Jenis-jenis Membaca

Komprehensif
Dosen :
 Our Team
Your Picture Here Your Picture Here Your Picture Here

Angga Saputra Indriani Budiarti Nurul Aini Nazla

03422117023 03422117139 03422117223
Jenis-jenis Membaca Komprehensif

A Pengertian Membaca Komprehensif

Jenis- Jenis Membaca Komprehensif

B
 Membaca Komprehensif atau Membaca
Pemahaman
merupakan jawabannya karena melalui membaca komprehensif
orang dapat mengaplikasikan keterampilan akademis, dalam bentuk percata
tan, pemarafrasaan, perangkuman, dan penyintesisan (Bailey, 2003:18); se
D
D

cara maksimal, mengembangkan pemikiran kritis dan menghantarkan orang

pada kemampuan berpikir tentang sesuatu
yang belum pernah ada melalui pertanyaan “mengapa tidak/bukan”
(Srauss, 2002;2008).
 Jenis Membaca
Membaca

Bersuara
Bersuara Unsur bahasa

Ekstensi garis Intensi sekilas

sekilas Konten Konten Konten Unsur bahasa

Membaca ekstensif terdiri atas membaca selintas (skimming), membaca melompat

(scanning), dan membaca garis besar (holistic). membaca kompehensif dimaksud untuk
mendapatkan informasi terperinci dan mendalam yang terdapat pada konten
teks. Dengan kata lain, membaca komprehensif adalah bagian membaca intensif
yang dilakukan untuk mendapatkan pemahaman mengenai informasi penting tersebut dapat
berupa ide, pendapat, komentar, kritik, rekomendasi.
Jenis Membaca Komprehensif

1. Membaca untuk membuat Inferensi

Pembuatan inferensi, disamping disebabkan kesengajaan
penulis ketika meniadakan fakta dan ide yang diasumsikan sudah
diketahui pembaca, juga dapat disebabkan oleh hal
lain, yaitu pembaca tidak dapat mencakup semua informasi yang
berkaitan dengan topik. Bila terjadi hal yang demikian pembaca
akan menebak apa yang dimaksudkan oleh
penulis
 Your Picture Here

Your Picture Here

2. Membaca Untuk
Memolakan
Organisasi Teks
Penulis juga menggunakan pola
dalam menyampaikan idenya
sebagai cara memudahkan
pemahaman. Sekali menemukan
pola, pembaca memahami dan
dapat mengikuti ide lebih efisien
 Membaca Untuk Memolakan Organisasi Teks

a. Pendaftaran

Penulis menyatakan ide pokok dalam bentuk pernyataan umum dan

memberikan daftar perincian atau contoh untuk mendukung pernyataan umum.

Kata kunci pada ide pokok adalah banyak, beberapa, sejumlah, dan
penanda jamak yang lain. Penanda kata atau frasnya adalah sebagai
contoh, pertama, kedua, hal lainnya, disamping itu, sebagai tambahan,
yang terakhir, yang terpenting, dan sejenisnya.

Membaca Untuk Memolakan Organisasi
Teks
b. Pengurutan
Menjelaskan ide pokok dengan serangkaian
kejadian atau tahap/langkah dalam suatu
proses. Satu hal mengikuti hal yang lain
dalam suatu urutan waktu
Your Picture Here
Kata kunci pada ide adalah dimulai, sejumlah, cerita,
proses, sejarah, dan urutan. Penanda kata/frasnya
adalah pertama, kedua, kemudian, berikutnya,
setelah, sementara, sejak, akhirnya, pada tahun,
akhir Agustus, yang lalu, tahap berikutnya, minggu
berikutnya, dan sejenisnya
Your Picture Here
Membaca Untuk Memolakan
Organisasi Teks c. Pembandingan/pengontrasan
Ide pokok penulis adalah pernyataan umum tentang
dua hal dan bagaimana keduanya sama atau berbeda.
Perbandingan dapat mencakup kesamaan dan
perbedaan, atau hanya kesamaan

Kata atau frasa kunci pada ide pokok adalah kesamaan,

perbedaan, keduanya, pada umumnya, sama, berbeda,
membandingkan, dan perbandingan.
D

Kata atau frasa penanda pada kesamaan adalah

D

kesamaannya, juga, dalam hal yang sama, seperti

halnya, seperti, keduanya, dan pada umumnya.

Kata atau frasa penanda pada perbedaan adalah namun,

tetapi, pada sisi lain, walaupun demikian, sementara itu,
kebalikannya, daripada, tidak seperti, dan sejenisnya
 Membaca Untuk Memolakan Organisasi Teks

d. Sebab/Akibat
Ide pokok adalah bahwa suatu hal, kejadian, atau
tindakan disebabkan oleh hal, kejadian, atau tindakan lain.
Kata atau frasa kunci pada ide pokok dan kata-kata penanda
pada perincian(details) sama dan pada umumnya meliputi
menyebabkan, mengaruh atau menuju ke, adalah penyebab
dari..., menciptakan, membuat, menstimulasi, memproduksi,
memunculkan, berkontribusi pada, akibat dari...., hasil
dari...., datang dari, diproduksi oleh, konsenkuensi dari, diikuti, dan
disebabkan oleh.
 Membaca Untuk Memolakan
Organisasi Teks
e. Masalah/Solusi f. Definisi luas
Ide pokok menyatakan masalah Penulis menyebabkan suatu
dan mengindikasikan satu atau konsep atau proses rumit yang
lebih solusi. akan didefinisikan atau dijelaskan dalam
teks. Biasanya pada ide
Teks selalu terdiri atas dua bagian, yaitu pokok atau kalimat utaman
(1) pernyataan (2) deskripsi dan paragraf dinyatakan definisi
eksplantasi tentang bagaimana kamus tentang konsep atau
masalah dipecahkan atau diberi proses yang diikuti oleh deskripsi danatau
solusi. Sering tidak ada kata-kata esplanasi.
frasa kunci pada ide pokok adalah Biasanya tidak ada kata-kata
situasi, masalah, krisis, dilema, penanda perincian. Kata-kata atau
atau isi. Pada tubuh, paragraf, kata frasa dalam ide pokok terdiri atas,
kuncinya mencakup memecahkan, adalah, ialah, meruoakan, dan
solusi, dan pemecahan kembali tampaknya menjadi.
 3. Membaca Efektif Teks Panjang

Seperti halnya paragraf, teks panjang jugaa berfokus pada topik tunggal,
menggungkapkan ide-ide umum tentang topik tersebut.

Topik pada umumnya disebut judul, kalimat topik pada setiap

paragraf, dan setidak-setidaknya pada satu kalimat lain pada setiap
paragraf. Pada teks panjang, ide penulis tentang dinyatakan dalam suatu
kalimat yang disebut pernyataan tesis.

Pernyataan tesis mencakup topik, biasanya ditemukan dalam

paragraf pertama, selalu berupa kalimat lengkap, sering
mengindikasikan bagaimana ide akan dikembangkan dalam teks,
dan didukung oleh ide dan informasi yang ditemukan dalam paragraf dalam
teks
 Strategi 2 : Menulis
Strategi 1 : Penandaan pertanyaan-pertanyaan Strategi 3: Pengoneksian
teks untuk lebih mengefektifkan grafik dan ide
membaca
• Membaca teks yang berisi • Penandaan teks juga dapat • Pada referensi tertentu sering
banyak fakta dan ide, menandai dilakukan dengan menulis digunakan bentuk grafis untuk
fakta dan ide penting merupakan pertanyaan-pertanyaan untuk membantu pembuatan suatu
hal yang perlu dilakukan agar hal belajar dan pertanyaan kuis poin
tersebut dapat dipahami dan • Berikut dipilih satu teknik yang
digunakan untuk mereview dan dipandang sederhana, yaitu
mengingat isi teks. pemberian garis bawah
• Secara umum, penandaan
dilakukan dengan teknik
pemberian garis bawah;
pelingkaran atau pembuatan
kotak melingkari kata atau frasa;
penggunaan garis atau panah
dari satu bagian teks ke bagian
yang lain, dsb.
 D
D
Thank you
This text can be replaced with your own text