LAPORAN PELAKSANAAN DAN HASIL SUPERVISI PEMBELAJARAN

SDN SRIMENANTI
2023/2024
Mata Kriteria hasil Tanda Tangan
No Nama Guru Catatan Khusus Hasil Supervisi Rencana tindak lanjut
Pelajaran supervisi Guru Pengamat
1. SURTILAH,S.Pd Guru kelas Sangat Baik 1. Prota dan promes dilengkapi 1. Pemberian contoh prota dan promes.
2. Penguasaan materi sangat baik. 2. Konsultasi dengan kepala sekolah, waka
3. Pemilihan metode sesuai dengan karakteristik kurikulum, atau pengawas terkait penyusunan
materi prota dan promes, serta terkait kendala
4. Penggunaan IT yang maksimal. pembelajaran
5. Pelaksanaan sesuai dengan RPP 3. Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran
6. Peserta didik harus lebih banyak dilibatkan.
2. MATSADRI,S.pd Guru kelas Baik 1. Kegiatan refleksi pembelajaran belum optimal 1. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
2. Peserta didik kurang dilibatkan dalam merefleksi 2. Konsultasi dengan kepala sekolah, guru senior,
materi pembelajaran atau pengawas.
3. Penguasaan materi sangat baik
4. Metode pembelajaran mendorong siswa untuk
aktif
5. Administrasi pembelajaran telah sesuai dengan
standar kurikulum
6. Agenda harian belum terorgasnisir dengan baik

3. TRIMO Guru kelas Sangat Baik 1. Administrasi pembelajaran sesuai dengn standar 1. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
FEBRIANTO,S.P kurikulum. 2. Workshop tentang media pembelajaran
d 2. Peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran
3. Penguasaan materi sangat baik
4. Kegiatan penutup kurang maksimal.
5. Pemanfaatan media kurang optimal

4. KRISTINA Guru kelas Baik 1. Administrasi sesuai dengan standar kurikulum 5. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
2. Penguasaan materi baik namun belum optimal 6. Workshop tentang media pembelajaran dan
3. pengelolaan kelas kurang optimal penggunaan IT
4. Belum mengoptimalkan pengguanaan IT
 Mata Kriteria hasil Tanda Tangan
No Nama Guru Catatan Khusus Hasil Supervisi Rencana tindak lanjut
Pelajaran supervisi Guru Pengamat
5. USNA Guru kelas Baik 1. Terdapat beberapa komponen pada perangkat 1. Pemberian contoh perangkat yang sesuai dengan
HAYATI,S.Pd yang belum sesuai dengan standar kurikulum. standar kurikulum
2. Pemilihan metode memotivasi siswa untuk aktif 2. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun.
3. Penggunaan IT baik namun belum optimal. 3. Workshop penyusunan perangkat pembelajaran.
4. Pengelolaan kelas baik
5. Kendala di siswa adalah penguasaan kosa kata

6. SUFIYATI,S.Pd Guru kelas Baik 1. Administrasi sesuai dengan standar kurikulum 6. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun.
2. Alokasi waktu pelaksanaan pembelajaran tepat 7. Konsultasi dengan guru senior mengenai
sesuai dengan RPP pelaksanaan pembelajaran
3. Penguasaan materi sangat baik 8. Pelatihan metode pembelajaran
4. Pengelolaan kelas kurang optimal.
5. Kegiatan pembuka kurang optimal

7. SATRIYA JAYA Agama Baik 1. Beberapa komponen RPP harus dilengkapi 1. Pemberian contoh RPP yang telah sesuai dengan
IRWANI,S.Pd Islam 2. Kegiatan pembuka kurang optimal. standar kurikulum.
3. Kendala di siswa adalah penguasaan kosa kata 2. Diskusi dengan guru mapel yang serumpun
4. Pengelolaan kelas sangat baik 3. Workshop tentang media pembelajaran.
5. Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. 4. Workshop pengembangan perangkat
6. Penggunaan IT dan media pembelajaran kurang pembelajaran
optimal

8. ARMINSAH,S.Pd PJOK Baik 1. Administrasi lengkap namun perlu perbaikan 1. Pemberian contoh perangkat pembelajaran yang
dalam beberapa hal sesuai dengan standar kurikulum
2. Metode yang digunakan melibatkan siswa 2. Konsultasi dengan kepala sekolah, guru senior,
berperan aktif rekan sejawat, atau pengawas.
3. Penggunaan IT baik
4. Peran guru harus ditambahkan dalam
membimbing siswa merefleksi materi
9. WAHYU DWI Bahasa Baik 5. Administrasi lengkap namun perlu perbaikan 4. Pemberian contoh prota dan promes.
ASTUTI Inggris dalam beberapa hal 5. Konsultasi dengan kepala sekolah, waka
6. Metode yang digunakan melibatkan siswa kurikulum, atau pengawas terkait penyusunan
berperan aktif prota dan promes, serta terkait kendala
7. Penggunaan IT baik pembelajaran
Peran guru harus ditambahkan dalam Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran
membimbing siswa merefleksi materi
 Mata Kriteria hasil Tanda Tangan
No Nama Guru Catatan Khusus Hasil Supervisi Rencana tindak lanjut
Pelajaran supervisi Guru Pengamat
10. LULU ANGGUN Bahasa Baik 7. Kegiatan refleksi pembelajaran belum optimal 6. Pemberian contoh prota dan promes.
SARTIKA Lampung 8. Peserta didik kurang dilibatkan dalam merefleksi 7. Konsultasi dengan kepala sekolah, waka
materi pembelajaran kurikulum, atau pengawas terkait penyusunan
9. Penguasaan materi sangat baik prota dan promes, serta terkait kendala
10. Metode pembelajaran mendorong siswa pembelajaran
untuk aktif Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran
11. Administrasi pembelajaran telah sesuai
dengan standar kurikulum
Agenda harian belum terorgasnisir dengan baik