Artikel Bimbingan Karir Bermula dari

Perkembangan BK Karir Bimbingan Jabatan. Istilah bimbingan karir

Sebelum Kemerdekaan, Setelah, bermula dari Isitilah vocational guidance,Istilah
Dan Saat Ini ini pertama kali dipopulerkan oleh Frank
Pearson pada tahun1908 ketika ia berhasil
Nama : Indira Bekty J Napitupulu
NIM : 1183351012 membentuk suatu lembaga yang bertujuanuntuk
Kelas : BK Reguler C 2018 membantu anak-anak muda dalam memperoleh
pekerjaan.Pada awalnya penggunaan istilah
Perkembangan Bimbingan Karir sebelum
vocational guidance lebih merujukpada usaha
Kemerdekaan
membantu individu dalam memilih dan
Sejarah Perkembangan konseling karir
mempersiapkan suatu pekerjaan, termasuk
dibagi menjadi 2 bagian utama. Bagian Pertama
didalamnya berupaya mempersiapkan
meliputi periode dari tahun 1850-1940.
kemampuan yang diperlukan untuk memasuki
Perkembangan bimbingan dan Konseling Karir
suatu pekerjaan.
sebelum kemerdekaan masa ini merupakan
Atas desakan kondisi tersebut, maka
masa penjajahan Belanda Dan jepang. Para
muncullah gerakan vocational guidance yang
peserta didik mengabdi demi kepentingan
kemudian tersebar keseluruh Negara, termasuk
penjajah.Dalam situasi seperti ini , Upaya
ke Indonesia.Pada tahun 1951, para ahli
Bimbingan dikerahkan.
mengadakan perubahan pendekatan dari model
Salah satunya adalah Taman Siswa Yang
okupasional occupational ke model karir
dipelopori Oleh K.H Dewantara yang
(career ). Kedua model ini memiliki perbedaan
menanamkan nasionalisme dikalangan para
yang cukup mendasar, terutama dalam landasan
siswanya. Dari sudut pandang Bimbingan, Hal
individu untuk memilih jabatan. Pada model
tersebut pada hakikatnya adalah dasar dari bagi
okupasional lebih menekankan pada kesesuaian
pelaksanaan Bimbingan. Bimbingan Karir
antara bakat dengan tuntutan dan persyaratan
Bermula dari bimbingan Jabatan. Istilah
pekerjaan. Sedangkan pada model karir, tidak
Bimbingan Karir Bermula dari Istilah Frank
hanya sekedar memberikan penekanan tentang
Pearson pada tahun 1908 ketika ia berhasil
pilihan pekerjaan, namun mencoba pula
membentuk suatu lembaga yang bertujuan untuk
menghubungkannya dengan konsep
membantu anak-anak muda dalam memperoleh
perkembangan dan tujuan-tujuan yang lebih
pekerjaan.
jauh sehingga nilai-nilai pribadi, konsep diri,
rencana-rencana pribadi dan semacamnya mulai
Perkembangan Bimbingan Karir setelah
turut dipertimbangkan.
Kemerdekaan
 Penggunaan istilah karir didalamnya
terkandung makna pekerjaan dan jabatan
sekaligus rangkaian kegiatan dalammencapai
tujuan hidup seseorang. Hattari (1983)
menyebutkan bahwa istilah bimbingan karir
mengandung konsep yang lebih luas.
Bimbingan jabatan menekankan pada
keputusan yang menentukan pekerjaan tertentu,
sedangkan bimbingan karir menitik beratkan
pada perencanaan kehidupan seseorang dengan
mempertimbangkan keadaan dirinya dengan
lingkungannya agar ia memperoleh pandangan
yang lebih luas tentang pengaruh dari segala
peranan positif yang layak dilaksanakannya
dalam masyarakat.
Tahun 1920-1930, bimbingan diterima
disekolah-sekolah, tidak hanya masalah jabatan
saja tetapi juga masalah pendidikan dari sosial.
Pada akhir 1930 masalah bimbingan jabatan
menjadi sangat penting lantaran timbulnya
masalah pengangguran, penempatan, perubahan
teknologi, mobilitas dan perkembangan jabatan.
Perkembagan Bimbingan Karir Saat ini
Secara resmi BK di programkan
disekolah sejak diberlakukan kurikulum 1975,
tahun 1975 berdiri ikatan petugas bimbingan
Indonesia (IPBI) di Malang. Penyempurnaan
kurikulum 1975 ke kurikulum 1984 dengan
memasukkan bimbingan karir di dalamnya.
Selanjutnya UU No. 0/1989 tentang Sisdiknas
membuat mantap posisi bimbingan dan
konseling yang kian diperkuat dengan PP No.
20 Bab X Pasal 25/1990 dan PP No. 29 Bab X
Pal 27/1990 yang menyatakan bahwa
“Bimbingan merupakan bantuan yang diberikan
kepada siswa dalam rangka upaya menemukan
pribadi, mengenal lingkungan dan
merencanakan masa depan.
Perkembangan BK di Indonesia semakin
mantap dengan berubahnya 1 PBI menjadi
ABKIN (Asosiasi Bimbingan dan Konseling
Indonesia) tapa tahun 2001. Layanan bimbingan
di Indonesia dimulai dari kegiatan di sekolah-
sekolah lalu menjadi perhatian pemerintah dan
akhirnya sekarang menjadi usaha pemerintah
Indonesia sebagai buktinya layanan bimbingan
pun diatur dalam undang-undang Pendidikan
Nasional No. 20 Tahun 2003.
Keberadaan profesi konselor di
Indonesia memang sudah diakui secara undang
– undang, tetapi hal itu tidak dibarengi dengan
pengertahuan masyarakat tentang profesi
konselor. Hal ini mungkin disebabkan karena
masyarakat belum begitu merasakan manfaat
dari adanya profesi konselor ini. Tentu hal ini
bisa sedikit dimaklumi karena profesi konselor
muncul baru sekitar tahun 1960an. Tidak seperti
profesi lain yang sudah ada sejak dulu sehingga
masyarakat lebih mengenal profesi yang lain
tersebut. Namun jika kita melihat lebih dalam
lagi, 40 tahun bukanlah waktu yang sedikit.
Selama waktu itu seharusnya sekarang ini
konselor sudah menjadi suatu profesi yang
diakui oleh pemerintah dan masyarakat. Dengan
kata lain, perkembangan profesi konselor di
Indonesia terbilang lambat