FAKTOR MEMPENGARUHI

KEMAHIRAN MENULIS
•FIZIKAL (MOTOR HALUS)
•PERSEKITARAN
 Fizikal (motor halus)
• Perkembangan fizikal amat ditekankan dalam
aspek kemahiran menulis. Terutama sekali
perkembangan motor halus.
• Perkembangan motor halus ini ialah
pertumbuhan atau perkembangan otot-otot
kecil pada bahagian jari seorang kanak-kanak
yang membolehkan mereka memegang objek-
objek kecil seperti pensil, guli dan sebagainya
dengan cekap.
• Perkembangan motor halus yang sempurna
membolehkan seseorang kanak-kanak menulis
dengan tulisan yang cantik dan cekap.
• Selain itu, koordinasi mata dan tangan juga
dititik beratkan kerana dalam aspek
perkembangan kemahiran menulis, koordinasi
mata dan tangan akan menentukan sama ada
seseorang kanak-kanak itu sudah bersedia
unuk menulis atau tidak.
 Aktiviti-aktiviti yang bolah dilakukan untuk
meningkatkan perkembangan motor halus :-

• Merantai manik
• Menjahit kad lubang
• Menconteng kertas
• Menguli
• Mengunting kertas
• Menjentik getah
• Melukis gambar
 PENULISAN
a.Pratulisan:-
• Melakukan pergerakkan tangan jari
• Mengoyak
• Menulis diatas pasir
• Membuat contengan bebas membuat
contengan:- atas, bawah, sendeng,
melentang, bulat ombak, gerigi.
• Melakukan koordinasi mata dan tangan
b. Awal tulisan
• Meniru abjad
• Menekap abjad-abjad yang terkumpul

c. Mintak mereka gerak jari mengikut bentuk

tulisan yang dibuat daripada pasir.
• Menulis asas huruf kecil
• Melukis bentuk asas- bentuk putus2
• Menulis huruf besar.
 PERSEKITARAN
1. Ibu bapa
• Ibu bapa memainkan peranan yang amat
penting dalam memastikan anak-anak mereka
dapat menulis dengan baik.
• Ibu bapa harus menyediakan barang-barang
mainan yang dapat menggalakan
perkembangan motor halus yang dapat
membentuk otot-otot halus dijari.
2. Guru
• Guru harus menyediakan bahan-bahan
latihan yang sesuai kepada kanak-kanak
seperti huruf putus-putus ..