1

PANDUAN TEAM BASED PROJECT (TBPj)

WORKSHOP SEMINAR NASIONAL EDUFI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA, FKIP
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH PROF DR. HAMKA
2022
Disusun Oleh:
Dr. Firmanul C Wibowo
Department of Physics Education, FMIPA, UNJ
fcwibowo@unj.ac.id

Kembangkanlah Perangkat Pembelajaran yang terdiri dari

1. RPP (1 Lembar)
2. LPKD atau LKS
3. Panduan Tugas Proyek
Petunjuk:
1. Baca Capaian Pembelajaran (CP) fisika pada aspek pemahaman konsep di tunjukkan pada tabel di
bawah
CP fisika lengkap pada tautan: s.id/CPFISIKA2022 dan & CP Lengkap s.id/CPFISIKALENGKAP

Kelas X Kelas XI dan XII

Pemahaman Sains
(Science Understanding)
✓ Peserta didik mampu
mendeskripsikan gejala alam dalam
cakupan keterampilan proses dalam
pengukuran, perubahan iklim pada
pemanasan global, pencemaran
lingkungan, energi alternatif dan
pemanfaatannya
✓ Peserta didik mampu menerapkan konsep dan
prinsip vektor, kinematika dan dinamika gerak,
fluida, gejala gelombang bunyi dan gelombang
cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta
menerapkan prinsip dan konsep kalor dan
termodinamika, dengan berbagai perubahannya
dalam mesin kalor.
✓ Peserta didik mampu menerapkan konsep dan
prinsip kelistrikan (baik statis maupun dinamis)
dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian
masalah dan berbagai produk teknologi,
menerapkan konsep dan prinsip gejala
gelombang elektromagnetik dalam
menyelesaikan masalah.
✓ Peserta didik mampu memahami prinsip-prinsip
gerbang logika dan pemanfaatannya dalam
sistem komputer dan perhitungan digital lainnya.
✓ Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan
antara berbagai besaran fisis pada teori
relativitas khusus, gejala kuantum dan
menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan
radioaktivitas dalam kehidupan sehari-hari dan
teknologi.
 2

2. Pilihkan salah satu konsep yang telah di bold dan italic (terdapat 19 konsep)
3. Pembagian kelompok dilakukan oleh panitia
4. Setelah memilih salah satu konsep yang akan dilaksanakan, kerjakan secara berkelompok
Kembangkanlah Perangkat Pembelajaran yang terdiri dari (1) RPP (1 Lembar), (2) LPKD atau LKS dan
(3) Panduan Tugas Proyek
5. Lengkapi RPP dengan Profil Pelajar Pancasila (PPP), data lengkap Profil PPP pada tautan:
s.id/PPPANCASILA
6. Format atau contoh (1) RPP (1 Lembar), (2) LPKD atau LKS dan (3) Panduan Proyek terdapat pada
tautan: https://s.id/contohprngkatPPKM

---------Selamat berdiskusi dan mengerjakan---------

 3

RUBRIK PENILAIAN
TEAM BASED PROJECT (TBPj)
WORKSHOP SEMINAR NASIONAL EDUFI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA, FKIP
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH PROF DR. HAMKA

1. TBPj RPP (Nilai Maksimal 15)

No. Aspek Rubrik Penskoran

1 2 3
1. TBPj RPP (Nilai Maksimal 15)
1 Kesesuaian Tujuan Pembelajaran dengan Kurang sesuai Cukup sesuai Sesuai
Capaian Pembelajaran fisika
2 Kegiatan Pembelajaran memuat aspek Kurang Cukup Lengkap
1. Media lengkap Lengkap
2. Alat dan bahan
3. Sumber belajar
3 Kegiatan pembelajaran sesuai Sintak atau Deskripsi Deskripsi Deskripsi
urutan pembelajaran memuat kegiatan kegiatan cukup kegiatan
1. Pendahuluan kurang lengkap lengkap
2. Kegiatan Inti lengkap
3. Penutup
4 Memuat Profil Pelajar Pancasila (PPP) pada Kurang sesuai Cukup sesuai Sesuai
setiap sintak/tahapan pembelajaran
5 Penilaian memuat 3 aspek Sikap(Afektif), Kurang Cukup Lengkap
Pengetahuan (Kognitif), Keterampilan lengkap Lengkap
(Psikomotorik)

2. TBPj LKPD atau LKS (Nilai Maksimal 15)

No. Aspek Rubrik Penskoran

1 2 3
2. TBPj LKPD atau LKS (Nilai Maksimal 15)
1 Kesesuaian Tujuan percobaan dengan Tujuan Kurang sesuai Cukup sesuai Sesuai
Pembelajaran (Capaian Pembelajaran fisika)
2 Alat dan Bahan dijelaskan dengan Kurang Cukup Komprehensif
komprehensif Komprehensif Komprehensif

3 Langkah percobaan dijelaskan dengan Kurang Cukup Komprehensif

komprehensif Komprehensif Komprehensif
4 Data hasil pengamatan dijelaskan dengan Kurang Cukup Komprehensif
komprehensif Komprehensif Komprehensif
5 Terdapat soal untuk refleksi yang melatihkah Kurang Cukup Lengkap
konsep, membuat grafik dll lengkap Lengkap
 4

3. TBPj Panduan Tugas Proyek (Nilai Maksimal 15)

No. Aspek Rubrik Penskoran

1 2 3
3. TBPj Panduan Tugas Proyek (Nilai Maksimal 15)
1 Kualitas Ide Tugas Proyek Ide kurang Ide cukup Ide kreatif
kreatif dan kreatif dan dan bermakna
kurang cukup
bermakna bermakna
2 Kesesuaian masalah dengan Tujuan Kurang sesuai Cukup sesuai Sesuai
Pembelajaran (Capaian Pembelajaran fisika)
3 Alat dan Bahan dijelaskan dengan Kurang Cukup Komprehensif
komprehensif Komprehensif Komprehensif

4 Petunjuk mengerjakan proyek dijelaskan Kurang Cukup Komprehensif

dengan komprehensif Komprehensif Komprehensif
5 Evaluasi untuk refleksi kegiatan tugas proyek Kurang Cukup Komprehensif
Komprehensif Komprehensif