MAKALAH

KETERAMPILAN DASAR ILMU SOSIAL YANG MELIPUTI

KETERAMPILAN INTELEKTUAL, PERSONAL, DAN SOSIAL

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

PENGANTAR IPS SD

Oleh :

1. Naila Fitriani (23129059)

2. Melisa Listikal (23129199)
3. Melisa Zahara (23129200)
4. Miftahul Izzah Filhayati (23129339)

Dosen Pembimbing

Arwin S.Pd,M.Pd.

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2023
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan kesempatan dan keridhoan-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan
makalah ini untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengantar Ips Sd.

Alhamdulillah atas rahmat dan izin dari Allah SWT maka makalah yang
membahas tentang “Keterampilan Dasar Ilmu Sosial Yang Meliputi Keterampilan
Intelektual, Personal, dan Sosial” dapat diselesaikan. Kami mengucapkan terima
kasih kepada semua pihak yang telah mendukung dan membantu kami dalam
penyusunan makalah ini, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan
baik. Semoga Allah SWT membalas dengan berlipat ganda atas kebaikan yang telah
diberikan kepada kami dalam penyusunan makalah ini.

Dengan penyempurnaan makalah tentunya kami perlu saran dalam

meningkatkan makalah, sehingga dengan kerendahan hati kami menerima saran
dan masukan terhadap makalah kami..

Padang, September 2023

Anggota Kelompok

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR……………………………………………………… i
DAFTAR ISI………………………………………………………………. ii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………… 1
A. Latar Belakang ……………………………………………………. 1
B. Rumusan Masalah ………………………………………………… 2
C. Tujuan …………………………………………………………….. 2
BAB II PEMBAHASAN …………………………………………………. 3
A. Pengetian Keterampilan …………………………………………... 3
B. Pengertian Keterampilan Dasar Ilmu Sosial……………………….. 4
C. Keterampilan Intelektual, Personal, Dan Sosial……………………. 4
D. Perbedaan Antara Keterampilan Intelektual, Personal, Dan Sosial.... 8
BAB III PENUTUP ……………………………………………………….. 10
Kesimpulan …………………………………………………………… 10
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………... 11

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kegiatan pembelajaran merupakan suatu proses yang dialami oleh siswa.

dimana dalam suatu pendidikan sangat diperlukan sebuah keterampilan
yang harus dimiliki oleh setiap siswa maupun guru. Keterampilan yang
harus dimiliki siswa itu baik secara intelektual, personal maupun sosial.
Maka, dengan keterampilan itu siswa dapat secara mudah menerima dan
menyelesaikan tugas yang diberikan guru. Keterampilan dalam belajar
adalah suatu cara yang dipakai untuk mendapat, mempertahankan, dan
mengungkapkan pengetahuan serta cara untuk menyelesaikan masalah.
Keterampilan itu membutuhkan kesadaran yang tinggi (neuromuscular).
Pendidikan nilai bagi anak merupakan hal yang sangat penting. Hal ini
disebabkan pada era global, anak akan dihadapkan pada banyak pilihan
tentang nilai yang buruk dianggapnya baik atau sebaliknya. Nilai tidak bisa
diajarkan tetapi diketahui dari penampilannya. Pengembangan domain
afektif pada nilai tidak bisa dipisahkan dari aspek kognitif dan
psikomotorik.

Pada dasarnya IPS adalah suatu disiplin ilmu yang di dalamnya terdiri dari
beberapa disiplin ilmu seperti sejarah, geografi, ekonomi, antropologi,
politik dan psikologi di mana akan ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
Adapun manfaat yang dapat diambil dari pembelajaran IPS adalah mampu
memecahkan masalah yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
Keterampilan IPS adalah keterampilannya dengan tujuan dan materi
pendidikan IPS. Kenapa pendidikan IPS SD geografi, ekonomi, sejarah,
maka keterampilan yang dikembangkan tentu erat hubungannya dengan
menteri konsep dan sarana yang diperlukan oleh ketiga pelajaran tersebut.
Meskipun dalam praktiknya unsur-unsur sosiologi dan antropologi pun
tidak bisa dihindari.

1
B. Rumusan masalah
1. Apa yang di maksud dengan keterampilan?
2. Apa maksud keterampilan dasar ilmu sosial?
3. Apa yang di maksud dengan keterampilan intelektual, personal, dan
sosial?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian dari keterampilan
2. Agar dapat memahami apa yang di maksud dengan keterampilan
dasar ilmu sosial
3. Agar dapat memahami apa itu keterampilan intelektual, personal,
dan sosial

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Keterampilan
Kata keterampilan berasal dari kata terampil yang berarti cakap dalam
menyelesaikan tugas, mampu dan cekatan. Arti secara umum, keterampilan
ialah kegiatan yang berhubungan dengan urat-urat syaraf dan otot-otot
(neuromuscular) yang lazimnya tampak dalam kegiatan jasmaniah seperti
menulis, mengetik, olah raga, dll. Secara khusus keterampilan dalam belajar
adalah suatu cara yang dipakai untuk mendapat, mempertahankan, dan
mengungkapkan pengetahuan serta merupakan cara untuk menyelesaikan
masalah. Keterampilan menurut para ahli, yaitu:
a. Menurut Gordon (1994: 55), keterampilan adalah kemampuan untuk
b. mengoperasikan pekerjaan secara mudah dan cermat.
c. Menurut Nadler (1986: 73), keterampilan adalah kegiatan yang
memerlukan praktek atau dapat diartikan sebagai implikasi dari
keterampilan.
d. Menurut Dunnette (1976: 33), keterampilan adalah kapasitas yang
dibutuhkan untuk melaksanakan beberapa tugas yang merupakan
pengembangan dari hasil training dan pengalaman yang didapat.
e. Menurut Robbins (2000: 494-495) pada dasarnya keterampilan dapat
dikategorikan menjadi empat, yaitu :
1. Basic literacy skill (keahlian dasar) merupakan keahlian seseorang
yang pasti dan wajib dimiliki oleh kebanyakan orang. Seperti
membaca, menulis dan mendengar.
2. Technical skill (keahlian teknik) merupakan keahlian seseorang
dalam pengembangan teknik yang dimiliki. Seperti menghitung
secara tepat, mengoperasikan komputer.
3. Interpersonal skill (keahlian interpersonal) merupakan kemampuan
seseorang secara efektif untuk berinteraksi dengan orang lain
maupun dengan rekan kerja. Seperti pendengar yang baik,
menyampaikan pendapat secara jelas dan bekerja dalam satu tim

3
 4. Problem solving (pemecahan masalah) merupakan proses aktivitas
untuk menjalankan logika, berargumentasi dan penyelesian masalah
serta kemampuan untuk mengetahui penyebab, mengembangkan
alternatif dan menganalisa serta memilih penyelesaian yang baik.
B. Pengertian Keterampilan Dasar Ilmu Sosial
Keterampilan dasar atau konsep dasar dan cara-cara berkehidupan
bersosialisasi yang dijadikan sebagai tolak ukur dalam bersosialisasi dan
mempelajari ilmu pengetahuan. Dalam buku konsep dasar ilmu pengetahuan
sosial karangan faqih samlawi dan Bunyamin Maftuh menerangkan bahwa
keterampilan dasar ilmu sosial adalah ketangkasan daya pikir manusia untuk
memperoleh informasi yang menggunakan metode-metode ilmiah untuk
menjawab suatu pertanyaan.
Tujuan pernyataan ini adalah untuk memudahkan memperoleh informasi
yang belum diketahui si penanya. Keterampilan IPS adalah keterampilan yang
erat kaitannya dengan tujuan dan materi pendidikan IPS. Karena pendidikan
IPS SD geografi, ekonomi, sejarah, maka keterampilan yang dikembangkan
tentu erat hubungannya dengan materi konsep dan saran yang diperlukan oleh
ketiga pelajaran tersebut. Meskipun dalam praktiknya unsur-unsur sosiologi dan
antropologi pun tidak bisa dihindari.
C. Keterampilan Intelektual, Personal, Dan Sosial
1. Keterampilan Intelektual
Keterampilan intelektual mengacu pada kemampuan mental dan
kognitif yang memungkinkan seseorang untuk memahami, memproses, dan
menggunakan informasi secara efektif. Berikut adalah beberapa
keterampilan intelektual utama:
1. Pemecahan Masalah: Kemampuan untuk mengidentifikasi masalah,
menganalisis akar penyebabnya, dan mencari solusi yang tepat.
2. Pemikiran Kritis: Kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan
menyaring informasi secara obyektif, mempertimbangkan berbagai .
sudut pandang sebelum membuat keputusan atau menyimpulkan.

4
 3. Kreativitas: Kemampuan untuk memikirkan ide-ide baru, solusi
inovatif, atau cara-cara unik untuk menyelesaikan masalah atau
mencapai tujuan tertentu.
4. Pemahaman Konseptual: Kemampuan untuk memahami konsep-konsep
kompleks, menghubungkan informasi, dan melihat pola atau hubungan
di antara data atau ide.
5. Pemahaman Bahasa: Kemampuan untuk memahami, memproses, dan
menggunakan bahasa secara efektif, termasuk membaca, menulis, dan
berbicara.
6. Keterampilan Komputasional: Kemampuan untuk menggunakan alat
dan teknologi komputer untuk mengakses, mengelola, dan
memanfaatkan informasi.
7. Kemampuan Memori: Kemampuan untuk menyimpan, mengingat, dan
mengakses informasi dari waktu ke waktu.
8. Analisis Numerik: Kemampuan untuk memahami, memanipulasi, dan
menerapkan data atau konsep matematika.
9. Keterampilan Penelitian: Kemampuan untuk mencari, menilai, dan
menggunakan sumber-sumber informasi dengan benar.
10. Keterampilan Manajemen Waktu: Kemampuan untuk mengelola waktu
dengan efektif, memprioritaskan tugas, dan mengatur jadwal kegiatan.
11. Keterampilan Berpikir Abstrak: Kemampuan untuk memikirkan konsep
atau ide tanpa bergantung pada objek atau situasi fisik.
12. Kemampuan Sosial dan Emosional: Kemampuan untuk berkomunikasi
dan berinteraksi dengan orang lain secara efektif, memahami emosi
sendiri dan orang lain, serta bekerja sama dalam tim.

Penting untuk diingat bahwa keterampilan intelektual dapat

dikembangkan melalui latihan dan pendidikan. Selain itu, mereka saling
terkait dan dapat memperkuat satu sama lain. Menumbuhkan keterampilan
intelektual yang kokoh dapat membantu seseorang dalam berbagai aspek
kehidupan, baik pribadi maupun profesional.

2. Keterampilan Personal

5
 Keterampilan personal merujuk pada atribut, karakteristik, dan
kecakapan individu yang mempengaruhi cara seseorang berinteraksi dengan
orang lain dan mengelola kehidupannya sendiri. Berikut adalah beberapa
keterampilan personal yang penting:
1. Komunikasi Efektif: Kemampuan untuk menyampaikan ide, pendapat,
dan informasi dengan jelas dan efisien kepada orang lain.
2. Empati: Kemampuan untuk memahami dan merasakan perasaan dan
perspektif orang lain, serta bersikap sensitif terhadap kebutuhan dan
perasaan mereka.
3. Keterampilan Manajemen Waktu: Kemampuan untuk mengelola waktu
dengan efektif, termasuk perencanaan tugas, pengaturan prioritas, dan
menghindari prokrastinasi.
4. Penyelesaian Masalah: Kemampuan untuk mengidentifikasi masalah,
mencari solusi kreatif, dan mengambil tindakan yang tepat.
5. Kemandirian: Kemampuan untuk mengambil inisiatif, bekerja mandiri,
dan mengambil tanggung jawab terhadap tugas dan keputusan pribadi.
6. Keterampilan Manajemen Stres: Kemampuan untuk mengatasi tekanan
dan stres dengan cara yang sehat dan produktif.
7. Adaptabilitas: Kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan situasi,
lingkungan, atau tuntutan dengan fleksibilitas dan terbuka terhadap
pembelajaran baru.
8. Keterampilan Keempat dan Etika Kerja: Termasuk integritas,
kedisiplinan, dan komitmen terhadap tugas dan nilai-nilai organisasi.
9. Pengembangan Diri: Kemampuan untuk terus belajar, tumbuh, dan
berkembang secara pribadi dan profesional.
10. Kreativitas dan Inovasi: Kemampuan untuk berpikir secara kreatif,
menciptakan solusi baru, dan menghasilkan ide-ide inovatif.
11. Kepercayaan Diri: Keyakinan pada diri sendiri dan kemampuan untuk
menangani tantangan atau situasi sulit.
12. Resiliensi: Kemampuan untuk pulih dari kegagalan atau kesulitan
dengan cepat dan terus maju.

6
 13. Pengaturan Tujuan dan Perencanaan Karir: Kemampuan untuk
menetapkan tujuan jangka panjang dan jangka pendek, serta
merencanakan langkah-langkah untuk mencapainya.
14. Sikap Positif dan Optimisme: Memiliki sikap yang positif terhadap
kehidupan dan kemampuan untuk melihat sisi baik dari situasi.
15. Keterampilan Sosial: Termasuk kemampuan berkolaborasi, bekerja
dalam tim, dan membangun hubungan interpersonal yang kuat.

Setiap individu memiliki kombinasi unik dari keterampilan personal ini, dan
mereka dapat berkembang dan diperbaiki melalui latihan, pengalaman, dan
pendidikan. Peningkatan keterampilan personal dapat membantu seseorang
menjadi lebih efektif dalam mengelola kehidupan pribadi, bekerja, dan
berinteraksi dengan orang lain.

3. Keterampilan Social
Keterampilan sosial mengacu pada kemampuan individu untuk
berinteraksi, berkomunikasi, dan berkolaborasi dengan orang lain dalam
berbagai situasi sosial. Ini meliputi sejumlah aspek penting:
1. Keterampilan Komunikasi: Ini mencakup kemampuan untuk
menyampaikan informasi dengan jelas dan efektif, baik secara lisan
maupun tertulis. Ini termasuk memahami audiens, menggunakan bahasa
yang sesuai, dan mendengarkan dengan baik.
2. Empati: Kemampuan untuk memahami dan merasakan perasaan serta
perspektif orang lain. Ini memungkinkan seseorang untuk mengenali
kebutuhan dan keinginan orang lain, dan memberikan dukungan atau
pengertian yang sesuai.
3. Keterampilan Verbal dan Non-Verbal: Selain kata-kata, ekspresi wajah,
bahasa tubuh, dan kontak mata juga memainkan peran penting dalam
komunikasi. Keterampilan membaca sinyal non-verbal dari orang lain
juga termasuk dalam keterampilan sosial.
4. Resolusi Konflik: Kemampuan untuk menangani situasi konflik atau
pertentangan dengan cara yang konstruktif dan mengarah ke solusi yang
memuaskan bagi semua pihak yang terlibat.

7
 5. Keterampilan Manajemen Emosi: Memahami dan mengelola emosi
sendiri dengan baik, serta dapat merespon emosi orang lain dengan
bijak.
6. Kolaborasi: Kemampuan untuk bekerja sama dalam kelompok atau tim,
berbagi ide, menghargai kontribusi anggota lain, dan mencapai tujuan
bersama.
7. Penyesuaian Sosial: Kemampuan untuk beradaptasi dengan berbagai
lingkungan sosial dan budaya. Ini termasuk menghormati perbedaan dan
menghargai keragaman.
8. Kemampuan Menjaga Hubungan: Membangun dan memelihara
hubungan baik dengan orang lain. Ini mencakup kemampuan untuk
memahami kebutuhan dan keinginan orang lain, serta memastikan
bahwa interaksi sosial bersifat positif.
9. Etika Sosial: Mengikuti norma-norma dan nilai-nilai sosial yang
diterima secara luas dalam masyarakat.
10. Pengambilan Keputusan Sosial: Kemampuan untuk membuat keputusan
yang mempertimbangkan dampaknya terhadap orang lain dan
masyarakat secara keseluruhan.
11. Keterampilan Presentasi: Kemampuan untuk menyajikan ide atau
informasi dengan jelas dan meyakinkan di depan publik atau kelompok.

Keterampilan sosial sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, baik

dalam konteks pribadi maupun profesional. Mereka memungkinkan
seseorang untuk membangun hubungan yang sehat, bekerja sama secara
efektif, dan berkontribusi positif terhadap masyarakat.

D. Perbedaan Antara Keterampilan Intelektual, Personal, Dan Sosial:

1. Keterampilan Intelektual:
Definisi: Merujuk pada kemampuan individu untuk memproses informasi,
memahami konsep, dan memecahkan masalah.
Contoh:
Analisis kritis: Kemampuan untuk menganalisis informasi secara
mendalam, memisahkan fakta dari opini, dan membuat penilaian
berdasarkan bukti yang ada.

8
 Pemecahan masalah: Kemampuan untuk mengidentifikasi masalah,
merumuskan solusi, dan menerapkan strategi untuk mencapai tujuan.
Kreativitas: Kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru atau solusi yang
inovatif.
2. Keterampilan Personal:
Definisi: Mengacu pada atribut dan karakteristik individu yang
memengaruhi perilaku, kepribadian, dan interaksi dengan orang lain.
Contoh:
Empati: Kemampuan untuk memahami dan merasakan perasaan orang lain,
serta mempertimbangkan perspektif mereka.
Kepercayaan diri: Keyakinan pada kemampuan dan nilai diri sendiri, yang
memungkinkan seseorang untuk mengambil risiko dan mengatasi
tantangan.
Fleksibilitas: Kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan dan
mengatasi situasi yang tidak terduga.
3. Keterampilan Sosial:
Definisi: Merujuk pada kemampuan individu untuk berinteraksi, bekerja
sama, dan berkomunikasi dengan orang lain dalam berbagai konteks sosial.
Contoh:
Komunikasi efektif: Kemampuan untuk menyampaikan informasi dengan
jelas dan dipahami, serta mendengarkan dengan baik.
Keterampilan kepemimpinan: Kemampuan untuk memandu dan
memotivasi orang lain menuju tujuan bersama.
Kerjasama tim: Kemampuan untuk bekerja sama dengan orang lain dalam
mencapai tujuan bersama.

9
 BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN

Keterampilan intelektual artinya keterampilan pada menganalisis, yaitu kemahiran

seseorang pada mencari serta mengelolah isu. Contoh keteramplan intelektual
yaitu: Keterampilan dalam mengunakan media, misalnya komputer Keterampilan
personal adalah keterampilan dalam kepribadian atau individu. Misalnya yaitu:
Keterampilan pada berkomunikasi secara efektif. Keterampilan sosial
artinya keterampilan yang meliputi kehidupan atau lingkungan dan kerja sama.
Contoh keterampilan sosial yaitu: Keterampilan pada berdiskusi.

10
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.scribd.com/document/533880386/Keterampilan-Intelektual-
Personal-Dan-Sosial
https://massofa.wordpress.com/2009/04/25/nilai-dan-sikap-serta-
keterampilan-intelektual-personal-dan-sosial-dalam-kurikulum-ips-sd/
http://digilib.unila.ac.id/15639/2/2.pdf
https://staffnew.uny.ac.id/upload/132300163/pendidikan/pertemuan-ke-2-
pemahaman-personal.pdf
https://repository.uir.ac.id/4669/6/bab2.pdf

11