Rancangan Pendidikan Individu

Nama : Sulaiman Bin Ilyas Tarikh Lahir : 2 Ogos 2010 Tarikh Mula : 1 Mac 2018
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Umur : 8 Tahun Tarikh Semakan : 1 April 2018

Tahap/ Pengetahuan Sedia Ada Murid mampu melakukan guling sisi.

Matlamat Jangka Panjang Murid mampu melakukan perlakuan guling depan tanpa mengalami kecederaan.
Kekuatan Murid Murid memiliki keyakinan diri yang tinggi dalam melakukan kemahiran.
Kelemahan Murid Murid tergesa-gesa dalam melaksanakan aktiviti tanpa arahan daripada guru lalu
menyebabkan kecederaan kepada murid itu sendiri. [ Masalah Pembelajaran (ADHD)]
Standard Kandungan 1.8 Putaran – Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul
Standard Pembelajaran 1.8.2 Melakukan guling depan

Objektif Strategi pengajaran & Pembelajaran Penilaian Catatan

Melakukan lakuan guling 1. Buai Badan Jangkamasa : 1

depan dengan prosedur yang - Guru mendedahkan murid untuk Bulan
betul tanpa mengalami menggunakan belakang badan semasa
kecederaan. fasa pemulihan lakuan guling hadapan 1. Pemerhatian
bagi mengelakkan kecederaan. 2. Senarai Semak

1
2. Berguling dengan bola besar
- Guru membiasakan murid untuk
menghilangkan keseimbangan yang
betul dalam lakuan guling depan bagi
mengelakkan kecederaan.

3. Berguling dari tilam yang ditinggikan

dengan bantuan guru.
- Guru membantu murid untuk mencipta
daya untuk melakukan lakuan guling
depan dengan prosedur yang betul.

2
 4. Melakukan guling depan dengan
menggunakan ‘Alat Bantu Mengajar’.
- Guru membantu murid untuk
menggunakan bahagian bawah tengkuk
(otot rhomboid) semasa mendarat di
atas tilam bagi mengelakkan murid
menggunakan sokongan kepala semasa
lakuan guling depan.

Tarikh Bersidang : Tanda tangan Guru Mata Pelajaran :

Tanda tangan Ibu Bapa : Tanda tangan Guru Resos :

3
Tanda tangan AJK RPI : Tanda tangan Kaunselor :