ASUHAN KEPERAWATAN SEHAT JIWA PADA AN.

F DENGAN TUGAS
PERKEMBANGAN USIA SEKOLAH DI DUSUN KLIPANG
KELURAHAN SENDANG MULYO RT 05/ RW 01
KECAMATAN TEMBALANG

Disusun Oleh :

ISMAWATI LATADO
G3A019002

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
2019
 FORMAT PENGKAJIAN KLIEN SEHAT MENTAL

Nama perawat : Ismawati Latado

Tanggal pengkajian : 21-05-2019
Tempat pengkajian : Dusun Klipang RW 01, Kelurahan sendang mulyo, Kec. Tembalang
Sumber data : Primer

I. IDENTITAS KLIEN
Nama klien lengkap : An.F
Nama panggilan klien : An.F
Umur/TTL : 10 tahun
Jenis kelamin : Laki - laki
Agama : Islam
Pendidikan : SD
Pekerjaan : Tidak Bekerja
Suku bangsa : Indonesia
Status marital :-
Alamat lengkap : Dusun Klipang RW 01, Kel. sendangmulyo, kec. Tembalang

II. IDENTITAS PENANGGUNG JAWAB

Nama penanggung jawab klien : Ny. E

Umur : 38 tahun
Agama : Islam
Suku/bangsa : Jawa/Indonesia
Alamat lengkap : Dusun Klipang RW 01, Kel. Sendang Mulyo Kec.
Tembalang
Telp yang mudah dihubungi :-
Hubungan dengan klien : Anak

III. PENCAPAIAN TUGAS PERKEMBANGAN

Usia 6-12 tahun
Petunjuk teknis pengisian format :
1. Berilah tanda (√) jika klien dan keluarga mampu melakukannya
2. Apabila semua kemampuan tercapai (jawaban “Ya“ mencapai 100%) maka dikategorikan
“Normal“ namun bila kurang dari 100% maka dikategorikan “Penyimpangan“

Nama klien : An.F

No Kemampuan Ya Tidak
Kemampuan Klien
1 Mampu BAK/BAK di toilet dan tidak mengompol √
2 Mempunyai teman tetap untuk bermain √
3 Menyukai dan ikut berperan dalam kegiatan kelompok √
4 Berteman dengan sesama jenis √
5 Berkompetisi dengan teman atau saudara sebaya √
6 Memiliki hubungan yang baik dengan orang tua √
 7 Mampu menyelesaikan tugas dari sekolah √
8 Mampu menyelesaikan pekerjaan rumah tangga secara √
sederhana
9 Mulai mengerti nilai mata uang dan satuannya √
10 Memiliki hobby : naik sepeda, membaca buku, majalah, √
cerita anak
11 Tidak ada bekas tanda – tanda luka penganiyaan fisik dan √
seksual
Kemampuan keluarga
1 Memfasilitasi anak mengikuti aktivitas kelompok √
2 Membimbing anak dalam pencapaian tugas perkembangan √
sesuai kemampuannya
3 Membimbing anak dalam cara berinteraksi dengan orang lain √
4 Membimbing anak dalam kegiatan rumah : menonton TV, √
membaca bukun cerita, waktu belajar yang disiplin
5 Melibatkan dan membimbing anak dalam kegiatan keluarga : √
berkebun, memasak, membersihkan rumah, rekreasi bersama
6 Keluarga tidak mencubit, memukul atau mencela/memaki √
anak bila anak rewel
7 Tidak mempekerjakan anak secara paksa untuk mencari nafka √
keluarga
8 Memberikan pendidikan yang baik √

Diagnosa Keperawatan :
Normal : Kesiapan Peningkatan Perkembangan Usia Sekolah
√ Penyimpangan : Risiko Ketidaksiapan Perkembangan Usia sekolah

Nama perawat : Ismawati Latado

I. DATA SUBYEKTIF DAN OBYEKTIF

No. Data focus Masalah keperawatan
1 Subjektif : Risiko ketidaksiapan
1. Klien mengatakan mampu BAK/BAK di Peningkatan
Perkembangan Usia
toilet dan tidak mengompol Sekolah
2. Klien mengatakan berteman dengan laki –
laki dan perempuan
3. Klien mengatakan memiliki hubungan yang
baik dengan orang tua
4. Keluarga klien mengatakan selalu
memberikan pendidikan yang baik
5. Keluarga klien mengatakan selalu
membimbing anak dalam pencapaian tugas
perkembangan sesuai kemampuan anaknya

Objektif :
1. Klien tampak aktif dalam berinteraksi
 2. Perkembangan klien sesuai dengan umur.
3. Klien dapat berinteraksi dengan lingkungan
luar tanpa ada keluhan/masalah

II. INTERVENSI KEPERAWATAN

Diagnosis Intervensi
Risiko ketidaksiapan 1. Bina hubungan saling percaya dengan keluarga dan klien
Peningkatan 2. Kaji dan identifikasi masalah kesehatan mental
Perkembangan Usia
3. Berikan penjelasan mengenai pengertian usia sekolah
Sekolah
4. Berikan penjelasan mengenai ciri perkembangan usia
sekolah yang normal.
5. Jelaskan kepada keluarga tentang tahap perkembangan
sehat mental usia sekolah
6. Berikan penjelasan tentang ciri-ciri penyimpangan
perkembangan usia sekolah
7. Berikan penjelasan tentang apa yang dapat dilakukan
keluarga pada usia sekolah
8. Berikan pendidikan kesehatan tentang stimulasi
perkembangan psikososial usia sekolah

III. IMPLEMENTASI EVALUASI KPERAWATAN

Tanggal/hari Implementasi Evaluasi
Rabu 22-05- SP1 : S : - Keluarga klien mengatakan
2019 1. Membina hubungan saling percaya
mengerti tentang ciri
Jam 09.30
dengan keluarga dan klien
perkembangan usia sekolah
2. mengkaji dan mengidentifikasi
yang normal
masalah kesehatan mental
- Keluarga mengatakan akan
3. memberikan penjelasan mengenai
membimbing anak
pengertian usia sekolah
4. memberikan penjelasan mengenai ciri pencapaian tugas
perkembangan usia sekolah yang perkembangan sesuai
normal. kemampuannya
5. menjelaskan kepada keluarga tentang O : - Klien mampu berinteraksi
tahap perkembangan sehat mental usia dengan perawat
A : Klien mampu membina
sekolah
hubungan saling percaya
6. memberikan penjelasan tentang ciri-
ciri penyimpangan perkembangan usia P : Memotivasi klien untuk
sekolah mengulangi SP1
7. memberikan penjelasan tentang apa
yang dapat dilakukan keluarga pada
usia sekolah
8. memberikan pendidikan kesehatan
tentang stimulasi perkembangan
psikososial usia sekolah