CRITICAL JOURNAL REVIEW

PERKEMBANGAN GERAK

DOSEN PENGAMPU:

DORIS APRIANI RITONGA.S.Psi,M.A

DISUSUN OLEH :

RAIMON S LUMBAN GAOL

NIM:6193111025

PJKR II C 2019

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa karena berkat dan
rahmatnya penulis dapat menyelesaikan Critical Journal Review ini tepat pada
waktunya, dan tak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada ibu Doris
Apriani Ritonga, S.Psi., M.A. sebagai dosen mata kuliah Perkembangan Dan Belajar
Gerak yang telah membimbing penulis.
CJR ini dibuat sebagai pemenuhan 6 tugas dalam mata kuliah Perkembangan
Dan Belajar Gerak. Penulis berharap agar CJR ini dapat bermanfaat untuk
meningkatkan pengetahuan pembaca maupun penulis.
Penulis menyadari bahwa CJR ini jauh dari sempurna dalam pengaturan
tulisan atau isi dari CJR, oleh karena itu penulis berharap saran dari pembaca dapat
menjadi dukungan untuk membuatnya lebih baik dalam proyek CJR berikutnya.
Terima kasih atas semua perhatian dan keseriusan pembaca.

Medan, April 2020

Raimon s lumban gaol

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i

DAFTAR ISI ..........................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

1.1 Latar Belakang ............................................................................................1

1.2 Tujuan Penulisan..........................................................................................1
1.3 Manfaat Penulisan .......................................................................................1

BAB II REVIEW JURNAL ..................................................................................2

2.1 Review Jurnal Utama ..………………………………………………….…2

2.2 Review Jurnal Pembanding I…………….…………………………………3

2.3 Review Jurnal Pembanding II ……………………………………………..5

BAB III PEMBAHASAN .....................................................................................7

3.1 Kelebihan jurnal...........................................................................................7

3.2 Kelemahan jurnal ........................................................................................8

BAB IV PENUTUP................................................................................................9
4.1 Kesimpulan..................................................................................................9
4.2 Saran ……………………………………………………………………..9

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................10

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Gerak merupakan suatu yang esential bagi manusia. Perkembangan dan
pertumbuhan gerak hendaknya diartikan sebagai persamaan untuk pemberian
kesempatan yang sama terhadap peningkatan fungsi-fungsi: (a) persepsi senso-motorik
atau sensomotoric Perceptual functions, (b) intelektual atau intelectual functions, (c)
emosi psikologis atau emotional psychological functions, dan (d) sosialisasi atau social
functions.
Dengan demikian pertumbuhan dan perkembangan sesuatu yang tidak bisa
dipisahkan karena saling bergantungan satu sama lainnya artinya ketika sesuatu
pertumbuhan terjadi maka perkembangan akan mengikutinya, dalam hal
ini pertumbuhan dapat didefinisikan bahwa bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta
jaringan interselular, berarti bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh sebagian
atau keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan panjang dan berat.
Adapun perkembangan ialah bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang lebih
kompleks dalam kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara dan bahasa serta
sosialisasi dan kemandirian. Pertumbuhan terjadi secara simultan dengan
perkembangan.

1.2 Tujuan Penulisan

1. Menyelesaikan tugas “Critical Journal Riview” mata kuliah Perkembangan Dan
Belajar Gerak
2. Untuk mengetahui keunggulan dan kelemahan artikel.
3. Mengetahui materi mengenai Perkembangan Dan Belajar Gerak.

1.3 Manfaat Penulisan

Dengan adanya laporan “Critical Journal Riview” ini dapat menambah wawasan
reviewer secara khusus dan pembaca secara umum, dan pembaca akan mengetahui
penelitian yang paling baik untuk dilakukan dalam mengetahui peranan Perkembangan
Dan Belajar Gerak dalam proses mengajar. Secara khusus mengetahui karakteristik siswa
melalui Perkembangan Dan Belajar Gerak.

1
 BAB II

REVIEW JURNAL

1. JURNAL UTAMA
IDENTITAS JURNAL UTAMA

Judul Efficacy of Interventions to Improve Motor Development in Young

Children: A Systematic Review
Journal Journal of the American Academy of Pediatrics
No ISSN 1073-0397
Volume & halaman Vol. 90, dan halaman 8
Tahun 2009
Penulis Annaleise M. Riethmuller
Reviewer RAIMON S LUMBAN GAOL
Tanggal di Review 25 APRIL 2020

REVIEW JURNAL UTAMA

1.Tujuan penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meninjau secara sistematis
bukti dari uji coba terkontrol tentang kemanjuran intervensi
pengembangan motorik pada anak kecil.
2.Metode Penelitian Pencarian literatur intervensi dilakukan dari 14 database elektronik.
Tiga pengulas secara independen mengevaluasi studi studi
menggunakan kriteria inklusi. Studi dibandingkan dengan 5
komponen: desain, kualitas metodologis, komponen intervensi,
kemanjuran, dan keselarasan dengan Uji Coba Pelaporan Standar
(CONSORT) dan Pelaporan Transparansi yang Transparan dengan
Desain NonRandomized (TREND)
3.Hasil Penelitian HASIL: Tujuh belas studi memenuhi kriteria inklusi .orethanhalf
(65%) adalah uji coba terkontrol dan disampaikan dalam pengaturan
perawatan anak atau sekolah (65%). Tiga studi memiliki kualitas
metodologi yang tinggi. Durasi studi adalah 12 minggu dan
disampaikan oleh guru, peneliti, dan siswa. Tiga studi selaras dengan
pernyataan CONSORT dan TREND.
4.Kesimpulan KESIMPULAN: Ulasan ini menyoroti kuantitas dan kualitas
intervensi yang terbatas untuk meningkatkan perkembangan motorik
pada anak kecil. Rekomendasi berikut dibuat: (1) baik guru dan
peneliti harus terlibat dalam pelaksanaan intervensi; (2) keterlibatan

2
 orang tua sangat penting untuk memastikan transfer pengetahuan dari
pengaturan intervensi ke lingkungan rumah; dan (3) intervensi harus
baik secara metodologis dan mengikuti pedoman yang dirinci dalam
pernyataan CONSORT atau TREND. Pediatrics 2009; 124: e782 -
e792
5.Saran Bagi orang tua supaya meningkatkan perhatian kepada karakteristik
anaknya di rumah dan lingkungannya sehari-hari dalam proses
perkembangan motorik anak atau bayi melalui stimulasi.

2. JURNAL PEMBANDING I

IDENTITAS JURNAL PEMBANDING I

Judul PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS

ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE DARI BAHAN
BEKAS DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH SIMPANG
IV AGAM
Journal Jurnal Pesona PAUD
No ISSN 1979-6692

Volume & halaman Vol.1 No. 1 dan halaman 12

Tahun 2013

Penulis Effi Kumala Sari

Reviewer RAIMON S LUMBAN GAOL
Tanggal di Review 25 APRIL 20020

REVIEW JURNAL PEMBANDING I

1.Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui Peningkatan
Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Dari
Bahan Bekas Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Simpang Iv.

3
2.Metode penelitian Metode penelitian pada dasarnya prosedur yang dipergunakan untuk
memecahkan masalah penelitian.Penelitian yang penulis gunakan
adalah Penelitian Tindakan Kelas (Class Room Action Research)
yaitu ragam penelitian pembelajaran yang berkonteks kelas dan
dilaksanakan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah
pembelajaran yang dihadapi oleh guru, untuk memperbaiki mutu
pembelajaran dan mencoba hal- hal baru dibidang pembelajaran
demi meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran
3. Hasil penelitian Berdasarkan penelitian dan data yang didapat pada Siklus I dan
Siklus II yang dijabarkan pada Bab sebelumnya yaitu tentang
peningkatan perkembangan motorik halus anak melalui kegiatan
kolase dari bahan bekas di kelompok B2 Taman Kanak-kanak
Aisyiyah Simpang IV Lubuk Basung, maka dapat disimpulkan
sebagai berikut: Perkembangan kemampuan motorik halus anak
pada Anak Usia Dini merupakan suatu hal yang perlu diperhatikan,
karena perkembangan motorik halus ini merupakan penunjang bagi
semua yang akan dilakukan oleh anak.

4.Kesimpulan Perkembangnya motorik halus anak, menumbuhkan rasa percaya

diri anak untuk melaksanakan kegiatan dan meningkatkan rasa ingin
tahu anak pada suatu kegiatan, Metode yang digunakan guru dalam
kegiatan pembelajaran anak sesuai dengan pertumbuhan dan
perkembangan anak agar tujuan yang telah ditetapkan bisa tercapai,
Perkembangan motorik halus anak setelah Siklus II mengalami
peningkatan yang sangat baik, karena hampir semua anak bisa
melakukan kegiatan mengisi pola (kolase) dan mampu
menyelesaikan tugasnya sendiri dengan rapi, Kegiatan yang peneliti
gunakan untuk pengembangan kemampuan motorik halus anak
adalah melalui kegiatan mengisi pola dari bahan bekas, Dengan
kegiatan kolase (mengisi pola) dapat meningkatkan perkembangan
motorik halus anak karena dalam mengisi pola ini juga dapat
melatih otot-otot kecil seperti jari jemari dan tangan yang sering
menumbuhkan kecerdasan dan koordinasi mata dan tangan.
3.

4
5.Saran Pentingnya pengembangan kemampuan motorik halus anak pada
Anak Usia Dini dapat dilakukan dengan kegiatan kolase (mengisi
pola) sebagaimana yang telah peneliti lakukan di Taman Kanak-
kanak Aisyiyah Simpang IV Lubuk Basung yang memberikan hasil
yang sangat baik. Maka pada kesempatan ini peneliti mengharapkan
bagi guru atau mahasiswa dalam meningkatkan perkembangan
motorik halus anak maka dapat dilakukan melalui kegiatan kolase.

4. JURNAL PEMBANDING II

IDENTITAS JUNAL PEMBANDING II

Judul PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR BAYI MELALUI

STIMULASI IBU DI KELURAHAN KEMAYORAN
SURABAYA
Journal Jurnal Sumber Daya Manusia Kesehatan
Volume & Halaman Vol.1 No. 1dan halaman 5
Tahun 2014
No ISSN 1858-3970
Penulis Siti Nur Kholifah, Nikmatul Fadillah, Hasyim As’ari, Taufik
Hidayat
Reviewer Raimon Lumban Gaol
Tanggal di Review 25 april 20020

REVIEW JURNAL PEMBANDING II

1.Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi tindakan stimulasi

ibu terhadap
perkembangan motorik kasar bayi di Kelurahan Kemayoran
Surabaya.
2.Metode Penelitian Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan populasi
penelitian semua ibu yang memiliki bayi sebanyak 30 orang.
Lokasi penelitian di Kelurahan Kemayoran Surabaya. Teknik
sampling yang digunakan adalah Total Sampling dengan jumlah
sampel 30 orang. Pengumpulan data menggunakan Kuesioner

5
 dan pemeriksaan DDST pada bayi. Variabel penelitian adalah
tindakan stimulasi ibu dan perkembangan motorik kasar bayi.
Penyajian data dengan cara tabulasi silang antara tindakan
stimulasi ibu dengan perkembangan motorik kasar bayi
kemudian disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi.
3. Hasil penelitian Hasil penelitian menunjukkan 29 responden tindakan stimulasi
ibu baik dengan hasil DDST 4 meragukan, tidak dapat di test 3
dan normal 22. 1 responden tindakan stimulasi ibu cukup dengan
hasil DDST 1 meragukan.
4.Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tindakan
stimulasi ibu terhadap perkembangan motorik kasar bayi dalam
kategori baik, karena semakin baik tindakan stimulasi yang
diberikan oleh ibu maka akan berpengaruh pada perkembangan
motorik kasar bayi yang normal dan sesuai.
5.Saran Bagi orang tua dan orang dewasa supaya meningkatkan
perhatian kepada anaknya di rumah dan lingkungannya sehari-
hari dalam proses perkembangan motorik kasar anak atau bayi
melalui stimulasi.

BAB III

PEMBAHASAN

3.1 KELEBIHAN JURNAL

JURNAL UTAMA
 Hasil dan pembahasan penelitian, dipaparkan dalam bentuk tabel, dengan keterangan
yang lengkap, sehingga dengan hasil tersebut, terlihat secara signifikan.
 Pada jurnal utama ini terdapat bagian Diskusi pada artikel, seingga para peneliti dapat
saling menuangkan ide didalam penelitian.

6
 JURNAL PEMBANDING I JURNAL PEMBANDING II
 Abstrak dari jurnal, meliputi penelitian  Abstrak jurnal meliputi penelitian
secara keseluruhan, dengan kata kunci secara simultan, sehingga dari abstrak
yang tepat, sehingga pembaca memahami pembaca dapat mengetahui penelitian
konsep penelitian. yang akan dilakukan.
 Jurnal pembanding memaparkan metode  Latar belakang penelitian jurnal,
penelitian sebelumnya, sehingga dipaparkan secara jelas, tidak bertele-
pembaca dapat mengetahui tele. Sehingga pembaca akan lebih
perkembangan dari proses penelitian, mudah memahami mengapa
dengan metode yang sedikit berbeda. penelitian ini dilakukan
 Hasil dan pembahasan penelitian,  Terdapat bagian Diskusi pada artikel,
dipaparkan dalam bentuk tabel, dengan sehingga para peneliti dapat saling
keterangan yang lengkap, sehingga menuangkan ide didalam penelitian.
dengan hasil tersebut, terlihat secara
signifikan

4.2 KELEMAHAN JURNAL

JURNAL UTAMA
 Dalam Artikel ini menggunakan istilah yang sulit dipahami, yaitu berupa rumus-
rumus penelitian.
 Ada kata di dalam artikel yang salah ketik, sehingga pembaca sulit untuk memahai,
seperti terdapat pada bagian Metode penelitian.

JURNAL PEMBANDING I JURNAL PEMBANDING II

 Terdapat kesalahan penulisan pada  Banyak kata di dalam artikel yang
abstrak jurnal, sehingga pembaca salah ketik, sehingga pembaca cukup
akan memiliki kesan pertama saat sulit untuk mengerti, seperti terdapat
membaca awal jurnal. (mengetahui, pada bagian Metode penelitian.

7
 ditulis mentetahui).
 Hipotesa penelitian tidak terbukti
secara akurat.
 Artikel ini menggunakan istilah yang
sulit dipahami, yaitu berupa rumus-
rumus penelitian.
 Hasil penelitian, bersifat kuantitatif,
tanpa ada data atau statistik yang
lengkap mendukung hasil penelitian.
 Hipotesa penelitian tidak terbukti
secara akurat.

BAB IV

PENUTUP

4.1 KESIMPULAN

Dengan demikian pertumbuhan dan perkembangan sesuatu yang tidak bisa

dipisahkan karena saling bergantungan satu sama lainnya artinya ketika sesuatu
pertumbuhan terjadi maka perkembangan akan mengikutinya, dalam hal
ini pertumbuhan dapat didefinisikan bahwa bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta
jaringan interselular, berarti bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh sebagian atau
keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan panjang dan berat.

4.2 SARAN

Dengan adanya kritikal jurnal ini, sebaiknya dapat menerapkan dan memperhatikan
kelebihan dan kekurangan, karena akan sangat berpengaruh, jika hendak melakukan
penelitian di suatu saat, juga akan menambah wawasan pembaca. Dengan adanya kritikal

8
jurnal ini, pembaca diharapkan kedepannya berpikir kritis dan logis, sehingga akan lebih
baik kedepannya.

DAFTAR PUSTAKA

1. PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR BAYI MELALUI STIMULASI IBU DI

KELURAHAN KEMAYORAN SURABAYA ,. Siti Nur Kholifah, Nikmatul
Fadillah, Hasyim As’ari, Taufik Hidayat
2. Efficacy of Interventions to Improve Motor Development in Young Children: A
Systematic Revie.
3. PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI
KEGIATAN KOLASE DARI BAHAN BEKAS DI TAMAN KANAK-KANAK
AISYIYAH SIMPANG IV AGAM .Effi Kumala Sari