RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Oleh: FITRIA YANTI, S.Pd

Sekolah : SMAN.2 BAGAN SINEMBAH

Mata Pelajaran : PPKn
Materi Pembelajaran : PENGARUH POSITIF KEMAJUAN IPTEK TERHADAP NKRI
Tujuan Materi Pembelajaran : 1. Menyebutkan bentuk kemajuan IPTEK dalam abad 20
2. Menjelaskan pengaruh kemajuan IPTEK dalam bidang politik
3. Menganalisis dampak kemajuan IPTEK dalam bidang politik bagi
NKRI
Indikator Pembelajaran : 1. Siswa dapat menyebutkan bentuk kemajuan IPTEK dalam abad 20
2. Siswa dapat menjelaskan pengaruh kemajuan IPTEK dalam bidang
politik
3. Siswa dapat menganalisis dampak kemajuan IPTEK dalam bidang
politik bagi NKRI
Alokasi waktu : 2 X 45 ‘ ( 1 X Pertemuan)

Kompetensi Inti
 KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

A.Pendahuluan 1. Guru menyiapkan kelas 5 Menit

2. Orientasi: Guru menyampaikan salam, berdoa bersama
dan menanyakan kabar, kondisi dan kesiapan peserta
didik untuk menerima proses pembelajaran, dan
mengajak selalu bersyukur atas nikmat Tuhan yang
dirasakan saat ini, memeriksa kehadiran peserta didik.
3. Apersepsi: Mengingatkan peserta didik mengenai
materi sebelumnya.
Motivasi : Guru memberikan motivasi kepada siswa
terkait keadaan dan perkembangan kemajuan IPTEK
serta guru menyampaikan materi pelajaran, tujuan
pembelajaran dan manfaat pembelajaran serta metoda
pembelajaran
4. Menyampaikan garis besar materi yang diajarkan hari
ini secara singkat.
B.Kegiatan Inti Pembelajaran Tatap Muka 70 Menit
Mengamati
Pendekatan : 1. Guru memberi penjelasan tentang materi Pengaruh
Saintifik Positif Kemajuan IPTEK dalam bidang politik
terhadap NKRI dan menayangkan video terkait
kemajuan IPTEK.

2. Peserta didik mencermati penjelasan guru dan

sekaligus mengamati video yang ditayangkan
Menanya
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
 untuk menganalisis sekaligus bertanya jawab antar
tim kerja mengenai materi yang telah dijelaskan dan
dikaitkan dengan tayangan video yang telah
disaksikan.

Mengunpulkan informasi dan mengasosiasi

1. Peserta didik diminta untuk berkumpul dalam

kelompok yang telah ditentukan.
2. Peserta didik melakukan diskusi dan bertanya jawab
mengenai Pengaruh Positif Kemajuan IPTEK dalam
bidang politik terhadap NKRI
3. Guru menilai sikap siswa dalam mereka berinteraksi
dan berdiskusi secara aktif di dalam kelompok.

Mengomunikasikan
1. Peserta didik secara berkelompok menuliskan
laporan kerja kelompok Individu, sebagai makhluk
yang otonom atau berdiri sendiri dan kelompok.
2. Secara bergantian setiap kelompok membacakan
hasil kerja kelompok di depan kelas.
Kelompok lain menanggapi kelompok yang maju ke
depan kelas dengan proaktif .

C.Penutup 1.Peserta didik dan guru mereview dan menyimpulkan

kegiatan pembelajaran. 15 Menit
4. Memberikan tugas berupa soal pilihan ganda yang
berkaitan dengan materi Pengaruh Positif
Kemajuan IPTEK dalam bidang politik terhadap
NKRI
5. Menyampaikan materi untuk pertemuan
berikutnya.
6. Pembelajaran ditutup dengan berdoa bersama.

SUMBER/ MEDIA : - Buku PPKn Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk

SMA/MA/SMK/ KEMENDIKBUDRISTEK
- MAK Kelas XII. Penerbit Grafindo Media Pratama.
Buku lain yang relevan
- Referensi digital -. Proyektor dan komputer, lengkap dengan media
presentasi , Microsoft Power Poin

PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Penugasan berupa soal Penilaian Bertaqwa kepada Tuhan YME, mandiri,
esay keterampilan gotong royong, bernalar kritis, kreatif,
melalui berkebhinekaan global
kemampuan
Presentasi

Mengetahui, Pelita, 05 Januari 2023

Kepala SMAN 2 Bagan Sinembah Guru mapel PKN

Drs. ERDI RIZA FITRIA YANTI, S.Pd

NIP. 19670429 199112 1
Lampiran Penilaian
1. Penilaian Kompetensi Sikap
a. Sikap yang menjadi fokus penilaian adalah bertaqwa kepada Tuhan YME, mandiri, gotong
royong, bernalar kritis, kreatif, berkebhinekaan global
b. Jurnal Penilaian Sikap:

BERTAQWA KEPADA TUHAN YME

BERTAQWA KEPADA TUHAN YME

Nama Berdoa Memberi Mengho Menggunakan Mengakui

N sebelum salam sebelum rmati bahasa yang santun kesalahan
Peserta dan dan sesudah orang saat atau
o sesudah menyampaika yang menyampaikan kekuranga
Didik
melakuka n pendapat lebih pendapat dan n yang
n sesuatu atau presentasi tua mengkritik dimiliki
pendapat teman
1.
2.
3.
4.

Petunjuk Penskoran Keterangan:

4 = Sangat Baik A (Amat baik) = 81 - 100
3 = Baik
B (Baik) = 70 - 80
2 = Cukup
1 = Buruk C (Cukup) = 60 - 69
D (Kurang) = ≤ 59

SIKAP MANDIRI

MANDIRI

Nama Tertib Mengerjakan Menerima Berani Tidak mudah

N dalam dan re siko berpendapat, putus asah
Peserta mengikuti Mengumpulk dari bertanya dan dan mampu
o pembelaj an tugas tepat tindakan menjawab membuat
Didik
aran waktu yang pertanyaan keputusan
dilakukan tanpa ragu- tepat
ragu
1.
2.
3.
4.

Petunjuk Penskoran Keterangan:

4 = Sangat Baik A (Amat baik) = 81 - 100
3 = Baik
B (Baik) = 70 - 80
2 = Cukup
1 = Buruk C (Cukup) = 60 - 69
D (Kurang) = ≤ 59
 GOTONG ROYONG

N Nama Peserta GOTONG ROYONG

o. Didik
Aktif dalam Suka menolong Kesediaan
kerja kelompok teman/orang lain melakukan tuga
nsesuai kesepakatan
1.

2.

3.

Petunjuk Penskoran
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Buruk

BERNALAR KRITIS

BERNALAR KRITIS

Mengajukan Mengamati Berani Mampu

NO NAMA SISWA pertanyaan materi yang menanggapB menarik
pada waktu diajarkan i jawaban kesimpulan
pelajaran teman dari satu
permasalahan
1
1. .
2
2.
3.

4.

Petunjuk Penskoran

4 = Sangat baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Buruk
 KREATIF

KREATIF

Tdak melakukan Mampu Memiliki Memodifikasi

NO NAMA SISWA plagiat mengemuk rasa ingin kan gagasan
(mengambil/menyali akan tahu yang sesuai
n karya orang lain gagasan tinggi kebutuhan
tanpa menyebutkan dengan
sumber) baik
1
1.
.
2
2.
2
3.

4.

Petunjuk Penskoran

4 = Sangat baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Buruk

BERKEBHINEKAAN GLOBAL

BERKEBHINEKAAN GLOBAL

Menghor Menghormati Menerima Melakukan

NO NAMA SISWA mati teman yang kesepakatan musyawarah
pendapat berbeda suku, meskipun mufakat
teman agama, ras, berbeda dalam
budaya dan pendapatnya pengambilan
gender keputusan
1
1.
.
2
2.
2
3.

4.

Petunjuk Penskoran

4 = Sangat baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Buruk
 2. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tertulis
Bentuk: Esay
Indikator Butir Soal Nilai
Menyebutkan bentuk kemajuan IPTEK Sebutkan bentuk-bentuk kemajuan iptek apa saja 20
dalam abad 20 yang sudah kamu rasakan dalam aktifitas sehari-
hari!
Jawaban :
-Dalam bidang transportasi adanya mobil, kapal
laut, pesawat.
-Dalam bidang telekomunikasi adanya HP
dengan aplikasi WA, VC, FB.
-Dalam bidang ilmu pengetahuan munculnya
televisi, komputer.

Menjelaskan pengaruh positif kemajuan
IPTEK dalam bidang politik terhadap
NKRI
Menjelaskan pengaruh positif kemajuan
IPTEK dalam bidang politik terhadap
NKRI
Sebutkan apa saja dampak positif kemajuan 20
IPTEK pada bidang politik?
Jawaban:
-Adanya kemajuan iptek dapat menanamkan
nilai-nilai baru dalam kehidupan politik bangsa
Indonesia
-Kemajuan iptek membuat munculnya nilai
keterbukaan, demokrasi, dan kebebasan yang
pengaruhnya sangat kuat terhadap pola pikir
bangsa Indonesia
-Adanya keterbukaan bisa mencegah praktik,
kolusi, dan nepotisme sehingga bisa menciptakan
pemerintahan yang bersih dan berwibawah
Tuliskan pasal berapa yang mengatur hak warga 20
negara terkait penggunaan kemajuan teknologi
dengan tidak menyebarkan berita bohong dan
menyesatkan ?

Jawaban:
Pasal 28 ayat (1) UUD 1945

Bagaimana sikap selektif generasi muda terkait 20

Menganalisis pengaruh positif kemajuan penggunaan IPTEK berdasarkan sila pertama
pancasila?
IPTEK dalam bidang politik terhadap
NKRI Jawaban :
Ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini sangat
pesat dan diharapkan penggunaannya tidak
melanggar aturan dan norma masyarakat
Indonesia, selain meningkatkan kemampuan
dalam IPTEK generasi muda juga harus
meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap
Tuhan Yang Maha Esa.

Menganalisis pengaruh positif kemajuan Bagaimana pengaruh IPTEK dalam pemerintahan 20

Republik Indonesia?
IPTEK dalam bidang politik terhadap
NKRI Jawaban :

Pengaruh positif kemajuan IPTEK bagi NKRI

antara lain
-semakin adanya keterbukaan pemerintah dalam
pemerintahan yang berlangsung
-pelaksanaan demokrasi di Indonesia berjalan
dengan baik tidak menyalahi prinsip-prinsip
negara demokrasi
-keterbukaan menghindari adanya praktik kolusi,
korupsi, dan nepotisme.

Skor =
 3. Penilaian Keterampilan
No Penilaian Keterampilan Skor
1 2 3 4
1 Penguasaan Materi Presentasi
2 Kemampuan Menjawab Pertanyaan
3 Kemampuan Mengelolah Kata
4 Kemampuan Menyelesaikan Masalah
Total nilai

Ket :
1 : cukup
2 : sedang
3 : baik
4 : sangat baik

Perhitungan nilai akhir dalam sakla 0-100, sebagai berikut:

Nilai akhir = )