​

Modul 2

​
​

Pendekatan dalam ​

Pembelajaran IPA SD
​

Kelompok 4: ​

Muliati 858453733
Nirma 858453307 ​

Nurhatifah 858453496
​

​
KB 1
​

Pendekatan dalam
​

pembelajaran ipa
​
​

​
 ​

A.pengertian dan prinsip

pemilihan pendekatan
​

Menurut Raka Joni (1993), pendekatan adalah cara umum dalam

memandang permasalahan atau onjek kajian, sehingga berdampak
​
ibarat sesorang memakai kacamata dengan warna tertentu pada saat ​

memandang alam sekitar.

Prinsip pemilihan pendekatan adalah pertimbangan pendekatan yang

dipilih dengan faktor-faktor terkaitnya, antara lain seperti tujuan
pendidikan dan pembelajaran, kurikulum, kemampuan siswa, psikologi
belajar, dan sumber daya.
​

​
 ​

Tujuan PEMBELAJARAN ipa di SD ​

Mengembangkan ​
Mengembangkan rasa
pengetahuan dan ​
ingin tahu, sikap positif
pemahaman konsep IPA dan kesadaran adanya
yang bermanfaat dalam hubungan saling
kehidupan sehari-hari. mempengaruhi.
​

Mengembangkan
Berperan serta dalam
keterampilan proses
​

memelihara,menjaga dan
untuk menyelidiki alam
melestarikan lingkungan
​ sekitar, memecahkan
alam.
masalah dan membuat

​
keputusan.
 ​

Tujuan PEMBELAJARAN ipa di SD ​

Menghargai alam dan

segala keteraturannya ​

sebagai salah satu ciptaan

Tuhan.
​

Memiliki pengetahuan,
​ konsep dan
keterampilan IPA
sebagai dasar untuk
​ melanjutkan jenjang
selanjutnya.

​
​

Manfaat pemahaman konsep dan proses IPA

​

Menanggapi isu lokal, nasional, Menilai secarakritis perkembangan

kawasan, dunia, sosial, budaya, dalam bidang IPA dan teknologi
ekonomi, lingkungan dan etika. serta dampaknya.

Memberi sumbangan terhadap

kelangsungan perkembangan
Memilih karir yang tepat.
​ ilmu pengetahuan dan
teknologi.

​ ​

​
​

B. Jenis pendekatan
​

Pendekatan Lingkungan
Pendekatan Sain-Lingkungan-Teknologi-Masyarakat
Pendekatan Faktual
Pendekatan Konseptual
Pendekatan Pemecahan Masalah
Pendekatan Nilai
Pendekatan Inkuiri
Pendekatan Keterampilan Proses
Pendekatan Sejarah

​
​

​
KB 2
​
Penerapan pendekatan
dalam pembelajaran ipa
​

​
​

​
​

Penerapan Pendekatan dalam Pembelajaran IPA

​

Pendekatan Lingkungan
​ Pembelajaran menggunakan lingkungan sebagai sumber
belajar.
​

Pendekatan Sain-Lingkungan-Teknologi-Masyarakat
​ Pembelajaran menggunakan pemahaman sains dan
teknologi.

​
​

Penerapan Pendekatan dalam Pembelajaran IPA

​

Pendekatan Faktual
​ Membaca, menyampaikan pendapat ahli dari buku,
demonstrasi.

Pendekatan Konseptual
​

​
Mengorganisasikan fakta ke dalam suatu model atau
penjelasan tentang sifat alam semesta.

​
​

Penerapan Pendekatan dalam Pembelajaran IPA

​

Pendekatan Pemecahan Masalah

​ Guru merumuskan dan mendemonstrasikan penyelesaian
suatu masalah kemudian siswa memecahmakan
permasalahan yang serupa.
​

Pendekatan Nilai
​
Menggunakan pandangan suatu nilai dan siswa diharapkan
mampu memahami dan menerapkan.

​
​

Penerapan Pendekatan dalam Pembelajaran IPA

​

Pendekatan Inkuiri
​
Pencarian jawaban melalui serangkaian kegiatan
intelektual.

Pendekatan Keterampilan Proses

​
Pendekatan ini mengajarkan berbagai keterampilan proses
yang biasa digunakan para ilmuwan dalam mendapatkan
​

hasil IPA.

Pendekatan Sejarah
​
Menyajikan berbagai penemuan dan perkembangan temuan
tersebut dikaitkan dengan ilmu IPA.

​
​

Peranan pendekatan adalah menyesuaikan kompnen

input, output, produk dan outcomes pendidikan ​

dengan bahan kajian yang akan disajikan, sehingga

​

pembelajaran menjafi menarik, menyenangkan,

mmenumbuhkan rasa ingin tahu, memberikan
penghargaan, serta bermakna bagi kehidupan.

Prinsip pemilihan pendekatan adalah pertimbangan

faktor-faktor tujuan pendidikan dan pembelajaran,
kurikulum, kemampuan siswa, psikologi belajar,
​ dan sumber daya.

​
​

​
​
Thank
​

You ​
​