UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU

RENCANA PEMBELAJARAN PPKn SD
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
PENDIDIKAN PPKN SD 3 12 Juni 2018

OTORISASI Pengembang RP Koordinator RM Ka Prodi

Nindya Adiasti, M. Pd
Capaian CPL-PRODI Diambil dari matrix
Pembelajaran 1. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
Negara dan Bangsa. (S4)
2. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. (S7)
3. Mengintenalisasi nilai, norma, dan etika akademik. (S8)
4. Menguasai konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar yang
inovatif sebagai guru kelas di sekolah dasar. (P4)
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data. (KKU5)
6. Mampu menganalisis, merekonstruksi, dan memodifikasi kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan
ajar, media dan sumber belajar yang inovatif sebagai guru kelas di sekolah dasar secara mandiri. (KKK4)
CP-MK Mendukung tercapainya CP PRODI
Mahasiswa dapat menyusun perangkat pembelajaran pada mata pelajaran PPKn di SD yang inovatif, kreatif dan sesuai dengan
aturan pada panduan Standar Proses Permendikbud Kurikulum 2013 revisi 2016
Deskripsi Singkat
MK
Pokok
Bahasan/Bahan
Kajian
Pustaka Utama:
Dr. Hj. Etin Solihatin, M. Pd. Cetakan Kedua tahun 2013. Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: Bumi Aksara.

1.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
OS:WINDOWS; Office; GoogleClassroom; Schoology; PC & LCD Projector
Kahoot!;
Team Teaching Nindya Adiasti
Mata Kuliah Syarat -
SUB-CPL-MK Bobot
Kriteria dan Bentuk
Mg ke- (Mendukung tercapainya CP- Indikator Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Penilaian
Penilaian
MK) (%)