Pengembangan Tes

Hasil Belajar
Oleh :
Fitriani NIM 858092425
Wulandari NIM 858092195
Telly NIM 858091992
Wilda Jannnah NIM 858094672
Keunggulan Tes Objektif
1, Tepat digunakan untuk mengukur proses rendah sampai sedang (Ingatan,
Pemahaman dan penerapan)

2, Semua atau Sebagian materi yang telah diajarkan dapat ditanyakan saat ujian

3, Pemberian skor dapat dilakukan dengan cepat, tepat dan konsisten

4, Memungkinkan untuk dilakukan analisis butir soal

5, Tingkat kesukaran butir soal dapat dikendalikan

6, Memperoleh informasi lebih banyak mengenai penguasaan kognitif siswa

Kelemahan Tes Objektif
1, Soal yang diujikan kebanyakan hanya
mengukur proses berpikir rendah
2, Membuat tes objektif lebih sukar daripada
membuat pertanyaan tes uraian
3, Kemampuan anak dapat terganggu oleh
kemampuannya dalam membaca dan
menerka
4, Anak tidak dapat mengorganisasikan,
menghubungkan, menyatakan ide sendiri
karena semua alternatif jawaban untuk setiap
pertanyaan sudah diberikan
Keunggulan Tes Uraian :
1. Tepat digunakan untuk mengukur
proses tinggi

2. Tepat digunakan untuk mengukur hasil

belajar yang kompleks

3. Waktu yang digunakan untuk menulis

uraian lebih cepat

4. Menulis tes uraian relative lebih mudah

 Kelemahan Tes
Uraian
1. Terbatasnya sampel yang ditanyakan

2. Sukar memeriksa jawaban siswa

 Kegiatan Belajar 2
Mengembangkan Tes

Tes Objektif Tes Uraian

1.Benar – Salah 1.Uraian Terbatas
2.Menjodohkan 2.Uraian Terbuka
3.Pilihan Ganda Melengkapi pilihan
ragam
Hubungan antar hal

Analisis Kasus

Ganda Kompleks
Membaca, diagram, table atau
grafik (ragam E
 Kegiatan Belajar 3
Perencanaan Tes
1. Pemilihan sampel materi yang akan diujikan
Yang Harus diperhatikan 2. Jenis tes yang akan digunakan
dalam membuat 3. Jenjang kemampuan berpikir yang ingin diuji
perencanaan tes 4. Ragam tes yang digunakan
5. Sebaran tingkat kesukaran butir soal
6. Waktu yang disediakan untuk pelaksanaan ujian
7. Jumlah butir soal
TERIMA KASIH