LAPORAN KEGIATAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1

TK ….

NAMA MAHASISWA
NIM : 000000000

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KENDARI
KENDARI
2019
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1

Nama Mahasiswa : ……

NIM : ……

Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Telah melaksanakan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1 dengan

mengobservasi Satuan Pendidikan Anak Usia Dini (TK …) di Desa/Kel. … Kec.
… Kab./Kota … Sulawesi Tenggara.

Menyetujui

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Wa Ambe, S.Pd. Roni Amaludin, S.Pd., M.Pd.

Mengetahui,
Kepala TK …

Sri Wahyuni, S.Pd

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini untuk
memenuhi syarat menyelesaikan Program Pengalaman Lapangan Persekolahan
(PLP) 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Kendari. Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan laporan ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak, untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengaturkan rasa
hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang terlibat
dalam kegiatan PLP 1 yang dijalani. Penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Kedua orang tua saya, yang telah banyak memberikan dukungan moril maupun
materi. Serta kasih sayang dan doa yang tidak pernah henti dipanjatkan untuk
penulis.
2. Bapak Amir Mahmud, S.Pi., M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Kendari.
3. Ibu Tri Indah Rusli, S.Pd., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Kendari.
4. Bapak Pahenra, S.Sos., M.Pd, selaku Plt. Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Kendari.
5. Seluruh dosen, staf dan pegawai akademik Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Kendari yang telah banyak
mengarahkan dan membantu penulis selama kuliah.
6. Terima kasih kepada kepala TK …. di Desa/Kel. Palingi Kec. … Kab. … yang
telah memberikan izin untuk melaksanakan observasi PLP 1.

Kendari, Desember 2019

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

Hal
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................... iv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. v

BAB I PENDAHULUAN
A. Gambaran Sekolah ......................................................................
B. Profil Sekolah .............................................................................
C. Tujuan PLP 1 ..............................................................................

BAB II HASIL OBSERVASI

A. Pengamatan Kultur Sekolah........................................................
B. Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) ..........
C. Pengamatan Visi dan Misi Sekolah ...........................................
D. Pengamatan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler ...........

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................
B. Rekomendasi ...............................................................................

Lampiran

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

DESKRIPSI DAN ANALISIS KONDISI SEKOLAH SECARA UMUM

A. Gambaran Sekolah

Deskripsikan persekolahan (Satuan PAUD) tempat melaksanakan

kegiatan PLP 1.

Deskripsikan masing-masing ruangan atau lapangan mengenai

kondisinya dan dijadikan untuk apa atau kegiatan apa saja.

B. Profil Sekolah

Keberadaan TK … merupakan salah satu TK di Desa/Kel … dengan

akreditasi A/B/C yang berada di Kec. …, Kab. …, Sulawesi Tenggara. TK …
didirikan pada tanggal ….

Visi, Misi dan Tujuan TK …, ialah :

1. Visi :
 Mewujudkan ….
2. Misi :
 …
 …
 …

3. Tujuan :
 …
 …
 …

Jumlah anak didik pada saat ini terdapat kurang lebih … orang. Tenaga
pendidik di TK … belum semuanya PNS, masih terdapat guru/karyawan

1
 honorer. Jumlah tenaga pendidik yang ada di TK … ada … orang, dan jumlah
tenaga kependidikan ada … orang.

C. Tujuan PLP 1

..:

2
 BAB II
OBSERVASI

RINCIAN ATAU DESKRIPSI KEGIATAN-KEGIATAN SELAMA

KEGIATAN OBSERVASI DI SEKOLAH DISERTAI ANALISIS
REFLEKSINYA

Kegiatan Observasi adalah tahap utama dalam pengenalan lapangan

persekolahan (PLP) 1. Adapun komponen kegiatan yang dilakukan meliputi :

A. Pengamatan Lapangan Kultur Sekolah

Deskripsikan hasil pengamatan sesuai dengan lembar obsevasi kultur

sekolah. Deskripsikan perbutir instrument.

B. Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kerja (STOK) Sekolah

Struktur Organisasi TK …:

C. Pengamatan Visi dan Misi Sekolah

Deskripsikan keterlaksanaan setiap butir visi misi yang ada.

D. Pengamatan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

Deskripsikan setiap Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler yang

telah dilaksanakan.

3
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Kesimpulan dalam pelaksanaan PLP 1

B. Rekomendasi

Rekomdasi untuk sekolah.

4
Lampiran-Lampiran.

Hasil Pengamatan di sekolah berdasarkan lembar observasi PLP 1

Lampirkan juga foto-foto kegiatan PLP 1

Laporan Dijilid Skripsi