Lampiran 5.

LK 4: Format Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran untuk

Observer

LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(untuk mahasiswa, DPL, DP sebagai Observer)

Mata Pelajaran/Topik PPKn / Tema 6 Energi dan Perubahannay

Sekolah/Kelas SD Negeri Sinduadi 1 / III (tiga)

Nama Guru Model Isna Kurnia Ningsih, S.Pd.

Kompetensi 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota

Dasar/Capaian keluarga dan warga sekolah.
Pembelajaran
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah.

A.Apakah semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari
ini? Bagaimana proses mereka belajar? (tuliskan fakta kongkrit dan alasannya)
Secara kesuluruhan peserta didik telah benar-benar mengikuti proses belajar tentang
mata pelajaran PPKn pada topik Energi dan Perubahannya. Tetapi ada bebrapa peserta
didik yang tidak mengikuti pembelajaran dengan sungguh-sungguh beberapa dari mereka
ada yang bercerita sendiri, tidak memperhatikan apa yang disampaikan oleh bu guru di
depan kelas. Proses belajar yang mereka lakukan yaitu dengan membuat kesepakatan
pembelajaran antara guru dan peserta didik. Adapun kesepakatan antara guru dan
peserta didik ketika dalam proses pembelajaran.

B. Siswa mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari ini?
(tuliskan fakta konkret yang diamati dengan disertai nama peserta didik)

Siswa yang tidak dapat mengikuti pembelajaran pada hari ini dengan sungguh-sungguh
yaitu Gendis dan Brian. Peserta didik tersebut selama kegiatan pembelajaran kurang
memperhatikan penjelasan Ibu guru dan asik mengobrol dengan temannya.

C. Mengapa peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya?
 (tuliskan alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang sesuai)

 Peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik dikarenakan focusnya masih
mudah berganti dengan lingkungan sekitar seperti berbicara dengan temannya
sehingga focus dalam memperahtikan penjelasan guru menjadi berkurang. Hal
tersebut sesuai dengan pengamatan saya ketika di kelas III (tiga) yaitu peserta
didik ketika diberi tugas oleh guru tidak menyelesaikannya sedangkan teman-
teman yang lainnya sudah menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru.
 Alternatif solusi yang dapat digunakan dalam menyelesaikan permasalahan
tersebut adalah guru mengganti tempat duduk peserta didik yang memiliki
pemahaman rendah dipasangkan dengan peserta didik yang memiliki pemahaman
lebih tinggi agar pserta didik yang pemahamannya lebih rendah termotivasi untuk
mengerjakan dengan tepat waktu.

D. Bagaimana usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif untuk
belajar? Apakah usaha tersebut berhasil (tuliskan fakta konkrit upaya guru dan
hasilnya)
Usaha yang dilakukan oleh guru di dalam kelas untuk mendorong peserta didik aktif yaitu
dengan memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik yang kurang aktif. Hal
tersebut membuahkan hasil dengan membuat peserta didik lebih aktif dalam
pembelajaran.

E.Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari ini?
Pelajaran yang saya dapatkan yaitu guru dapat memberikan motivasi kepada peserta didik
untuk dapat aktif dalam pembelajaran selain itu guru lebih memahami karakteristik belajar
peserta didik.

F. Lain-lain: Apakah rancangan pembelajaran telah dapat dilaksanakan dengan hasil

yang efektif? (berikan bukti keterlaksanaan/ketidakterlaksanaan rancangan
pembelajaran)
Rancangan pembelajaran yang disusun dapat dilaksanakan dengan baik. Rancangan
pembelajaran telah dilaksanakan sesaui dengan langkah-langkah pembelajaran sesuai
dengan modul ajar.

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan
pada interaksi antarpeserta didik dalam satu kelompok, interaksi peserta didik
antarkelompok, interaksi peserta didik-guru, interaksi peserta didik-media/sumber belajar,
serta interaksi peserta didik-lingkungan.

Hari/Tanggal : ______________________

Nama Observer : _____________________

Jabatan : GP/DPL/Mahasiswa/Guru Sejawat*)

Lampiran