OBJEK EVALUASI

PROMOSI KESEHATAN

OLEH: FENTI YULIANTI, S.ST., M.K.M

Ada yang masih ingatkah dengan sistem ini?
 DEFINISI
• Objek evaluasi promkes adalah semua
komponen dalam suatu kegiatan promkes
mulai dari input, proses, output dam outcome
• Objek Evaluasi pendidikan ialah segala sesuatu
yang bertalian dengan kegiatan promkes, yang
dijadikan titik pusat perhatian atau
pengamatan, karena pihak penilai (evaluator)
ingin memperoleh informasi tentang kegiatan
atau program tersebut.
• Penting sekali menentukan dan mengetahui
apa yang akan dievaluasi. Hal ini akan
menolong menentukan apa informasi yang
dikumpulkan dan bagaimana menganalisisnya
dan akan membantu pemfokusan evaluasi.
• objek evaluasi adalah hal-hal yang menjadi pusat perhatian
untuk dievaluasi. Apapun yang ditentukan oleh evaluator
atau penilai untuk dievaluasi, itulah yang disebut dengan
objek evaluasi.
• Seperti pada waktu evaluator ingin menilai pengetahuan
remaja, maka yang menjadi objek adalah pengetahuan,
sedangkan nilai pengetahuan menunjukkan hasil evaluasi.
• Maka yang menjadi objek evaluasi semua unsur atau
komponen yang ada dalam transformasi  tersebut, agar
diperoleh gambaran yang menyeluruh tentang mutu dan
kebenaran
• kinerja transformasi yang dijadikan objek
evaluasi adalah semua aspek terkait dalam
kinerja transformasi seperti :
a. Input mentah
b. Input instrumen
c. Input lingkungan
d. Proses transformasi
e. Output
 1. Input Mentah

• Masukan mentah adalah merupakan individu/sasaran

promkes yang diberikan intervensi, dan ini akan
mempunyai peranan yang besar dalam keberhasilan
suatu program
• Hal ini dilakukan untuk menilai kemampuan awal dari
peserta program sebelum diberikan intervensi
1. Aspek pengetahuan
2. Aspek sikap/kepribadian
3. Aspek perilaku
 2. Masukan instrumental

• Masukan instrumental adalah masukan

pendukung yang meliputi promotor
kesehatan, materi, media, methoda,
pengelolaan manajemen yang memungkinkan
terlaksananya kegiatan
 3. Masukan lingkungan

• Dalam  upaya  meningkatkan  dan 

memperluas  jangkauan promkes, maka para
pengelola program berusaha mendayagunakan
semua sarana prasarana dan fasilitas yang ada
• Lingkungan disini merupakan segala sesuatu
yang memberi dukungan atau hambatan bagi
terwujudnya potensial dari individu, untuk
mengembangkan bakat, minat, aspirasi dan
kreativitas.
 Transformasi
• Telah dijelaskan bahwa banyak unsur yang
terdapat dalam transformasi yang semuanya
dapat menjadi sasaran atau objek penilaian
untuk mencapi tujuan program.
• Selanjutnya apabila disoroti dari segi
transformasi maka obyek dari evaluasi
promkes itu meliputi :
a. bahan pelajaran atau materi pelajaran
b. Metode mengajar dan teknik penilaian
c. Media/sarana yang digunakan
d. Administrasi
e. Pemberi materi/promotor kesehatan
 Keluaran/output
• Komponen keluaran merupakan kualitas dan 
kuantitas sasaran promkes setelah mengikuti
program promkes. Kualitas dan kuantitas yang
dimaksudkan disini ditujukan pada aspek
perubahan pola hidup dan perilaku hidup
sehat yang terjadi pada para peserta didik,
baik aspek kognitif, apektif maupun
psikomotor.
• Adapun dari segi output, yang menjadi
sasaran evaluasi promkes adalah tingkat
pencapaian atau prestasi yang berhasil diraih
oleh masing-masing peserta program, setelah
mereka terlibat dalam proses selama jangka
waktu yang telah ditentukan.
Terima kasih