HAKIKAT DAN RUANG LINGKUP

ILMU-ILMU SOSIAL

M.D. KURNIADI, M.Pd

 Hakikat Ilmu Pengetahuan
Ilmu •Ilmu adalah bagian dari pengetahuan.
• Ilmu merupakan pengetahuan terklasifikasi, tersistem, dan terukur serta dapat dibuktikan kebenarannya secara empiris.

Pengetahuan •adalah informasi berupa common sense yang belum tersusun secara sistematis baik mengenai metafisik maupun fisik

Filsafat ilmu •merupakan kajian secara mendalam tentang dasar-dasar ilmu sehingga filsafat ilmu perlu menjawab persoalan ontologis (objek telaah/keberadaan suatu ilmu), epistemologis (proses, prosedur,
mekanisme), dan aksiologis (untuk apa/kegunaan ilmu)
Ilmu dapat digolongkan menjadi:
Humaniora: seperti filsafat, sastra dan seni

Ilmu sosial # Studi Sosial

Ilmu pasti: ilmu terapan (rekayasa), matematika,dan

Ilmu alam

Ilmu kedokteran dan farmasi

 Ilmu Sosial
Norma Mackenzie (1975): mendefinisikan ilmu sosial
adalah semua bidang ilmu yang berkenaan dengan
manusia dalam konteks sosialnya atau dengan kata
lain semua bidang ilmu yang mempelajari manusia
sebagai anggota masyarakat.

penekanannya
Ilmu Sosial Keilmuwan
 Aspek kehidupan manusia sebagai anggota
masyarakat
• Aspek hubungan manusia dengan kelompok
• Aspek kejiwaan
• Aspek kebutuhan materi
• Aspek norma, peraturan dan hukum
• Aspek pemerintahan dan kenegaraan
• Aspek kebudayaan
• Aspek komunikasi
• Aspek hubungan manusia dengan lingkungan,dll.

mengembangkan

Apek Kehidupan Disiplin Ilmu

lit
ah
d
n
ai
fn
im
sa
STUDI SOSIAL
ji
su
k
yd
au
d
ra
lna
k
sa
o
ts
ai
yau
al
n
m
d
g
aa
ld
s
a
ia
m
tl
im
a
n
eh
j n
ca
siu
o p
t
sa
d
aki
raa
in
 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
• Fokus IPS: berkenaan dengan gejala dan
masalah masyarakat bukan pada teori dan
keilmuwan. Dari gejala dan masalah sosial
ditelaah dan dianalisis faktor-faktor sebab
akibat terjadinya dengan meninjau berbagai
aspek kehidupan manusia .
• IPS = Studi Sosial
Persamaan dan perbedaan antara ilmu sosial
dengan studi sosial/IPS
Ilmu sosial
Menciptakan tenaga ahli pada
bidang ilmu sosial
Hal-hal yang berkenaan dg
manusia dan kehidupannya
meliputi semua aspek
kehidupan manusia sbg
anggota masyarakat
Aspek-aspek kehidupan
manusia dikaji secara terlepas-
lepas sehingga melahirkan
suatu bidang ilmu
Pendekatan disipliner
Perguruan Tinggi
Persamaan/perbedaan Studi Sosial/IPS
Tujuan Membentuk warga negara yg
berkemampuan sosial
Ruang Lingkup Hal-hal yang berkenaan dg
manusia dan kehidupannya
meliputi semua aspek
kehidupan manusia sbg
anggota masyarakat
Objek Aspek kehidupan manusia
dikaji berdasarkan satu
kesatuan gejala sosial atau
masalah sosial (tidak
melahirkan bidang ilmu)
Pendekatan Pendekatan interdisipliner,
multidispliner dan terpadu
(integrated)
Tempat pembelajaran SD-SMA
PERKEMBANGAN KURIKULUM IPS DI
SEKOLAH DASAR (SD)
Kurikulum 1964 dan 1968 •IPS diajarkan sejak kelas I SD.

Kurikulum 1975 •PKn dipisah dari IPS dan dinamai PMP.

•PMP diajarkan sejak kelas I tetapi IPS mulai kelas III.

Kurikulum 1986 •sejarah lokal tetap berada dalam IPS, tetapi sejarah nasional menjadi sub bidang studi tersendiri dan diajarkan mulai kelas IV.

Kurikulum 1986 •IPS diajarkan mulai kelas III, materinya terintegrasi yang ditunjang oleh berbagai disiplin ilmu.
Kurikulum 2002 •adalah KBK, IPS diajarkan mulai kelas I.

Kurikulum 2006 •adalah KTSP, yang mempunyai prinsip pengembangan dan terpadu dan tanggap terhadap perkembangan IPTEK.

Kurikulum 2013 •Pembelajaran Tematik, untuk IPS Kelas Rendah (Kelas 1, 2 dan 3 terintegrasi dalam mapel Bahasa Indonesia) dan IPS kelas
Tinggi (4, 5, 6 berdiri sendiri/terpisah)
Karakteristik Pembelajaran IPS SD
 Rasionalisasi Mempelajari IPS
M
e
m
b
aLe
n
b
gi
u
h
n
p
kesaeka
d
d
ar
a
n
n
n
ilata
sn
ga
o
sialp
d
ter
ah
n
a
d
p
a
ersau
p
d
arb
er
n
b
agi
d
im
lias
h
n
gks
u
o
n
sial
ga
n

m
asyrkt

M
e
m
b
i
n
a

a
n
a
k

d
i
d
i
k

m
e
n
j
a
d
i

w
a
r
g
a

n
e
g
a
r
a

y
a
n
g

b
a
i
k
,

m
e
m
i
l
i
k
i

p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
,

k
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n

d
a
n

k
e
p
e
d
u
l
i
a
n

s
o
s
i
a
l

y
a
n
g

b
e
r
g
u
n
a

b
a
g
i

d
i
r
i
n
y
a
,

m
a
s
y
a
r
a
k
a
t

d
a
n

n
e
g
a
r
a
.
Cabang-cabang ilmu-ilmu sosial

Sejarah

Psikologi Sosial Geografi

Cabang-cabang
ilmu-ilmu sosial
Antropologi Ekonomi

Ilmu Politik/
Pemerintahan Sosiologi
 SEJARAH
Kegunaan Ilmu Sejarah Konsep Dasar Sejarah
• Perubahan
1. Fungsi edukatif: sejarah membawa dan mengajarkan
kebijaksanaan atauun kearifan-kearifan. Sering
• Peristiwa masa lalu
mendengar ungkapan “belajarlah dari sejarah atau
sejarah mengajarkan kepada kita”.
• Sebab dan akibat
2. Fungsi inspiratif: sebagai energi hidup atau daya
pendorong hidup yang memungkinkan segala • Nasionalisme
pergerakan dalam kehidupan manusia. Dengan sejarah
• Kemerdekaan
dapat memperkuat I’esprit de corps spirit dan moral.
3. Fungsi instruktif: dapat berperan dalam proses
pembelajaran pada salah satu kejuruan atau
• Kolonialisme
• Revolusi
keterampilan tertentu seperti navigasi, jurnalistik,
senjata/militer, dsb.
• Peradaban
4. Fungsi rekreasi: seorang pembelajar sejarah dapat
terpesona oleh kisah sejarah yang mengagumkan atau
menarik perhatian pembaca. Sejarah dapat
• Perbudakan
memberikan kesenagan yang digambarkan melalui• Waktu
berbagai evidensi dan imaji peristiwa menarik
• Liberalisme
diberbagai tempat, negara, dan bangsa, kita ibaratnya
berwisata ke berbagai negara di dunia.
• Komunisme
Sumbangan ilmu sejarah bagi IPS berupa kumpulan tentang
pengetahuan masa lalu yang memberikan pandangan bermakna
terhadap apa yang sedang terjadi pada saat ini dan apa yang
diharapkan di masa mendatang.
 KONSEP DASAR GEOGRAFI
• Lingkungan alam
• Lingkungan sosial
• Bentuk permukaan bumi dan wilayah
• Lokasi/posisi/situasi/tempat
• Sensus penduduk
• Iklim
• Laut
• Benua
• Urbanisasi
• Peta
• Kota
• Khatulistiwa
• Tanah
• Transmigrasi
• Mortalitas (angka kematian) dan natalitas (angka kelahiran)
Sumbangan geografi terhadap IPS
adalah tentang hubungan interaksi
antara orang-orang dengan ruang,
tempat dan jarak.
 KONSEP DASAR EKONOMI
• Kelangkaan (scarcity)
• Koperasi
• Saling ketergantungan (interdependence)
• Pasar (market)
• Uang
• Bank atau perbankan
• Perseroan Terbatas (PT)
• Investasi
• Perpajakan
• Periklanan Sumbangan ilmu ekonomi terhadap IPS
• Produksi menyediakan pengetahuan tentang
• bagaimana masyarakat untuk menggunakan
Konsumsi
dan mengalokasikan sumber-sumber daya
• Kewirausahaan mereka dan tidak lepas dari prinsip ekonomi
dan sistem ekonomi.
 SOSIOLOGI
Konsep Dasar Sosiologi Ruang Lingkup Sosiologi
• Kelompok (Group) 1. Sosiologi pedesaan (rural sociology)
• Lembaga (Institusi)
• Peran (Role)
2. Sosiologi industri (industrial sociology)
• Norma (Norm) 3. Sosiologi perkotaan (urban sociology)
• Nilai (Value) 4. Sosiologi medis (medial sociology)
• Sosialisasi (Civilization)
• Masyarakat (Society) 5. Sosiologi wanita (woman sociology)
• Interaksi sosial 6. Sosiologi militer (milytary sociology)
• Konflik sosial
7. Sosiologi keluarga (family sociology)
• Penyimpangan
• Hierarki 8. Sosiologi pendidikan (educational
• Patriarki sociology)
• Perubahan sosial 9. Sosiologi seni (sociology of art)
• Globalisasi
10. Sosiologi agama

Sumbangan terhadap IPS berupa pemahaman tentang bagaimana lembaga-

lembaga sosial berkembang dan bagaimana orang-orang berinteraksi di
dalamnya. Kegunaannya: Menelaah fenomena-fenomena yang ada di
masyarakat secara praktis dapat berfungsi untuk mengetahui,
mengidentifikasi dan mengatasi problema sosial .
 KONSEP DASAR ILMU POLITIK
• Negara dan kekuasaan
• Pengambilan keputusan
• Kebijaksanaan
• Pembagian kekuasaan
• Demokrasi
• Legitimacy (keabsahan)
• Authority (kewenangan)
• Voting
• Demonstrasi
• Partai politik
• Hak Asasi Manusia (HAM) Sumbangan terhadap IPS, menyediakan
informasi dasar mengenai proses, perilaku
• Kedaulatan dan lembaga-lembaga politik.
 ANTROPOLOGI
Ruang Lingkup Antropologi Konsep dasar Antropologi
• Kebudayaan (culture)
1. Masalah asal dan perkembangan manusia
• Adat istiadat (custom)
atau evolusinya secara biologis
• Ras (race) dan etnis
2. Masalah terjadinya aneka ragam ciri fisik • Tradisi (traditions)
manusia • Keyakinan (beliefs)
3. Masalah terjadinya perkembangan dan • Evolusi
persebaran aneka ragam kebudayaan manusia • Culture area
4. Masalah asal perkembangan dan persebaran • Enkulturasi
aneka ragam bahasa yang diucapkan di • Difusi
seluruh dunia • Akulturasi
5. Masalah mengenai asas-asas dari masyarakat • Etnosentrisme
dan kebudayaan manusia dari aneka ragam • Stereotip
suku angsa yang tersebar di seluruh dunia • Kekerabatan
masa kini. • Magis
• Tabu
• Perkawinan

Sumbangan antropologi terhadap IPS

adalah memberikan pengertian tentang
bagaimana kebudayaan berkembang dan
mengapa kebudayaan tersebut berbeda.
 KONSEP DASAR PSIKOLOGI SOSIAL
• Kedirian (self)
• Sikap
• Persepsi interpersonal
• Konflik
• Motivasi
• Konsep diri
• Persepsi
• Frustasi
• Sugesti
• Prestasi
• Imitasi
• Kesadaran
• Fantasi
•
Sumbangan terhadap IPS pengkajian pada
Pikiran
pemahaman terhadap proses mental
• Insting atau naluri
(kejiwaan) dan perilaku individu.
• Mimpi
 MATERI DAN RUANG LINGKUP
IPS SD

•kehidupan di rumah dan sekitarnya, yaitu

Kelas 1 kekeluargaan, sopan santun, gotong royong,
tanggung jawab, tata tertib di jalan dan sekolah dll.

Kelas 2 •hak dan kewajiban anggota keluarga, saling menghormati

di lingkungan keluarga, membiasakan hidup hemat,
dokumen diri dan keluarga serta lingkungan alam.

Kelas 3 •lingkungan keluarga, sekolah, rt,rw,

kelurahan, kecamatan dan kota administratif.
 • seluruh tanah air, 8 penjuru angin,
Kelas 4 pengetahuan peta, kondisi propinsi,
sumber daya alam, transportasi dan
komunikasi.

• peninggalan sejarah, keragaman kenampakan

Kelas 5
alam dan buatan, wilayah waktu, keragaman
suku bangsa dan budaya, kegiatan ekonomi,
zaman penjajahan, pergerakan nasional,
persiapan kemerdekaan, proklamasi dan
perjuangan mempertahankan kemerdekaan.

• sudah semakin meluas, berisi tentang globalisasi,

Kelas 6
masyarakat sebagai potensi bangsa, penerapan nilai-
nilai pancasila, koperasi dan perekonomian, gejala alam
dan sosial di Indonesia dan negara tetangga,
kenampakan alam dunia serta pelaksanaan hak dan
azasi manusia.