Objektif Pembelajaran : Berkebolehan melakukan kemahiran melompat sebelah kaki dengan betul.
.
Sumber/BBM : Kon (10), Maker (6), gelung (12), Wisel (1), Frisbi.
Bahagian/ Masa Aktiviti Fokus Pembelajaran Pengelolaan/ Strategi PdP Alatan/ Catatan
( 3 hingga 5 minit ) badan untuk aktiviti ii. Murid mengikut pergerakan yang dilakukan oleh
pembelajaran. guru.
ii. Menarik minat murid. iii. Murid perlu melakukan pergerakan mengikut Pembesar
tempoh muzik yang dipasang. suara .
komputer riba.
2. Regangan
- Kepala i. Regangan otot di Nilai : Kerjasama,
- Badan bahagian kepala, badan bertanggungjawab.
dan kaki untuk elak
daripada kecederaan. Kaedah : berpusatkan
ii. Tumpuan pada guru.
regangan di bahagian
kaki.
Nilai : kerjasama,
semangat setia kawan,
semangat kesukanan.
mengikut keselesaan.
Nilai : Keseronokan,
Tips Guru : Guru menentukan keluasan kawasan mengikut kejujuran, ketabahan,
kesesuaian bilangan murid. keberanian.
Kemahiran : lompat
satu kaki.
.
3. Kemuncak: Permainan i. Mengaplikasikan i. 6 orang murid akan dipilih berperanan sebagai ABM :
kemahiran yang telah harimau dan murid lain sebagai arnab.
( 8 hingga 10 minit ) lompat arnab. dipelajari ke dalam ii. Murid yang berperanan harimau akan memakai Gelung
permainan kecil. frisbi di kepala. Kon
iii. arnab berada dalam kawasan kebun mencari Wisel.
makanan. fisbi
iv. Harimau berada di luar kawasan.
v. Apabila guru menyebut cari makan, arnab akan
bergerak bebas dengan melompat sebelah kaki
Nilai : Kecekapan,
mencari makan.
vi. Apabila guru meniup wisel, harimau akan kejujuran, keberanian.
mengejar arnab.
vii. arnab perlu menyelamatkan diri dengan
melompat sebelah kaki masuk ke dalam gelung
yang telah disediakan untuk menyelamatkan diri.
Harimau
c Arnab
4. Penutup: Aktiviti Gerak Kendur i. Mengembalikan sistem i. Berjalan sekeliling kawasan permainan sambil Lembaran
dan bersoal jawab. fisiologi selepas menarik nafas. kerja
( 3 hingga 5 minit ) digunakan secara aktif. ii. Murid melakukan lakuan yang dilakukan guru
ii. Buat refleksi dan soal untuk meregangkan otot yang banyak digunakan.
jawab tentang iii. Murid diberikan lembaran kerja.
kemahiran yang telah iv. Merehatkan dan memulihkan degupan jantung.
v. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan
diajar.
iii. Memberikan motivasi. dengan kemahiran/ aktiviti yang dipelajari.
vi. Guru memuji murid yang menunjukkan lakuan
yang baik dan penglibatan yang aktif.
vii. Penerapan nilai.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Ulasan Pensyarah :
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________