SJK (C) THAI HONG

RANCANGAN PENGAJARAN SEMESTER

(SEPANJANG TEMPOH PRAKTIKUM)
BAHASA MELAYU

TAHUN 4
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PENGISIAN CADANGAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PAK 21

TEMA 3: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan EMK:
PAK 21
Waspada Pasti memberikan menyebut sesuatu yang diujarkan semula Nilai Murni :
Selamat respons semasa dalam situasi tidak formal. Menjaga
berkomunikasi Keselamatan,
1 Rallay Robin
Minggu Unit 9: dalam situasi formal dan Berhati-hati,
12&13 tidak Berdisiplin
Tajuk : formal.
Kamu Mampu Pendidikan
Mengubahnya 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan Keselamatan 2 Gallery Walk
mengapresiasi karya teks karya sastera, dan karya bukan Jalan Raya
sastera dan bukan sastera. sastera.

Tajuk kecil: 3.3 Menghasilkan penulisan. BCB :

3 All Write-
3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada Mencatat
Peraturan Menaiki aspek ejaan, tanda baca, dan Round-Robin
Kereta 4.1 Mengaplikasikan unsur penggunaan imbuhan.
keindahan
Aku Sebuah Topi dan kesantunan bahasa 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
Keledar dalam mengandungi peribahasa. Strategi PdPC:
4 Goldfish
bahan sastera. Konstruktivisme
Panduan Melintas Bowl
di Lampu Isyarat
5.1 Memahami dan KP:
Pemandu menggunakan Verbal-linguistik,
Bertanggungjawa golongan kata mengikut 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata Interpersonal
5 Cloze
b konteks. adjektif mengikut konteks;
(iv) perasaan Procedures
Pandu Cermat

2.4 Aliran lalu lintas KBAT :

PKJR:- Mengaplikasi,
Isyarat Peronda 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat Menganalisis
Lintasan keselamatan yang mengawal aliran lalu
Sekolah lintas
 TEMA 4: 1.1 Mendengar dan memberi 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK: PAK 21
Indahnya respons semasa respons terhadap ujaran yang terdapat dalam Nilai Murni :
Budaya berkomunikasi dalam situasi situasi tidak formal. Berhemah 1. Goldfish
Halusnya Seni formsl dan tidak formal Tinggi, Bowl
Menghargai
Minggu Unit 10
14&15 2.3 Memembaca dan
Tajuk : mengapresiasi karya sastera
Hidup dan bukan sastera 2.3.1 Membaca karya sastera, dan karya 2. Fan N Pick
Berbudaya bukan sastera dengan gaya penyampaian
yang sesuai. BCB :
3.1 Asas menulis Bacaan Intensif,
Bacaan
Tajuk kecil: Luncuran
3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan Membuat 3. Gallery Walk
Adat makan 4.2 Menghayati keindahan tulisan berangkai dalam bentuk ayat. Rujukan
dan kesantunan bahasa
Perayaan dalam sastera
Dongzhi 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud
sajak. Strategi PdPC:
Santunilah Ibu 5.1 Memahami fungsi dan Kontektual
Bapa menggunakan golongn kata
mengikut konteks KP:
Karnival Verbal linguistik
Kebudayaan dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
Kesenian adjektif mengikut konteks;
2.4 Aliran lalu lintas
(v) pancaindera
KBAT :
Menganalisis
Mengaplikasi
PKJR: 2.4.3 Menerangkan waktu/ masa boleh
Pengaruh Waktu mempengaruhi kesesakan trafik dan
Terhadap keselematan pengguna jalan raya.
Kesesakan Lalu
Lintas
 TEMA 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK: PAK 21
Indahnya memberikan respons respons terhadap soalan secara kritis. Nilai Murni :
Budaya menghargai
Halusnya Seni bekerjasama, 1.Gallery Walk
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca karya sastera, dan bukan
Minggu Unit 11 mengapresiasi karya sastera sastera dengan gaya penyampaian yang
16&17 dan bukan sastera sesuai BCB : 2.Spin And
Tajuk : Bacaan
Think
Seni Penyeri mekanis,
Hidup 3.2.1 Membina dan menulis Bacaan
ayat, dan perenggan 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan luncuran
3. Table Cloth
daripada bahan multimedia perenggan daripada bahan multimedia.

Tajuk kecil:
4.2 Menghayati keindahan KMD:
Seni Muzik dan kesantunan bahasa Meramal
Gamelan dalam bahan sastera 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu
rakyat, dan menjelaskan maksud lirik lagu.
Cantiknya Dokah
5.1 Memahami fungsi dan Strategi PdPC:
Seni Ubah Wajah menggunakan golongn kata Kontstruktivisme
mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas ,
Mari Menari mengikut konteks; KP:
i) kata hubung Muzik
Pencinta Seni
3.1 Mengetahui tentang
peraturan dan undang-
PKJR :- undang jalan raya serta KBAT :
Akibat Tidak menggunakannya Menilai,
Mematuhi 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang- Mencipta,
Peraturan dan undang jalan raya di persekitaran mereka. Menganalisis,
Undang-undang Mengaplikasi
Jalan Raya

TEMA 4: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan EMK: SIVIK:-
 Indahnya menyampaikan maklumat alasan tentang sesuatu perkara secara Kreatif dan PAK 21 Bertangungjawab
Budaya dan idea bagi pelbagai tujuan bertatasusila mengikut konteks. Inovasi
Halusnya Seni
Minggu 2.3 Membaca dan Nilai Murni : 1. Fan N Pick Tajuk:-
18&19 Unit 12 mengapresiasi karya sastera 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya Rasional, Kasih Rajin dan Komited
dan bukan sastera bukan sastera dengan gaya penyampaian Sayang,
Tajuk : yang sesuai. Menghargai
Cantik Menawan
2. All write- Konteks:-
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna BCB : round- Robin Diri dan masyarakat
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman Bacaan Mekanis
Tajuk kecil: berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah
4.3 Menghasilkan bahan secara kritis dan kreatif. Modul Sivik
Cantiknya Kraf sastera dengan
3.Round Table
Tempurung menyerapkan keindahan dan Strategi PdPC: Pengetahuan:
kesantunan bahasa serta 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, Konstruktivisme, Menyatakan
Wakid mempersembahkannya dan mempersembahkannya secara kreatif. Kontektual kepentingan
secara kreatif KP: komited dalam
Indahnya Hiasan Verbal-lingustik
melaksanakan
5.1 Memahami dan
amanah
Busana Sarawak menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
Pattu Pavadai BCB: Sosioemosi:
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Mencatat Menzahirkan
4.4 Melintas dengan mengikut konteks; perasaan gembira
PKJR:- Selamat ii) kata sendi nama apabila
Melintas Secara mengamalkan sikap
Selamat 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan rajin
KBAT :
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
Menilai, Tindakan:
yang dapat meningkatkan keselamatan
Mencipta, Mengekalkan sikap
sewaktu melintas.
Mengaplikasi rajin dalam diri

TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
 Alam Bersih menyampaikan maklumat maklumat tersurat dan tersirat dengan Kelestarian PAK 21
Hidup Sejahtera dan idea bagi pelbagai tujuan menggunakan idea kritis dan kreatif global
Nilai Murni:
Unit 13 Bertanggungjaw 1.Rally Robin
Minggu 20 2.1 Asas membaca dan ab,
Tajuk : memahami 2.1.1 Membaca dan memahami petikan Menghargai
Prihatin akan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang 2.Same
Alam sesuai
Different
3.2 Asas menulis
3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat
3.Quiz Quiz
Tajuk kecil: tentang sesuatu perkara yang dirujuk
BCB : Trade
Gunakan Kami Bacaan mekanis
4.3 Menghasilkan bahan
Sukarelawan sastera dengan mnyerapkan 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu,
Alam Penyelamat keindahan dan kesantunan dan mempersembahkannya secara kreatif.
Bumi bahasa serta
mempersembahkannya Strategi PdPC:
Selamatkan Alam secara kreatif Kontekstual
Kita KP:
Verbal linguistik,
Bertindak Bijak 5.1 Memahami dan Naturalis
Alam Terpelihara menggunakan golongan kata
mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
tugas mengikut konteks;
iii) kata nafi
4.4 Melintas dengan KBAT :
selamat Menganalisis,
Menilai,
PKJR:- 4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk Mengaplikasi
menangani situasi rumit ketika melintas.
Berfikir Sebelum
Melintas

TEMA 5: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Memberi respons terhadap soalan yang EMK:
 Alam Bersih menyampaikan maklumat dikemukakan PAK 21
Hidup Sejahtera dan idea bagi pelbagai tujuan Kelestarian
Global
Unit 14 1.Gallery Walk
Minggu 21 2.2 Membaca, memahami Nilai Murni :
Tajuk : dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik Prihatin,Kebersi
Bersikap Mesra multimedia daripada multimedia untuk membuat han Mental dan 2.Spin And
Alam gambaran fizikal,
Think
Kesyukuran,
3.2 Asas menulis Berjimat cermat
3.Talking Chips
Tajuk kecil: 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang
diimlakkan
Gunalah Saya 4.3 Menghasilkan bahan KMD: Meramal
4.Value Lines
sastera dengan mnyerapkan
Fikir Sebelum keindahan dan kesantunan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan
Buang bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif BCB : Bacaan
mempersembahkannya mekanis
Alamku Bersih secara kreatif

Amalan Hijau Strategi PdPC:

5.1 Memahami dan Kontekstual
Rumahku Mesra menggunakan golongan kata KP:
Alam mengikut konteks Interpersonal,
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas Naturalis,
mengikut konteks; Verbal-
4.4 Melintas dengan iv) kata bilangan linguistik, Muzik
selamat
PKJR:- 5.1
Lima Langkah T
Melintas 4.4.4 Mengetahui lima langlah untuk KBAT :
melintas jalan dengan selamat. Menganalisis
Mengaplikasi,
Mencipta

TEMA 5: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi EMK:
 Alam Bersih perkara yang didengar, ditonton yang sesuai. Kelestarian PAK 21
Hidup Sejahtera dan dibaca dengan sebutan Global,
dan intonasi yang betul. Nilai Murni :
Prihatin, 1.Talking Chips
Unit 15 Bertanggungjaw
Minggu 22 2.3 Membaca dan ab,
Tajuk : mengapresiasi karya sastera Menghargai 2.Spin N Think
Selamatkan dan bukan sastera 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan
Alam Kita teks karya sastera, dan karya bukan sastera
BCB : 3.Round Table
3.3. Menghasilkan penulisan Bacaan
intensif,mencata
Tajuk kecil: t
3.3.1 Menulis draf, dan menghasilkan
Mesra Alam penulisan imaginatif dan deskriptif
5.2 Memahami dan
Panel Solar menggunakan bentuk kata Strategi PdPC:
mengikut konteks. Kontektual
Sisa Kumbahan KP:
Penjana 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata Verbal-linguistik
Teknologi Hijau berimbuhan mengikut konteks;
i)kata berimbuhan awalan
Program ii)kata berimbuhan akhiran
Kejiranan Hijau 5.1 Berbasikal dengan KBAT :
selamat Menganalisis,
Mencipta,
Mengaplikasi
PKJR:-
Isyarat Tangan 5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-
Penunggang undang ketika berbasikal.
Basikal

TEMA 6: 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang EMK: SIVIK:-
PAK 21
Malaysia Bumi menceritakan perkara yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang Patriotisme Kegembiraan
 Bertuah didengar, ditonton dan sesuai. Nilai Murni :
dibaca dengan sebutan dan Cinta akan
Minggu 23 Unit 16 intonasi yang betul. negara 1. Galery Walk Tajuk:-
Fikirkan Boleh
Tajuk :
Bangganya Kami 2.3 Membaca dan 1. Think-Pair-
mengapresiasi karya sastera 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan BCB : Konteks:-
dan bukan sastera teks sastera dan bukan sastera Bacaan intensif Share Diri, Sekolah,
Masyarakat
Tajuk kecil:
3.3 Menghasilkan Strategi PdPC:
Kontinjen Negara penulisan. Kontektual, 3. Party Dan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat Kostruktivisme Modul Sivik:
Hormati Jalur daripada aspek ejaan, tanda baca, dan KP: Verbal- Susun Kad
Pengetahuan
Gemilang penggunaan imbuhan. linguistik
4.4 Mengenal dan Kinestetik Menyatakan ciri-ciri
Catatanku menghayati tulisan jawi murid berfikiran
sebagai seni warisan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang terdapat positif
Jata Negara bangsa. dalam sesuatu objek kehidupan harian.
(duit kertas, setem, jata dan lain-lain)
KBAT :
Kami Anak 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui Menilai, Sosioemosi:
Malaysia perkataan yag terdapat dalam sesuatu objek menganalisis, Mengeksperesikan
kehidupan haiwan. mengaplikasi rasa bersyukur
5.2 Memahami dan terhadap kelebihan
menggunakan bentuk kata dan kekurangan diri
mengikut konteks. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
berimbuhan mengikut konteks;
5.1 Berbasikal dengan (iii) kata berimbuhan apitan
Tindakan:
PKJR:- selamat
Berbasikal Komited terhadap
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang – peningkatan diri
Secara Selamat
undang ketika berbasikal.

TEMA 6: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar,mengecam EMK:

PAK 21
Malaysia Bumi memberikan respons sebutan,memahami dan menyebut sesuatu Patritisme,
Bertuah semasa berkomunikasi yang diujarkan dalam situasi tidak formal.
 dalam situasi formal dan Nilai Murni:
Minggu 24 Unit 17 tidak formal. Cinta akan
1.Bus Stop
negara
Tajuk : Malaysia 2.3 Membaca dan
Tercinta mengapresiasi karya sastera 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya
dan bukan sastera. bukan sastera dengan gaya penyampaian 2. Permainan
yang sesuai. BCB :
Mendengar ‘Beg Kacang’
Tajuk kecil: 3.1 Asas menulis dengan
berkesan,
Serlahkan 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan Mencatat
semangat tulisan rangkai dalam bentuk ayat.
Patriotik 4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan Strategi PdPC:
Berbakti Demi bahasa dalam bahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang Konstruktivitism
Negara sastera. mengandungi peribahasa e,
KP:
Dik Wan Interpersonal,
Kebanggaan 5.2 Memahami dan Verbal-linguistik
Kami menggunakan bentuk kata
mengikut konteks 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
Kisah Sang Kera majmuk mengikut konteks;
(i) kata majmuk bebas KBAT:
Rumah Patriotik Menganalisis,
Mengaplikasi
PKJR:-
Tingkah Laku 6.1 Tingkah laku yang
Penumpang selamat dan
yang tanggungjawan seseorang 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk
Bertanggung- penumpang menjadi penumpang yang selamat dan
jawab bertanggungjawab.

TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
PAK 21
Malaysia Bumi memberikan respons respons terhadap ujaran yang terdapat dalam Nilai Murni:
Bertuah situasi yang tidak formal. Cinta akan
 negara,
Minggu Unit 18 Setia akan
25&26 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca karya sastera dan bukan negara, 1) Question
Tajuk : mengapresiasi karya sastera sastera dengan gaya penyampaian yang Rasional,
Negaraku Hebat dan bukan sastera sesuai. Bertanggungjaw Card Dan
ab
Gallery Walk
3.2. Menulis
Tajuk kecil: perkataan,frasa,dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan BCB :
yang bermakna perenggan daripada bahan multimedia Bacaan Mekanis 2) Rallay Robin
Jaguh Cilik
Negara
4.2 Menghayati keindahan
Pasport Malaysia dan kesantunan bahasa 4.2.1 Melafaz dan menjelaskan maksud sajak 3) All write-
Antarabangsa dalam bahan sastera Strategi PdPC:
Konstruktivisme round- Robin
Bertuahnya Kita KP:
5.2 Memahami dan Interpersonal,
Aku Anak menggunakan bentuk kata Menilai
Malaysia mengikut konteks 5.2.2 Memahami dan menggunakan bentuk
kata mengikut konteks
Identiti Kami ii) kata majmuk mantap
KBAT :
Menilai,
Mencipta,
PKJR:- 6.1 Tingkah laku yang Menganalisis,
Etika Menaiki selamat dan Mengaplikasi
Bas ke Sekolah tanggungjawab seseorang
penumpang 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh
menyumbang kepada keselamatan orang
lain.

TEMA 7: Kuasai 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK:
PAK 21
Sains, Teknologi memberikan respons semasa respons terhadap soalan secara kritis. Sains dan
dan Inovasi berkomunikasi dalam situasi Teknologi
 formal dan tidak formal.
Unit 19 Nilai Murni :
1. Galery Walk
Minggu 2.1 Asas membaca dan Rasional,
27&28 Tajuk : memahami 2.1.1 Membaca dan memahami petikan Menghargai
Cerdik Sains dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai. 2. Think-Pair-
Strategi PdPC: Share
Konstruktivisme
Tajuk kecil: 3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman KP : 3. Party Dan
Begini Caranya berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah Verbal-linguistik,
secara kritis dan kreatif. Muzik, Naturalis Susun Kad
Baju yang Mana?
4.2 Menghayati keindahan
Manfaatkan dan kesantunan bahasa BCB:
Magnet dalam bahan sastera. 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu Bacaan intensif
rakyat, dan menjelaskan maksud lirik lagu.
Pokok, Oh, Pokok
5.2 Memahami dan
Taman Sains menggunakan bentuk kata KBAT :
Sekolah mengikut konteks. Menganalisis,
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Menilai,
ganda mengikut konteks; Mengaplikasi
i) kata ganda penuh
PKJR:- 6.2 Penggunaan alat ii) kata ganda separa
Jenis-jenis Alat penahan
Penahan

6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan

pelbagai jenis alat penahan untuk
penumpang berlainan usia dan
menerangkan kesesuaian setiap satunya.

TEMA 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan EMK: PAK 21 SIVIK:-
Kuasai Sains, menyampaikan maklumat alasan tentang sesuatu perkara secara Sains dan Kasih sayang
Teknologi dan dan idea bagi pelbagai bertatasusila mengikut konteks. Teknologi 1. Permainan
 Inovasi tujuan. Teknologi ‘Beg Kacang’
Maklumat dan Tajuk:-
Minggu Unit 20 Komunikasi 2. Rallay Robin Sayangi Sesama
29&30 2.2 Membaca, memahami 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik Insan
Tajuk : Mesra dan menaakul bahan daripada multimedia untuk membuat Nilai Murni : 3. Menyoal dan
Teknologi multimedia. gambaran. Kerajinan Bimbing
Konteks:-
Diri, keluarga dan
Strategi PdPC: masyarakat
Tajuk kecil: 3.2 Menulis perkataan, Konstruktivisme,
frasa, dan ayat yang 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat Kontekstual
Mesin Gelongsor bermakna. tentang sesuatu perkara yang dirujuk.
Modul Sivik
Buku KP:
Verbal-linguistik
Kod QR 4.3 Menghasilkan bahan Pengetahuan:
( Kod Respons sastera dengan mnyerapkan 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, Menyatakan
Pantas ) keindahan dan kesantunan dan mempersembahkannya secara kreatif. KBAT : kepentingan hak
bahasa serta Menilai keamanan sejagat.
Cincin Pintar mempersembahkan nya Menganalisis
secara kreatif. Mencipta Sosioemosi:
Canggihnya Kami Mengaplikasi Menunjukkan sikap
mengambil berat
Permainan 5.3 Memahami dan membina sesama insan.
Pembelajaran ayat mengikut konteks.
Bahasa Melayu 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat Tindakan:
tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks.
Mengaplikasikan
budayamencintai
PKJR – 6.2 Penggunaan alat
penahan keamanan
Penggunaan Tali
Pinggang
Keledar 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab
penumpang supaya memakai tali pinggang
keledar dengan betulnya.

TEMA 7: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
PAK 21
Kuasai Sains, menyampaikan maklumat maklumat tersurat dan tersirat dengan Kreativiti dan
Teknologi dan dan idea bagi pelbagai menggunakan idea kritis dan kreatif. Inovasi
 Inovasi tujuan.
Nilai Murni :
1. Think Pair
Minggu Unit 21 Kerajinan, Minggu
31&32 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan Rasional Share 31 & 32
mengapresiasi karya sastera teks karya sastera, dan karya bukan sastera
Tajuk : dan bukan sastera.
Rekaan Inovatif Strategi PdPC:
Konstruktivisme
2. Menyoal dan
Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang Bimbing
Tajuk kecil: dan ayat yang bermakna. diimlakkan. KP:
Verbal-linguistik
Inovasi Topi

Taman dalam 4.3 Menghasilkan bahan

Kaca sastera dengan mnyerapkan 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, BCB:
keindahan dan kesantunan dan mempersembahkannya secara kreatif. Bacaan Intensif
Sistem Penghalau bahasa serta
Nyamuk mempersembahkannya
secara kreatif.
Cakera Video KBAT :
Digital Hiasan 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis Menganalisis
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; Mencipta
Perabot Batang ayat mengikut konteks. i) ayat penyata Mengaplikasi
Paip
6.2.6 Menerangkan akibat kepada
6.2 Penggunaan alat
penumpang di dalam kenderaan apabila
penahan
kenderaan tersebut membelok dengan
PKJR:-
tajam atau melanggar objek.
Penggunaan
Alat Penahan