TOPIK 2

KONEKSI ANTAR MATERI

PRINSIP PENGAJARAN DAN
ASESMEN 1

PENGERTIAN ASESMEN
Asesmen adalah proses pengumpulan dan
pengolahan informasi atau data mengenai
pengetahuan, keahlian, sikap,
karakteristik, potensi, dan kebutuhan
peserta didik serta lingkungannya untuk
memperoleh gambaran tentang kondisi
dan kemajuan belajar.

JENIS
ASESMEN Asesmen Formatif, dilakukan
secara berkelanjutan selama
proses pembelajaran untuk
Asesmen awal/ Asesmen memberikan umpan balik
kepada peserta didik dan guru
Diagnostik, dilakukan
tentang kemajuan belajar.
sebelum dimulainya Asesmen Sumatif, dilakukan
pembelajaran untuk pada akhir periode
mengidentifikasi pembelajaran atau suatu unit
pengetahuan, keterampilan, pembelajaran untuk
kelemahan, atau kebutuhan mengevaluasi pencapaian
belajar awal peserta didik. akhir peserta didik.

ASESMEN DENGAN KEBUTUHAN BELAJAR DAN

PERKEMBANGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Melalui proses asesmen yang

Asesmen memiliki kaitan terarah dan berkelanjutan,
yang erat dengan guru dapat mengidentifikasi
kebutuhan belajar dan kebutuhan belajar individu
perkembangan hasil peserta didik serta
belajar peserta didik. memantau perkembangan
mereka dalam mencapai
tujuan pembelajaran

Dengan memperhatikan kebutuhan belajar

peserta didik, guru dapat menyesuaikan
metode asesmen, memberikan dukungan
tambahan, dan menyediakan umpan balik
yang relevan dan bermakna. Hasil dari proses
asesmen juga dapat digunakan untuk
menyesuaikan kurikulum dan pengajaran
agar lebih sesuai dengan kebutuhan belajar
peserta didik, sehingga membantu mereka
mencapai potensi maksimal dalam
pembelajaran

OLEH :

Maya sari
23300668