Hakikat Belajar

Belajar merupakan proses manusia untuk mencapai berbagai macam

kompetensi dan sikap. Belajar dimulai sejak manusia lahir sampai akhir
hayat. Belajar dapat membawa perubahan bagi manusia, baik
perubahan pengetahuan, sikap, maupun keterampilan
 Pengertian Belajar
1. KBBI
Belajar adalah sebuah kegiatan untuk mencapai kepandaian atau ilmu.
2. Hilgrad dan Bower
Belajar adalah memperoleh pengetahuan atau menguasai pengetahuan melalui pengalaman,
mengingat, menguasai pengalaman, dan dan mendapatkan informasi atau menemukan.

3. Cronbach
Belajar yang terbaik adalah melalui pengalaman.
4. Spears
Belajar adalah mengamati, membaca, meniru, mencoba sesuatu sendiri, mendengarkan,
mengikuti arahan.

5. Morgan
Belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif tetap dan terjadi sebagai hasil latihan atau
pengalaman.
Woolfolk
Belajar terjadi ketika pengalaman menyebabkan perubahan yang relatif permanen dalam
pengetahuan atau perilaku individu.

Gredler
Belajar adalah proses multisegi yang biasanya dianggap sesuatu yang biasa saja oleh individu sampai
mereka mengalami kesulitan saat menghadapi tugas yang kompleks.
 Ciri-Ciri Belajar

a. Belajar ditandai dengan adanya perubahan tingkah laku (change behavior).

b. Perubahan perilaku (relative permanent).
c. Perubahan tingkah laku tidak harus segera dapat diamati pada saat proses belajar sedang
berlangsung, perubahan perilaku tersebut bersifat potensial.
d. Perubahan tingkah laku merupakan hasil latihan atau pengalaman.
e. Pengalaman atau latihan itu dapat memberi penguatan.
 Prinsip-prinsip Belajar

Prinsip-prinsip Belajar
a. Siswa yang aktif
b. Belajar sesuai kemampuan
c. Penguatan menjadikan pembelajaran lebih baik
a. Siswa yang
d. Penguasaan yangaktif
sempurna
b. Belajar
e. Diberi sesuai
tanggung kemampuan
jawab penuh atas belajarnya
c. Penguatan menjadikan pembelajaran lebih baik
d. Penguasaan yang sempurna
e. Diberi tanggung jawab penuh atas belajarnya
 ProsesBelajar
Proses Belajar

Menurut
Menurut Gagne
Gagne (dalam
(dalam Winkel,
Winkel, 2007),
2007), proses
proses belajar,
belajar, terutama
terutama belajar
belajar yang
yang terjadi
terjadi di di sekolah,
sekolah,
ituitu melalui
melalui tahap-tahap
tahap-tahap atau
atau fase-fase,
fase-fase, yaitu:
yaitu:
1. 1. Tahap
Tahap motivasi
motivasi
2. 2. Tahap
Tahap konsentrasi
konsentrasi
3. 3. Tahap
Tahap mengolah
mengolah
4. 4. Tahap
Tahap menggali
menggali 11
5. 5. Tahap
Tahap menggali
menggali 22
6. 6. Tahap
Tahap prestasi
prestasi
7. 7. Tahap
Tahap umpan
umpan balik
balik
Faktor
Faktoryang
yangMempengaruhi
MempengaruhiProses
Proses
Belajar
Belajar
1.1.Faktor
Faktorinternal
internal
a.a.Fisiologis:
Fisiologis:jasmani
jasmani
b.b.Psikologis:
Psikologis:kecerdasan,
kecerdasan,motivasi,
motivasi,minat,
minat,sikap,
sikap,bakat
bakat

2.2.Faktor
Faktoreksternal
eksternal
c.c.Lingkungan
Lingkungansosial
sosial
d.d.•Lingkungan
•Lingkungansosial
sosialsekolah
sekolah
e.e. •Lingkungan
•Lingkungansosial
sosialmasyarakat
masyarakat
f. f. •Lingkungan
•Lingkungansosial
sosialkeluarga
keluarga
b.b.Lingkungan
Lingkungannon-sosial
non-sosial
•Lingkungan
•Lingkunganalamiah
alamiah
•Faktor
•Faktorinstrumental
instrumental
•Faktor
•Faktormateri
materipelajaran
pelajaran
 Makna Teori
Makna Teori
Dorin, dkk.
Dorin, dkk.
Teori adalah sebuah penjelasan umum tentang berbagai pengamatan yang dibuat seiring dengan
Teori adalah sebuah penjelasan umum tentang berbagai pengamatan yang dibuat
berjalannya waktu.
seiring dengan berjalannya waktu.
Teori menjelaskan dan meramalkan timbulnya perilaku.
Teori menjelaskan dan meramalkan timbulnya perilaku.
Suatu teori tidak dapat dibangun di atas keragu-raguan.
Suatu teori tidak dapat dibangun di atas keragu-raguan.
Suatu teori dapat diubah, dimodifikasi.
Suatu teori dapat diubah, dimodifikasi.
Kerlinger
Kerlinger
Teori adalah suatu himpunan dari konstruk-konstruk (konsep-konsep).
Teori adalah suatu himpunan dari konstruk-konstruk (konsep-konsep).
Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Oxford Advanced Learner’s Dictionary
Teori adalah suatu himpunan gagasan yang masuk akal dan bertujuan untuk menjelaskan fakta-fakta
Teori adalah suatu himpunan gagasan yang masuk akal dan bertujuan untuk
atau kejadian-kejadian.
menjelaskan fakta-fakta atau kejadian-kejadian.
Bruner
Bruner
Teori pembelajaran adalah preskriptif dan teori belajar adalah deskriptif.
Teori pembelajaran adalah preskriptif dan teori belajar adalah deskriptif.