................................................................................................176
Gambar 8.13 Rumput laut milik Obet Leo mengalami kerusakan diduga
limbah pencemaran PLTU Bolok. Foto: Tommy Apriando................177
Gambar 9.1 Pengendalian Hama Penyu pada lokasi budi daya Rumput Laut......181
Gambar 9.2 Hama Mikro pada Rumput Laut ...............................................................182
Gambar 9.3 Gerombolan Ikan Baronang Menyerang Rumput Laut.........................183
Gambar 9.4 Bintang Laut Sebagai Hama Rumput Laut a. Bintang Laut b. Larva
Bbintang Laut yang Bersifat Plantonis....................................................184
Gambar 9.5 Grazer Bulu Babi...........................................................................................184
Gambar 9.6 Penyu Hijau Hama Makro Rumput Laut...................................................185
Gambar 9.7 Hama Makro Teripang..................................................................................185
Gambar 9.8 Penyakit Ice-ice............................................................................................... 187
Gambar 9.9 Pemotongan Tanaman Terinfeksi Penyakit Ice-ice ...............................188
Gambar 9.10 Penyakit pada Rumput Laut (a) infeksi Bakteri dan (b) infeksi
Jamur.............................................................................................................189
Gambar 9.11 Gejala Penyakit White Spot....................................................................... 190
Gambar 9.12 Penyakit Epifit............................................................................................190
Gambar 9.13 Pemberantasan Kompetitor/Tumbuhan Penempel ..........................191
Gambar 9.14 Sargassum sp Salah Satu Kompetitor Rumput Laut Jenis E
ucheuma sp................................................................................................... 192
Gambar 10.1 Pemeliharaan Rumput Laut.....................................................................197
Gambar 10.2 Tindakan yang Kurang Tepat Dalam Pembersihan Rumput Laut....199
Gambar 10.3 Menggoyang-goyang Tali dan Mengambil Organisme
Penempel....................................................................................................199
Gambar 10.4 Posisi Rumput Laut di Perairan Tidak Muncul Kepermukaan..........201
Gambar 10.5 Pemeliharaan Rumput Laut yang ditanam dengan Metode
Dasar.............................................................................................................202
Gambar 10.6 Pemantauan Pertumbuhan Perkembangbiakan Thallus rumput
laut................................................................................................................203
Gambar 10.7 Pengamatan Salinitas Terhadap Lingkungan Perairan......................203
Gambar 10.8 Pemeliharaan Gracilaria sp yang ditanam di Tambak.......................206
DAFTAR
DAFTAR TABEL
TABEL
Tabel 1.1 Rincian Alat Bahan Konstruksi Satu Unit Kebun Bibit Rumput Laut...........4
Tabel 1.2 Fungsi Sarana Peralatan dan Bahan Kebun Bibit Rumput Laut...................5
Tabel 1.3 Parameter Fisika.................................................................................................. 11
Tabel 1.4 Parameter Kimia.................................................................................................. 12
Tabel 1.5 Parameter Biologi............................................................................................... 12
Tabel 1.6 Teknis .................................................................................................................... 13
Tabel 1.7 Metode Penanaman Untuk Sarana Kebun Bibit........................................... 16
Tabel 1.8 Pengamatan Kondisi Bibit Rumput Laut........................................................ 16
Tabel 2.1 Jenis Alga Merah yang Memiliki Nilai Ekonomis di Perairan Laut
Indonesia .............................................................................................................. 26
Tabel 2.2 Jenis Alga Coklat yang Memiliki Nilai Ekonomis di Perairan Laut I
ndonesia ............................................................................................................... 30
Tabel 2.3 Jenis Alga Hijau yang Memiliki Nilai Ekonomis di Perairan Laut
Indonesia.............................................................................................................. 33
Tabel 2.4 Pengamatan ciri-ciri bibit unggul .................................................................. 40
Tabel 6.1 Data Pengukuran Pertumbuhan Rumput Laut Eucheuma cottonii........ 137
Table 8.1 Tingkat ketahanan hidup (%) rumput laut yang telah diaklimatisasi
di rumah kaca, pada saat dikulturkan secara semi steril di
laboratorium .....................................................................................................169
PETUNJUK
PENGGUNAAN BUKU PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
Puji Syukur kami panjatkan kepada Tuhan YME yang telah melimpahkan
rahmatnya sehingga dapat menyelesaian buku ini.
Buku dengan judul Teknik Pembibitan Rumput Laut ini diharapkan dapat menjadi
panduan, memperkaya dan meningkatkan penguasaan pengetahuan dan keterampilan
bagi peserta didik. Mengingat pentingnya buku ini, disarankan mmemperhatikan hal-
hal sebagai berikut.
1. Bacalah Tujuan pembelajaran terlebih dahulu untuk mengetahui apa yang akan
kamu capai dalam bab ini serta lihatlah peta konsep untuk megetahui pemetaan
materi.
2. Bacalah buku ini dengan teliti dan seksama, serta bila ada yang kurang jelas bisa
ditanyakan kepada guru.
3. Lakukan kegiatan literasi pada bagian cakrawala dan jelajah internet untuk
memperluas wawasanmu.
4. Pada bagian akhir bab terdapat tes kompetensi yang dapat kalian gunakan untuk
mengetahui apakah sudah menguasai materi dalam bab ini.
PETUNJUK
PENGGUNAAN BUKU
PETA KONSEP
PETA KONSEP BUKU
BUKU
BAB V Sistem
Perkembangbiakan Rumput
TEKNIK Laut
PEMBIBITAN
RUMPUT LAUT BAB VI Pembibitan Rumput
Laut dengan Metode
Fragmentasi
APERSEPSI APERSEPSI
BAB
KEBUN BIBIT RUMPUT LAUT
I
BAB I KEBUN BIBIT RUMPUT LAUT
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
Pengertian
Definisi Kebun
Bubut Rumput Peranan
Laut
Tujuan
Pembuatan kebun
bibit rumput laut
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Tabel 1.1 Rincian Alat Bahan Konstruksi Satu Unit Kebun Bibit Rumput Laut
NO SPESIFIKASI
A. Sarana Utama
Bibit Starter Kultur jaringan
B. Peralatan
1. Tali Utama (minimal PE 12 mm)
2. Tali Jangkar (minimal PE 12 mm)
3. Tali Ris (PE 4-5 mm)
4. Tali Pengikat Pelampung (tali rafia atau minimal tali PE 3 mm)
5. Tali Pengikat Bibit (Tali Rafia/Tali Nylon/Tali PE 1 mm)
6. Pemberat/Jangkar (Berat min 50 kg atau kayu atau bambu yang ditancap)
7. Pelampung utama (Styrofoam volume min 125 cm3 atau bola berbahan
PE dengan diameter minimal 30 cm)
8. Pelampung Jalur (Botol HDPE 1 L atau bola diameter minimal 10 cm)
Sumber: https://kkp.go.id/2019
Spesifikasi Bahan
a. Bibit rumput laut harus memenuhi kualifikasi sebagai bibit kultur jaringan,
dengan spesifikasi sebagai berikut.
1) Strain (Kappaphycus alvarezzi/Eucheuma cottonii)
2) Bibit hasil kultur jaringan yang dihasilkan oleh Balai Pengembangan
Benih/Bibit (milik pemerintah) yang mengeluarkan bibit pilihan yang
telah teruji dan memenuhi persyratan mutu.
3) Kesegaran, yaitu thallus tidak berlendir dan patah atau bebas dari
penyakit
4) Thalus, yaitu bercabang banyak, rimbun dan berujung agak runcing
5) Warna, yaitu hjau/coklat/jingga atau berwarna cerah
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
a. Pemilihan Lokasi
Lokasi penanaman merupakan salah satu hal penting bagi keberhasilan
usaha budi daya yang akan dilakukan. Adapun lokasi yang memenuhi kriteria
untuk kebun bibit rumput laut adalah perairan yang terlindung dari ombak
dan gelombang besar, kecerahan 70-100%, kedalaman lebih dari 10 m, dan
dasar perairan berpasir atau pecahan karang. Salinitas perairan hendaknya
berkisar 28-35 ppt, sedangkan tingkat kecerahan diharapkan berkisar 28-35
ppt, sedangkan tingkat kecerahan yang diharapkan sekitar 1 m sinar matahari
dapat menembus perairan. Lokasi perairan hendaknya bukan daerah yang
tercemar limbah rumah tangga, industri, maupun limbah kapal laut.
Beberapa faktor lain yang sangat penting selain pemilihan lokasi
adalah kemudahan mengakses lokasi, resiko keamanan dan berbagai konflik
kepentingan seperti, lokasi dijadikan tempat pariwisata, perhubungan, dan
taman laut nasional.
b. Pemilihan Bibit
Pemilihan bibit unggul untuk kebun bibit merupakan hal yang sangat
penting. Bibit rumput yang berkualitas merupakan kebutuhan yang harus
selalu dipenuhi dalam rangka menjaga keberhasilan budi daya.
2. Persyaratan Sesuai Standar Operasional Prosedur (SOP)
Kebun Bibit Rumput Laut memiliki Standar Operasional Prosedur
sebagai acuan dalam pembuatan kebun bibit rumput laut yang kini telah
diterbitkan. Adapun Standar Operasional Prosedur (SOP) Kebun Bibit dengan
metode long line dan lepas dasar, dapat dilihat pada gambar berikut.
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 1.3 Diagram Prosedur Operasional Kebun Bibit Metode Long line
Sumber: Direktur Jenderal Perikanan Budi daya, 2009
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 1.4 Diagram Prosedur Operasional Kebun Bibit Metode Lepas Dasar
Sumber: Direktur Jenderal Perikanan Budi daya, 2009
MATERI PEMBELAJARAN
a. SOP Kebun Bibit dengan Metode Long line yaitu, sebagai berikut.
Adapun tahapan dalam praktik pembuatan kebun bibit, yaitu, survei
lokasi potensial dengan memperhatikan arus dalam pemilihan lokasi agar
sesuai dengan metode long line yang digunakan dengan memperhatikan
faktor ekologis/oseanografi dan faktor kemudahan/sosial, pemilihan bibit
yang ideal memenuhi syarat pertumbuhan lokasi (layak, bersih, aman),
dengan metode yang digunakan, konstruksi kebun bibit rumput laut dibuat
sesuai sarana budi daya long line yang sudah dipersiapkan sebelumnya,
pemasangan long line dan penanaman bibit yang dilakukan di laut. Selama
penanaman bibit dilakukan pengontrolan hingga panen bibit pada umur 25-
35 hari.
b. SOP Kebun Bibit dengan Metode Lepas Dasar yaitu sebagai berikut.
Adapun Tahapan dalam praktik pembuatan kebun bibit, yaitu, survey
lokasi potensial dengan memperhatikan arus dalam pemilihan lokasi agar
sesuai dengan metode long line yang digunakan dengan memperhatikan
faktor ekologis/oseanografi dan faktor kemudahan/sosial, pemilihan bibit
yang ideal memenuhi syarat pertumbuhan lokasi (layak, bersih, aman)
dengan metode yang digunakan, konstruksi kebun bibit rumput laut dibuat
sesuai lahan dan sarana budi daya lepas dasar yang sudah dipersiapkan
sebelumnya, pemasangan dan penanaman bibit yang dilakukan sesuai
jadwal pasang surut. Selama penanaman bibit dilakukan pengontrolan setiap
1 kali seminggu (mengikuti jadwal surut) hingga panen bibit pada umur 25
-35 hari. Pembuatan kebun bibit ini merupakan usaha dalam peningkatan
mutu rumput laut dan menjaga stok bibit rumput laut.
MATERI PEMBELAJARAN
Adapun langkah-langkah dalam pembuatan kebun bibit unggul rumput laut yang baik
adalah sebagai berikut.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Herbivora Penyu, ikan baronang dan bulu babi merupakan hewan air
yang bersifat herbivora. Lokasi kebun bibit sebaiknya bebas
dari ikan dan hewan air yang bersiifat herbivora tersebut
sebab jika dalam jumlah yang banyak dapat memangsa
bibit rumput laut yang dipelihara.
Sumber: Nugroho, E dan Kusnendar, E., 2016
MATERI PEMBELAJARAN
Penanaman dilakukan pada saat bibit masih segar yaitu, segera setelah
pengikatan bibit pada tali ris selesai.
Beberapa kriteria stok induk di lapangan, yaitu sebagai berikut.
1) Memilih kultivar yang memiliki thallus bercabang banyak, rimbun, dan
ujung-ujung thallus agak runcing.
2) Thallus rumput laut secara morfologi terlihat bersih, segar, dan berwarna
cerah.
3) Stok bibit yang berasal dari pembudidaya berumur 25-30 hari.
4) Thallus tidak berlendir, tidak rusak, tidak patah-patah, dan tidak berbau
busuk pada saat akan dilakukan penanaman awal.
5) Thallus rumput laut bebas dari penyakit (bercak-bercak putih dan
terkelupas) dan biofouling.
6) Pemotongan thallus menggunakan pisau yang tajam agar strukturthallus
tidak rusak.
Sebaiknya bibit diikat pada tempat yang teduh sekitar pinggiran pantai agar
lebih dekat sumber air untuk menyiram bibit. Adapaun cara pengikatan bibit,
yaitu sebagai berikut.
1) Bibit ditimbang dengan skala ketelitian yang akurat dengan bobot awal
yang sama antar rumpun.
2) Setiap rumpun bibit diikat dengan baik pada percabangan thallus
sehingga tidak mudah terlepas saat dipelihara.
3) Melakukan pencatatan bobot, kondisi, dan urutan nomor setiap rumpun
bibit dalam setiap bentangan maka segera ditanam agar bibit tidak
mengalami kekeringan dan layu karena stres.
Penanaman bibit dilakukan pada kedalaman sekitar 30 cm dari
permukaan perairan agar tidak terkena langsung oleh sinar matahari.
Pembudidaya secara rutin memantau dan merawat bibit selama masa
pemeliharaan. Selain pemantauan terhadap tanaman bibit itu sendiri,
juga dilakukan pemantauan kondisi lingkungan perairan seperti, ombak,
kecepatan arus, kecerahan perairan, dan penempelan biofouling. Hal itu
merupakan faktor penting sehingga dapat segera dilakukan tindakan rotasi
bentangan ke tempat yang lebih baik ketika kondisi lingkungan perairan
akan menghambat proses pertumbuhan bibit rumput laut.
MATERI PEMBELAJARAN
Perawatan bibit rumput laut pada saat laut tenang, dilakukan dengan
menggoyang bentangan tali bibit sehingga partikel/lumpur yang menempel
dapat lepas dari thallus. Partikel tersebut, mengganggu proses metabolisme
sehingga laju pertumbuhan menurun. Selain itu, memantau predator agar
tidak mengganggu dan memakan rumpun-rumpun yang sedang dalam
proses seleksi.
b. Teknis Seleksi Bibit
Populasi stok induk rumput laut yang telah dipisah menjadi rumpun dan
telah dipelihara selama 30 hari dari penanaman awal, maka dilakukan seleksi
varietas (gambar 2). Adapun tahapan seleksi sebagai berikut.
1) Menyiapkan timbangan, wadah, dan pisau cutter, serta tali baru/bersih
untuk penimbangan bobot bibit serta pemisahan dan pengikatan rumpun
bibit dari varietas-varietas terbaik, yaitu yang memiliki laju pertumbuhan
harian (LPH) sampai dengan cut off 20% (G-1), 40% (G-2), dan 60% (G-3).
2) Setiap bentangan bibit dilepas dari tali induk, lalu dibawa ke pinggir
pantai menggunakan perahu.
3) Bentangan diletakkan di atas terpal plastik sebagai alas sehingga
terhindar dari pasir, kotoran, dan kerusakan thallus.
4) Setiap rumpun bibit dilepas dari ikatannya, lalu dilakukan penimbangan
setiap rumpun bibit secara berurutan dalam setiap bentang.
5) Setelah semua rumpun bibit dalam satu bentangan ditimbang maka
segera ambil bibit yang memiliki laju pertumbuhan harian (LPH) sampai
dengan cut off yang telah ditentukan. Kemudian, pisahkan bibit tersebut
dari populasi bentangan.
6) Setiap rumpun bibit yang terpilih, masing-masing menjadi varietas
yang akan dipisahkan/dipotong menjadi rumpun baru yang diikat pada
bentangan baru untuk dipelihara selanjutnya dengan metode dan proses
yang sama dengan siklus sebelumnya, yaitu selama 30 hari.
7) Setiap siklus pemeliharaan ada kontrol eksternal, yaitu bibit yang
diperoleh dari masyarakat pembudidaya lokal.
8) Seleksi ke-2 dan seterusnya untuk mendapat varietas G-2 G-n dilakukan
dengan proses yang sama dengan siklus sebelumnya untuk beberapa
siklus sampai LPH telah memperlihatkan nilai yang stabil.
9) Hasil pengujian dengan performa varietas yang memiliki LPH tinggi dan
stabil menunjukkan bahwa varietas tersebut sebagai “varietas unggul”
dan menjadi kandidat bibit unggul yang dikembangkan lebih lanjut.
LEMBAR PRAKTIKUM
3. Lakukan pengamatan pada bibit rumput Laut, tandai ciri-ciri bibit yang
digunakan untuk sarana kebun bibit tersebut!
Tabel 1.8 Pengamatan Kondisi Bibit Rumput Laut
Hasil Cek Cek
No Pengamatan List Ciri-Ciri Bibit List Ciri-Ciri Bibit
Tumpul
Rungcing dan
1. Thallus dan kurang
Rimbun
rimbun
LEMBAR PRAKTIKUM
LEMBAR PRAKTIKUM
CAKRAWALA
CAKRAWALA
thallus bibit kemudian ditanam. Adapun Tali yang baik untuk mengikat bibit adalah
tali diameter 4 mm, sedangkan anakan tali ris diameter 1,5 mm dengan berat
per titik 15 gram, bobot ini cocok dengan kondisi perairan sekitar Pulau Kulvik
sebagai kawasan kebun bibit. Mengingat pada bulan April hingga September arus
atau gelombang cukup kuat sehingga lokasi tersebut potensial dalam mendukung
laju pertumbuhan bibit.
Gambar 1.6 Usaha Mikro dan Kecil budi daya Rumput Laut
Sumber: Dokumen Penulis
CAKRAWALA
Pasar
Faktor terakhir memang tidak berkaitan langsung dengan sistem budi daya
atau perkembangan bibit rumput laut yang ditanam, tetapi berpengaruh terhadap
keberhasilan usaha tersebut yaitu, faktor pasar. Seringkali, pasar yang mampu
menyerap produk atau hasil bibit yang tidak tersedia secara memadai. Dengan
demikian, hasil yang melimpah menjadi sia-sia atau rugi akibat harga yang tidak
memuaskan. Salah satu cara yang ditempuh Bapak Yoseph dengan pasar yang siap
menampung produk yang dihasilkan adalah dengan memperkuat kelembagaan
serta mencari jaringan kerja atau networking. Dengan demikian dapat tersambung
secara langsung panen dari kawasan kebun bibit yang dikelola dengan baik,
kemudian didistribusikan ke berbagai daerah seperti, daerah Fak-fak, bibit
didistribusikan sebanyak 7 ton, Kaimana, bibit didistribusikan sebanyak 4-5 ton,
Makassar, bibit didistribusi sebanyak 200 kg, Kendari, bibit didistribusi sebanyak
200 kg, Banda, bibit didistribusikan sebanyak 5 ton. Untuk daerah Kepulauan
Key sendiri menjadi sentra pengambilan bibit dan didistribusikan ke beberapa
pembudidaya rumput laut yang ada di Kepulauan Key seperti, pembudidaya
rumput laut bpk Abdur Rahman Renwarin, Yusuf Matdoan dan lainnya.
Gambar 1.7 Wawancara Siswa-Siswi SMK Negeri 1 Tual dengan Bapak Yoseph
Wattimury
Sumber: Dokumen Penulis
Dari kisah pembudidaya di atas, kesuksesan budi daya rumput laut sangat
bergantung pada kualitas bibit yang digunakan. Semakin terjaga dan terseleksi
mutu bibit maka, hasil panen akan meningkat 200% dibandingkan dengan hasil
pembudidaya yang menggunakan bibit lokal. Oleh karena itu, pembudidaya
CAKRAWALA
harus memperhatikan dan mengembangkan kebun bibit unggul dari hasil kultur
jaringan, agar produksi perikanan meningkat dengan menyediakan secara
berkesinambungan, baik kualitas maupun kuantitasnya.
Selain upaya tersebut di atas, adanya Program Kementrian Kelautan
dan Perikanan melalui Direktorat Jenderal Perikanan budi daya sebagai salah
satu bentuk kebijakan dalam mendukung penyediaan bibit unggul secara
berkesinambungan, sangat perlu dan harus dilakukan secara menyeluruh di
wilayah Republik Indonesia. Program ini berupa pemberian paket bantuan kebun
bibit rumput laut kultur jaringan di kawasan pengembangan budi daya rumput
laut. Bantuan ini diperuntukkan kepada kelompok pembudidaya/pembibit rumput
laut yang berada di kawasan budi daya rumput laut. Adapun jenis dan jumlah
bantuan yang diberikan berupa 100 unit kebun bibit rumput laut kultur jaringan
dengan ukuran (25x25) lengkap dengan bibit, tali dan pelampung.
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
1. Kebun bibit rumput laut adalah lahan budi daya rumput laut dengan luasan
tertentu yang diperuntukkan untuk menghasilkan bibit rumput laut.
2. Sarana yang disiapkan dalam pembuatan kebun bibit rumput laut sangat
bergantung dari metode pembibitan yang telah ditentukan. Sarana berupa
peralatan dan bahan, contoh peralatan adalah tali utama, tali jangkar, tali ris
bentang, tali pengikat pelampung, tali pengikat bibit, pemberat, pelampung
utama, pelampung jalur. Sedangkan bahan contohnya yaitu, rumput laut jenis
Eucheuma cottonii.
3. Persyaratan usaha pembuatan kebun bibit rumput laut terbagi dua, yaitu
sebagai berikut.
a. Teknis dan nonteknis, dengan melakukan pemilihan lokasi sesuai
dengan syarat pertumbuhan rumput laut dan pemilihan bibit rumput
laut yang berkualitas dan berkesinambungan yang berasal dari Balai
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
Setelah peserta didik membaca dan mempelajari materi kebun bibit rumput laut
maka, untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan, lakukan!
1. Survei di sekitar Anda tentang kebun bibit rumput laut!
2. Dokumentasikan!
3. Buat presentasi dalam bentuk power point!
4. Laporkan pada guru!
REFLEKSI
Setelah mempelajari materi tentang bibit rumput laut berbagai jenis algae sesuai
standar kualitas dan kuantitas diharapkan peserta didik dapat mengidentifikasi
jenis rumput laut berdasarkan kandungan pigmen, mengidentifikasi jenis rumput
laut berdasarkan kandungan koloid, menyebutkan kriteria bibit rumput laut
unggul, memahami teknik penanganan bibit, menyebutkan tahapan pengepakan
bibit dan menjelaskan cara menyimpan bibit.
PETA KONSEP
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
Bibit rumput laut yang berkualitas merupakan kebutuhan yang harus dipenuhi
dalam rangka menjaga keberhasilan budi daya. Terdapat berbagai jenis rumput laut
yang potensial untuk dijadikan bibit dari berbagai jenis makro alga yakni alga merah,
alga coklat dan alga hijau.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Tabel 2.1 Jenis Alga Merah yang Memiliki Nilai Ekonomis di Perairan Laut Indonesia
No. Nama
Contoh gambar Ciri-ciri dan Habitat
spesies
1. Eucheuma Eucheuma spinosum banyak
spinosum mengandung karaginan
yang dimanfaatkan sebagai
bahan industri untuk pasar
ekspor dan domestik. Selain
itu, rumput laut ini juga
seringkali dimanfaatkan
secara langsung sebagai
bahan makanan, sayuran, dan
lalapan di daerah tertentu
di Jawa barat. Jenis ini
Sumber : www.IPTEK.Net.com
dapat ditemukan di seluruh
perairan Indonesia yang
sesuai dengan persyaratan
tumbuhnya, antara lain,
substrat batu, air jernih,
berarus, kadar garam
(salinitas) 28–36 ppt, dan
cukup sinar matahari. Ciri
khususnya adalah adanya
duri yang tumbuh berderet
melingkari thallus. Ujung
percabangan meruncing
dan setiap percabangan
mudah melekat pada
substrat. Warna thallus-nya
coklat tua, hijau kuning/
merah ungu dengan bentuk
silindris dan permukaan licin,
cartilogeneus.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Sumber : www.IPTEK.Net.com
Sumber : www.IPTEK.Net.com
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Beberapa contoh rumput laut jenis alga coklat yang bernilai ekonomis dan
terdapat di perairan laut Indonesia dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 2.2 Jenis Alga Coklat yang Memiliki Nilai Ekonomis di Perairan Laut Indonesia
No. Nama spesies Contoh gambar Ciri-ciri dan Habitat
MATERI PEMBELAJARAN
Sumber : www.IPTEK.Net.com
Sumber : www.IPTEK.Net.com
Sumber : www.IPTEK.Net.com
MATERI PEMBELAJARAN
Sumber : www.IPTEK.Net.com
Sumber : www.IPTEK.Net.com
MATERI PEMBELAJARAN
Tabel 2.3 Jenis Alga Hijau yang Memiliki Nilai Ekonomis di Perairan Laut Indonesia
No. Nama species Contoh gambar Ciri-ciri dan Habitat
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Dari beberapa jenis rumput laut di atas, yang sering dijadikan bibit
adalah dari jenis Eucheuma sp dan Gracilaria sp, ada beberapa ciri-ciri umum
yang dapat membantu membedakan kedua jenis tanaman rumput laut tersebut.
Ciri-ciri umum jenis Eucheuma spp adalah sebagai berikut.
a. Thallus (kerangka tubuh tanaman) bulat silindris atau gepeng.
b. Berwarna merah, merah coklat, dan hijau kuning.
c. Bercabang berselang tidak teratur, dichotomous atau trichotomous.
d. Memiliki benjolan-benjolan (blunt nodule) dan duri-duri atau spines.
e. Substansi Thallus “gelatmus” dan atau “kartilagenus” (lunak seperti tulang
rawan).
f. Termasuk dalam alga merah.
Ciri-ciri umum jenis Gracilaria spp adalah sebagai berikut.
a. Thallus berbentuk silindris atau gepeng dengan percabangan, mulai dari
yang sederhana sampai pada yang rumit dan rimbun.
b. Di atas percabangan umumnya, bentuk thalli agak mengecil.
c. Warna thallus beragam, mulai dari warna hijau coklat, merah, pirang dan
merah coklat.
d. Substansi thallus menyerupai gel atau lunak seperti tulang rawan.
e. Termasuk dalam alga merah.
MATERI PEMBELAJARAN
dikembangkan oleh masyarakat pantai sebagai tanaman budi daya. Dari kedua
jenis tersebut, E. cottonii merupakan rumput laut yang banyak permintaan
pasarnya. Jenis lainnya yang dapat digunakan sebagai sumber karaginan adalah
Hypnea sp. Namun, karena minimnya permintaan pasar sehingga tidak banyak
dibudidayakan.
Wilayah potensial yang dapat digunakan untuk pengembangan rumput
laut Eucheuma adalah perairan pantai yang tersebar diseluruh Indonesia.
Terutama daerah-daerah yang tumbuh terumbu karang sebagai tempat
menempel rumput laut di habitat alamnya.
Beberapa daerah pantai yang potensial untuk pengembangan rumput
laut di Indonesia adalah bagian barat Sumatera, Selatan Jawa, Selat Malaka,
Timur Sumatera, Utara Jawa, Bali, NTB, NTT, Kalimantan Selatan, dan Kalimatan
Barat, Kalimantan Timur, Sulawesi Selatan, Sulawesi Utara, Maluku, serta Irian.
3. Alginofit
Sargassum sp dan Turbinaria sp yang termasuk dalam rumput laut coklat
merupakan jenis rumput laut yang dimanfaatkan sebagai satu-satunya sumber
penghasil alginate di Indonesia. Permintaan yang terbatas serta kandungan
alginate yang tidak terlampau banyak menyebabkan jenis rumput laut ini belum
banyak dikembangkan sebagai tanaman budi daya.
Dari sekitar 400 jenis Sargassum sp yang ada di dunia, hanya 12 jenis
yang dikenal di Indonesia. Jenis rumput laut ini tersebar ke hampir seluruh
perairan, terutama daerah terumbu karang di Indonesia karena sifatnya yang
kosmopolitan.
MATERI PEMBELAJARAN
dan Gracilaria spp telah dipelihara selama 6–8 minggu dengan berat 500–
600 gr per individu.
b. Berasal dari satu jenis rumput laut (monospescies)
Perbedaan jenis tanaman rumput laut menyebabkan perbedaan kandungan
pada masing-masing jenis tanaman tersebut. Seperti pada masing-masing
jenis Euchema spp mempunyai kandungan klorofil dan karoten yang berbeda
yang menyebabkan kandungan sulfur, E. muricatum, E.symonum, E.cottonii,
berbeda yakni, 6,1: 9,5: 9 persen.
c. Bibit tanaman tampak thallus-nya yang masih muda, bersih, dan segar. Bibit
tanaman rumput laut yang masih muda terdiri dari sel dan jaringan muda.
Bibit yang bersih, bebas dari lumpur atau tanah, organisme penempel dan
kotoran lain. Bibit yang segar tampak dari thallus-nya yang keras dengan
warna yang cerah.
d. Tidak terdapat gejala serangan hama penyakit
Serangan hama penyakit terhadap rumput laut dapat terlihat dari bercak
putih dan luka pada thallus-nya. Serangan hama penyakit dapat disebabkan
oleh ikan herbivora, bulu babi (Echinotrix spp), landak laut (Diadema spp),
dan penyu.
Dalam pemilihan bibit jenis Eucheuma spp dan Gracilaria spp, ada beberapa ciri-
ciri umum yang dapat membantu membedakannya dari jenis tanaman rumput
laut lain.
Untuk mendapatkan bibit yang baik maka, perlu dilakukan seleksi bibit.
Bibit rumput laut hendaknya dipilih dan diambil dari stek ujung tanaman rumput
laut yang unggul yang masih muda, segar dan berasal dari tanaman rumput
laut yang sudah dibudidayakan. Bibit tanaman yang muda, bersih dan segar
akan memberikan pertumbuhan yang cepat atau optimal. Tanaman yang muda
terdiri dari sel dan jaringan muda. Bibit tanaman yang bersih (bebas dari debu
dan kotoran lain) dapat melaksanakan penyerapan makanan dan fotosintesis
dengan baik, sehingga tanaman dapat tumbuh optimal. Tanaman yang segar
tampak dari thalus-nya yang keras dan warna yang cerah. Sebaliknya tanaman
yang layu thallus-nya terlihat lembek dan berwarna pucat.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
a. Masukkan bibit sehat dan segar ke dalam kantong plastik besar yang telah
dilubangi kecil-kecil menggunakan paku untuk aerasi.
b. Kepadatan harus diperhatikan karena bibit harus tetap mempunyai ruang
udara dan harus dijaga tetap dalam keadaan lembab, meskipun tidak sampai
membasahi kertas karton yang digunakan untuk mengemas bibit.
c. Masukkan kantong plastik yang telah berisi bibit ke dalam kotak karton atau
kardus besar.
d. Apabila di tumpuk, sebaiknya penumpukan kardus tidak lebih dari 3 tumpuk
untuk menjaga supaya tetap ada ruang udara dalam kardus atau karton
2. Gracilaria sp
a. Memasukkan bibit ke dalam kantong plastik berukuran 50 cm x 80 cm
dengan cara menyusun bibit rumput laut ke dalam kantong. Susunan bibit
tidak boleh dipadatkan, dilipat-lipat agar bibit tidak rusak
b. Bibit ditumbuk 3–4 lapis dan tiap lapis diselingi dengan kapas atau bahan
lain yang sejenis yang dapat menyimpan air sehingga di dalam kantong
tersebut senantiasa dalam keadaan lembab
c. Mengikat bagian atas kantong plastik dengan tali
d. Membuat lubang-lubang pada bagian atasnya dengan jarum untuk sirkulasi
udara
e. Memasukkan kantong plastik ke dalam kotak karton
f. Melakukan kegiatan transportasi
LEMBAR PRAKTIKUM
G. Keselamatan kerja
Pakailah baju lapangan (baju lengan panjang) atau baju praktek, dan topi, serta
sarung tangan sebelum melakukan praktek!
CAKRAWALA
Salah satu alga merah yang banyak dimanfaatkan untuk bahan dasar produk
industri adalah Porphyra sp, dikenal dengan sebutan nori. Porphyra sp banyak
dimanfaatkan untuk berbagai keperluan industri dan sumber makanan pokok di
luar negeri. Jenis rumput laut ini lebih banyak ditemukan di perairan yang subur
dan kaya akan unsur hara dengan salinitas rendah, banyak mengandung CaCo3,
berombak dan berarus kuat. Daerah penyebarannya meliputi pantai Amerika Latin,
Jepang, Korea, Cina, dan Eropa.
Nori adalah rumput laut yang paling populer dibandingkan jenis rumput
lainnya. Tampilan memang terlihat hijau gelap daripada aslinya, nori diracik
dari ganggang merah yang diolah dan dikeringkan hingga menjadi hijau gelap
kehitaman. Sejak dulu rumput laut populer sebagai bahan makanan orang Jepang,
karena makanan ini kaya akan nutrisi yang bikin kulit sehat dan tubuh ramping
serta bugar.
Nori hadir dalam bentuk lembaran kering dengan kandungan nutrisi yang
cukup tinggi. Nori mengandung iodine, potassium, vitamin B12 serta rendah kalori
sehingga cocok jadi cemilan. Mengkonsumsi satu lembar nori sudah memenuhi
setengah asupan yodium harian. Belum lagi kandungan Vitamin B12 yang baik
untuk sistem saraf dan pembentukan sel darah merah. Nori bisa dimakan langsung
maupun dijadikan tambahan pada makanan.
Nori dipakai sebagai pembungkus makanan seperti sushi, onigiri atau
taburan aneka masakan Jepang. Selain itu, nori juga digunakan sebagai hiasan dan
penyedap berbagai macam masakan Jepang.
Gambar 2.3 Aneka Macam Masakan Jepang A.Sushi, B.Onigiri dan Sup Nori, C.Mie
Ramen
Sumber: Dokumentasi Penulis
Nori hadir dalam bentuk lembaran kering dengan kandungan nutrisi yang
cukup tinggi. Nori mengandung iodine, potassium, vitamin B12 serta rendah kalori
sehingga cocok jadi cemilan. Mengkonsumsi satu lembar nori sudah memenuhi
CAKRAWALA
setengah asupan yodium harian. Belum lagi kandungan Vitamin B12 yang baik
untuk sistem saraf dan pembentukan sel darah merah. Nori bisa dimakan langsung
maupun dijadikan tambahan pada makanan. Nori hasil produksi dari indusri
rumahan, sudah dibuat secara modern dengan dilengkapi teknologi canggih dan
otomatis.
Adapun proses dan teknologi yang digunakan pada pengolahan nori skala rumahan
adalah sebagai berikut.
1. Penampungan
Mula-mula rumput laut yang sudah dipanen ditampung ke dalam bak, selain
itu dapat juga disimpan di bak ini jika belum dipotong. Umur panen rumput
laut, yaitu satu bulan dengan hasil panen berkisar 2 ton.
2. Pencucian
Setelah ditampung rumput laut kemudian dicuci dengan air laut agar tidak
berubah warna dan benar-benar bersih dengan menggunakan mesin. Tujuan
pencucian selain bersih juga untuk memberikan kemilau pada rumput laut
tersebut sedangkan jika pencucian dengan air tawar kurang bagus karena
berubah warna menjadi keunguan.
CAKRAWALA
3. Penggilingan
Rumput laut yang sudah dicuci bersih kemudian digiling dalam wadah yang
sudah dicampur air dengan kekentalan 90 persen untuk memudahkan dalam
menghisap rumput laut tersebut ke mesin pemotongan.
4. Pemotongan
Pemotongan dilakukan menggunakan mesin pemotong yang dilengkapi
dengan alat zise potongan yang bertujuan untuk mencacah dan
menyeragamkan ukuran potongan. Rumput laut bahan nori akan dipotong
kecil-kecil berukuran 0,5 hingga 1 cm.
5. Pencetakan
Hasil potongan rumput laut yang seragam tadi dipindahkan melalui pipa
penghubung untuk dilakukan pencetakan dalam bentuk kotak-kotak di mana
potongan tersebut kemudian secara otomatis ditebarkan pada permukaan
datar kemudian terjadi pengepresan hingga saling menempel. Satu kali
proses menghasilkan 7.500 lembaran nori.
CAKRAWALA
6. Pengeringan
Hasil cetakan yang terbentuk kotak tadi kemudian pindah secara otomatis
kebagian belakang mesin agar hasil cetakan tersebut benar-benar kering.
7. Spesifikasi produk
Nori yang sudah kering pindah ke mesin quality control untuk memisahkan
kualitas nori yang bagus dan kurang bagus. Nori kualitas baik, yaitu, warnanya
gelap, mengkilap, tidak berlubang, dan tidak terlipat. Sedangkan kualitas
jelek sebaliknya warna agak memudar dan ada lubang. Pengecekan nori juga
tetap dilakukan secara manual dan organoleptik.
CAKRAWALA
Pengemasan
Nori yang memiliki kualitas baik, kemudian dikemas dengan bantuan mesin.
Satu set lembaran ada 10 lembar (icijo) sedang 1 kemasan plastik ada 10 set.
Adapun harga icijo adalah 50 yen.
8. Pemasaran
Nori yang sudah dikemas akan dijual secara langsung di outlet-nya dan
sebagian dijual ke suatu organisasi. Untuk pengepakan dos berisi 36 plastik.
CAKRAWALA
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
1. Berdasarkan pigmen, jenis bibit adalah alga merah, alga coklat dan alga hijau.
2. Berdasarkan koloid, jenis bibit mengandung agarofit, karaginofit dan alginofit.
3. Kualitas dan kuantitas produksi rumput laut ditentukan oleh bibit, maka bibit yang
digunakan adalah tanaman muda hasil budi daya dengan kriteria antara lain adalah
sebagai berikut. (a) Bercabang banyak dan rimbun, (b) tidak terdapat bercak (noda)
putih maupun hitam, (c) tidak cacat (lecet dan terkelupas), (d) warna cerah dan bau
yang spesifik, (e) umur bibit 25-30 hari, (f) berat bibit yang ditanam 100-200 gram/
rumpun.
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
Setelah peserta didik membaca dan mempelajari materi bibit rumput laut berbagai
jenis algae sesuai standar kualitas dan kuantitas, maka untuk meningkatkan
pemahaman dan keterampilan peserta didik, kerjakan tugas ini secara individu!
Buatlah (pilihlah salah satu dari tugas di bawah ini)!
1. Makalah yang berhubungan dengan materi yang diberikan.
2. Power point yang berhubungan dengan materi yang di berikan.
3. Mengumpulkan beberapa jenis rumput laut yang biasa ditemukan di perairan
laut di daerah Anda, melakukan identifikasi awal dengan menggambar
morfologi dan mencatat warna dari masing-masing rumput laut beserta ciri-
cirinya, menjemur rumput laut, mencatat perubahan warna yang terjadi,
mengidentifikasi berdasarkan jenis spesies, dan kelasnya berdasarkan
kandungan pigmennya, serta membuat laporan.
REFLEKSI
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
Kebutuhan Peralatan
dan Bahan
PERALATAN
DAN BAHAN Metode Penerapan metode
PEMBIBITAN Pembibitan
RUMPUT LAUT
Kelebihan dan
Kelemahan
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
Gambar 3.2 Penanaman Bibit Eucheuma sp pada Lokasi budi daya Rumput Laut
Sumber: Dokumen Penulis
MATERI PEMBELAJARAN
Metode dasar laut adalah metode di mana bibit rumput laut diukur terlebih
dahulu seberat 100 gram, diikat dengan tali yang diberi pemberat (diikat pada
batu karang), kemudian langsung disusun rapi hingga berjalur. Peralatan yang
paling banyak digunakan adalah batu-batu karang yang akan disusun rapi di
dasar perairan.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
bentangkan tali utama di antara dua patok pada ketinggian sekitar 35–40 cm
di atas dasar perairan.
d. Rentangkan tali ris pada tali utama dengan jarak antara tali ris sekitar 25 cm
sehingga jarak tanam antar rumpun rumput laut sekitar (25 x 25) cm.
Kemampuan satu keluarga petani dalam mengelola budi daya rumput laut
Eucheuma sp metode lepas dasar biasanya 2-3 blok ukuran (10x 10) m.
3. Metode Apung
Metode penanaman rumput laut yang memanfaatkan pelampung
sebagai alat untuk mengapungkan tanaman merupakan pengertian dari metode
apung. Dalam metode ini ada dua metode, yaitu rawai dan rakit apung. Metode
tali tunggal apung menggunakan banyak tali yang terbuat dari nilon atau tali PE
sedangkan metode rakit banyak menggunakan peralatan berupa bambu atau
pipa paralon.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
diaplikasikan sesuai kondisi area budi daya dan ketersediaan sarana dan
prasarana yang tersedia di area budi daya. Untuk lebih jelasnya, berikut disajikan
penerapan setiap metode penanaman bibit, dilengkapi dengan kebutuhan dari
setiap metode tersebut.
MATERI PEMBELAJARAN
air laut. Pada minggu keempat sampai panen, pada tali ris diberikan beban
tambahan supaya tanaman berada pada kedalaman 30–40 cm. Pada satu
bentangan tali utama, dapat diikatkan beberapa tali ris dengan jarak antar
tali ris sepanjang 1 m. Hal ini bertujuan untuk mengantisipasi beradunya tali
ris akibat gelombang atau arus laut.
5. Rakit Apung (Raft Method) merupakan budi daya rumput laut Eucheuma sp
dengan cara mengikat rumput laut pada tali ris yang diikatkan pada rakit apung
yang terbuat dari bambu. Satu unit rakit apung berukuran (2,5 x 50) m yang
dapat dirangkai menjadi satu dengan unit lainnya. Satu rangkaian maksimal 5
unit dengan jarak antar rangkaian sekitar 1,0 m. Kedua ujung rangkaian diikat
dengan tali yang ujungnya diberi pemberat atau jangkar agar rakit tidak hanyut
oleh arus atau gelombang. Jarak tanam antar rumpun rumput laut sekitar (25
x 25) cm dengan berat bibit 100 gram untuk setiap ikatan/rumpun. Tanaman
harus selalu berada di bawah permukaan air dan mulai minggu keempat sampai
panen, tanaman diusahakan berada pada kedalaman sekitar 30–40 cm di bawah
permukaan air.
Gambar 3.10 satu Unit Rakit Apung Siap Menuju Areal budi daya Rumput Laut
Sumber: Dokumen Penulis
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 3.11 Metode lepas dasar (off bottom method) dengan model jaring
Sumber: Dokumen Penulis
3. Metode Apung
Kelebihan menggunakan metode apung dengan menggunakan tali monoline
adalah sebagai berikut.
a. Tanaman bebas dari serangan bulu babi.
b. Pertumbuhan tanaman lebih baik.
MATERI PEMBELAJARAN
c. Baik digunakan pada dasar perairan keras di mana sukar untuk menancapkan
pancang, seperti pada metode lepas dasar
Sedangkan beberapa kelemahan dengan menggunakan metode ini adalah
sebagai berikut.
a. Perlu lebih banyak waktu untuk pembuatan konstruksi rakit dan
penanamannya
b. Biaya material untuk konstruksi lebih mahal.
LEMBAR PRAKTIKUM
LEMBAR PRAKTIKUM
11. Ikatkan bibit pada tiap tali ris yang sudah terpasag pada rakit di lahan budi
daya!
Catatan:
1. Jika jarak antar tali ris 50 cm, maka dalam satu rakit ukuran 5m X 5m
akan terdapat 10 buah tali ris dengan panjang 5 m. Jumlah tali rafia yang
terpasang dengan jarak antar rafia 25 cm adalah 200 rafia (titik tanam).
2. Penanaman (pengikatan) bibit bisa dilakukan di darat sebelum rakit
diturunkan ke laut, namun akan mengakibatkan bibit kering. Atau juga bisa
dilakukan di pinggir pantai. Namun yang terbaik adalah dilakukan di lahan
budi daya, karena resiko bibit lepas (hilang karena rontok pada saat ditarik
dari darat ke lahan budi daya) sangat kecil.
G. Keselamatan kerja
Pakailah baju lapangan (baju lengan panjang), atau baju praktek, dan topi,
serta sarung tangan sebelum melakukan praktek!
CAKRAWALA
CAKRAWALA
CAKRAWALA
Sewaktu memasang tali utama hal yang harus diperhatikan adalah arah
arus. Arus harus pada posisi sejajar atau sedikit menyudut untuk menghindar
terjadinya belitan tali satu dengan yang lain. Bibit rumput laut seberat 100 g
diikatkan sepanjang tali dengan jarak antara 20-25 cm. Antara tali satu dengan
lainnya berjarak antara 50-100 cm dengan mempertimbangkan kondisi arus
dan gelombang setempat.
Jarak antar hamparan selebar minimal 2 m (dalam satu hamparan
terdapat 4 tali) yang berfungsi untuk jalur sampan. Untuk satu hektar hamparan
dapat dipasang 128 tali. Setiap tali terdiri dari 500 titik. Jadi setiap hektar
hamparan budi daya rumput laut terdapat 64.000 titik.
Panen dilakukan setelah rumput laut berumur 45 hari. Pada umumnya
50 g-100 g bibit dapat menghasilkan 8 kali lipatnya. Bibit yang digunakan
untuk menanam berikutnya sebaiknya berasal dari kebun bibit yang khusus
dipersiapkan. Apabila kebun bibit belum tersedia, maka untuk sementara bisa
menggunakan bibit dari hasil seleksi panen. Hal ini perlu diperhatikan agar
rumput laut yang dihasilkan lebih berkualitas karena diharapkan kandungan
karagenannya lebih baik.
Sarana dan peralatan yang diperlukan untuk 1 unit usaha budi daya
rumput laut (seluas 50 M x 100 M) dengan metode long-line adalah sebagai
berikut.
a. Bahan dan alat utama
1) Tali titik (ukuran 0,4 cm) sebanyak 10 kg atau 870 m.
2) Tali jangkar (diameter 10 mm) sebanyak 50 kg atau 750 m.
3) Tali jangkar sudut (diameter 6 mm) sebanyak 10 kg atau 420 m.
4) Jangkar tancap dari kayu (diameter 50 mm) sebanyak 104 buah.
5) Pelampung Styrofoam sebanyak 60 kg.
6) Pelampung botol air mineral/karet sandal secukupnya.
b. Sarana penunjang
1) Perahu sampan sebanyak 1 buah.
2) Timbangan gantung 100 kg.
3) Waring 50 m3
4) Para-para penjemuran dari kayu/bambu (ukuran 6 m x 8 m) 3 unit.
5) Pisau kerja 5 buah.
6) Karung plastik (ukuran 50 kg) sebanyak 1000 lembar.
4. Metode Jalur (Kombinasi)
Metode ini merupakan kombinasi antara metode rakit dan metode Long
line. Kerangka metode ini terbuat dari bambu yang disusun sejajar. Pada kedua
ujung setiap bambu dihubungkan dengan tali PE diameter 0,6 mm, sehingga
pembentuk persegi panjang dengan ukuran 5 m x 7 m per petak. Satu unit
terdiri dari 7-10 petak.
Pada kedua ujung setiap unit diberi jangkar seberat 100 kg. Penanaman
dimulai dengan mengikat bibit rumput laut ke tali jalur yang telah dilengkapi
tali pediameter 0,2 cm sebagai pengikat bibit rumput laut. Setelah bibit diikat
kemudian tali jalur tersebut dipasang pada kerangka yang telah tersedia dengan
jarak tanam minimal 25 cm.
CAKRAWALA
CAKRAWALA
memiliki lahan terbatas untuk budi daya rumput laut, lahan yang terlindung
dari ombak besar.
6. Metode Vertikultur dengan Jaringan Kantong
Ada beberapa media yang dapat digunakan dengan metode vertikultur
dengan jaring kantong, seperti menggunakan rakit dan rawai panjang (long
line). Pada bagian ini akan dijelaskan hasil penelitian budi daya rumput laut
dengan metode vertikultur menggunakan media rakit. Jenis rumput laut
yang dibudidayakan adalah Euchema cottonii dan Gracilaria sp. Dengan jarak
tanam 70 cm (vertikultur) dan diberi kode budi daya rumput laut (BRL) dengan
sepuluh (10) level kedalaman (dept level) dan diberi kode BRL 1-BRL 10. Jarak
tanam horizontal 40 cm. Berat awal rumpun rumput laut yang ditanam 75
gram. Selengkapnya hasil penelitian budi daya rumput laut dengan metode
vertikultur.
Pembuatan rakit budi daya rumput laut vertikultur memiliki kesamaan
dengan metode lainnya, baik yang menggunakan rakit atau pun rawai
panjang (long line). Perbedaannya pada metode lain, kultivan ditanam pada
bagian permukaan saja (satu level kedalaman), sementara pada vertikultur,
kultivan dibudidayakan dengan berbagai level kedalaman sesuai dengan
kondisi perairannya. Pada penelitian ini digunakan metode rakit bambu untuk
mempermudah pengawasan, pemeliharaan, dan pemanenannya.
Bambu yang digunakan adalah bambu raja yang berukuran besar
dengan kulit yang tebal. Sebaiknya bambu berdiameter 10-20 cm dan sudah
tua. Semakin baik kualitas bambu yang digunakan, maka akan semakin baik
kualitas rakit yang dihasilkan. Rakit yang baik dapat dipergunakan untuk
beberapa kali penanaman/panen.
Rakit untuk budi daya vertikultur ini didesain dengan ukuran 300 x 300
cm. Ukuran ini sengaja dipilih untuk memudahkan pembuatan, pengangkutan,
perakitan, dan pemeliharaan rumput laut yang dibudidayakan. Di lapangan,
rakit dapat dibuat dengan ukuran yang lebih besar disesuaikan dengan
kemampuan dalam pembuatan, pengawasan, pemeliharaan, dan pemanenan
rumput lautnya. Metode penanaman menggunakan rawai panjang/long line
pun dapat diaplikasikan untuk metode vertikultur dengan menambahkan
pelampung secukupnya.
Bambu dipotong dengan ukuran sesuai kebutuhan. Rakit didesain
sedemikian rupa agar kuat menghadapi gelombang dan arus yang kuat, karena
rakit akan ditempatkan pada perairan dengan arus dan gelombang yang kuat,
yaitu di perairan terbuka yang langsung menghadap ke laut lepas.
Rakit sebaiknya dibuat di tepi pantai untuk memudahkan
pemasangannya di lokasi budi daya. Bila rakit dibuat di darat, maka akan sulit
untuk membawanya ke laut lepas. Jika dibuat di laut lepas, sulit merakitnya.
Setelah selesai dirakit, rakit bambu dibawa ke laut lepas dengan ditarik
perahu. Rakit dibawa saat pasang naik agar rakit dapat dibawa dengan cara
ditarik. Setelah berada di lokasi yang cocok dan tepat, rakit diberi jangkar agar
tidak terbawa arus. Penentuan lokasi budi daya hendaknya memperhatikan
CAKRAWALA
beberapa parameter lingkungan yang sesuai dengan jenis rumput laut yang
dibudidayakan.
Budi daya rumput laut vertikultur memiliki rak Vertikultur di mana
masing-masing rakit diharapkan mampu menampung 10-20 rak bertingkat
(BRL-Budi Daya Rumput Laut) berdasarkan tingkat kedalaman (dept level).
Jarak tanam dapat disesuaikan dengan kondisi dan parameter lingkungan
perairan. Rak bertingkat (BRL) yang digunakan juga didesain khusus dengan
menempatkan wadah jarring atau jaring kantong (net pocket) dengan jarak
tanam yang diatur sedemikian rupa agar tidak menghalangi cahaya matahari.
Jaring kantong digunakan untuk menghindari patahnya thallus akibat arus/
gelombang yang besar dan melindungi rumput laut dari predator (ikan dan
penyu). Pada perairan di mana tidak ada predator dan gelombang tidak terlalu
besar, penggunaan jaring kantong bukanlah keharusan.
Jaring kantong dibuat dari tali nilon halus dengan mess size 1-2 cm
(Gambar 4.4). Jaring digunting dengan panjang 60-70 cm. Jaring yang telah
siap kemudian diikat pada tali (PE) (Gambar 4.5 dan 4.6) dengan jarak 70 cm.
ujung tali dipasang pemberat +/-300 gram. Bahan limbah seperti cangkir/botol
plastik minuman dalam kemasan dapat digunakan sebagai pemberat. Berat
yang sama pada pemberat akan mencegah kusutnya tali vertikultur akibat
gelombang dan arus.
Sebelum bibit dimasukkan dalam jaring, bibit ditimbang dulu, 75 gram.
Bibit yang sudah dimasukkan dalam jaring kemudian dibawa ke perahu untuk
selanjutnya ditanam di rakit yang telah disiapkan (Gambar 4.7). Sebaiknya
berat bibit awal tidak lebih dari 100 gram. Hasil penelitian menunjukkan bobot
awal 50, 75, dan 100 baik untuk digunakan.
Bibit yang sudah siap ditanam kemudian diangkut menggunakan perahu
ke lokasi yang telah ditentukan. Desain budi daya rumput laut vertikultur
dengan model jaring kantong memiliki beberapa keunggulan yang diharapkan
dapat mengatasi berbagai permasalahan dalam budi daya rumput laut, seperti
keterbatasan lahan, gelombang dan arus yang sangat kuat, dan fluktuasi
parameter lingkungan (suhu dan salinitas) yang berubah dratis/cepat. Desain
rakit rak bertingkat model jaring kantong.
7. Alganet
Alganet merupakan inovasi alat budi daya rumput laut yang terdiri
empat varian, antara lain, Hori-Net (Jaring Horisontal), Verti-Net (Jaring Vertikal),
Basket-Net (Jaring Bundar), dan Long-Net (Jaring Panjang). Alganet adalah alat
budi daya rumput laut untuk memproteksi dari serangan hama herbivora.
Metode long line adalah tipe metode terbuka yang memberi peluang
serangan hama herbivora khususnya hama ikan dan penyu. Penyerangan ikan-
ikan herbivor dan penyu pada rumput laut dapat terjadi diseluruh wilayah
Indonesia. Sangat penting adanya upaya un- tuk mencari solusi terbaik dengan
mengembangkan alganet sebagai varian budi daya rumput laut. Varian alganet
sebagai inovasi teknologi budi daya rumput laut antara lain berupa Hori-Net
(Jaring Horisontal), Verti-Net (Jaring Vertikal), Basket-Net (Jaring Bundar), dan
Long-Net (Jaring Panjang).
CAKRAWALA
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
1. Peralatan dan bahan yang dibutuhkan dalam pembibitan rumput laut sangat
ditentukan dari metode pembibitan yang telah ditentukan.
2. Peralatan dan bahan yang disiapkan harus dihitung sesuai dengan skala
produksi yang ditetapkan.
3. Setiap metode pembibitan memiliki kelemahan dan kelebihan.
TUGAS MANDIRI
REFLEKSI
BAB
MEDIA PEMBIBITAN RUMPUT LAUT
IV
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
Persiapan
Media Tanam di
Tambak
Teknik Penebaran
Bibit
MEDIA
PEMBIBITAN
RUMPUT LAUT
Persiapan
Media Tanam di
Laut
Teknik Pengikatan
Bibit
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
satu dengan petakan lainnya. Hal itu berguna untuk menahan air dalam petakan
agar tidak meluap ke petakan lain, menjaga agar dalam petakan tidak meluap ke
petakan lainnya, dan juga menjaga agar dalam petakan tidak berkurang.
Pintu air berfungsi dalam menentukan keberhasilan pengaturan air.
Biasanya terdiri dari pintu air utama dan petakan. Pintu air utama berguna untuk
menghubungkan saluran utama dengan area pertambakan. Pintu ini terdiri dari
dua buah saringan dan dua papan penutup untuk mengatur keluar masuknya
air. Syarat dari pintu air utama adalah kedap air, mampu menahan tekanan air,
tidak mudah rusak, tidak mudah bocor, mudah ditangani, dan berpondasi kuat.
Lebar pintu utamanya minimal 1 meter (untuk satu unit pertambakan seluas 10
hektar), sedangkan tinggi dan panjangnya disesuai dengan ukuran pematang.
Pintu air petakan mirip dengan pintu air utama dan dilengkapi pula
dengan dua buah saringan dan dua buah papan penutup untuk mengatur keluar
masuknya air. Persyaratan bagi pintu air petakan sama dengan pintu air utama.
Saluran air yang terdapat pada tambak rumput laut biasanya hanya terdiri
atas saluran utama, terletak di pinggir petakan-petakan tambak. Saluran air
ini berfungsi untuk mengalirkan air kepetakan tambak, karena berhubungan
langsung dengan petakan-petakan tambak.
Pengolahan tanah dilakukan sebelum penebaran bibit. Hal ini
dimaksudkan untuk memperbaiki tanah dasar tambak, sehingga sesuai dengan
persyaratan hidup Gracilaria sp dan rumput laut yang ditanam dapat tumbuh
dengan baik.
Langkah-langkah dalam pengolahan tanah diawali dengan pengolahan
tanah dasar tambak. Tambak dibersihkan dari kotoran-kotoran yang terdapat
di dasar tambak, seperti kotoran plastik, ranting, atau lumut pengganggu yang
ada di dasar. Selanjutnya tanah dasar tambak dicangkul dan menambalkan
tanah hasil cangkulan tersebut ke dalam tambak itu sendiri, sehingga tidak ada
pembuangan tanah dasar keluar dari tambak. Setelah kering tanah dimasukkan
lagi dalam tambak. Untuk menjaga sirkulasi air selalu lancar, maka saluran air
yang berlumut maupun tertutup oleh dasar tanah tambak dibersihkan.
Budi daya rumput laut di tambak lebih menguntungkan karena proses
pemupukan dan pengontrolan kualitas air lebih mudah. Pemupukan dilakukan
dengan menambahkan pupuk urea atau pupuk kandang agar Gracilaria sp
tumbuh subur. Sedangkan air yang dimasukkan ke dalam tambak dikontrol
dengan memperhatikan kualitas dan kuantitas airnya. Air merupakan syarat
utama media tumbuhnya Gracilaria sp dalam tambak. Air yang dimasukkan ke
dalam tambak adalah air yang memenuhi persyaratan kualitas air pemeliharaan,
seperti salinitas, pH, suhu, dan kedalaman air yang sesuai dengan media
tumbuh Gracilaria sp. Sesuai dengan persyaratan kualitas airnya, maka air yang
digunakan adalah yang memiliki salinitas 15–25 promil dengan pH 6,8–8,2. Air
yang dimasukkan dalam setiap petakan tambak melalui saluran distribusi air,
hingga mencapai kedalaman 0,5-1 m. Untuk memperoleh intensitas cahaya
yang baik, maka kedalaman optimum yang dibutuhkan adalah 50 meter.
Setelah tambak diberi air dengan standar yang dibahas sebelumnya
langkah selanjutnya adalah menanam bibit ke dalam tambak budi daya. Bibit
akan ditanam, diperoleh dari alam secara langsung maupun dari usaha budi
MATERI PEMBELAJARAN
daya. Bibit Gracilaria sp yang diperoleh secara alami pada daerah sekitar
penanaman merupakan indikasi baik, bahwa lahan dan perairan tersebut cocok
untuk kegiatan budi daya. Bibit juga diperoleh dari petani tambak yang sudah
melakukan budi daya. Selain itu, bibit dapat diperoleh dari panen sendiri dan
telah terseleksi sebagai bibit yang baik.
Ciri-ciri bibit yang baik adalah mempunyai cabang yang banyak dengan
ujungnya yang berwarna kuning kemerah-merahan, mempunyai batang yang
tebal dan berat, bila dipegang terasa elastis, dan bersih. Bibit hasil seleksi segera
dimasukkan ke dalam karung plastik dan direndan di dalam tambak. Apabila
bibit diangkut dalam jarak yang cukup jauh, sebaiknya dimasukkan ke dalam
kantong plastik. Bibit ditumpuk tiga hingga empat lapis di antara tumpukan
rumput laut tersebut diberi kapas atau bahan lain yang sejenisnya dan dapat
menyimpan air. Setelah itu, kantong diikat dengan tali lalu dimasukkan ke dalam
kotak karton. Setiap 2-3jam, bibit disiram dengan air yang memiliki salinitas
payau.
Proses penanaman rumput laut diawali dengan menentukan metode
penanamannya. Penanaman bibit di tambak dengan menggunakan metode
sebaran (broadcast method).
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
2. Arus
Arus air yang baik akan membawa nutrisi bagi rumput laut, dan dapat mencuci
rumput laut dari kotoran maupun endapan yang menempel. Besarnya arus yang
baik bagi penanaman rumput laut jenis Eucheuma sp adalah 20-40 cm/detik.
3. Kedalaman air
Rumput laut merupakan tumbuhan air yang memerlukan proses fotosintesa
untuk mendapatkan sumber energi, oleh karena itu apabila kedalaman air pada
saat surut yang terbaik adalah 60 cm dan tertinggi 210 cm agar sinar matahari
masih tembus ke dalam perairan di mana rumput laut tersebut di tanam.
4. Dasar perairan
Kondisi dasar perairan sangat menentukan dalam pemilihan lokasi karena
dengan dasar perairan yang baik akan memudahkan dalam pembangunan
konstruksi budi daya. Dasar perairan yang baik adalah pasir kasar yang bercampur
dengan pecahan karang. Hal ini menandakan bahwa daerah tersebut terjadi
gerakan air yang baik. Pada daerah yang berkarang keras, hal ini menunjukkan
bahwa dasar perairan tersebut terkena gelombang yang besar, sedangkan dasar
perairan yang berlumpur menunjukkan bahwa dasar perairan tersebut kurang
ada gerakan air.
5. Ketersediaan bibit
Jika lokasi budi daya dekat dengan tempat pembibitan rumput laut akan
memudahkan dalam proses produksi dan mengurangi biaya operasional.
6. Jauh dari sumber air tawar
Hal ini bertujuan untuk menghindari terjadinya fluktuasi salinitas yang drastis,
karena rumput laut bersifat stenohaline, yaitu tidak tahan terhadap perbedaan
salinitas yang tinggi.
7. Parameter kualitas air
Suhu berkisar 26-330 C, salinitas berkisar 28-34 permil dengan nilai optimum
33 permil, kecerahan 1,5 m, tidak tercemar limbah baik limbah rumah tangga
maupun industri.
8. Parameter nonteknis
Parameter nonteknis, antara lain sebagai berikut.
a. Mudah dicapai agar memudahkan dalam proses pemanenan, pemasaran,
dan pengangkutan serta pengawasan
b. Dekat dengan perumahan penduduk, sehingga memudahkan dalam
memperoleh tenaga kerja dan aman dari pencurian serta sabotase.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Catatan:
a. Jika jarak antar tali ris 50 cm, maka dalam satu rakit ukuran 5m X 5m akan
terdapat 10 buah tali ris dengan panjang 5 m. Jumlah tali rafia yang terpasang
dengan jarak antar rafia 25 cm adalah 200 rafia (titik tanam).
b. Penanaman (pengikatan) bibit bisa dilakukan di darat sebelum rakit
diturunkan ke laut, namun akan mengakibatkan bibit kering. Atau juga bisa
dilakukan di pinggir pantai. Akan tetapi, yang terbaik adalah dilakukan di
lahan budi daya, karena resiko bibit lepas (hilang karena rontok pada saat
ditarik dari darat ke lahan budi daya) sangat kecil.
Setelah melakukan penilaian calon lokasi budi daya rumput laut
berdasarkan kriteria di atas tadi, langkah selanjutnya adalah menentukan
metode budi daya rumput laut yang akan dilakukan. Penanaman rumput laut di
laut dapat dilakukan dengan beberapa metode. Penentuan metode yang akan
diterapkan sangat bergantung kepada kondisi areal budi daya dan ketersediaan
sarana dan prasarana yang tersedia di area budi daya. Metode pemeliharaan
rumput laut di laut ada tiga, yaitu, metode apung (Floating method), metode
dasar (bottom method) ,dan metode lepas dasar (off bottom method).
MATERI PEMBELAJARAN
Adapun kendala yang mungkin dijumpai pada budi daya dengan metode
lepas dasar antara lain adalah kesulitan dalam membuat tiang pancang/patok
jika dasar perairan berupa batu karang. Jika usaha dilakukan di tambak, dalam
pembuatan tiang/patok dapat dilakukan tanpa mengalami kesulitan. Kendala
yang mungkin timbul adalah serangan hama dan predator karena letak kultivan
yang dibudidayakan sangat dekat dengan dasar perairan (+/-30 cm). kebutuhan
pupuk juga menjadi persoalan tersendiri dari sisi finansial.
Budi daya rumput laut dengan metode lepas dasar jauh lebih mudah
dilakukan dibanding budi daya rumput laut dengan metode lain. Pembudidayaan
cukup membuat patok pada kedua sisi kemudian menghubungkannya dengan
tali (PE) dengan ukuran tertentu (3-5 mm). letak kultivan harus diupayakan
sejauh mungkin dari dasar perairan, meski juga tidak terlalu dekat dengan
permukaan. Fluktuasi kondisi lingkungan terutama suhu dan salinitas, sangat
berpengaruh terhadap rumput laut yang dibudayakan. Jarak antar tali dapat
diatur sesuai kebutuhan, 20-30 cm adalah jarak yang disarankan. Jarak tanam
berpengaruh pada hasil panen dan jumlah bibit yang dibutuhkan.
Bahan dan peralatan yang dibutuhkan untuk budi daya rumput laut
dengan metode ini untuk lahan 500-700 m2 antara lain patok kayu gelam
dengan panjang 1-1,5 meter sebanyak 250-300 batang, tali rentang (PE 4
mm) sepanjang 800-900 m, tali (PE 6-8 mm) sepanjang 600-700 m, tali raffia
secukupnya, dan bibit rumput laut dengan berat 600-1200 kg. peralatan lain
yang dibutuhkan adalah gergaji, godam, parang, para-para satu unit untuk
menjemur hasil panen, terpal untuk menutup hasil panen bila hujan turun pada
proses penjemuran, dan gudang untuk menyimpan hasil panen.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
waktu untuk pembuatan sarana budi daya lebih lama. Bagi rumput laut yang
dibudidayakan, tanaman terlalu dekat dengan permukaan air sehingga sering
muncul ke permukaan air, terutama saat laut kurang berombak. Tanaman
yang muncul ke permukaan air dalam waktu lama dapat menyebabkan
cabang tanaman menjadi pucat karena kehilangan pigmen dan akhirnya mati.
Perubahan suhu dan salinitas yang drastis pun dapat mengakibatkan kerusakan
pada thallus rumput laut yang dibudidayakan.
Agar efisien dan efektif, rakit yang digunakan hendaknya tidak
terlalu besar. Ukuran rakit disesuaikan dengan ketersediaan bambu atau kayu.
Satu rakit dapat berukuran 5 x 2,5 m, yang dipasang secara paralel. Satu unit
usaha terdiri atas beberapa unit rakit yang didesain sedemikian rupa. Satu unit
usaha dapat terdiri dari 10-20 unit rakit yang terhubung satu sama lain. Jika
sumber daya manusia dan dana mencukupi, dan lahan yang tersedia pun cukup
luas, pembudidaya dapat membuka beberapa unit usaha sekaligus.
Pada masing-masing rakit dapat dipasang beberapa tali sebagai
tempat mengikat rumput laut yang dibudidayakan. Jumlah rumpun yang ditanam
tergantung pada jarak tanam. Semakin dekat jarak tanam, semakin banyak
jumlah rumpun yang dapat ditanam. Satu rakit dengan 20-25 tali dengan jarak
tanam 20 cm akan memerlukan 250-300 rumpun. Dengan demikian, dalam satu
unit usaha dengan 10-20 rakit terdapat 2500-6000 rumpun dan jumlah bibit
yang digunakan berkisar antara 125-600 kg.
Bahan yang dibutuhkan untuk membangun satu unit rakit adalah
bambu dengan diameter >10 cm sebanyak 4 batang (panjang 5 m), tali jangkar
PE (10 mm) sepanjang 4-5 meter, tali PE (3-5 mm) 150-200 meter, jangkar dari
besi tahan karat atau cor semen untuk tambatan. Bibit rumput laut 10-25 kg,
gergaji, bor, parang, perahu, dan satu set para-para untuk tempat penjemuran.
MATERI PEMBELAJARAN
LEMBAR PRAKTIKUM
CAKRAWALA
Polikultur adalah gabungan antara poli dan kultur. Poli berarti banyak dan
kultur berarti budi daya. Di dunia perikanan, peristilahan tersebut diterjemahkan
sebagai suatu usaha budi daya yang dilakukan dalam wadah budi daya. Dalam
wadah tersebut terdapat lebih dari satu jenis organisme, di mana organisme yang
CAKRAWALA
CAKRAWALA
Persyaratan budi daya secara polikultur di tambak, antara lain sebagai berikut.
1. Perairan tidak tercemar polutan.
2. Gelombang atau arus di dalam tambak tidak terlalu besar.
3. Area pertambakan sebaiknya melandai.
4. Keadaan pasang surut menunjang sirkulasi air.
5. Tersedianya sumber air tawar untuk menurunkan salinitas.
6. Kualitas air yang dibutuhkan untuk budi daya polikultur di tambak adalah
dengan salinitas berkisar antara 12-30 promil dengan kisaran ideal adalah 15-
25 promil, suhu berkisar antara 18-30 C dengan suhu optimum 20-25 C, pH
berkisar antara 6-9 dengan kisaran optimum 6,8-8,2, oksigen terlarut berkisar
antara 3-8 ppm.
7. Dekat dengan rumah penduduk. Hal ini memudahkan dalam pengawasan
maupun untuk memperoleh tenaga kerja.
8. Dekat dengan jalan raya untuk memudahkan pengangkutan baik selama masa
persiapan, penanaman, maupun pemanenan sekaligus memudahkan dalam
pemasaran.
9. Mendapat izin dari pemerintah setempat.
Setelah penentuan lokasi dan persiapan lokasi, tiba saatnya memilih
metode budi daya yang akan digunakan. Metode yang kita gunakan harus sesuai
dengan kondisi lahan yang akan kita pakai untuk budi daya. Dalam metode
budi daya rumput laut secara polikultur, yang akan kita gunakan adalah metode
sebar (broadcast method). Metode sebaran adalah suatu cara budi daya dengan
melakukan penyebaran bibit tanaman dikumpulkan terlebih dahulu kemudian
dipotong-potong, sehingga beratnya antara 25-30 gram. Lalu diikat dengan tali
rafia dan potongan-potongan bibit tersebut disebarkan ke perairan (tambak).
Metode ini baik digunakan untuk perairan yang dasarnya berupa lumpur berpasir.
Bibit rumput laut yang akan dibudidayakan dengan padat tebar 1.000-2.000 kg/
ha, sementara untuk ikan bandeng, padat tebar yang dipakai adalah 5.000-10.000
ekor/ha.
Dengan menggunakan metode ini, biaya material yang dikeluarkan dan
waktu penanaman relatif lebih sedikit, dan lebih mudah dalam pemeliharaanya.
Cara menyiapkan lahan budi daya rumput laut secara polikultur, yaitu langkah
pertama dalam proses budi daya secara polikultur adalah menyiapkan lahan.
Langkah-langkah yang harus dipersiapkan antara lain sebagai berikut.
1. Mengeringkan dasar tambak secara merata hingga tanah mengalami retak-
retak sedalam 1-2 cm. pengeringan dimulai 3-4 minggu sebelum penebaran
bibit.
2. Ukur pH dasar tambak, jika pH 6,5 atau kurang, pasang saringan halus pada
pintu air dan cuci atau basuh dasar tambak. Setelah pembasuhan ukur kembali
pH dasar tambak.
3. Apabila diperlukan, dapat dicampurkan pestisida (tuba) untuk memberantas
ikan-ikan pemangsa dan penyaing ikan bandeng. Juga dapat dilaksanakan
dengan cara penaburan kapur di beberapa tempat.
4. Jika pestisida digunakan, pasang saringan halus pada pintu air dan basuh dasar
tambak.
CAKRAWALA
5. Jika setelah pembasuhan pH masih 6,5 atau lebih rendah tambahkan kapur
(CaCO3), setelah itu pH diukur kembali. Tambahan kapur yang digunakan
adalah 500 kg/ha (untuk pH 5,5-6,5), 1.000 kg/ha (untuk pH 5,0-5,5), 2.000
kg/ha (untuk pH di bawah 5,0).
6. Pemberian pupuk perlu dilakukan untuk pertumbuhan ganggang dan
mempertahankan air pada kedalaman 15-20 cm (saringan halus dipasang
pada pintu air).
7. Kemudian lakukan pemupukan lagi untuk pertumbuhan fitoplankton dan
setelah itu tambak diairi sampai penuh. Pupuk yang digunakan adalah TSP
dengan dosis 100 kg/ha ditambah dengan urea dosis 50 kg/ha, serta 500 kg/
ha kotoran hewan ditambah 75 kg/ha TSP.
Langkah selanjutnya setelah lahan budi daya rumput laut secara polikultur
siap adalah melakukan penyediaan dan penyiapan bibit rumput laut dan benih
ikan bandeng. Menyediakan dan menyiapkan bibit dan benih yang baik, dapat
berasal dari alam maupun dari hasil budi daya. Keuntungan jika bibit berasal dari
alam adalah mudah pengadaannya dan cocok dengan persyaratan pertumbuhan
secara alami. Sedangkan kerugiannya adalah bibit sering tercampur dengan jenis
rumput lain. Bibit yang berasal dari budi daya lebih murni karena hanya terdiri dari
satu jenis rumput laut.
Ciri-ciri Rumput Laut yang Baik
1. Bibit dipilih dari tanaman yang bersih, masih muda, dan diambil dari tanaman
yang tumbuh secara alami ataupun tanaman hasil budi daya.
2. Bila dipegang terasa elastis.
3. Mempunyai cabang yang banyak dan ujungnya berwarna kuning kemerah-
merahan.
4. Mempunyai bentuk batang yang tebal dan berat
5. Bebas dari tanaman lain atau dari benda-benda asing.
Bila daerah sekitar lokasi budi daya tidak terdapat sumber bibit, maka kita
harus mendatangkannya dari daerah lain. Untuk menjaga agar kondisi rumput
laut tetap segar diperlukan perlakuan tertentu. Hal tersebut dapat dilakukan
dengan cara pengepakan. Bibit rumput laut disusun dalam kantong plastik secara
berselang-seling dengan spons, kain, atau kapas yang telah dibasahi air laut. Agar
bibit tidak rusak, penyusunannya tidak dipadatkan. Ikat bagian atas plastik, bila
sudah penuh dan buat lubang pada bagian ini dengan menusuk-nusukkan jarum.
Masukkan plastik ke dalam kotak. Akhirnya bibit siap diangkut dengan perahu atau
sampan, disimpan di dasar perahu dan ditutup.
Ciri-ciri Benih Ikan Bandeng yang Baik
1. Bergerak aktif
2. Normal dan tidak cacat
3. Tidak terkena serangan penyakit
4. Nafsu makan tinggi
5. Berenang normal
Penanaman rumput laut di tambak dengan menggunakan broadcast
method, yaitu dengan menyebarkan bibit tanaman di seluruh bagian tambak.
Bibit yang disebar adalah bagian thallus yang masih mudah, segar, dan bersih,
CAKRAWALA
CAKRAWALA
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
Setelah peserta didik membaca dan mempelajari materi media tanam bibit rumput
laut, maka untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta didik,
kerjakan tugas ini secara kelompok!
Buatlah (pilihan salah satu dan tugas di bawah ini)!
1. Makalah yang berhubungan dengan materi yang diberikan.
2. Power point yang berhubungan dengan materi yang diberikan.
3. Membuat miniatur media tanam bibit di tambak, kemudian membuat laporan.
REFLEKSI
BAB
SISTEM PERKEMBANGBIAKAN RUMPUT LAUT
V
BAB V SISTEM PERKEMBANGBIAKAN RUMPUT LAUT
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
Perkembangbiakan Rumput
Laut
Pengertian
SISTEM
PERKEMBANGBIAKAN
RUMPUT LAUT
Cara
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
2. Pada pola sikus hidup, di mana satu tipe individu alga yang hidup bebas
bersifat diploid. Dalam hal ini meiosis terjadi pada saat pembentukan gamet
(gametogenesis), sehingga gamet bersifat haploid. Sedangkan individunya bersifat
diploid. Pada siklus hidup seperti ini dilambangkan dengan simbol H,d. Daur hidup
ini dikenal dengan Haplobiontik diploid. Individu yang bersifat diploid dapat
PENDAHULUAN
memperbanyak diri dengan aseksual. Contoh alga yang memiliki pola siklus hidup
seperti ini adalah alga hijau yang berbentuk tabung, dan alga batu (Fucales) dari
divisi Phaeophyta, (Jelantik, 2003). Berikut disajikan bagan daur hidup reproduksi
Haplobiontik diploid (H,d).
3. Pada pola siklus hidup yang ketiga terdapat dua tipe individu yang hidup bebas,
yaitu individu pengahasil gamet (gametofit) yang bersifat haploid dan individu
penghasil spora (sporofit) yang bersifat diploid. Gamet-gamet yang dihasilkan
dapat menyatu membentuk zigot yang tidak mengalami masa dormansi. Zigot ini
kemudian tumbuh menjadi sporofit yang bersifat diploid. Dalam hal ini, meiosis
terjadi pada saat pembentukan spora (sporogenesis). Spora yang dihasilkan bersifat
haploid dan kemudian berkembang menjadi gametofit. Baik sporofit maupun
gametofit masing-masing dapat memperbanyak dirinya dengan cara aseksual. Pola
siklus hidup seperti ini dikenal dengan diplobiontik yang dilambangkan dengan
simbol D,h+d, dan banyak terjadi pada alga merah (Rhodophyta). Siklus hidup
diplobiontik ini ada dua macam, yaitu isomorphik dan heteromorphik. Dikatakan
isomorphik apabila gametofit dan sporofit memiliki kesamaan bentuk. Sedangkan
dikatakan heteromorphik apabila gametofit dan sporofit masing-masing bentuknya
berbeda. Isomorphik dilambangkan dengan simbol Di,h+d,(Jelantik, 2003). Berikut
disajikan bagan tipe daur hidup reproduksi seksual diplobiontik.
PENDAHULUAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
b. Fase Karposporofit
Karpogonium dilengkapi dengan trichogyne yang berfungsi untuk
menarik spermatia. Spermatia pada alga merah tidak memiliki flagela,
sehingga pembuahan terjadi secara pasif, yaitu bila spermatia dapat
tertarik masuk ke dalam karpogonium. Selanjutnya terjadi pembuahan pada
karpogonium oleh spermatia. Setelah karpogonium dibuahi maka trichogyne
akan mengerut, karpogonium akan melebur dengan sel di bawahnya
berbentuk seperti filament. Filament ini akan membentuk beberapa lobus,
dari fase inilah gonimoblast dibentuk. Selanjutnya karpospora dibentuk
pada ujung-ujung dari filament gonimoblast. Sementara itu supporting cell
dan cell branch juga melebur menjadi satu berfungsi sebagai sel nutrisi
(Chapman, 1980).
Karpogonium yang telah dibuahi mengalami serangkaian proses
dalam perkembangan selanjutnya. Terjadi perubahan morfologis dari
tumbuhan Gracilaria salicornia, yaitu terlihat ‘bintil-bintil’ dipermukaan
talus. ‘Bintil’ tersebut merupakan hasil dari proses perkembangan
karpogonium dan 14 disebut sebagai sistokarp. Setelah sistokarp matang,
karpospora akan dikeluarkan ke lingkungan. Sistokarp yang telah matang,
akan ditandai dengan karpospora yang telah dipenuhi substansi berwarna
coklat, (Sjafrie, 1992).
c. Fase Tetrasporofit
Karpospora yang telah dilepaskan ke lingkungan akan bergerminasi
dan tumbuh menjadi bentuk tumbuhan tetrasporofit. Pada Gracilaria
salicornia tetrasporofit dan gametofit sangat sulit untuk dibedakan
(isomorph). Selanjutnya tetrasporofit akan membentuk tetrasporangium
yang akan menghasilkan tetraspora. Kemudian tetraspora akan dilepaskan
MATERI PEMBELAJARAN
Organ dan sel reproduksi pada Gracilaria salicornia menurut Yamamoto (1991)
yaitu sebagai berikut.
a. Spermatangium dalam pertumbuhannya, gametofit jantan akan mengalami
proses pematangan membentuk spermatangium, yaitu kantong atau badan
yang akan memproduksi spermatia (sel gamet jantan). Organ ini terdapat
pada thallus jantan dan berisi spermatia. Hampir semuanya berukuran kecil
dan baru dapat terlihat dengan bantuan mikroskop. Spermatangia tersebut
ada yang berbulu cambuk (flagela) misalnya pada alga coklat (umumnya),
Sedangkan pada kebanyakan alga merah, spermatianya tidak memiliki bulu
cambuk.
MATERI PEMBELAJARAN
b. Spermatia adalah sel gamet jantan yang tidak mempunyai flagela, jumlahnya
sangat banyak. Ukuran spermatia sangat kecil, sehingga sangat sulit untuk
diukur. Spermatia akan dikeluarkan ke perairan dan bila bertemu dengan sel
telur maka akan terjadi fertilisasi.
c. Karpogonium dicirikan oleh suatu sel memanjang, relatif membesar pada
bagian basal dan memanjang secara distal yang disebut trikogin. Karpogonium
bercabang-cabang, bersel lateral 3-4, dan secara keseluruhan disebut
cabang karpogonial. Setelah fertilisasi, gametofit betina akan membentuk
cabang karpogonial. Calon cabang karpogonial berasal dari sel-sel korteks
dan sub korteks. Karpogonium dilengkapi dengan trichogyne yang berfungsi
untuk menarik spermatia. Spermatia pada alga merah tidak memiliki flagela,
sehingga pembuahan terjadi secara pasif, yaitu bila spermatia dapat tertarik
masuk ke dalam karpogonium.
d. Karpospora adalah spora yang terbentuk dari hasil perkawinan antara
spermatia dan sel telur. Oleh karenanya karpospora merupakan spora 16
diploid. Karpospora dibentuk dalam suatu organ yang disebut sebagai
sistokarp.
e. Sistokarp adalah suatu organ yang berbentuk jaringan mengelilingi
karposporangia. Organ ini berukuran besar karena dapat dilihat dengan
mata telanjang. Sistokarp merupakan tonjolan pada karposporofit Gracilaria
salicornia. Di dalam sistokarp tersimpan karpospora, yaitu spora yang
dihasilkan dari perkawinan antara gametofit jantan dan gametofit betina.
f. Tetrasporangia pada fase sporofit atau fase diploid (2n), Gracilaria salicornia
akan membentuk suatu organ yang disebut sebagai tetrasporangia.
Tetrasporangia akan membentuk tetraspora. Dan pada saat ini, akan terjadi
pembelahan meiosis, sehingga tetraspora yang akan dihasilkan adalah
haploid.
g. Tetraspora adalah spora haploid yang dihasilkan oleh tetrasporangium.
Selanjutnya, tetraspora akan dilepaskan ke lingkungan dan kembali tumbuh
menjadi gametofit jantan dan gametofit betina.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
2. Anisogami adalah peleburan antara sel gamet yang berbeda ukuran dan
bentuknya. Anisogami dapat berupa oogami, yaitu masuknya sel gamet jantan
berflagela (sperma) ke sel gamet betina (ovum) kemudian terjadi peleburan
inti. Pada umumnya sel kelamin jantan berukuran lebih kecil jika dibandingkan
dengan sel kelamin betina. Hasil fertilisasi adalah zigot. Contoh ganggang yang
dapat melakukan oogami adalah Laminaria.
3. Oogami terjadi jika antara sel kelamin jantan dan sel kelamin betina mempunyai
bentuk dan ukuran yang berbeda dan mudah dibedakan. Sel kelamin mempunyai
ukuran yang beragam, yaitum yang besar, tidak bergerak, merupakan gamet
betina disebut telur, dan dibuahi oleh gamet jantan yang kecil dan dapat
bergerak
MATERI PEMBELAJARAN
1. Pembelahan Biner
Reproduksi aseksual secara pembelahan biner pada ganggang terjadi pada
ganggang (alga) uniseluler, seperti Euglenoid, Chlorella, dan Pyrrophyta
(ganggang api). Pada Euglenoid, pembelahan biner terjadi dengan membujur.
Pembelahan tersebut diawali dengan pembelahan inti, diikuti dari pembelahan
sitoplasma. Dari satu sel induk yang dihasilkan ke dua sel anakan yang tumbuh
menjadi ganggang baru.
2. Fragmentasi
Fragmentasi adalah bentuk reproduksi aseksual di mana organisme baru tumbuh
dari fragmen induknya. Masing-masing fragmen berkembang menjadi dewasa
dan matang, menjadi individu baru. Fragmentasi adalah pemutusan sebagian
tubuh ganggang. Bagian tubuh yang terlepas di tubuh induk tumbuh menjadi
ganggang baru. Fragmentasi yang pada ganggang multiseluler berbentuk
filamen dan talus. Contohnya pada Cladophora, Eucheuma, Sargassum,
Spirogyra, Macroctis, dan Laminaria.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
2. Tipe Diplonti
Pola ini kebalikan dari pola haplontic. Dalam kasus ini, fase somatik
untuk tumbuhan adalah diploid (2n) saat fase haploid gametosit (n) dibatasi
untuk gamet yang dihasilkan oleh pembelahan miosis. Setelah gamet menyatu,
terbentuk zigote diploid dan berkembang secara diploid (sporophyte 2n)
dengan pembelahan mitosis. Beberapa tumbuhan yang dikenal melakukan pola
ini adalah focus, Sargassum, Codium, Bryopsis.
3. Tipe Isomorfik
Tipe ini dikenal mempunyai pola pergantian genus yang benar-benar
mirip (sama secara morfologi). Pada fase satu secara diploid (sporophyte 2n)
dan yang lainnya adalah haploid (gametosit n) di antara kelas Chlorophyceae,
ini ditemukan pada Ulvaceae, Chaetophoraceae, dan Cladophoraceae. Pada Ordo
Ectocarpales, Cutleriales, Tilop-teridales, Sphacelariales, dan Dictyotales untuk
kelas Phaeophyceae juga melakukan pola seperti ini.
Untuk beberapa kasus, zigote berkembang secara diploid pada tumbuhan
multiselular (sporophyte) dengan pola miosis. Sebelum pembentukan zoospora
(meispora) prosesnya adalah meosis. Zoospora lalu berkembang di dalam
tumbuhan haploid (gametosit). Tumbuhan haploid menghasilkan gamet yang
setelah terjadi percampuran (fusi) untuk membentuk zigote (2n).
4. Tipe Heteromorfik
Pola ini relatif sama dengan tipe isomorphic dan yang berbeda adalah
pergantian haploid (n) dan diploid (2n) pada fase somatic berbeda secara
morfologi.
Dalam kasus tersebut, diploid tanaman sporofit multiseluler
menghasilkan zoospora haploid (meiospores) oleh meiosis. Zoospora ini
berkembang menjadi gametophytes. Setiap tanaman gametophytic (n)
menghasilkan gamet yang setelah menyatu membentuk zigot dan yang
terakhir berkembang menjadi penghasil sporofit diploid melalui mitosis.
Pola ini ditemukan dalam laminariales, Sporochnales, Desmarestiales, dari
Phaeophyceae dan Urospora, Chlorophyta.
5. Tipe Haplobionti
Dalam tipe ini, ada tiga fase dalam siklus hidup. Dari tiga, dua tahap
yang haploid (n) dan satu diploid (2n). Contoh yang ditemukan di antara
Nemalionales (misalnya Batrachospermum) dari Rhodophyceae, dan Coleochaete
dari Chlorophyta. Contohnya, dalam Batrachospermum fase gametophytic
haploid menghasilkan gamet yang pada fusi membentuk zigot (2n).
Hal yang terakhir adalah satu-satunya fase diploid yang membelah secara
meosis membentuk fase aseksual haploid dikenal sebagai carposporophyte.
Produksi akhir secara aseksual oleh carpospora haploid yang berkembang lagi
dalam gametosit (tumbuhan haploid). Untuk itu perbedaan dua morfologi pada
fase haploid (gametosit dan carposporophyte) digantikan dengan zigote (2n).
6. Tipe Diplobionti
Tipe ini ditemukan pada hampir semua Rhodophiceae kecuali
Nemalionales. Hal yang paling umum seperti Polysiphonia dari ordo Ceramiles.
Siklus hidup ini adalah triphasik dan melibatkan pergantian dua diploid (2n)
atau genussi sporofit, yaitu Carposporophyte dan Tetrasporophyte denga satu
haploid (n) atau genus gametophytic.
MATERI PEMBELAJARAN
Dengan demikian, ada dua fase diploid dan satu fase haploid. Gametofit
menghasilkan gamet yang bersatu dan membentuk zigot (2n). Sekarang
zigot membelah secara meosis membentuk carposporophyte (2n) membawa
carpospores diploid (2n).
Pada perkecambahan, diploid carpospores membentuk tanaman diploid
lain, yang disebut tetrasporophyte. Yang terakhir menghasilkan tetraspores
secara meiosis. Haploid tetraspores berkecambah dan berkembang tanaman
gametophytic haploid.
Untuk pola reproduksi pada ganggang merah, biasanya ganggang
kekurangan sperma motil. Oleh karena itu, mereka bergantung pada arus air
untuk mengangkut gamet ke organ betina, walaupun misalnya sperma mampu
“meluncur” ke trichogyne sebuah carpogonium pada alat reproduksi betina.
Biasanya trichogyne akan terus tumbuh sampai bertemu sebuah spermatium
lalu setelah dibuahi, dasar dinding sel akan semakin mengental, memisahkannya
dari sisa carpogonium. Setelah terjadi pertemuan, dinding spermatium dan
carpogonium akan bercampur. Inti jantan membagi dan bergerak ke carpogonium
dan yang lainnya menyatu dengan inti carpogonium. Pada saat ini poliamina
spermine diproduksi, yang memicu produksi carpospores. Pada dasarnya
spermatangia memiliki semacam pengait yang memanjang seperti flagela yang
meningkatkan peluang untuk menyangkutkan diri pada alat reproduksi betina.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
laut dapat dilakukan dengan memotong thallus pada rumput laut yang akan
dijadikan bibit. Metode pembibitan dengan fragmentasi banyak digunakan
untuk membibitkan jenis Eucheuma spp dan Gracilaria spp.
2. Pembibitan rumput laut dengan cara spora
Pembiakan dengan spora berupa pembentukan gametofit dari tetraspora
yang dihasilkan dari tetrasporofit. Tipe pembiakan ini umumnya terdapat
pada algae merah. Pada algae yang bersel satu (uniseluler) setiap individu
mempunyai kemampuan untuk membelah diri dan membentuk individu
baru. Pada algae yang multiseluler (bersel banyak) seperti Enterromorpha,
Polysiphonia, Gracilaria dan Eucheuma, potongan thallusnya mempunyai
kemampuan berkembang meneruskan pertumbuhan.
3. Pembibitan rumput laut dengan cara kultur jaringan
Kultur jaringan adalah suatu metode untuk mengisolasi bagian dari
tanaman seperti sekelompok sel atau jaringan yang ditumbuhkan dengan kondisi
aseptik, sehingga bagian tanaman tersebut dapat memperbanyak diri tumbuh
menjadi tanaman lengkap kembali. Teknik kultur jaringan memanfaatkan prinsip
perbanyakan tumbuhan secara vegetatif. Berbeda dari teknik perbanyakan
tumbuhan secara konvensional, teknik kultur jaringan dilakukan dalam kondisi
aseptik di dalam botol kultur dengan medium dan kondisi tertentu. Karena itu
teknik ini sering kali disebut kultur in vitro.
LEMBAR PRAKTIKUM
LEMBAR PRAKTIKUM
secara kelompok!
5. Lakukan perkembangbiakan bibit secara vegetatif pada rumput laut jenis
Eucheuma sp!
G. Keselamatan kerja
Pakailah baju lapangan (baju lengan panjang) atau baju praktek, topi, dan life
jacket sebelum melakukan praktek.
CAKRAWALA
Info Aktual
PEMBIBITAN RUMPUT LAUT BIOLOGI RUMPUT LAUT
CAKRAWALA
B. Habitat
Habitat/kondisi lingkungan yang ideal untuk perkembangbiakan rumput laut
adalah sebagai berikut.
1. Perairan bersih dan jernih, kedalaman air 1-5 meter pada saat pasang tinggi
(untuk Eucheuma).
2. Intensitas cahaya matahari maksimum (sampai ke dasar perairan).
3. Suhu air antara 20 180C dengan fluktuasi ≤ 40C.
4. Salinitas air 28 -34 ppt (untuk Eucheuma).
5. Salinitas 18 -30 ppt untuk Gracilaria.
6. Kecepatan arus air (pasang surut) antara 20-40 cm/dt.
7. Bebas polusi dan pencemaran air.
C. Pola Reproduksi
Pada tanaman rumput laut dikenal tiga macam pola reproduksi, yaitu sebagai
berikut.
1. Reproduksi generatif (seksual) dengan gamet.
CAKRAWALA
PENYEDIAAN BIBIT
Bibit dapat diperoleh dari alam maupun usaha budi daya. Bibit yang diperoleh
secara alami pada daerah di sekitar perairan tersebut merupakan indikasi baik
bahwa lahan dan perairan tersebut baik untuk kegiatan budi daya.
A. Seleksi Bibit
Ciri-ciri bibit yang baik
1. Bila dipegang terasa elatis.
2. Mempunyai cabang yang banyak dengan ujungnya yang berwarna kuning
kemerah-merahan.
3. Mempunyai batang yang tebal dan berat.
4. Bebas dari tanaman lain atau benda asing.
B. Penanganan Bibit
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penanganan bibit rumput laut adalah
sebagai berikut.
1. Bila jaraknya dekat dengan lokasi pembibitan, maka bibit rumput laut
dapat diangkut dengan menggunakan sampan namun harus ditutup dengan
CAKRAWALA
PEMBIAKAN
A. Pembiakan Secara Vegetatif
Pembiakan rumput laut secara vegetatif merupakan cara yang paling mudah
dan murah, sehingga banyak dijadikan dasar dalam pengembangan rumput
laut
Pembiakan dengan vegetatif dilakukan dengan memanfaatkan setiap bagian
thallus tanaman, baik berupa stek maupun tunas. Salah satu kelemahan cara ini
adalah perbaikan sifat-sifat tanaman tidak dapat dilakukan, karena keseluruhan
sifat tanaman (baik dan buruk) menurun pada turunannya.
CAKRAWALA
CAKRAWALA
Pemupukan
Pemupukan diperlukan pada budi daya rumput laut Gracilaria untuk
memepertahankan dan memacu pertumbuhannya. Pupuk diperlukan untuk
mencukupi kebutuhan unsur-unsur hara seperti nitrogen, phosphat dan kalium.
Penggunaan pupuk dalam budi daya ini akan tergantung kepada kesuburan lahan
tambak dan kualitas nutrisi di dalam air tambak. Untuk itu dianjurkan dilakukan
analisis kualitas tanah tambak dan kualitas air tambak untuk mengetahui
kandungan nitrogen, phosphat dan kalium. Hasil analisa tersebut dapat digunakan
untuk menetapkan jumlah pupuk yang perlu digunakan.
Pada prinsipnya, pada empat minggu pertama, tanaman memerlukan
lebih banyak nutrisi nitrogen, sedangkan dua atau tiga minggu sebelum panen
tanaman memerlukan lebih banyak nutrisi phosphat. Kendala yang dihadapi
dalam pemupukan adalah seringnya perggantian air di dalam tambak, karena
itu pupuk dalam bentuk pelet relatif lebih efektif karena dapat melepas nutrisi
secara bertahap. Apabila di dalam tambak mudah tumbuh alga hijau, maka hal ini
menunjukkan bahwa kandungan nitrogennya sudah cukup. Dari hasil pengamatan
maka dianjurkan bahwa pada 4 minggu pertama diperlukan sekitar 10 kg/ha pupuk
yang banyak mengandung nitrogen, dan ditebar secara bertahap. Sedangkan
untuk 2 sampai 3 minggu berikutnya diperlukan sekitar 5 kg/ha pupuk yang lebih
banyak mengandung phosphat yang ditebar secara bertahap. Penebaran lebih
tepat dilakukan pada saat setelah dilakukan penggantian air tambak.
Pemeliharaan/Perawatan
Pengawasan tanaman rumput laut dilakukan dengan melakukan monitoring
pada salinitas dan suhu air tambak. Untuk mempertahankan salinitas dan nutrisi
baru, perlu dilakukan pergantian air. Penggantian air tambak dilakukan minimal
dua kali seminggu. Pada musim kemarau pergantian air supaya dilakukan lebih
sering untuk menghindari salinitas terlalu tinggi sebagai akibat dari penguapan air.
Sedangkan pada musim hujan pergantian air harus diatur untuk menjaga salinitas
dalam tambak tidak terlalu rendah. Karena itu pada saat pergantian air perlu
diperhatikan salinitas air pada saluran utama. Pemeliharaan tanaman dilakukan
dengan membersihkan tanaman yang tertimbun lumpur, membuang tanaman lain
(rumput dan alga lainnya) serta kotoran lainnya dari dalam tambak supaya tidak
mengganggu pertumbuhan rumput laut gracilaria. Ikan bandeng dapat membantu
mengontrol ephipyt dan jenis alga hijau lainnya. Laju pertumbuhan yang dianggap
menguntungkan adalah di atas 3% pertambahan berat per hari.
PERAWATAN
Seminggu setelah penanaman, bibit yang ditanam harus diperiksa dan
dipelihara dengan baik melalui pengawasan yang teratur dan kontinu. Pada
metode dasar perawatan yang dilakukan dapat dilakukan dengan cara erikut ini.
1. Menyingkirkan semua duri babi yang terdapat di sekitar ataupun pada tanaman
2. Mengusahakan tanaman bersih dari pengaruh dasar seperti pasir maupun
karang-karang kecil.
3. Mengganti tanaman yang hilang dengan tanaman yang baru.
CAKRAWALA
Sedangkan pada metode lepas dasar dan apung, pengawasan yang harus dan
sebaiknya kita lakukan selama masa pemeliharaan adalah sebagai berikut.
1. Selalu dijaga agar tali maupun jaring tetap baik.
2. Perbaiki jaring maupun tali yang rusak (bila putus harus disambung sehingga
tidak mengganggu pertumbuhan.
3. singkirkan semua duri atau binatang lainnya.
4. gantilah tanaman yang hilang atau kurang sehat.
Kegiatan pengawasan dilakukan selama pemeliharaan minimal seminggu
sekali. Bila kondisi perairan kurang baik, seperti ombak yang keras. Angin serta
suasana perairan yang banyak dipengaruhi kondisi musim (hujan/kemarau) perlu
pengawasan 2-3 hari sekali. Hal lain yang mungkin perlu dilakukan adalah apabila
menghadapi serangan predator yang cukup besar dapat dikuatirkan menimbulkan
kerugian, maka dapat dilakukan pemagaran dengan memakai jaring, asalkan biaya
memungkinkan.
PENGEMASAN BIBIT
Setelah masa pemeliharaan kurang lebih 1 bulan bibit-bibit rumput laut yang
telah berkembang dapat dilakukan pemanenan. Dalam pemanenan dapat
menggunakan rakit atau sampan untuk menampung hasil panen adapun cara
penangan dan pengangkutan bibit sebagai berikut.
1. Bila jaraknya dekat dengan lokasi pembibitan, maka bibit rumput laut dapat
diangkut dengan menggunakan sampan namun harus ditutup dengan
menggunakan terpal untuk menghindari sengatan panas matahari, sehingga
akan lebih baik bila diangkut pada pagi atau sore hari.
2. Biarkan bibit selalu basah dengan cara menyiramnya dengan air laut.
3. Jangan biarkan bibit terkena air hujan, minyak, atau bahan kimia lainnya.
4. Setelah tiba di lokasi, segera dimasukkan ke dalam kandang bibit yang telah
disiapkan.
5. Apabila bibit diangkut dalam jarak yang cukup jauh, sebaiknya dimasukkan ke
dalam kantong plastik.
Bibit ditumpuk 3 hingga 4 lapis, dan di antara tumpukan rumput laut tersebut
diberi kapas atau bahan lain yang sejenis dan dapat menyimpan air. Setelah siap,
kantong plastik diikat dengan tali lalu dimasukkan ke dalam kotak karton, setiap 3
jam bibit di siram dengan air laut.
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
REFLEKSI
A. PILIHAN GANDA
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. lahan budidaya rumput laut dengan luasan tertentu yang diperuntukkan untuk
menghasilkan bibit rumput laut. Pernyataan tersebut merupakan pengertian
dari…
a. Kebun bibit rumput laut
b. Pembibitan rumput laut
c. Penanaman rumput laut
d. Pemanenan rumput laut
e. Pengolahan rumput laut
2. Yang tidak termasuk tujuan dari kebun bibit rumput laut adalah…
a. Menyediakan bibit rumput laut berkualitas kepada masyarakat
pembudidaya dengan sasaran peningkatan produksi dan produktivitasnya
b. Mewujudkan pusat pengembangan dan produksi bibit rumput laut yang
berkualitas dengan menerapkan teknologi produksi bibit berkualitas
c. Menciptakan sistem produksi dan distribusi yang efisien, terkendali untuk
mengatasi permasalahan ketersediaan bibit berkualitas dan kontinyu
d. Menghasilkan bibit yang adaptif
e. Upaya dalam penyediaan benih yang tidak berkelanjutan
4. Ukuran tali rentang Poly Ethylene yang digunakan sebagai tali rentang atau
tali ris pada pembibitan rumput laut adalah…
a. PE Nomor 10
b. PE Nomor 8
c. PE Nomor 6
d. PE Nomor 4
e. PE Nomor 1
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GASAL
6. Jumlah bibit rumput laut yang dibutuhkan jika akan membudidayakan rumput
laut dengan ukuran rakit 2,5 x 5 m2 adalah…
a. 20 kg
b. 30 kg
c. 40 kg
d. 50 kg
e. 60 kg
7. Yang bukan sasaran bantuan paket kebun bibit rumput laut adalah…
a. Kelompok pembudidaya
b. Kelompok masyarakat hukum adat
c. Lembaga swadaya masyarakat
d. Lembaga pendidikan
e. Lembaga kesehatan
8. Pak Yosep seorang pemilik kebun bibit rumput laut, bibit yang ditanam sangat
menguntungkan karena diperoleh dari hasil kultur jaringan Balai Budidaya
Lampung.Kelemahan bibit yang bukan hasil kultur adalah…
a. Bobotnya lebih berat dari bibit lokal
b. Lebih tahan terhadap serangan penyakit , jika terkena penyakit sebagian
thallus masih bias bertahan dan dapat rimbun kembali setelah cuaca
ekstrim berlalu.
c. Mudah terserang penyakit, jika terkena penyakit bibit langsung habis
d. Thallusnya kecil dan lebih rimbun dari yang lokal
e. Pertumbuhannya cepat
10. Kelompok rumput laut yang mengandung pigmen fotosintetik berupa karoten,
fukoxantin, klorofil a dan klorofil c adalah…
a. Rhodophyceae
b. Phaeophyceae
c. Chlorophyceae
d. Chrisophyceae
e. Euglenophyceae
11. Kelompok rumput laut yang mengandung pigmen fotosintetik, klorofil a dan
b, karotin, xantofil dan lutein.
a. Rhodophyceae
b. Phaeophyceae
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GASAL
c. Chlorophyceae
d. Chrisophyceae
e. Euglenophyceae
12. Bibit yang akan ditanam awalnya harus yang berkualitas baik agar tanaman
tumbuh sehat. Pernyataan tersebut merupakan tujuan dari…
a. Pemilihan/seleksi bibit
b. Penanganan bibit
c. Pengepakan bibit
d. Penyimpanan bibit
e. Pengangkutan bibit
14. Pemilihan bibit yang kurang cermat yaitu memilih bibit yang...
a. Muda
b. Luka
c. Bersih
d. Cerah
e. Sehat
17. Kualitas dan kuantitas produksi rumput laut ditentukan oleh bibit. Ciri-ciri
umum bibit Eucheuma sp yaitu...
a. Thallus (kerangka tubuh tanaman) bulat silindris atau gepeng
b. Percabangan thallus makin membesar
c. Warna thallus biru
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GASAL
18. Berikut ini adalah hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan kegiatan
pengangkutan bibit rumput laut, kecuali ...
a. Pengepakan bibit dapat dilakukan dengan kantong plastik dimana bibit
disusun berselang-seling dengan spons, kain atau kapas yang sudah
dibasahi air laut.
b. Untuk menghemat tempat maka bibit dapat dipadatkan sehingga lebih
mudah dalam pengangkutan
c. Pengangkutan menggunakan plastik, sebelum plastik dimasukkan ke
stereoform perlu terlebih dahulu dilobangi dengan menusuk-nusuk jarum
d. Pengangkutan bibit rumput laut menggunakan sampan cukup disimpan
didasar sampan dan ditutup
e. Satu hal yang paling dihindari adalah bibit tidak boleh terkena air hujan
19. Berikut ini adalah kriteria bibit rumput laut yang baik, kecuali…
a. Bibit dari tunas muda, bersih dan segar
b. Bila dipegang thallus terasa elastis atau kenyal
c. Thallus memiliki percabangan yang banyak dan berujung runcing
d. Berumur 45-50 hari
e. Memiliki warna yang cerah atau spesifik
20. Ciri-ciri bibit rumput laut yang unggul adalah sebagai berikut kecuali…
a. Thallus sehat, bersih, segar dan berwarna
b. Thallus memiliki cabang yang sedikit
c. Thallus tidak berlendir dan tidak berbau
d. Thallus bebas dari penyakit
e. Thallus rimbun
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GASAL
23. Berikut ini adalah sarana prasarana dan kegunaannya yang biasanya digunakan
dalam budidaya rumput laut dengan menggunakan metode dasar perairan
(bottom farm method), kecuali ....
a. Gunting/pisau untuk memotong bibit dan tali
b. Tali rafia untuk mengikat bibit rumput laut
c. Pelampung untuk menjaga rumput laut berada di permukaan air
d. Keranjang untuk membawa bibit yang akan ditanam
e. Batu/karang/balok semen sebagai tempat menempelnya bibit
25. Salah satu cara budidaya dimana bibit tanaman hanya disebarkan di perairan
yang diinginkan. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari metode…
a. Metode tebar
b. Metode tali tunggal
c. Metode Jaring
d. Metode rakit
e. Metode rawai
26. Kondisi perairan dengan karakteristik perairan di daerah pasang surut, substrat
pasir berbatu, arus tenang, kedalaman 0,5-1 m dapat menggunakan metode …
a. Tebar
b. Longline
c. Rakit apung
d. Kantung tunggal
e. Kantung bertingkat
27. Berikut ini adalah sarana dan prasarana serta kegunaannya yang biasanya
digunakan dalam budidaya rumput laut menggunakan metode tali lepas dasar
(monoline method), kecuali ...
a. Gunting/pisau untuk memotong bibit dan tali
b. Meteran untuk mengukur kebutuhan panjang tali dan area penanaman
c. Tali utama (multifilament polyethylene/ PE) ukuran 6 mm yang
menghubungkan patok dengan patok
d. Patok kayu atau bambu berdiameter minimal 5 cm
e. Batu/karang/balok semen sebagai tempat menempelnya bibit rumput laut
dan pemberat
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GASAL
28. Sumberdaya alam yang mendukung budidaya Eucheuma cottonii adalah ...
a. Dekat dengan muara sungai
b. Dekat dengan sumber air tawar
c. Merupakan jalur pelayaran
d. Terlindung dari arus dan hempasan ombak yang kuat
e. Daerah hutan mangrove yang masih alami
B. URAIAN
Kerjakan soal di bawah ini dengan baik dan benar!
1. Jelaskan pengertian dibawah ini !
a. Bibit
b. Kebun bibit
c. Kawasan kebun bibit
2. Sebutkan 5 kelas alga berdasarkan pigmentasinya !
3. Tuliskan ciri-ciri dari Eucheuma cottonii !
4. Jelaskan teknik pengikatan bibit di laut !
5. Sebutkan ragam metode perkembangbiakan rumput laut !
BAB
PEMBIBITAN RUMPUT LAUT METODE FRAGMENTASI
VI
BAB VI PEMBIBITAN RUMPUT LAUT METODE FRAGMENTASI
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
Pengertian
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
Pembibitan berasal dari kata bibit. Bibit adalah calon tanaman yang akan
ditanam pada saat produksi rumput laut yang dipelihara di laut maupun di tambak
dan diusahakan dibudidayakan secara optimal pada lingkungan perairan yang ada.
Bibit yang akan digunakan diperoleh dengan berbagai macam cara salah satu caranya
adalah dengan fragmentasi.
MATERI PEMBELAJARAN
A. Pengertian Fragmentasi
Fragmentasi merupakan salah satu metode dalam membibitkan atau
memperbanyak individu baru dengan cara melakukan pemotongan bagian tubuh
dari rumput laut tersebut. Dengan fragmentasi pembibitan rumput laut dapat
dilakukan dengan memotong thallus pada rumput laut yang akan dijadikan bibit.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
C. Langkah Kerja dalam Membibitkan Rumput Laut Jenis Eucheuma sp dan Gracilar-
ia sp
Langkah kerja dalam membibitkan rumput laut jenis Eucheuma sp dan
Gracilaria sp dengan metode fragmentasi adalah sebagai berikut.
1. Tentukan lokasi perairan yang sesuai untuk melaksanakan kegiatan pembibitan
dengan mengukur parameter kualitas air (suhu, salinitas, pH, dasar perairan,
kecepatan arus, kedalaman perairan, dan bahan pencemar).
2. Bersihkan lokasi pembibitan dari rumput laut pengganggu dan hewan predator.
3. Buatlah tempat penampungan benih (seed bin) dari kerangka besi berjaring
kawat atau dari rotan.
4. Masukkan benih unggul hasil seleksi yang akan dijadikan bibit ke tempat
penampungan.
5. Siapkan peralatan untuk melaksanakan metode pembibitan dengan fragmentasi
antara lain adalah ember, pisau, timbangan, mistar, dan kantong rajut.
6. Ambil benih dari tempat penampungan dan dikumpulkan dalam ember atau
wadah lain yang berisi air laut.
7. Pilih thallus dari rumpun rumput laut dari jenis Eucheuma sp dan Gracilaria sp
dan lakukan pemotongan thallus menggunakan pisau.
8. Timbang rumput laut hasil pemotongan sampai mencapai ukuran 30-150 gram
per individu per rajut.
9. Masukkan ke dalam rajut, diikat pada tali-tali rafia.
10. Bawalah ke areal budi daya untuk dipelihara selama 6-8 minggu.
Menumbuhkan bibit berarti mengawasi bibit hasil fragmentasi terus-menerus,
sehingga dapat hidup dan berkembang dengan baik. Pengawasan bibit meliputi
pembersihan kotoran yang menempel dan organisme predator yang mengganggu
pertumbuhan rumput laut. Jenis Gracilaria sp yang ditanam di tambak, diperlukan
pengontrolan setelah penebaran bibit, terutama bibit yang mengumpul di suatu
tempat pada permukaan air tambak akibat angin, serta pergantian air yang
menjamin oksigen terlarut dan nutrisi yang dibawa oleh air. Pengawasan ini rutin
dilakukan sampai tanaman siap untuk ditebar atau ditanam.
1. Pengambilan bibit hasil fragmentasi (pemotongan thallus) berukuran 10-15 cm
dengan berat 150-300 gr.
2. Bibit dimasukkan ke dalam kantong rajut atau diikat dengan tali rafia yang telah
dihubungkan pada tali ris.
3. Percabangan bibit atau ujung thallus mengarah ke bawah (berlawanan dengan
sinar matahari).
4. Setelah seluruh bibit diisi ke dalam kantong rajut atau telah diikat ke tali rafia,
bibit segera ditanam atau ditebar di areal pembibitan.
5. Penanganan selama pengambilan sampai penanaman di areal pembibitan, bibit
harus selalu dipertahankan tetap segar sehingga sehingga bibit dapat tumbuh
dengan baik.
6. Bibit dipelihara setiap hari. Bibit bibit mengalami serangan hama penyakit
segera dibuang.
7. Bibit dipelihara selama 1,5-2 bulan.
MATERI PEMBELAJARAN
Penanaman bibit pada media tumbuh yang dilakukan di tambak melalui beberapa
tahapan, yaitu sebagai berikut.
1. Tambak terlebih dahulu dikeringkan selama 3 hari dan dilakukan perbaikan
pintu air serta perbaikan pematang tambak, kemudian dilakukan pengapuran
dan dibiarkan selama 7 hari, selanjutnya pemasukan air sampai ketinggian 60-
80 cm.
2. Pengambilan bibit hasil fragmentasi dan ditebar dengan merata di seluruh
permukaan air tambak dengan padat penebaran 800-1000 kg per hektar.
3. Penanganan bibit dari pengambilan sampai penebaran di areal pembibitan,
bibit harus selalu dipertahankan tetap segar.
4. Bibit dipelihara setiap hari dan bibit yang rusak atau terdapat gejala serangan
hama penyakit segera dibuang.
5. Bibit dipelihara selama 2-2,5 bulan.
LEMBAR PRAKTIKUM
CAKRAWALA
Kappaphycus alvarezii (cottonii) adalah jenis makro alga yang paling banyak
dikembangkan sekarang ini termasuk di daerah pesisir pantai Kepulauan Kei,
Kota Tual Provinsi Maluku. Dinas Perikanan Kota Tual memiliki peranan penting
dalam kemajuan budi daya rumput laut baik dalam menaungi unit usaha, dalam
pemberian bantuan peralatan dan juga dalam hal pendampingan oleh penyuluh
perikanan. Salah satu unit produksi rumput laut binaan Dinas Perikanan Kota
Tual yang serius menekuni dunia akuakultur komoditas ini adalah Bapak Abdul
Rahman Rahawarin, berdomisili di pesisir pantai desa fiditan tepatnya berlokasi
di Lorong Dobo.
Pengembangan budi daya rumput laut sudah dilakukan hanya saja dalam
pelaksanaannya tidak lepas dari berbagai masalah yang muncul terutama dalam
pengadaan bibit dan pemilihan metode atau teknik budi daya yang belum tepat.
CAKRAWALA
Permasalahan tersebut dapat di atasi dengan menguasai ilmu dan teknologi budi
daya rumput laut. Berpijak dari permasalahan tersebut maka diperoleh informasi
tentang metode/teknik budi daya rumput laut yang tepat dan efektif dalam
meningkatkan hasil panen.
Lahan budi daya rumput laut Eucheuma cottonii di unit usaha desa Fiditan
binaan Dinas Perikanan Kota Tual memenuhi syarat karena kondisi ekologis.
Faktor-faktor ekologi meliputi hal-hal berikut.
1. Kondisi dasar perairan
Dasar perairan lokasi praktek adalah dasar perairan berupa pasir kasar
bercampur karang. Kondisi substrat dasar seperti ini menunjukkan adanya
pergerakan air yang baik sehingga cocok untuk budi daya rumput laut
Eucheuma cottonii. Hal ini sesuai dengan pernyataan (Ditjenkan Budi
daya, 2005) bahwa dasar perairan yang paling baik untuk pertumbuhan
Eucheuma cottonii adalah yang stabil terdiri dari patahan karang mati
(pecahan karang) dan pasir kasar serta bebas dari lumpur.
2. Tingkat kejernihan air
Keadaan perairan desa fiditan relatif jernih dengan tingkat kecerahan
tinggi dengan jarak pandang kedalaman 5 m. Kondisi ini dibutuhkan agar
cahaya matahari dapat mencapai tanaman untuk proses fotosintesis.
CAKRAWALA
3. Salinitas (kandungan garam dalam air) diperkirakan berkisar 28-33 per mil.
Karena hasil survey, lokasi budi daya jauh dari sumber air tawar atau jauh
dari muara sungai yang dapat menurunkan salinitas air.
4. Suhu air diperkirakan berkisar 20-28oC. Hai ini terlihat dari kondisi thallus
tetap sehat. Hal ini sesuai pernyataan (Ditjenkan Budi daya, 2005) bahwa
kenaikan temperatur yang tinggi mengakibatkan thallus rumput laut
menjadi pucat kekuning-kuningan yang menjadikan rumput laut tidak
dapat tumbuh dengan baik.
5. Pergerakan air (arus dan ombak)
Lokasi budi daya di desa Fiditan terlindung dari arus dan hempasan ombak
yang terlalu kuat. Sehingga alat budi daya tidak mengalami kerusakan
atau hanyut. Diperkirakan arusnya cukup dengan kisaran 20-40 cm/detik.
Dengan kondisi seperti ini, akan mudah pergantian dan penyerapan hara
yang diperlukan tanaman, tetapi tidak sampai merusak tanaman.
6. Kedalaman air
Kedalaman lokasi praktek budi daya Eucheuma cottonii yaitu 5 meter.
Kedalaman ini cocok untuk metode lolong line, adapun sinar matahari
masih dapat mencapai tanaman, dan pembudidaya Bapak Abdul Rahman
mampu melakukan kegiatan dengan kondisi kedalaman tersebut.
7. Pencemaran air
Lokasi praktek tidak berdekatan dengan sumber pencemaran air, seperti
industri dan tempat sandarnya kapal-kapal, sehingga tidak menghambat
pertumbuhan rumput laut.
8. Aman dari predator dan kompetitor
Lokasi budi daya sebaiknya bebas dari organisme pengganggu seperti ikan
herbivora, penyu dan bulu babi.
Faktor lain yang tidak kalah pentingnya dalam penentuan lokasi yaitu:
9. Keterlindungan
Lokasi budi daya di pesisir pantai desa fiditan merupakan perairan terbuka
tapi terlindung dari pengaruh angin dan gelombang yang besar (ada
penghalang atau pulau didepannya) sehingga terhindar dari kerusakan
fisik sarana budi daya dan tumbuhan rumput laut.
10. Kemudahan
Pemilik usaha budi daya Bapak Abdul Rahman Rahawarin memilih lokasi
yang berdekatan dengan tempat tinggal sehingga kegiatan monitoring dan
penjagaan keamanan dapat dilakukan dengan mudah. Lokasi rumah juga
berdekatan sarana jalan, sehingga mempermudah dalam pengangkutan
hasil panen.
11. Keamanan
Masalah pencurian dan sabotase kadang terjadi, sehingga upaya
pengamanan baik secara individual maupun bersama-sama harus
dilakukan. Pemilik membentuk kelompok dan berupaya menjalin hubungan
baik dengan masyarakat sekitar lingkungan.
CAKRAWALA
CAKRAWALA
CAKRAWALA
Panen
Panen adalah akhir kegiatan budi daya. Pada saat pemanenan ini, perlu
dipertimbangkan cara dan waktu yang tepat agar diperoleh hasil sesuai
permintaan pasar secara kuantitas dan kualitas. Metode panen ada dua, yaitu
panen secara petik/sebagian dan mengangkat seluruh rumpun tanaman.
Adapun metode panen yang dilakukan pembudidaya daerah ini dengan cara
panen sebagian, memotong tanaman dengan pisau setiap cabang dari tanaman
induknya. Tanaman induk digunakan kembali untuk penanaman berikutnya.
Tanaman dapat dipanen setelah mencapai umur 6-8 minggu setelah tanam
dengan berat ikatan sekitar 600 gram dengan berat bibit awal 100 gram. Adapun
bagian-bagian dari tanaman mudah yang di potong merupakan bibit mudah yang
unggul yang akan mempunyai kecepatan pertumbuhan, sehingga kandungan
karaginan yang dihasilkan akan relatif lebih baik. Panen dilakukan setelah
rumput laut berumur 45 hari tujuan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik
CAKRAWALA
dan kualitas produksi yang tinggi yakni menghasilkan 8 kali lipatnya. Bibit yang
digunakan untuk menanam berikutnya sebaiknya berasal dari kebun bibit yang
khusus dipersiapkan Apabila kebun bibit belum tersedia, maka untuk sementara
bisa menggunakan bibit dari hasil seleksi panen. Hal ini perlu diperhatikan agar
rumput laut yang dihasilkan lebih berkualitas karena diharapkan kandungan
karagenannya lebih baik.
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
Setelah peserta didik membaca dan mempelajari materi pembibitan rumput laut
metode fragmentasi, maka untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan
peserta didik, kerjakan tugas ini secara individu dengan melakukan kunjungan
ke petani rumput laut dan lakukan pembibitan dengan metode fragmentasi pada
rumput laut jenis Eucheuma sp!
REFLEKSI
BAB
PEMBIBITAN RUMPUT LAUT METODE SPORA
VII
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
MATERI PEMBELAJARAN
A. Pengertian Spora
Pembiakan dengan spora, yaitu pembentukan gametofit dari tetraspora
yang dihasilkan tetrasporofit. Metode spora termasuk pembiakan secara
generatif pada rumput laut, dikatakan generatif karena hasil pertemuan dua
gamet membentuk zigot yang berkembang menjadi sporofit. Sporofit kemudian
mengeluarkan spora dan berkembang melalui pembelahan dalam sporogenesis
menjadi gametofit. Metode ini merupakan cara alternatif untuk mendapatkan bibit
dengan kualitas baik mengingat kelemahan dari teknik vegetatif (thallus sebagai
bibit) yang membutuhkan bibit dalam jumlah yang sangat banyak.
Spora pada alga hidup dengan menempel pada substrat dan tumbuh
menjadi thallus. Substrat yang terdapat di lautan seperti batu-batuan, karang
dan bangkai kulit karang. Spora tumbuh menjadi thallus dengan memanfaatkan
sifat dari siklus hidup alga dan keberhasilan spora tumbuh tersebut juga karena
kemampuannya beradaptasi terhadap lingkungan perairan seperti pH, salinitas,
temperatur, intensitas cahaya, kekasaran substrat, dan viskositas perairan.
Tipe pembiakan ini umumnya terdapat pada alga merah. Pada alga yang
bersel satu (uniseluler) setiap individu mempunyai kemampuan untuk membelah
diri dan membentuk individu baru. Pada alga yang multiseluler (bersel banyak)
seperti Enterromorpha, Polysiphonia, Gracilaria, dan Euchema, potongan thallusnya
mempunyai kemampuan berkembang meneruskan pertumbuhan.
Ukuran organ dan sel reproduksi suatu jenis rumput laut erat kaitannya
dengan karakter reproduksinya seperti daya sebar dan kemampuan tenggelam
atau menempel pada substrat di dasar perairan. Perbedaan ukuran organ dan sel
reproduksi ini juga yang menyebabkan perbedaan bentuk, struktur, dan nama yang
berlainan pada jenis-jenis rumput laut. Perkembangan sel ini tergantung pada
jenis kelamin dan stadiannya.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 7.2 Metode Pembibitan Rumput Laut dengan Spora di Bak Fiber
Sumber: Gusrina, 2011
MATERI PEMBELAJARAN
LEMBAR PRAKTIKUM
CAKRAWALA
CAKRAWALA
Gambar 7.6 Simulasi Penggunaan Alat Bantu untuk Menancapkan Tumbuhan Yosi
Sumber: Dokumen Penulis
Nori diolah dengan menggunakan cetakan dari anyaman yosi karena tumbuhan
ini memiliki kandungan minyak dan kandungan gizinya banyak, sehingga nori
tidak lengket saat digulung.
CAKRAWALA
Gambar 7.8 Proses pembuatan nori (a) Alat pemotong nori (b) Proses penggilingan nori
Sumber: Dokumen Penulis
CAKRAWALA
Gambar 7.9 Proses pembuatan nori (c) pencampuran air (d) proses pencetakan nori
(e) alat pencetak nori
Sumber: Dokumen Penulis
CAKRAWALA
Gambar 7.10 Proses Pengeringan Nori (a) Proses Pengeringan Nori (b) Tempat Peny-
impanan Nori di Musim Hujan diLengkapi Cerobong Asap (c) Proses Pembakaran
untuk Mendapatkan suhu 400C
Sumber: Dokumen Penulis
Gambar 7.11 Metode Pembibitan Spora Nori pada Bak Fiber dengan menggunakan
Alat Jaring Rol
Sumber: Dokumen Penulis
CAKRAWALA
Gambar 7.13 Metode budi daya dengan pemasangan tiang secara berjajar
Sumber: Dokumen Penulis
Porphyra adalah salah satu jenis alga yang berbentuk lembaran tipis dan
berwarna merah kecoklatan terang. Orang Jepang menyebut alga jenis ini dengan
nama Narawa Susabi Nori yang tumbuh pada suhu 150C. Jenis rumput laut ini
tersebar di perairan Jepang di perairan yang subur dan kaya unsur hara dengan
salinitas rendah dan banyak mengandung CaCO3. Umumnya alga ini hidup pada
CAKRAWALA
daerah intertidal atas dan biasanya terbuka atau berombak dan berarus kuat.
Alga ini ditemukan pada berbagai permukaan keras, termasuk batuan dasar, batu,
beton, kayu, dan cangkang makhluk laut seperti Gastropoda, kerang, dan teritip.
Alga ini juga bersifat epifit, menempel pada substrat keras.
Pengadaan bibit Narawa Susabi Nori, yaitu dengan memanfaatkan sifat
reproduksi generatif tanaman, di mana mula-mula tanaman dewasa yang sehat
dan segar ditempatkan dalam bak yang berisi air laut dan kulit kerang atau
benda padat lainnya yang dapat berfungsi sebagai bahan substrat. Setelah spora
menjadi tanaman kecil, maka substrat menangkap spora kemudian dipindahkan
ke lokasi budi daya. Spora tadi tumbuh menjadi tanaman baru kemudian tumbuh
optimal pada kondisi suhu agak naik dari suhu semula dengan intensitas sinar
matahari yang juga semakin meningkat. Tanaman dapat dipanen setelah berumur
satu atau beberapa bulan dan dapat dilakukan panen berulang-ulang dengan
masa istirahat 10 hari. Alga ini siap panen ditandai dengan warna lembar thallus
coklat keunguan.
Hama yang sering menyerang rumput laut adalah ikan Tai Acanthopagrus
schiegelil (sejenis Baronang) dan Mugil cephalus cephalus (Sejenis Belanak)
sedangkan jenis penyakitnya adalah baricanbio yang disebakan oleh bakteri
Akagusa rebooking yang di tandai tanaman memerah dan membusuk akibat
kualitas air yang berubah. Teknik penanganan penyakit dengan cara menurunkan
jaring hingga tanaman sudah membaik baru di naikkan kembali.
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
Setelah peserta didik membaca dan mempelajari materi pembibitan rumput laut
metode fragmentasi, maka untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan
peserta didik, kerjakan tugas ini secara individu dengan membuat makalah
tentang spora pada rumput laut jenis Gelidium sp!
REFLEKSI
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
di media cair menjadi putih dan mati. Pada setiap lapisan rak kultur diberi
pencahayaan lampu TL (Tubular lamp) 36-40 watt sebanyak 2 buah. Rak
kultur dilengkapi dengan timer yang mengatur lamanya lampu menyala
selama 12 jam dan lamanya lampu padam selama 12 jam secara otomatis.
c. Laminar air flow adalah alat yang berfungsi menyediakan ruang transfer
yang steril pada saat dilakukan subkultur. Laminar air flow adalah
alat yang berfungsi menyediakan ruang transfer yang steril pada saat
dilakukan subkultur, di dalam laminar air flow terdapat blower yang
menyedot udara di atas laminar kemudian mengalirkan udara tersebut
melalui penyaringan udara/HEPA Filter (High Efficiency Air). HEPA Filter
menyaring partikel berukuran lebih dari 0,3 µm yang ada di udara sehingga
menghasilkan udara yang sangkat bersih, bebas dari kontaminan jamur
dan bakteri. Udara bersih tersebut dialirkan ke ruangan dalam laminar air
flow secara terus menerus, sehingga udara yang tidak steril dari luar tidak
dapat masuk ke ruangan dalam laminar air flow.
Laminar air flow terdapat dua tipe, yaitu laminar air flow vertikal
dan laminar air flow horizontal. Laminar air flow yang paling tepat
digunakan untuk kultur jaringan adalah laminar air flow horizontal
(Gambar 2.5), di mana HEPA Filter berada di depan operator dan udara
dialirkan secara horizontal kearah operator, sehingga alat ini dapat
memberikan perlindungan yang lebih baik pada kultur yang sedang
dikerjakan dari mikroorganisme kontaminan. Sedangkan laminar air flow
vertikal, HEPA Filter berada di atas operator sehingga kurang optimal
dalam mencegah aliran udara dari luar laminar air flow.
Sebelum digunakan, ruangan dalam laminar air flow dibersihkan
dari mikroorganime kontaminan dengan cara menyemprot dan melap
dinding dan lantai ruangan dalam laminar air flow dengan menggunakan
lap/tisu steril dan alkohol 70%. Kemudian nyalakan lampu UV minimal
30 menit agar udara dan bagian dalam ruangan laminar air flow bersih
dari jamur jamur dan bakteri. Setelah itu, buka penutup laminar air flow
dan tekan tombol untuk menyalakan lampu dan blower, laminar air flow
siap digunakan. Setelah selesai digunakan bersihkan kembali ruangan
laminar air flow dengan menggunakan lap steril dan alkohol 70%.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
dalam volume sedikit (5-50 ml) biasanya disterilisasi dengan syringe Filter.
Sedangkan apabila larutan dalam volume besar (50-1000 liter) disterilisasi
dengan menggunakan Milllipore filter dibantu dengan pompa vakum.
3. Rumah Kaca
Rumah kaca atau greenhouse diperlukan dalam proses produksi bibit
rumput laut dengan teknik kultur jaringan, yaitu untuk aklimatisasi induk rumput
laut dan aklimatisasi plantlet rumput laut hasil kultur jaringan di akuarium. Pada
prinsipnya rumah kaca berfungsi untuk menyediakan tempat pemeliharaan
rumput laut dalam akuarium yang terkena sinar matahari tetapi tidak terkena
air hujan. Rumput laut yang sedang diaklimatisasi memerlukan pasokan sinar
matahari yang cukup. Aklimatisasi di akuarium memerlukan air laut yang selalu
bersih dan bening sehingga biasanya menggunakan sistem aliran air tertutup
atau resirkulasi air, bila terkena air hujan salinitas air laut dalam akuarium akan
berkurang.
Rancangan rumah kaca sebaiknya beratap kaca atau bahan lain yang
memungkinkan cahaya matahari masuk secara optimal. Dindingnya berupa kasa
aluminium, sehingga terhindar dari masuknya serangga hama atau pembawa
penyakit serta memungkinkan aliran udara yang baik. Rumah kaca di daerah
tropis umumnya dilengkapi dengan bukaan ventilasi pada bubungan. Bukaan
ventilasi ini dibuat agar udara di dalam rumah kaca yang suhunya lebih tinggi
dibandingkan dengan udara luar dapat mengalir keluar melalui bukaan tersebut
secara lancer.
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 8.5 Rumah Kaca Sebagai Tempat Aklimatisasi Sumber Eksplan dan
Plantlet Rumput Laut
Sumber: Erina Sulistiani dkk., 2014
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 8.6 Cara Pengemasan Rumput Laut Agar Tetap Segar Selama Perjalanan
ke SEAMEO BIOTROP Bogor
Sumber: Erina Sulistiani dkk., 2014
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
6. Aklimatisasi di Laboratorium
Indukan rumput laut yang telah dipelihara di dalam akuarium di rumah
kaca minimal satu minggu, sudah dapat dipindahkan untuk diaklimatisasi di
laboratorium dalam kondisi semi steril. Rumput laut dipilih bagian talus yang
masih muda, yaitu berwarna hijau coklat muda, bersih dari kotoran, dan epifit.
Rumput laut langsung dicuci bersih dengan menggunakan air laut yang sudah
difilter. Kotoran yang masih menempel dibersihkan secara perlahan dengan
menggunakan sikat halus. Lendir yang menempel pada rumput laut dibersihkan
dengan cara dibilas 2-3 kali dengan menggunakan laut steril. Bagian yang busuk
atau mati dibuang. Setelah bersih rumput laut dimasukkan ke dalam toples
kaca ukuran 10 liter, berisi media kultur cair steril sebanyak 4 liter. Kultur statik
tersebut diberi aerasi dengan menggunakan aerator (air pump) untuk membuat
arus buatan di dalam toples kultur. Kultur statik dalam toples ini disebut kultur
semi steril karena media kultur disterilisasi dengan autoklaf, tetapi selang
udara aerasi dan toples tidak disterilisasi karena terbuat dari bahan yang rusak
bila diautoklaf.
Kultur rumput laut tersebut disimpan pada rak kultur yang diberi
penyinaran lampu TL dengan intensitas cahaya ± 1500 lux. Lamanya penyinaran
diatur 12 jam menyala dan 12 jam padam dengan menggunakan timer sedangkan
temperatur ruangan diatur antara 22-25 0C dengan menggunakan AC (Gambar
4.5). Pada 2 minggu pertama, media diganti 2 kali seminggu dengan yang baru.
Setelah lebih dari 2 minggu, media diganti satu minggu sekali. Penggantian
media tergantung pada kondisi media, apabila media menjadi keruh maka harus
cepat diganti.
Gambar 8.7 Pemeliharaan Rumput Laut pada Kultur Semi Steril untuk
Proses Aklimatisasi di Laboratorium
Sumber: Erina Sulistiani dkk., 2014
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 8.8 Kultur Semi Steril Rumput Laut Kotoni pada Media PES yang banyak
mengalami kematian pada 2 minggu setelah tanam
Sumber: Erina Sulistiani dkk., 2014
Gambar 8.9 Kultur Semi Steril Rumput Laut Kotoni pada media CW bertahan
hidup dan mengalami pertumbuhan hingga 5 minggu setelah tanam
Sumber: Erina Sulistiani dkk., 2014
MATERI PEMBELAJARAN
Table 8.1 Tingkat ketahanan hidup (%) rumput laut yang telah diaklimatisasi di ru-
mah kaca, pada saat dikulturkan secara semi steril di laboratorium
Tingkat
Berat pada saat Berat 3 minggu setelah
No. Toples ketahanan
penanaman (g) penanaman (g)
hidup (%)
1 101,2 73,0 72
2 100,8 76,9 76
3 100,0 67,5 68
Rata-rata 72
Sumber: Sulistiani E dan Ahmad Yani, S., 2014
Tahapan pemeliharaan kultur semi steril ini sangat penting untuk
dioptimalkan, karena untuk mendapatkan eksplan rumput laut yang steril (axenic
explant) akan lebih muda diperoleh dari eksplan yang telah dikulturkan secara
semi steril terlebih dahulu dibandingkan dengan sterilisasi eksplan rumput
laut yang diambil langsung dari laut. Selain itu, tingkat induksi kalus akan lebih
tinggi bila menggunakan eksplan talus dari indukan rumput laut yang telah
diaklimatisasikan terlebih dahulu di laboratorium dalam jangka waktu minimal
4 minggu. Hal itu karena dalam jangka waktu tersebut sudah terjadi permudaan
sel-sel ekplan di mana sudah terbentuk talus-talus baru yang secara fisiologis
mempunyai jaringan sel-sel talus yang masih muda.
7. Sterilisasi Ekplan Talus Rumput Laut
Sterilisasi ekplan adalah proses untuk mendapatkan eksplan talus yang bebas
dari mikroorganisme atau steril. Eksplan yang disterilisasi adalah bagian talus
rumput laut yang telah dikulturkan semi steril di laboratorium. Berikut ini adalah
metode sterilisasi ekplan talus, yang sebagian besar dari penelitian Reddy et al.
(2003).
a. Bagian talus apical dengan panjang ±3-5 cm diseleksi dari kultur semi steril
untuk dijadikan eksplan kultur jaringan. Eksplan diambil dari kultur semi
MATERI PEMBELAJARAN
steril yang berumur 5 minggu dan 1 minggu. Eksplan talus dibilas dengan air
laut steril (disterilisasi dengan autoklaf) sebanyak 2 kali.
b. Rendam eksplan dalam larutan sabun cair (2 tetes/200 ml) selama 8-10
menit sambil sekali-kali dikocok, kemudian eksplan dibilas dengan air laut
steril sebanyak 2 kali.
c. Eksplan direndam dalam larutan mengandung Povidone lodine 1% (10 ml
Betadine ® ditambah 90 ml air laut steril) selama 3-4 menit (Gambar 4.8C).
setelah itu eksplan dibilas 3-4 kali dengan air laut steril.
d. Eksplan dikeringkan dengan tisu steril kemudian dimasukkan ke media PES
cair yang mengandung 3% larutan antibiotic spectrum luas (Penicillin G 1 g,
Streptomycin 2 g, Kanamycin 1 g, Nystatin 25 mg, Neomycin 200 mg dalam
100 ml air destilasi).
e. Kultur disimpan di atas rotary shaker selama ±60 jam, pada suhu ruangan
22-25 0C, dengan pencahayaan lampu TL selama 12 jam menyala dan 12 jam
padam.
f. Setelah itu eksplan dibilas dengan air laut steril, dikeringkan dengan tisu
steril kemudian ditanam di media PES padat (+ Agar Bacto 8 g/L)
Semakin lama eksplan talus dikultur semi steril, maka tingkat
keberhasilan sterilisasi eksplan semakin tinggi. Hal ini dibuktikan dari hasil
percobaan yang dilakukan Sulistiani et al. (2010). Percobaan menggunakan
eksplan talus yang berumur 1 minggu dan 5 minggu di kultur semi steril. Hasil
pengamatan 2 minggu setelah tanam menunjukkan kultur rumput laut yang
lebih lama dipelihara di media semi steril yaitu umur 5 minggu menghasilkan
eksplan yang steril atau tidak terkontaminasi lebih tinggi (64,5%) dibandingkan
eksplan rumput laut yang baru 1 minggu di kultur semi steril (43,4%).
Kontaminasi yang terjadi semuanya disebabkan oleh bakteri. Kultur 5 minggu
rendah kontaminasinnya karena eksplan sudah lebih lam dipelihara dalam
kultur semi steril, sehingga bakteri yang terdapat dalam eksplan pada saat
dilakukan sterilisasi sudah jauh berkurang dibandingkan eksplan rumput laut
yang baru di kultur 1 minggu.
Gambar 8.10 Proses Sterilisasi (A) Eksplan talus rumput laut Kotoni, yaitu (B) perendaman dalam
larutan sabun cair; (C) perendaman dalam Povidon lodine; (D) perendaman dalam media PES +
antibiotic sambil dishaker dan (E) penanaman di media PES untuk diamati kondisi eksplan setelah
sterilisasi dan persentase kontaminasi.
Sumber: Erina Sulistiani dkk., 2014
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
LEMBAR PRAKTIKUM
LEMBAR PRAKTIKUM
CAKRAWALA
CAKRAWALA
berukuran 25×50 meter persegi. Meski sudah ada 185 kawasan, namun jumlahnya
jelas harus ditambah lagi.
Gambar 8.11 Direktur Jenderal Perikanan budi daya Kementerian Kelautan dan Peri-
kanan (KKP) Slamet Soebjakto (kanan) didampingi Direktur Seameo Biotrop Irdika Mans-
ur di Jakarta, Senin (07/11/2016) menjelaskan pemerintah bakal menggenjot produksi
rumput laut sebagai salah satu komoditas andalan pada 2017 dengan menggunakan
teknik kultur jaringan. Foto: M Ambari
Sumber: https:www.mogabay.co.id, 2017
CAKRAWALA
Gambar 8.12 Petani tengah mengangkut rumput laut yang baru dipanen dari laut
Foto: Eko Rusdianto
Sumber: https:www.mogabay.co.id, 2017
CAKRAWALA
Gambar 8.13 Rumput laut milik Obet Leo mengalami kerusakan diduga limbah pence-
maran PLTU Bolok. Foto: Tommy Apriando
Sumber: https:www.mogabay.co.id, 2017
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
Setelah peserta didik membaca dan mempelajari materi pembibitan rumput laut
metode kultur jaringan, maka untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan
peserta didik, kerjakan tugas ini secara individu dengan membuat makalah
tentang kultur jaringan pada rumput laut jenis Gracilaria sp!
REFLEKSI
BAB
HAMA DAN PENYAKIT RUMPUT LAUT
IX
BAB IX HAMA DAN PENYAKIT RUMPUT LAUT
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
Hama
1. Makro Penyakit Kompetitor
2. Mikro
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
Hama dan penyakit merupakan masalah yang menyangkut teknik budi daya
yang harus dipecahkan dalam usaha pengembangan produksi rumput laut. Untuk
itu, diperlukan informasi bagaimana cara mengendalikan atau paling tidak dapat
diperkecil kerugiannya, sehingga dapat diambil langkah-langkah yang diperlukan.
Gambar 9.1 Pengendalian Hama Penyu pada lokasi budi daya Rumput Laut
Sumber: Dokumen Penulis
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
b. Larva Teripang
Larva teripang juga merupakan organisme planktonis yang menepel dan
menetap pada thallus rumput laut. Larva ini kemudian tumbuh dan menjadi
besar. Larva teripang yang sudah besar memakan thallus rumput laut.
Pengendaliannya dapat dilakukan dengan memilih bibit rumput laut yang
benar-benar bebas dari larva bulu babi dan larva teripang dan menanam
rumput laut jauh dari dasar perairan karena bulu babi dan teripang tidak
dapat menyerang rumput laut jika jauh dari dasar perairan.
c. Lumut Kutu
Lumut Kutu, berwarna coklat kehitaman dengan ukuran yang kecil seperti
rambut, biasanya menempel dan menembus jaringan thallus rumput laut.
Menyebabkan terhambatnya penetrasi cahaya matahari sehingga thallus
rumput laut membusuk dan rontok. Tingkat Penyebarannya cepat dan
menjadi penyebab kerusakan masal pada budi daya rumput laut.
d. Epifit
Epifit, hama mikro juga dapat berupa epifit atau jenis rumput laut lain yang
secara tidak sengaja spora dari rumput laut lain terbawa arus, sehingga
dapat menempel dan menetap pada thallus yang dibudidayakan. Epifit
ini juga dapat mengurangi penetrasi cahaya yang diterima oleh rumput
laut budi daya, sehingga secara tidak langsung dapat mempengaruhi
pertumbuhan rumput laut yang dibudidayakan. Rumput laut yang ditempeli
epifit, thalusnya akan menjadi lembek, pucat, kurus, hingga akhirnya hancur.
e. Kumpulan telur
Hama mikro lain yang ditemukan pada rumput laut dapat juga berupa
kumpulan dari telur organisme lain yang ditempelkan di tanaman rumput
laut yang dibudidayakan atau ada juga organisme lain yang menjadikan
rumput laut sebagai shelter atau tempat berlindung sehingga menyimpan
makanan di tanaman rumput laut tersebut.
Gambar 9.2 Hama Mikro pada Rumput Laut (a) Sphacelaria sp. (b) Neosiphonia
sp. (c) Zoocanthid dan (d) Kumpulan telur hewan laut atau Bryozoans
Sumber: Direktorat Pembinaan SMK, 2013
MATERI PEMBELAJARAN
2. Hama Makro
Hama makro merupakan organisme laut yang berukuran > 2 cm dapat
menjadi hama bagi tanaman budi daya rumput laut dengan cara memakannya.
Beberapa hama makro yang sering ditemui menyerang rumput laut pada
tanaman budi daya rumput laut, antara lain, ikan baronang (Siganus sp), bintang
laut (Protoneustes nodosus), bulu babi (Diademaa sp), bulu babi duri pendek
(Tripneustes sp), dan penyu hijau (Chelonia midas).
a. Ikan Baronang
Ikan baronang (Siganus sp), merupakan hama perusak terbesar pada budi
daya rumput laut. Benih ikan baronang mempunyai sifat bergerombol
merupakan hama yang paling serius serangannya. Ikan ini memakan seluruh
thallus sebelah luar. Akibatnya tanaman rumput laut hanya tertinggal
kerangkanya saja. Rumput laut akan mati dalam beberapa hari. Serangan
ikan baronang sifatnya musiman terutama pada musim benih. Musim benih
ikan baronang berbeda tiap daerah.
MATERI PEMBELAJARAN
menanam rumput laut jauh dari dasar perairan. Hal itu karena serangan
bintang laut tidak terjadi pada tanaman yang jauh dari dasar perairan.
Gambar 9.4 Bintang Laut Sebagai Hama Rumput Laut a. Bintang Laut b. Larva
Bbintang Laut yang Bersifat Plantonis
d. Penyu Hijau
Organisme pengganggu alga makro yang lain adalah penyu. Penyu
merupakan hama ganas yang aktif memakan rumput laut pada malam hari
dalam waktu yang sangat cepat. Serangan penyu pada tanaman ditandai
dengan adanya luka kelihatan seperti abis dipotong pisau.
MATERI PEMBELAJARAN
Penyu melakukan serangan di daerah tepi dan dekat perairan laut yang
dalam. Penanggulangannya dapat dilakukan dengan memasang pagar atau
jaring di sekeliling areal budi daya.
e. Teripang
Teripang memakan talus rumput laut dengan menyisipkan ujung-ujung talus
rumput laut ke dalam mulutnya. Pengendaliannya dapat dilakukan dengan
memilih bibit rumput laut yang benar-benar bebas dari larva teripang dan
menanam rumput laut jauh dari dasar perairan karena teripang tidak dapat
menyerang tanaman rumput laut yang jauh dari dasar perairan.
MATERI PEMBELAJARAN
B. Penyakit
Penyakit merupakan suatu gangguan fungsi akibat terjadinya perubahan
lingkungan yang ekstrem (arus, suhu, dan kecerahan), sehingga bakteri patogen
mudah hidup dan membuat anatomi rumput laut tumbuh menjadi tidak normal
yang pada akhirnya akan menurunankan produktivitas hasil rumput laut tersebut.
Adapun penyakit yang sering muncul pada usaha budi daya rumput laut adalah
sebagai berikut.
1. Penyakit ice-ice
Ice-ice merupakan penyakit yang banyak menyerang rumput laut jenis Eucheuma
sp. Tanda-tanda penyakit tersebut di antaranya bintik atau bercak pada bagian
thalus yang lambat laun akan menjadi pucat dan memutih, kemudian terputus.
Selain itu, ditandai juga dengan pertumbuhan rumput laut yang melambat.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 9.10 Penyakit pada Rumput Laut (a) infeksi Bakteri dan (b) infeksi Jamur
Sumber: Direktorat Pembinaan SMK, 2013
MATERI PEMBELAJARAN
terjadi perubahan warna secara nyata. Penyakit white spot terjadi pada saat
kondisi perairan sangat cerah (April dan Mei).
3. Penyakit Epifit
Keberadaan penyakit rumput laut yang disebabkan oleh epifit dapat
menyebabkan rumput laut mudah terserang bakteri yang ada di lingkungan
perairan. Keberadaan epifit diikuti oleh keberadaan ice-ice. Prevalensi epifit
dapat mencapai 70-75 % dan ice ice menurunkan produksi rumput laut dari
25-40 %. Penyakit epifit merupakan salah penyakit parasit rumput laut yang
dapat menyebabkan kegagalan panen dan mempengaruhi kemampuan thalus
bertahan di tali bentangan selama pemeliharaan. Disebabkan oleh parasit
Neosiphonia apiculata juga disebabkan oleh perubahan drastis dari salinitas
dan suhu. Infeksi epifit dapat terjadi pada seluruh permukaan thalus rumput
laut.
MATERI PEMBELAJARAN
C. Kompetitor
Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan rumput laut ini salah satunya
termasuk tumbuhan penempel. Tumbuhan penempel bersifat kompetitor dalam
menyerap nutrisi untuk pertumbuhan, kadang-kadang algae filament dapat menjadi
penggangu karena menutupi permukaan rumput laut yang menghalangi proses
proses penyerapan dan fotosintesa. Jenis rumput laut melekat dan atau tumbuh di
sekitar tanaman budi daya yang menjadi kompetitor bagi Eucheuma sp antara lain
Hypnea, Dictyota, Acanthopora, Laurencia, Padina, Amphiroria, Sargassum dan alga
filamen, seperti Chaetomorpha. Sementara, kompetitor yang menggangu Gracilaria
sp di tambak, yaitu Chaetomorpha.
Lumut seringkali menjadi salah satu penyebab kegagalan produksi pada
budi daya rumput laut. Di beberapa daerah lumut ini dikenal dengan nama
lokal lumut “kutu”. Penyebarangnya sangat cepat dan menyerang rumput laut
Eucheuma cottonii pada saat kondisi perairan terjadi fluktuasi suhu yang tinggi
serta kondisi arus yang tenang. Lumut menempel kuat karena mempunyai rambut
yang menembus jaringan pada thallus rumput laut. Kehadirannya menghambat
penetrasi cahaya matahari, dan menyebabkan terjadinya pembusukan pada
thallus dan rontok. Penyebaran yang cepat akan memaksa pembudidaya rumput
laut melakukan pemanenan secara dini. Salah satu cara mengendalikannya adalah
melalui seleksi bibit awal yang bebas lumut, melakukan perawatan secara intensif,
dan memindahkan lokasi budi daya pada perairan dalam dan cukup arus.
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 9.14 Sargassum sp Salah Satu Kompetitor Rumput Laut Jenis Eucheuma sp
Sumber: Dokumen Penulis
LEMBAR PRAKTIKUM
LEMBAR PRAKTIKUM
a. Hama
b. Penyakit
c. Kompetitor
3. Lakukan diskusi sesama peserta untuk menarik suatu kesimpulan!
4. Presentasikan hasil pengamatan setiap kelompok dan buatlah laporan
secara kelompok!
5. Melakukan pengendalian hama, penyakit dan kompetitor pada lokasi
budi daya rumput laut jenis Eucheuma sp!
G. Keselamatan kerja
Pakailah baju lapangan (baju lengan panjang), atau baju praktek, topi, dan
life jacket sebelum melakukan praktek!
CAKRAWALA
CAKRAWALA
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
Setelah peserta didik membaca dan mempelajari materi hama dan penyakit bibit
rumput laut, maka untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta
didik, kerjakan tugas ini secara kelompok!
Buatlah (pilihan salah satu dan tugas di bawah ini)!
1. Makalah yang berhubungan dengan materi yang diberikan!
2. Power point yang berhubungan dengan materi yang diberikan!
3. Melakukan identifikasi hama, penyakit dan kompetitor pada lokasi budi daya
bibit rumput laut dari perairan laut sekitar sekolah anda, kemudian membuat
laporan!
REFLEKSI
BAB
PEMELIHARAAN BIBIT RUMPUT LAUT
X
BAB X PEMELIHARAAN BIBIT RUMPUT LAUT
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETA KONSEP
PEMELIHARAAN BIBIT
RUMPUT LAUT
KATA KUNCI
PENDAHULUAN
Salah satu faktor keberhasilan yang perlu diperhatikan dalam budi daya
rumput laut adalah pemeliharaan. Pemeliharaan tanaman rumput laut meliputi
pembersihan, penyulaman tanaman, penggantian alat yang rusak atau lepas, serta
penjagaan tanaman dari serangan predator. Tujuan pemeliharaan di atas adalah
untuk mencegah rumput laut dari hewan-hewan pemakan rumput laut seperti ikan
baronang dan penyu serta menjaga kebersihan thallus dari kotoran/organisme epifit
yang menempel.
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
dengan cara diusir dari lokasi budi daya. Sedangkan untuk menghindari ikan
dan penyu, biasanya dipasang jarring di sekeliling lokasi budi daya.
Bersihkan bibit rumput laut dari penempelan rumput laut alam
seperti Sargassum dan Ulva, lumut, sedimen, lumpur, dan kotoran lainnya.
Pembersihan ini dapat dilakukan dengan menggoyang-goyang tali bentangan
atau mengambil langsung organisme penempel tersebut. Organisme
penempel yang telah diambil sebaiknya dikumpulkan diperahu dan dibuang
ke tempat sampah di darat. Hal ini untuk mengurangi atau menghindari
penempelan kembali oleh organisme tersebut.
Gambar 10.2 Tindakan yang Kurang Tepat Dalam Pembersihan Rumput Laut
Sumber: WWF-Indonesia, 2014
MATERI PEMBELAJARAN
b. Penyulaman tanaman
Penyulaman perlu dilakukan bila ada tanaman yang rusak, sehingga jumlah
tanaman pada setiap tali ris tidak berkurang. Kerusakan tanaman dapat
disebabkan oleh gelombang besar atau dimakan binatang herbivora, seperti
ikan baronang dan penyu. Untuk menghindari serangan predator terhadap
tanaman pada metode lepas dasar, bisa dilakukan dengan memagari
sekeliling blok tanaman dengan jaring. Adapun serangan bulu babi dapat di
atasi dengan cara diusir dari lokasi budi daya. Pada umumnya, serangan ikan
akan berkurang bila tanaman berada agak ke tengah dan jauh dari karang
hidup.
c. Monitoring pertumbuhan tanaman
Pertumbuhan tanaman dapat dipantau dengan cara sampling untuk
mengukur laju pertumbuhannya sehingga produksi dapat diprediksi.
Pemantauan laju pertumbuhan tanaman dengan cara sampling dilakukan
satu kali dalam seminggu. Sampling dilakukan dengan cara sebagai berikut.
1) Timbang berat tanaman pada pertama kali sampling (pada usia 7 hari).
2) Timbang kembali tanaman yang sama pada hari ke-14, kemudian hitung
laju pertumbuhannya. Penimbangan sample dan perhitungan laju
pertumbuhan dilakukan berkali-kali setiap 7 hari. Pertumbuhan tanaman
dikatakan baik bila laju pertumbuhan hariannya tidak kurang dari 3%.
2. Pemeliharaan di Tambak
Pemeliharaan rumput laut jenis Gracilaria sp yang ditanam di tambak
relatif mudah dibandingkan dengan Eucheuma sp yang ditanam di laut. Hal
ini dikarenakan kondisi air tambak mudah dikontrol dibandingkan dengan air
laut yang dipengaruhi oleh arus dan gelombang, sehingga menyulitkan dalam
pemeliharaan, bahkan dapat merusak tanaman. Pemeliharaan untuk rumput
laut jenis Gracilaria dalam tambak sangat mudah dilakukan, asal dikerjakan
secara teratur setiap hari. Selama periode pemeliharaan, kegiatan yang perlu
diperhatikan sebagai berikut.
a. Membersihkan tanaman atau benda lain (debu dan kotoran) yang menempel
dengan cara menggoyang-goyangkan atau mencelupkan rumput laut di
dalam air.
b. Mengatasi serangan bulu babi dengan cara mengusirnya dari lokasi budi
daya. Menghindari ikan dan penyu dapat dilakukan dengan memasang jaring
di sekeliling lokasi budi daya.
c. Gracilaria yang ditanam di tambak sebaiknya dikontrol pada saat 15 hari
setelah penebaran bibit. Angin bisa menyebabkan tanaman mengumpul di
satu tempat di permukaan air tambak. Tanaman yang rusak harus diganti
dengan tanaman yang baru.
d. Memberikan zat pengatur tumbuh pada saat tanaman berumur satu bulan
setelah penebaran bibit dan diulangi satu bulan berikutnya. Setiap satu
hektar area budi daya diperlukan zat pengatur tumbuh sebanyak 500 cc.
e. Merawat semua pintu saluran air agar pergantian air berjalan lancar.
Perawatan ini dilakukan setiap 15 hari sekali.
f. Melakukan pemupukan secara teratur setiap 15 hari sekali, yaitu sesaat
setelah pergantian air. Pupuk yang digunakan berupa campuran urea,
MATERI PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Hal yang perlu diperhatikan dalam budi daya rumput laut adalah
pengamatan yang rutin setiap hari. Pengamatan dilakukan terhadap kondisi
rumput laut sendiri maupun terhadap keadaan lingkungan dan cuaca.
Pengamatan terhadap kondisi rumput laut akan memberikan informasi yang
akurat dan cepat tentang perkembangan bibit yang digunakan, apakah sudah
sesuai dengan harapan. Misalnya, bibit rumput laut dikatakan unggul jika
mempunyai tampilan warna yang segar dengan pertumbuhan harian mencapai
5-8% per hari.
Gambar 10.5 Pemeliharaan Rumput Laut yang ditanam dengan Metode Dasar
Sumber: Direktorat Pembinaan SMK, 2013
MATERI PEMBELAJARAN
Pengenalan sifat cuaca yang biasa terjadi pada sekitar lokasi budi
daya juga dapat membantu pembudidaya untuk melindungi bibit rumput laut
yang dibudidayakan dari kematian. Misalnya, dengan menerapkan kalender
musim tanam yang tepat yang disesuaikan dengan keadaan cuaca atau iklim di
daerah tempat budi daya sehingga terhindar dari kematian yang berujung pada
kerugian usaha.
MATERI PEMBELAJARAN
Bibit rumput laut yang sudah ditanam di area budi daya rumput laut
akan tumbuh dan berkembang jika dilakukan pemeliharaan dengan baik. Bibit
rumput laut akan dilakukan pemeliharaan sampai rumput laut tersebut siap
dipanen. Waktu yang dibutuhkan pada awal tebar sampai panen rumput laut
adalah 45 hari atau 6-8 minggu.
Dalam pemeliharaan rumput laut terdapat beberapa permasalahan yang sering
dihadapi oleh petani rumput laut, antara lain sebagai berikut.
a. Kerusakan konstruksi tanam yang disebabkan oleh gerakan arus dan ombak
serta perusakan dari proses penangkapan ikan dengan menggunakan jaring
maupun bahan peledak atau bahan beracun.
b. Kondisi yang disebut “ice-ice”. Ice-ice sering salah diartikan sebagai
serangan penyakit, tapi sebenarnya ini adalah gejala air yang tidak mengalir
dan naiknya temperatur.
c. Ikan-ikan yang memakan rumput laut dan tumbuhan epiphytic (berbagai
jenis alga yang tumbuh pada rumput laut).
d. Kurangnya bahan tanam atau bibit yang baik.
e. Kerusakan fisiologis akibat mengalirnya air tawar.
Pada budi daya Eucheuma di pantai/laut, ombak dan arus akan berperan
membawa zat makanan. Tetapi selain itu, akan membawa partikel zat padat yang
akan menempel pada thallus rumput laut sehingga akan mengganggu proses
fotosintesis. Selain itu, penempelan biofouling juga akan menghambat proses
pertumbuhan rumput laut karena selain sebagai penyaring makanan juga dapat
menghalangi intensitas cahaya matahari ke dalam rumput laut.
Pemeliharaan yang meliputi pengawasan dan perawatan baik konstruksi
budi daya maupun tanaman harus dilakukan terus menerus agar keberhasilan
budi daya maksimal. Konstruksi budi daya harus dipelihara dari kerusakan yang
disebabkan olah alam atau menurunnya daya tahan bahan. Ombak besar dapat
menyebabkan tercabutnya patok, jangkar serta putusnya tali ris dan ris utama.
Setiap kerusakan yang terjadi karena pengaruh angin dan ombak, seperti
kerusakan konstruksi atau posisi rakit, tali yang kendor atau putus, segera
diperbaiki.
MATERI PEMBELAJARAN
terjadi karena panas di bumi. Sedangkan pada musim hujan, penggantian air
dilakukan sedemikian rupa untuk menjaga salinitas di dalam tambak supaya
tidak terlalu rendah. Penggantian air ini dilakukan 2-3 hari sekali. Selain itu
mempertahankan salinitas, juga untuk menyuplai nutrient yang berguna untuk
pertumbuhan rumput laut di tambak.
Perawatan lain yang dilakukan adalah dengan mengusahakan
kedalaman tanaman dari permukaan air sekitar 30-50 cm pada musim hujan
dan sekitar 40-80 cm pada musim kemarau. Hal ini dimaksudkan agar rumput
laut mendapatkan intensitas cahaya yang cukup untuk melakukan fotosintesis.
Melakukan perawatan terhadap tanaman dilakukan dengan cara membersihkan
tanaman rumput laut dari tanaman lain atau membuang kotoran lain yang
menempel pada tanaman. Untuk mengatasi serangan kurang dari jenis Limnea
Glabra Muller yang memakan rumput laut, dilakukan penanganan secara manual
seminggu sekali dengan cara diambil langsung dari tanaman.
Apabila rumput laut terserang gulma dan hama seperti lumut dari
jenis Enteromorpha intestinalis, Chaetomorpha spp, dan Ectocarpus yang
biasanya menyerang tanaman rumput laut dengan cara melekat dan membelit.
Hal itu dapat menghambat pertumbuhan tanaman, maka dapat dilakukan
pemberantasan secara biologis, yaitu dengan cara memasukkan ikan bandeng
yang akan memakan lumut yang mengganggu tanaman tersebut.
Bibit rumput laut yang sudah ditanam di area budi daya rumput laut
akan tumbuh dan berkembang jika dilakukan pemeliharaan dengan baik. Bibit
rumput laut akan dilakukan pemeliharaan sampai rumput laut tersebut siap
dipanen. Rumput Laut jenis rumput laut Gracilaria sp yang dipanen pada usia 6
minggu masih mengalami pertumbuhan yang terus meningkat, sehingga masih
memungkinkan pemeliharaan rumput laut Gracilaria akan tumbuh lagi pada
minggu-minggu berikutnya. Pemanenan dilakukan setelah mencapai umur
sekitar 3-4 bulan.
Pada budi daya Gracillaria di tambak diperlukan perawatan pintu-pintu
saluran air agar pergantian air dapat dengan mudah dilakukan. Hal-hal yang
harus dilakukan dalam perawatan adalah sebagai berikut.
a. Bersihkan tanaman dari tumbuhan dan lumpur yang mengganggu, sehingga
tidak menghalangi tanaman dari sinar matahari dan mendapatkan makanan.
b. Jika ada sampah yang menempel, angkat tali perlahan, agar sampah-sampah
yang menyangkut bisa larut kembali.
c. Jika ada tali bentangan yang lepas ikatannya, sudah lapuk atau putus, segera
diperbaiki dengan cara megencangkan ikatan atau mengganti dengan tali
baru.
d. Waspadai penyakit ice-ice, yaitu adanya tanda bercak-bercak putih pada
rumput laut. Jika ada tanda tersebut, tanaman harus dibuang, karena dapat
menularkan penyakit pada tanaman lainnya. Kalau dibiarkan, tanaman akan
kehilangan warna sampai menjadi putih dan akhirnya mudah putus.
e. Untuk menghindari penyakit ice-ice, lakukan monitoring terhadap setiap
tanaman, sehingga jika ada tanaman memutih bisa dilakukan pemotongan.
Cara lain menghindari penyakit ice-ice adalah dengan menurunkan posisi
tanaman lebih dalam untuk mengurangi panetrasi banyaknya sinar matahari,
MATERI PEMBELAJARAN
karena penyakit ini biasanya terjadi pada daerah pertanaman yang terlalu
tinggi dengan permukaan air. Karena itu disarankan agar tanaman berada 1
meter di bawah permukaan air.
f. Hama rumput laut yang harus diwaspadai, antara lain, larva bulu babi
(tripneustes sp) bersifat planktonik yang melayang-layang di dalam air lalu
menempel pada tanaman. Teripang (holothuria sp) mula-mula menempel dan
menetap pada rumput laut lalu membesar dan dapat memakan rumput laut
dengan menyisipkan ujung cabang rumput laut ke dalam mulut. Walaupun
hama tersebut pengaruhnya kecil menyerang pada areal budi daya yang
cukup luas, namun tetap perlu diwaspadai. Untuk menghindarinya, bisa
dilakukan pemasangan jaring pada keliling areal tanaman.
g. Pergantian air minimal setiap tiga hari sekali pada saat surut dan pasang.
Penggantian air pada musim kemarau dilakukan lebih sering dibanding
musim hujan. Menjaga kebersihan tambak dengan jalan membuang kotoran
dan tanaman lain (rumput dan alga lainnya) serta melakukan perawatan
pintu-pintu air, saluran air dan perawatan pematang tambak.
Pemeliharaan meliputi pengawasan dan perawatan, konstruksi budidya
maupun tanamannya harus dilakukan terus menerus agar berhasilan budi daya
lebih maksimal. Pada budi daya Gracilaria di tambak pengamatan kualitas air
dapat dilakukan secara berkala agar tambak terhindar dari cemaran dan ledakan
fitoplankton serta makro alga. Pendeteksian keberadaan hama dan penyakit
secara cepat dapat dilakukan dengan pengawasan sesering mungkin seperti
yang terlihat pada gambar berikut.
LEMBAR PRAKTIKUM
CAKRAWALA
CAKRAWALA
CAKRAWALA
biarkan tambak selama 3 hari agar mengering. Semprotkan zat pembunuh patogen
atau hama yang lainnya ke dalam tambak, seperti Saponin dengan dosis 40-50 kg/
ha.
Setelah dilakukan penyemprotan, masukkan air setinggi 20 cm. Diamkan
selama satu hari satu malam, lalu diamkan kembali. Setelah tambak mengering,
cek sekali lagi kebersihan tambak. Jauhkan bangkai, gulma, atau sampah lainnya
yang bisa mengganggu pertumbuhan rumput laut nantinya. Masukkan kembali
air setinggi 10 cm, lalu tebarkan bibit rumput laut Gracilaria sp secara merata.
Jangan terlalu rapat ataupun terlalu renggang. Jumlah idealnya yaitu 1 ton bibit
rumput laut untuk 1 ha tambak. Jika pertumbuhan rumput lautnya baik, bisa
menambahkan 1 ton bibit lagi. Penebaran bibit yang terbaik yaitu pada saat sore
hari agar rumput laut tidak mengalami stres. Setelah semua bibit selesai ditebar,
tambahkan lagi volume air hingga mencapai ketinggian 50 cm.
Cara Pemeliharaan Rumput Laut Gracilaria sp
1. Monitoring
Di dalam proses penyelenggaraan pemeliharaan rumput laut, udang
dan ikan. Petani tambak baik pemilik maupun pelaksana, haruslah selalu
mengadakan pengamatan terhadap tambak dari waktu kewaktu. Pengamatan
dapat dilakukan secara visual (pengamatan pandangan mata) saja, yaitu
dengan melihat bagaimana perilaku udang dan ikan, bagaimana kondisi airnya,
apakah biota yang dibudidayakan terlihat gelisah, apakah terlihat ada ikan-
ikan liar dan sebagainya. Pemeriksaan seperti ini harus dilakukan pelaksana
dan petani tambak beberapa kali dalam sehari, terutama pada saat malam hari
sekaligus menjaga keamanan tambak dari pencurian. Bila didapati sesuatu
gejala yang tidak baik/ganjil, petani atau pelaksana tambak harus segera
mengambil keputusan apa yang harus dilakukan dan tidak boleh terlambat.
Keputusan yang akan diambil akan sangat berpengaruh terhadap produksi dan
keberhasilan budi daya di tambak.
Petani dan pelaksana dianjurkan untuk membuat catatan harian yang
teratur mengenai hasil pemantauannya. Catatan ini berguna untuk mengingat
hal-hal negatif yang mungkin pernah dialami dan agar tidak terulang lagi,
bahkan harus dapat diadakan perbaikan teknis. Waktu pemeliharaan pada
sistem polikultur ini sekitar 3-4 bulan, sehingga dalam setahun hanya dapat
dilakukan tiga kali masa pemeliharaan. Pemeliharaan rumput laut Gracilaria
verrucosa pada sistem polikultur ini tidak seteliti ketika dibudidayakan dengan
sistem monokultur karena perlu memperhatikan biota budi daya lainnya,
yaitu udang windu dan ikan. Terlalu fokus pada pemeliharaan Gracilaria
sp, berarti mengabaikan pemeliharaan biota budi daya lainnya. Perawatan
terhadap Gracilaria sp, seperti pembersihan gulma dan hama (seperti lumut
Enteromorpha intestinalis dan Chaetomorpha sp.), kerang (seperti Limnea glabra
Muller), serta kotoran yang menempel dapat dilakukan, tetapi frekuensinya
agak diperjarang, yaitu sekitar dua minggu sekali.
CAKRAWALA
CAKRAWALA
4. Pemupukan lanjutan
Selang waktu tiga minggu setelah bibit bandeng (nener) ditebarkan,
secara periodik setiap setengah bulan sekali dilakukan pemupukan dengan
pupuk anorganik (urea) sampai waktu panen. Tujuan pemupukan ini adalah
untuk menumbuhkan fitoplankton (klekap) yang berfungsi sebagai makanan
alamiah bagi udang windu dan bandeng. Fungsi utama pemupukan adalah
memberikan unsur hara yang diperlukan bagi pertumbuhan rumput laut,
memperbaiki struktur tanah dan menghambat peresapan air pada tanah-tanah
yang tidak kedap air (porous). Jenis pupuk yang dapat memperbaiki struktur
tanah dan menghambat peresapan air pada tanah adalah jenis pupuk organik
atau pupuk kandang. Pupuk kandang yang dibutuhkan untuk luas areal tanam
1 ha berkisar antara 160-180 kg.
Kendala yang dihadapi adalah seringnya pergantian air di tambak
sehingga unsur hara (nutrisi) yang dibutuhkan rumput laut ikut terbuang,
karena itu pupuk dalam bentuk pellet relatif lebih efektif kerena dapat
melepas nutrisi (unsur hara) secara bertahap. Penambahan pupuk dilakukan
secara bertahap setelah dilakukan pergantian air tambak. Pupuk pertanian
yang biasanya digunakan untuk pemupukan tambak adalah Urea, TSP, ZA, dan
NPK.
5. Tahap Pemanenan
Setelah masa pemeliharaan antara 3-4 bulan, biota budi daya sudah
dapat dipanen. Beberapa hal yang perlu diperhatikan berkenaan dengan tahap
pemanenan antara lain sebagai berikut.
a. Pada budi daya sistem monokultur, rumput laut Gracilaria verrucosa sudah
dapat dipanen pada umur 2-4 bulan, namun ada yang berpendapat 1,5-
3 bulan. Panen dapat dilakukan sekaligus atau dipetik setiap seminggu
sekali. Tetapi pada sistem polikultur ini, pemanenan Gracilaria verrucosa
dilakukan setelah empat bulan, yaitu bersamaan dengan pemanenan udang
windu dan ikan.
b. Pemanenan dimulai dengan membuka pintu tambak sehingga air dalam
tambak keluar. Udang windu dan ikan biasanya berkumpul pada kamalir,
sehingga mudah ditangkap. Tetapi tidak menutup kemungkinan ada yang
tersangkut pada rumput laut Gracilaria verrucosa yang berada pada petakan
tambak.
c. Bilas rumput laut dengan air tambak untuk menurunkan jumlah lumpur
dan kotoran lainya. Kemudian, masukan rumput laut ke dalam tempat hasil
panen dapat menggunakan keranjang berpelampung atau wadah lainya.
d. Angkut rumput laut yang telah dibilas kepinggir tambak dan dapat di
tempatkan dipinggir tambak untuk kemudiaan di sortasi (pilih) mana thalus
yang akan dijemur (tua) dan thalus yang akan dijadikan bibit (muda).
e. Rumput laut yang telah dipanen (thalus tua) kemudian dicuci dan dijemur
untuk diolah lebih lanjut atau langsung dipasarkan.
JELAJAH INTERNET
RANGKUMAN
TUGAS MANDIRI
Buatlah suatu proyek kegiatan. dengan melakukan penanaman rumput laut satu
periode penanaman, pada kegiatan ini Anda dapat melakukan semua kegiatan
dengan baik sesuai dengan apa yang telah Anda pelajari sebelumnya! Tugas
Anda adalah melakukan perawatan dan pemeliharaan sesuai dengan kondisi
yang terjadi di lapangan! Anda juga bisa melakukan ini secara mandiri untuk
memperoleh keuntungan produksi yang lebih baik! Catat jenis kegiatan perawatan
yang Anda lakukan selama 4 minggu masa pemeliharaan! Diskusikan hasilnya dan
presentasikan di depan kelas!
REFLEKSI
A. PILIHAN GANDA
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
6. Metode pembibitan dengan cara memotong bagian yang muda adalah metode
dengan cara…
a. Pangkas
b. Spora
c. Kejutan suhu
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GENAP
d. Fragmentasi/Stek
e. Cangkok
9. Cara kultur invitro untuk pembuatan bibit unggul sehingga tumbuh menjadi
individu baru. Metode tersebut adalah…
a. Fragmentasi
b. Stek
c. Dengan gamet
d. Pembiakan spora
e. Kultur jaringan
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GENAP
12. Jika pada area budidaya rumput laut ditemukan segerombolan ikan baronang
yang merusak rumput laut maka gejala yang tampak adalah…
a. Warnanya semakin gelap
b. Luka pada beberapa bagian
c. Putih pada bagian ujungnya
d. Layu dan warnanya memudar
e. Patah-patah pada beberapa bagian thallus
13. Jika rumput laut yang dipelihara kekurangan sinar matahari dan zat hara yang
diperlukan untuk pertumbuhannya, maka rumput laut akan nampak…
a. Warnanya semakin gelap
b. Luka pada beberapa bagian
c. Putih pada bagian ujungnya
d. Layu dan warnanya memudar
e. Patah-patah pada beberapa bagian thallus
14. Jika pada thallus memutih sebagian. Hal yang paling tepat yang sebaiknya
dilakukan apabila menjumpai rumput laut seperti terlihat pada gambar adalah…
a. Segera memanen rumput laut
b. Mengganti metode penanaman
c. Memotong dan membuang rumput laut yang mulai memutih dan
menggantinya dengan bibit yang baru.
d. Membersihkan rumput laut dari kotoran yang menempel
e. Memberi jaring pelindung di sekitar rumput laut
15. Jika pada thallus memutih sebagian. Maka kerusakan tersebut disebabkan oleh…
a. Infeksi jamur
b. Infeksi bakteri
c. Gigitan ikan baronang
d. Kumpulan telur hama mikro
e. Fluktuasi salinitas yang tinggi
16. Dari gambar diatas dapat dilihat kerusakan rumput laut yang disebabkan oleh…
a. Infeksi jamur
b. Gigitan ikan baronang
c. Kumpulan telur hama mikro
d. Perubahan suhu yang drastis
e. Fluktuasi salinitas yang tinggi
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GENAP
Dari gambar diatas dapat dilihat kerusakan rumput laut yang disebabkan oleh…
a. Serangan bakteri
b. Gigitan ikan baronang
c. Kumpulan telur hama mikro
d. Perunahan suhu yang drastic
e. Fluktuasi salinitas yang tinggi
18. Berikut ini yang termasuk kedalam hama mikro pada rumput laut adalah…
a. Bulu babi, bintang laut, teritip
b. Larva bulu babi, larva teripang, ikan baronang
c. Lumut kutu, ikan baronang, penyu hijau
d. Ikan baronang, penyu hijau, tumbuhan epifit
e. Larva bulu babi, larva teripang, lumut kutu
19. Berikut ini yang termasuk ke dalam hama makro pada rumput laut adalah…
a. Larva bulu babi, larva teripang, lumut kutu
b. Larva bulu babi, larva teripang,ikan baronang
c. Lumut kutu, ikan baronang, penyu hijau
d. Ikan baronang, penyu hijau, tumbuhan epifit
e. Bulu babi, bintang laut, penyu hijau
20. Kerusakan pada rumput laut dimana rumput laut secara keseluruhan rusak akibat
adanya gigitan hewan predator terutama di bagian thallus muda disebut…
a. Gouging
b. Planing
c. Stripping
d. Total damage
e. Tip nipping
21. Kerusakan pada rumput laut dimana terjadi pada ujung thallus yang digigit,
namun bagian bekas gigitan tumbuh kembali tunas baru disebut…
a. Gouging
b. Planing
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GENAP
c. Stripping
d. Total damage
e. Tip nipping
22. Berikut merupakan kegiatan perawatan wadah budidaya pada metode rakit :
1. Mengganti tali jangkar yang putus
2. Memeriksa ikatan tali ris
3. Mengikat bibit rumput laut
4. Memperbaiki ikatan rakit bambu
5. Mengganti bambu yang patah/rusak
Kegiatan yang termasuk dalam perawatan wadah adalah…
a. 1, 2, 3, 4, 5
b. 1, 2, 4, 5
c. 1, 2, 3, 5
d. 1, 2, 3, 5
e. 2, 3, 4, 5
23. Berikut ini merupakan kegiatan perawatan wadah budidaya pada metode rakit :
1. Mengganti tali jangkar yang putus
2. Memeriksa ikatan tali ris
3. Mengikat bibit rumput laut
4. Memperbaiki ikatan rakit bambu
5. Mengganti bambu yang patah/rusak
Kegiatan yang termasuk dalam perawatan wadah adalah…
a. 1, 2, 3, 5
b. 1, 2, 3, 5
c. 2, 3, 4, 5
d. 1, 2, 4, 5
e. 1, 2, 3, 4, 5
24. Berikut ini merupakan kegiatan perawatan budidaya pada metode lepas dasar:
1. Mengganti pancang yang rusak
2. Memeriksa ikatan tali ris
3. Mengikat bibit rumput laut
4. Memperbaiki ikatan bibit
5. Membersihkan bibit dari lumpur yang menempel
Kegiatan yang termasuk dalam perawatan bibit adalah…
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 5
e. 4 dan 5
25. Berikut ini merupakan kegiatan perawatan wadah budidaya pada metode lepas
dasar :
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GENAP
26. Jika rumput laut yang dipelihara nampak layu dan memudar, disebabkan karena
fluktuasi suhu yang tajam. Teknik pencegahan supaya rumput laut dapat segar
kembali adalah dengan cara…
a. Memindahkan unit budidaya ke tempat yang lebih teduh
b. Menurunkan unit budidaya dengan mengurangi jumlah pelampung
c. Menaikkan unit budidaya dengan menambah pelampung
d. Menambah pupuk pada unit budidaya
e. Memindahkan unit budidaya ke tempat yang terkena sinar matahari langsung
27. Salah satu hama yang sering menyerang rumput laut adalah ikan baronang
sehingga dapat menurunkan produksi rumput laut, cara untuk mengatasi hama
tersebut adalah dengan…
a. Menjaga tanaman rumput laut dengan cara diberi banyak pelampung
b. Memindahkan penanaman rumput laut ke lokasi ramai
c. Membuat jaring disekitar unit tanaman budidaya
d. Menggunakan metode tali panjang/longline
e. Memanen rumput laut sejak dini
28. Kegiatan pemupukan ulang dapat dilakukan pada budidaya rumput laut di
tambak, hal ini bertujuan untuk…
a. Menyediakan kebutuhan nutrisi bagi rumput laut
b. Meningkatkan pH perairan
c. Meningkatkan tingkat kecerahan
d. Menurunkan suhu perairan
e. Meningkatkan kadar oksigen terlarut
29. Membersihkan atau memotong bagian rumput laut yang terkena ice-ice
merupakan pemeliharaan rumput laut yang bertujuan untuk…
a. Pencegahan adanya predator yang akan menyerang
b. Pencegahan rumput laut agar tidak layu
c. Pencegahan bagian lain rumput laut agar tidak tertular
d. Pencegahan rumput laut agar tidak terserang bakteri
e. Pencegahan adanya rumput laut yang menutupi sinar matahari
PENILAIAN AKHIR
SEMESTER GENAP
30. Berikut ini adalah hal-hal yang perlu dilakukan pada kegiatan pemeliharaan pada
budidaya Gracilaria di tambak, kecuali…
a. Membersihkan rumput laut dari tanaman dan lumpur yang mengganggu
b. Membersihkan sampah yang biasanya tersangkut di tali bentang dengan
cara mengikat tali
c. Memperbaiki atau mengganti tali yang rusak atau putus
d. Mengganti atau membuang rumput laut yang mulai memutih
e. Pergantian air tambak dilakukan setiap satu bulan sekali
B. URAIAN
Kerjakan soal di bawah ini dengan baik dan benar!
1. Jelaskan metode pembibitan dibawah ini !
a. Fragmentasi
b. Spora
c. Kultur jaringan
2. Jelaskan perbedaan hama makro dan mikro !
3. Bagaimana cara mengendalikan hama ikan baronang !
4. Jelaskan pengertian dan tujuan pemeliharaan rumput laut !
5. Jelaskan cara pemeliharaan rumput laut di laut !
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR PUSTAKA
Anggadiredja, J., A. Zatnika, H. Purwoto, dan S. Istini. 2008. Rumput Laut. Jakarta:
Penebar Swadaya.
Destalino. 2016. Siklus dan Reproduksi Rumput Laut. Gorontalo: Nulisbuku.
Gusrina. 2011. Budi Daya Rumput Laut. Bandung: Sinergi Pustaka Indonesia.
Hendri, M. 2018. Untung Berlipat Dari budi daya Rumput Laut Tanaman Multi Manfaat.
Yogyakarta: Lily Publisher.
Kasim, M. 2016. Makro Alga. Jakarta: Penebar Swadaya.
Kordi, K. M. G. H., 2011. Kiat Sukses budi daya Rumput Laut di Laut & Tambak. Yogyakarta:
Lily Publisher.
Nurdjana, M L. 2009. Profil Rumput Laut Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal
Perikanan Budi daya Departemen Kelautan dan Perikanan.
Nugroho, E., E. Kusnendar. 2015. Agribisnis Rumput Laut. Jakarta: Penebar Swadaya.
Partosuwiryo, S., H. Sulistio. 2008. Budi Daya Rumput Laut. Yogyakarta: PT.Citra Aji
Parama.
Peranginangin, R. E. Sinurat, dan M. 2013. Darmawan. Memproduksi Karaginan Rumput
Laut. Jakarta: Penebar Swadaya
Sulistiani, E., S. Ahmad Yani. 2014. Kultur Jaringan Rumput Laut Kotoni. Bogor: Seameo
Biotrop.
GLOSARIUM GLOSARIUM
GLOSARIUM
Riwayat Pekerjaan/Profesi
1. Guru SMK Negeri 1 Tual (2010 s.d Sekarang)