LAPORAN TUGAS 1

MATA KULIAH KARYA ILMIAH

Nama Mahasiswa : NENENG PUSPITA

NIM : 859769189
Asal Pokjar : UNAAHA
UPBJJ : KENDARI

MATA KULIAH KARYA ILMIAH

PROGRAM STUDI BI PGSD
UNIVERSITAS TERBUKA
2023
1. Judul Artikel Karya Ilmiah : “MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL
BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN LCD PROYEKTOR PADA MATA
PELAJARAN IPA KELAS III SD NEGERI TUOY”

2. Rumusan Masalah:
1.     Apakah dengan media pembelajaran LCD proyektor dapat
meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pelajaran IPA Kelas III SD Negeri
Tuoy?

2.     Apakah dengan media pembelajaran LCD proyektor dapat meningkatkan

hasil belajar IPA pada siswa kelas III SD Negeri Tuoy?
 Rangkuman Referensi
Artikel Ilmiah 1
No Komponen Temuan
1 Judul Pengaruh Penggunaan Media LCD Proyektor Terhadap
Hasil Belajar IPA Konsep Alat Pencernaan pada Murid
Kelas V
SDN NO.166 Bontorita
2 Identitas Penulis : NURFAJRIANI
Artikel Tahun : 2018
Kota Terbit : UNM
Nama Jurnal : Jurnal Ilmiah
3 Tujuan Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh
penggunaan media LCD Proyektor terhadap hasil belajar
IPA konsep alat pencernaan pada manusia murid kelas V
SDN No.166 Inpres Bontorita
4 Metodologi Jenis Penelitian : PTK
1. Teknik pengumpulan data : Tes Hasil Belajar dan
dokumentasi
2. Teknik analisis data : Analisis Data Statistik Deskriptif
Analisis Data Statistik Inferensial
5 Konsep yang 1. aktivitas murid kelas V SDN No.166 Botorita Kabupaten
dipelajari dari
Takalar meningkat dengan menggunakan media LCD
artikel sesuai
Proyektor dengan konsep alat pencernaan pada manusia
topik
penelitian pada mata pelajaran IPA ini mempengaruhi peningkatan

aktivitas siswa karena murid belajar mengaitkan materi

dengan kehidupan nyata siswa jadi materi yang

dipelajarinya mudah dipahami.

2. Pengunaan media LCD Proyektor kelas V SDN No.166

Bontorita Kabupaten Takalar secara umum berlangsung

dengan efektif.
Artikel Ilmiah 2
No Komponen Temuan
1 Judul Pengaruh Penggunaan LCD Proyektor dan Minat Belajar
Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV
Sekolah Dasar Gugus Teuku Umar Kecamatan Tegal Barat
Kota Tegal
2 Identitas Penulis : Yuni Kurnia Logawati
Artikel Tahun : 2019
Kota Terbit : Universitas Negeri Semarang
Nama Jurnal : Jurnal Ilmiah
3 Tujuan
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
penggunaan LCD proyektor dan minat belajar siswa
terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas IV Sekolah
Dasar Gugus Teuku Umar Kecamatan Tegal Barat Kota
Tegal Tahun Ajaran 2018/2019.
4 Metodologi Jenis Penelitian : Experimen
Teknik pengumpulan data : Observasi dan Angket
Teknik analisis data : Teknik Pengolahan Data Angket
5 Konsep yang Penggunaan LCD proyektor merupakan suatu sarana dalam
dipelajari dari pembelajaran. LCD proyektor dapat digunakan untuk
artikel sesuai menampilkan gambar, video, Penggunaan LCD proyektor
topik ini akan membantu guru untuk mempermudah siswa
penelitian memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru. Sangat
dibutuhkan untuk proses belajar mengajar. Dengan media
LCD proyektor, siswa tertarik dengan materi yang
disampaikan oleh guru. Terlebih apabila terdapat gambar
dan video yang sesuai dengan materi yang disampaikan.
Guru memberikan pembelajaran menggunakan LCD
proyektor dan dengan cara yang menyenangkan maka siswa
senang belajar.
Artikel Ilmiah 3
No Komponen Temuan
1 Judul Optimalisasi Penggunaan Proyektor Dalam Pembelajaran
Pada Mata Pelajaran I.P.A
2 Identitas Penulis : Siska Nasfa Ayu Sulastri
Artikel Tahun : 2021
Kota Terbit : Meulaboh
Nama Jurnal : Jurnal Ilmiah Pendidikan
3 Tujuan Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini untuk
mengetahui penggunaan media proyektor dalam
pembelajaran I.P.A dan untuk mengetahui dampak
penggunaan media proyektor dalam pembelajaran I.P.A.
4 Metodologi Jenis Penelitian : PTK
Teknik pengumpulan data : Teknik dokumen resmi
eksternal
Teknik analisis data : Tehnik Deskriptif Analisis
5 Konsep yang 1. Penggunaan media proyektor dalam pembelajaran
I.P.A mempunyai manfaat atau kegunaan proyektor
dipelajari dari
dalam proses pembelajaran diantaranya
artikel sesuai a. Sebagai alat presentasi. Proyektor dapat membuat
sebuah presentasi menjadi lebih hidup, karena
topik
dengan tampilan gambar atau tulisan itu
penelitian memberikan presentasi yang lebih dinamis dan
atraktif.
b. Sebagai Media Informasi. Bisa menampilkan
tampilan dengan layar besar, maka proyector
sangatlah efektif untuk dijadikan sebagai media
informasi.
c. Sebagai pemutar Video. Bisa menikmati bioskop di
dalam rumah. Hal ini dikarenakan proses tampilan
yang terjadi di bioskop dapat ditampilkan di
rumah, yaitu dengan proyeksi.
2. Penggunaan media belajar proyektor pada mata
pelajaran I.P.A dapat meningkatkan minat, motivasi
siswa dalam belajar sehingga memberikan dampak
yang positif dalam peningkatan prestasi siswa.
Artikel Ilmiah 4
No Komponen Temuan
1 Judul Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV-B melalui
Pemanfaatan Media Audio-Visual (Film Projector) SD
Negeri Kompleks IKIP 1 Kota Makassar
2 Identitas Penulis : Dedi Wahyudi
Artikel Tahun : 2018
Kota Terbit : Makassar
Nama Jurnal : Jurnal PTK & Pendidikan
3 Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
IPA dengan pemanfaatan media Audio-Visual (Film
Projector). Subjek penelitian berjumlah 45 siswa kelas IV-
B semester Ganjil SD Negeri Kompleks IKIP 1 Kota
Makassar
4 Metodologi Jenis Penelitian : PTK
Teknik pengumpulan data : catatan observasi dan hasil
evaluasi
Teknik analisis data : Teknik Data Kualitatif dan
Kuantitatif
5 Konsep yang konsep dan tujuan pemanfaatan media Audio- Visual (Film Projector)
dipelajari dari dalam pembelajaran IPA; 2) Secara kolaboratif menyusun rencana
pembelajaran untuk tindakan Siklus I; 3) Menyiapkan materi/film yang
artikel sesuai
akan digunakan dalam pembelajaran dengan memanfaatkan media
topik Audio-Visual (Film Projector); 4) Menyusun rambu-rambu instrumen
penelitian data keberhasilan guru maupun instrumen data kemajuan hasil dan
aktivitas belajar, berupa format observasi, tes, dan persiapan rekaman
kegiatan tindakan berupa video ataupun rekaman foto pelaksanaan
tindakan; 5) Peneliti dan teman sejawat mengadakan latihan bersama
bagaimana mengimplementasikan rencana pembelajaran pada Siklus I
sebelum dilaksanakannya tindakan.
Artikel Ilmiah 5
No Komponen Temuan
1 Judul Pengembangan Media ICT Berbasis Proyektor Interaktif
Bagi Guru dan Siswa Raudhathul Athfal (RA
2 Identitas Penulis : Dindin Sobiruddin
Artikel Tahun : 2019
Kota Terbit : Jakarta
Nama Jurnal : Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
3 Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk melatih guru-guru RA untuk 1)
memanfaatkan media pembelajaran ICT berbasis proyektor
interaktif dalam pembelajaran, 2) mengembangkan media ICT
berbasis proyektor interaktif bagi anak usia dini, 3) memberikan
gambaran tentang aktivitas siswa RA dalam pembelajaran yang
menggunakan media ICT berbasis proyektor interaktif.
4 Metodologi Jenis penelitian : Experimen
teknik pengumpulan data : dokumentasi dan penyebaran
angket diberikan kepada guru.
teknik analisis data : Data Deskriptif Kualitatif
5 Konsep yang Proses pembelajaran tematik di RA yang menggunakan media
dipelajari dari media ICT berbasis Proyektor Interaktif sangat menyenangkan,
artikel sesuai hal ini ditunjukkan oleh antusias siswa dalam mengikuti
topik pelajaran, dan juga terjadi peningkatan aktifitas belajar siswa
penelitian ra di kabupaten pandeglang. 3) guru memberikan respon yang
positif terhadap penggunaan proyektor interaktif dalam
pembelajaran tematik di kelas RA.
Jurnal 6
No Komponen Temuan
1 Judul Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Akidah
Akhlak Melalui Multimedia Lcd Proyektor
2 Identitas Penulis : Dedy Wahyudi
Artikel Tahun : 2018
Kota Terbit : Jakarta
Nama Jurnal : Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
3 Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
aktivitas dan hasil belajar aqidah akhlak melalui
multimedia LCD Proyektor.
4 Metodologi Jenis Penelitian : Research and Development (R&D)
Teknik pengumpulan data : Pengumpulan sumber data
Primer dan sekunder
Teknik analisis data : Teknik Deskriptif Kualitatif dan
Kuantitatif
5 Konsep yang Media pembelajaran berbasis multimedia bukanlah suatu
dipelajari dari media untuk mentransformasi sebatas pengetahuan saja,
artikel sesuai namun merupakan sarana komunikasi yang memberi
kemudahan dalam proses pengajaran atau pembelajaran
topik yang berguna untuk memudahkan siswa dalam
penelitian pemahaman materi. Multimedia menjadi opsi sebagai
media rujukan dengan beberapa alasan yakni : pelajaran
akan lebih membangkitkan perhatian siswa, guru dapat
menggabungkan audio dan visual secara bersamaan, dapat
digabungkan dengan strategi lain, siswa lebih aktif dan
lebih memotivasi dalam belajar.
Jurnal 7
No Komponen Temuan
1 Judul Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Proyektor
Lcd Menggunakan Program Power Point Terhadap
Hasil Belajar Siswa Dalam Menentukan Volume
Kubus Dan Balok Pada Bangun Ruang
2 Identitas
Penulis : Yulia Utami
Artikel Tahun : 2018
Kota Terbit : Jakarta
Nama Jurnal : Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
3 Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
aktivitas dan hasil belajar aqidah akhlak melalui
multimedia LCD Proyektor.
4 Metodologi Jenis Penelitian : Research and Development (R&D)
Teknik pengumpulan data : mengumpulkan sumber referensi
sebanyak- banyaknya untuk mendapatkan hasil yang valid.
Teknik analisis data : Teknik Deskriptif Kualitatif
5 Konsep yang Media pembelajaran berbasis multimedia bukanlah suatu
dipelajari dari media untuk mentransformasi sebatas pengetahuan saja,
artikel sesuai namun merupakan sarana komunikasi yang memberi
kemudahan dalam proses pengajaran atau pembelajaran
topik yang berguna untuk memudahkan siswa dalam
penelitian pemahaman materi. Multimedia menjadi opsi sebagai
media rujukan dengan beberapa alasan yakni : pelajaran
akan lebih membangkitkan perhatian siswa, guru dapat
menggabungkan audio dan visual secara bersamaan, dapat
digabungkan dengan strategi lain, siswa lebih aktif dan
lebih memotivasi dalam belajar.
Buku 1
N Komponen Temuan
o
1 Identitas Judul : Media dan Teknologi Pembelajaran
buku Penulis : Drs. Muhammad Ramli, M.Pd
Tahun : 2021
Kota Terbit : Banjarmasin
Nama Penerbit: Antasari Press
2 Halaman 123 halaman
3 Konsep Media pembelajaran bila digunakan secara tepat dapat
membantu mengatasi kelemahan dan kekurangan guru dalam
yang
pembelajaran, baik penguasaan materi maupun metodologi
dipelajari pembelajarannya.
dan diambil Sebelum menentukan media dan alat bantu
pembelajaran, hendaknya seorang guru harus mengenal
dari buku
karakteristik dan tipe belajar siswanya baik secara individu
sesuai topik maupun secara keseluruhan, agar media dan alat yang akan
digunakan tersebut sesuai dengan kondisi siswa tersebut,
penelitian
sehingga pesan yang disampaikan dalam pembelajaran mudah
diterima dan dapat bertahan lama.
Buku 2
N Komponen Temuan
o
1 Identitas Judul : Media Pembelajaran
buku Penulis : Andi Kristanto, S.Pd., M.Pd.
Tahun : 2018
Kota Terbit : Jawa Timur
Nama Penerbit: Bintang Surabaya
2 Halaman 129 halaman
3 Konsep LCD proyektor dapat berfungsi sebagai media pembelajaran
apabila telah dikoneksikan dengan laptop/komputer dengan
yang
menggunakan perangkat lunak powerpoint yang berisi
dipelajari pesan/materi pelajaran yang akan disampaikan.
Konsep media pembelajaran memiliki dua segi yang satu
dan diambil
dengan yang lainnya saling menunjang, yakni perangkat lunak
dari buku (software) dan perangkat keras (hardware). Contoh: apabila
guru
sesuai topik
membuat materi/bahan di powerpoint, kemudian
penelitian diproyeksikan
melalui LCD proyektor, maka materi/bahan tersebut diberi
nama
perangkat lunak (software), sedangkan LCD proyektor itu
sendiri
merupakan alat/ perangkat keras (hardware) yang digunakan
untuk memproyeksikan materi pelajaran pada layar.
Buku 3
N Komponen Temuan
o
1 Identitas Judul : Media Pembelajaran
buku Penulis : Dr. Muhammad Hasan, S.Pd., M.Pd, Milawati,
M.Pd, Dr.Darodjat, M.Ag, Dr.Tuti Khairani
Harahap, S.Sos, M.Si., Asdin Tahrim, S. Pd.,
M. Pd., C.PS. C.IBST, C.Mt, C.HTc, Ahmad
Mufit Anwari S.Pd., M.Pd, Azwar Rahmat,
M.TPd, Dr.Masdiana, ST.,MT, I Made Indra
P., SKM., MPH., QRGP., CPHCM.

Tahun : 2021
Kota Terbit : Klaten
Nama Penerbit: Tahta Media Grup
2 Halaman 260 halaman
3 Konsep Penggunaan media dalam pembelajaran memang sangatlah
yang penting untuk menciptakan suasana yang menyenangkan dan
dipelajari mengasyikkan dalam proses pembelajaran. Karena media
dan diambil memiliki kemampuan untuk menyatukan kata-kata, tulisan
dari buku gambar serta symbol-simbol saat penyampaian materi dalam
sesuai topik proses pembelajaran. Hal itulah yang membuat pembelajaran
penelitian menggunakan media lebih mampu menciptakan aktivitas belajar
yang menyenangkan dibandingkan pembelajaran konvensional.
 Kerangka Tulisan Ilmiah
Judul : “MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA
MELALUI PENGGUNAAN LCD PROYEKTOR PADA MATA PELAJARAN IPA
KELAS III SD NEGERI TUOY”
Author : NENENG PUSPITA
Abstrak (Belum diisi)
Pendahuluan
Salah satu upaya yang disepakati dalam mengatasi masalah di atas adalah
dengan pemanfaatan media Audio-Visual (Film Projector) sebagai media
pembelajaran, sehingga siswa tertarik dalam pembelajaran IPA. Melalui penggunaan
media Audio-Visual (Film Projector) dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar,
diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa, sebagaimana karakteristik siswa
sekolah dasar (Slameto, 2003:81) sangat tertarik terhadap sesuatu hal yang diamati,
didengar dan dialaminya secara langsung, karena dapat menimbulkan kesan
bermakna dalam diri individu siswa.

Metode
Metode peneltian yang digunakan penulis adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK)
Hasil dan Pembahasan (Belum diisi)
.……………………………………….
Kesimpulan (Belum diisi)
.……………………………………….
Daftar Pustaka (Isi sesuai referensi artikel dan buku yang telah dilakukan)
https://www.google.com/search?
q=jurnal+ptk+proyektor&oq=jurnal+ptk+proyektor&aqs=chrome..69i57j33i160.20
7647j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#ip=1 (Diakses, 20 April 2023)

https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/edukasi/article/view/1707(Diakses, 20 April
2023)

http://lib.unnes.ac.id/33587/1/1401415382___Optimized.pdf (Diakses, 20 April 2023)

https://core.ac.uk/download/pdf/227425718.pdf (Diakses, 20 April 2023)

http://ejournal.stkipmodernngawi.ac.id/index.php/jpm/article/view/119(Diakses, 20
April 2023)
https://ojs.unm.ac.id/pembelajar/article/view/7098 (Diakses, 23 April 2023)

https://journals.ukitoraja.ac.id/index.php/jkip/article/view/55 (Diakses, 23 April

2023)
https://widyasari-press.com/peningkatan-keaktifan-belajar-siswa-dan-hasil-belajar-
dengan-media-lcd-proyektor/(Diakses, 23 April 2023)

https://repository.ung.ac.id/skripsi/show/151413089/penggunaan-media-lcd-
proyektor-dalam-meningkatkan-minat-belajar-siswa-pada-mata-pelajaran-pkn-di-
kelas-iii-sdn-7-tilongkabila-kabupaten-bonebolango.html (Diakses, 23 April 2023)
https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/3210-Full_Text.pdf