MEMPELAJARI PROSES PENANAMAN TANAMAN SEMANGKA & TOMAT

(LAPORAN KERJA LAPANGAN)

Disusun oleh :

FERDYANSYAH [0041464036]
ERIKA PUSPITA ARYANTI [0056730097]
PUPUT ARFIANI [0059585775]
HALIMAHTUL SYA”DIAH ZAHRA NINGTIAS [0054151665]
VITA FEBRIANTI [0054050047]
ANITA PUTRI RAHMAWATI [0052766860]
PUTRI NUR ANISA [0057574765]

PROGRAM KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTIKULTURA

JURUSAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTKULTURA
SMK NEGRI 1 WAY PANJI
TP.2021/2022

i
 LEMBAR PENGESAHAN
Laporan kegiatan praktek kerja industri (Prakerin) yanag disususn oleh:
Anggota:
 FERDYANSYAH [0041464036]
 ERIKA PUSPITA ARYANTI [0056730097]
 PUPUT ARFIANI [0059585775]
 HALIMAHTULSYA”DIAHZAHRANINGTIAS [0054151665]
 VITA FEBRIANTI [0054050047]
 ANITA PUTRI RAHMAWATI [0052766860]
 PUTRI NUR ANISA [0057574765]
Program Studi Keahlian : Agribisnis Tanaman
Jurusan : Agribisis Tanaman Pangan & Holtikultura
Dengan Judul:
LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
PROGRAM KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN
DAN HOLTIKULTURA
DI- POKTAN RANTAU MAKMUR 2
Telah Disahkan Pada:
Hari :
Tanggal :

Pembimbing Perusahaan/Industri Pembimbing Sekolah

SUPANDI Kris Andri Yusmeisetyanda, S.P,

Mengetahui,

Kepala sekolah Ka. Program Keahlian Agribisnis Tanaman

SMK NEGRI 1 Way Panji Komp. Keahlian Agribisnis Tanaman Pangan & Holtikultura

DRS. Kalimo, M.M Irfan Muhfi Alfian S.TP,

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat tuhan yang maha Esa kami panjatkan karena atas rahmat-nya laporan ini dapat
diselesaikan dengan baik. Praktik kerja industry (PRAKERIN) merupakan salah satu pembelajaran disekolah
menengah kejuruan (SMK) yang menganut pendidikan system ganda (PSG). Pola Ini di satu sisi
menanamkan dasar teori kejuruan dan norma-norma kepribadian, akhlak, serta social kemasyarakatan di
lingkungan sekolah. Pada sisi lain berupaya memberikan pengalaman empiris melalui unjuk kerja
langsung usaha dan induustri.
Melalui kegiatan ini di harapkan peserta didik di SMK memiliki kompetensi dan pengalaman
sekaligus pemahaman terhadap norma- norma kehidupan, yang pada akhirnya mampu di terima di dunia
usaha /industry sebagai tenaga kerja yang prefesional. “pengalaman adalah guru yang terbaik. “ Demikian
kata pepatah. Pengalaman kerja di dunia usaha /industry juga di harapkan akan menjadi guru terbaik. ”
akan menjadi peserta didik yang mampu bekerja secara mandiri dan bertanggung jawab sesuai
kebutuhan dunia usaha/industry. Pola Ini di satu sisi menanamkan dasar teori kejuruan dan norma-norma
kepribadian, akhlak, serta social kemasyarakatan di lingkungan sekolah. Pada sisi lain berupaya
memberikan pengalaman empiris melalui unjuk kerja langsung usaha dan industri. Oleh karena itu
prakerin yang merupakan pilar dari PSG ini penulis laksanakan, sesuai dengan bidang keahlian,
penulis melaksanakan Prakerin dipraktik kerja yang kami laksanakan selama tiga bulan di POKTAN
RANTAU MAKMUR 2.
Dimulai tanggal 01 September sampai dengan 30 Novemberl 2021, kegiatan utama yang kami lakukan
adalah praktik Penanaman semangka dan tomat Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih
atas bimbingan dan arahan yang telah diberikan oleh :
1. Drs.Kalimo,MM selaku Kepala sekolah SMKN 1 Way Panji
2. Ni Wayan Novita Sari M.Pd, selaku waka kesiswaan Humas/Industri SMKN 1 Way Panji
3. Irfan Muhfi Alfian S.TP, selaku ketua jurusan Agribisnis Hasil Petanian
4. Kris Andri Yusmeisetyanda, S.P, selaku guru pembimbing Prakerin
5. Seluruh Staf pekerja pada Poktan Rantau Makmur
6. Seluruh Dewan Guru Pada Jurusan Agribisnis Tanaman Pangan Dan Holtikultura SMKN 1 Way
Panji
7. Kepada Orang tua tercinta.
8. Serta rekan-rekan yang sudah terlibat dalam prakerin.

Penulis menyadari bahwa laporan ini belum sempurna, oleh sebab itu kritik dan saran. Yang konstruktif
sangat penulis harapkan agar di masa-masa yang akan dating menjadi lebih baik. Demikian semoga
Karya Kecil ini bermanfaat. Untuk lebih mempermudah penyusunan laporan ini, penulis menyusun laporan
dengan uraian sebagai berikut,

iii
 DAFTAR ISI

JUDUL..........................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................ii
KATA PENGANTAR.......................................................................................iii
DAFTAR ISI...................................................................................................iv
BAB I : Pendahuluan....................................................................................1
1.1 Uraian Praktik Kerja Industri...................................................................1
1.2 Tujuan.....................................................................................................1
1.2.1 Tujuan Umum......................................................................................1
1.2.2 Tujuan Khusus.....................................................................................1
1.3 Tujuan penysunan Lporan......................................................................2
1.4 Tujuan Prakrin........................................................................................2
1.4.1 Fungsi Prakerin Bagi Siswa..................................................................2
1.4.2 Fungsi Prakerin Bagi Usaha/Industri...................................................2
1.5 Metode Pengumpulan Data...................................................................2
BAB II : Gambaran Umum Kelompok Tani....................................................3
2.1 Sejarah Umum Kelompok Tani..............................................................3
BAB III : Tinjauan Pustaka............................................................................5
3.1 Tinjauan Pustaka....................................................................................5
BAB IV : ISI...................................................................................................8
4.1 Uraian Persiapan Kerja...........................................................................8
4.2 Uraian Materi Prakerin..........................................................................8
BAB V : Penutup...........................................................................................10
5.1 Kesimpulan.............................................................................................10
5.2 Saran-Saran............................................................................................10
LAMPIRAN...................................................................................................11
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................12

iv
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Praktik kerja industri (Prakerin) adalah kegiatan praktik untuk siswa yang dilakukan di dunia
usaha atau industri, yang merupakan suatu kegiatan kurikuler yang wajib diikuti oleh siswa siswi
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Kegiatan ini merupakan sebagai wacana untuk lebih
memanfaatkan hasil belajar, sekaligus untuk memberikan kesempatan pada siswa untuk mendalami
kemampuan hasil belajar tersebut dalam situasi dan kondisi dunia. Indonesia merupakan negara yang
dikenal memiliki keberagaman hayati, dari sekian juta yang dapat tumbuh di Indonesia banyak
diantaranya yang dimanfaatkan sebagai tanaman hias. Tanaman hias memiliki keindahan, baik pada
bunga, daun, maupun keseluruhan bagian tanaman. Tanaman hias umumnya digunakan orang untuk
meningkatkan kenyamanan hidup serta menciptakan lingkungan yang bersih dan segar.

1.2 Tujuan Prakerin

1.2.1 Tujuan Umum
Praktek Kerja Industri ini bertujuan untuk memperoleh pengalaman di Dunia Usaha/Industri agar
siswa memiliki wawasan, mempelajari secara langsung teknik-teknik budidaya, dan kemapuan dasar
untuk bekerja dan memyesuaikan diri dalam dunia kerja. Kemudian sebagai bekal untuk terjun langsung
dalam dunia Usaha/Industri.

1.2.2 Tujuan Khusus

Adapun tujuan khusus dari kegiatan Praktik Kerja Industri ini antara lain :
Mengenal dan memahami tata tertib dan mekanisme kerja di perusahaan atau industri dengan segala
aktivitasnya. Menumbuhkan semangat dan jiwa berwirausaha..Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
siswa sesuai dengan kompetesi keahliannya dalam dunia usaha/industry, melatih diri dan menumbuhkan sikap
etos kerja.
Mengurangi kesenjangan dan ketidaksesuaian pengetahuan dan keterampilan siswa di sekolah dengan yang
dibutuhkan pada dunia kerja dan industri. Meningkatkan efisiensi dan efektifitas dalam pencapaian tamatan smk
yang profesiaonal. Terjadinya pemindahan atau transfer ilmu pengetahuan dan tekhnologi dari dunia
usaha/dunia industri.

1
1.3 Tujuan Penyusunan Laporan
Laporan ini disusun sebagai tanda bukti yang melaporkan semua kegiatan praktik kerja industri.
Tujuan dari penyusunan laporan ini adalah untuk mengetahui budidaya tanaman Semangka & Tomat.
1.4 Fungsi Prakerin
1.4.1 Fungsi Prakerin bagi siswa
Memanfaatkan dan mempraktikan langsung hasil belajar yang telah diperoleh disekolah.
Membekali siswa dengan mempelajari dan pengalaman kerja sesuai dengan program studi serta dapat
mengembangkan diri selaras dengan perkembangan dunia kerja. Memberi peluang dalam mendapatkan
lapangan kerja.
1.4.2 Fungsi prakerin bagi Usaha/Industri
Memberikan dorongan serta motivasi untuk berjiwa wiraswasta atau mandiri peluang untuk
meningkatkan tekologi produksi dan iklim kerja dengan memanfaatkan kemampuan siswa. Peluang
untuk berperan serta dalam upaya meningkatkan mutu tamatan. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
sebagai bagian dari upaya pembangunan nasional sehingga melahirkan kebanggaan tersendiri.
1.5 Metode Pengumpulan Data
Laporan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) ini pada dasarnya diperoleh dari sumber sumber
seperti observasi dan orientasi, pengarahan dan tanya jawab, diskusi dengan rekan atau pembimbing,
study pustaka serta dari yang telah diperoleh dari hasil praktek langsung di lapangan.

2
 BAB II
GAMBARAN UMUM KELOMPOK TANI

2.1 Sejarah umum kelompok tani

Tentang industri kelompok tani rantau makmur 2, desa mekar mulya kecamatan Palas berdiri
pada tahun 2000, beranggotakan 30 orang dengan luas lahan 42 hektar. Dengan penghasilan per- hektar
5 ton untuk tanaman pangan (padi) hanya bisa satu musim per- tahun dengan adanya kerjasama anggota
Poktan dengan PPL dan dinas pertanian berusaha untuk lebih baik tahun demi tahun kita mendapatkan
bantuan fasilitas irigasi dari dinas pertanian dan dinas PU kabupaten provinsi dan pusat alhamdulillah
kami petani khususnya rantau makmur 2 umum nya seluruh anggota Poktan sedesa mekar mulya bisa
mendapat penghasilan lebih baik dan bisa tanam 2 kali pertahun dengan penghasilan per hektar nya 7
sampai 8 ton selain itu Poktan rantau makmur 2 bisa bermitra dengan PT swasit / panah merah dibidang
hortikultura yang mana memproduksi benih unggul / F1.

Dengan varitas tanaman

a. Mentimun
b. Labu
c. Kacang panjang
d. Kangkung
e. Cabe
f. Melon
g. Semangka
h. Tomat
Dengan diadakan perjanjian di awal mengenai harga jual yang baku.
Cara produksi semangka / produksi benih untuk 500 batang betina dan 140 pejantan.

PENGOLAHAN LAHAN
a. Dengan cara di bajak
b. Penaburan kapur tani
c. Pengguludan / bikin bedengan
d. Tabur pupuk dasar dengan dosis sp 36 25kg
e. Mpk mutiara 15kg
f. Kohe (kotoran hewan) 20 karung
g. Penutupan mulsa

3
PENYEMAIAN BENIH
a. Perlakuan benih
b. Benih direndam pakai air hangat selama 12 jam setelah itu
c. Pengeraman dengan bungkus kain lembab dan dibungkus plastic sampai berkecambah dengan 2 hari 2
malam
d. Setelah itu siap dipindahkan dipapan semai
e. 5 hari kemudian pindah tanam

PERAWATAN
a. Disiram 2x sehari untuk menjaga kelembapan tanah
b. Pupuk susulan dilakukan 5x sehari dengan caraa dikocor dengan pupuk mutiara 1616 dengan takaran 1
gelas pupuk dicampur 20 liter air dengan dosis 200 ml per- pohon sampai umur 30hari atau masa
vegetative
c. Untuk masa generatif diumur 35 hari atau 40 hari dilakukan polinasi/perkawinan antara bunga jantan
dan bunga betina, tujuannya penyerbukan, pembentukan buah dan biji yang berkualitas dilakukan 1
minggu sampai 10 hari
d. Untuk pupuk susulan ke 2 menggunakan pupuk KNO 3 Putih KCL, kalsium, MKP dengan dosis masing
masing 2g per- pohon dengan cara dilarutkan dan dikocor dilakukan 5x sehari sampai umur 30 hari
setelah polinasi
e. Pengendalian hama dan penyakit penyemprotan fungisida dan insektisida tujuannya untuk mencegah
serangan hama dan penyakit dilakukan seminggu sekali sampai panen.

f. Setelah umur 65 sampai 70 hari bisa dipanen, ada beberapa tahap pemisahan biji:
a. Pemisahan biji dari dalam daging
b. Difermentasi semalam lalu dicuci ada perlakuan perendaman 5 menit memakai kaporit lalu dibilas
c. Penjemuran dilakukan penjemuran setengah hari diulang sampai kering
d. Setelah kering disetorkan ke pihak perusahaan untuk dilakukan uji laboratorium setelah lulus uji
baru ada pembayaran.

4
 BAB III
TINJAUAN PUSTAKA

3.1 Tinjauan Pustaka

 Semangka (Citrullus lanatus)

Semangka (Citrullus lanatus) merupakan tanaman dari famili Cucurbitaceae (labu-labuan) yang
bersifat semusim. Buah semangka telah di budidayakan 4.000 tahun SM sehingga tidak mengherankan
apabila konsumsi buah semangka telah meluas ke semua belahan dunia .

Semangka dapat ditemukan dari dataran rendah sampai kurang lebih 1000 mdpl. Tanaman
semusim ini tumbuh menjalar di atas tanah atau memanjat dengan sulurnya. Batang lunak, bersegi dan
berambut dengan panjang sekitar 1,5 – 5 m. Sulur tumbuh dari ketiak daun dan bercabang dua hingga
tiga. Daun letak berseling, bertangkai dan memiliki helaian daun yang lebar dan berbulu, menjari dan
berujung runcing dengan panjang 3-25 cm dan lebar 1,5-15 cm.

Bunga uniseksual, keluar dari ketiak daun, tunggal, berbentuk lonceng lebar, berwarna kuning
dan mekar pada pagi hari. Buah berbentuk bola sampai bulat memanjang, besar bervariasi dengan
panjang 20 – 30 cm dan diameter 15 – 20 cm dengan berat sekitar 4 kg sampai 20 kg. Kulit buahnya
tebal dan berdaging, licin dan memiliki warna yang bervariasi.

Daging buahnya berwarna merah, jingga, kuning, bahkan ada yang berwarna putih. Biji
berbentuk memanjang, pipih, berwarnahitam atau coklat kemerahan. Buah semangka merupakan buah
yang banyak digemari oleh masyarakat karena rasanya yang manis dan baik bagi kesehatan.

Buah semangka memiliki daya tarik khusus. Buahnya tergolong mengandung banyak air (sekitar
92 %) danmengandung likopen sebesar 48,8 %. Buah semangka banyak terdapat kandungan zat-zat
yang sangat berguna bagi kesehatan tubuh manusia. Kandungan dari zat-zat tersebut dapat bermanfaat
untuk melindungi jantung, memperlancar pengeluaran urine, dan menjaga kesehatan kulit. Fungsi buah
semangka tidak hanya dapat menghilangkan dahaga

tetapi juga sebagai antioksidan yang baik. Buah semangka dapat diandalkan sebagai penetral radikal bebas dan
mengurangi kerusakan sel dalam tubuh karena memiliki kadar antioksidan yang tinggi.

(Dokumentasi pribadi, 2021)

Gambar 1 Gambar 2

5
Semangka dapat diklasifikasikan sebagai berikut :

Kerajaan : Plantae
Divisi : Tracheophyta
Subdivisi : Spermatophytina
Kelas : Magnoliopsida
Ordo : Cucurbitales
Famili : Cucurbitaceae
Genus : Citrullus
Spesies : Citrullus lanatus
Kandungan gizi buah semangka per 100 gram

INFORMASI GIZI JUMLAH

ENERGI 30 kkal
LEMAK 0,15 g
LEMAK JENUH 0,016 g
LEMAK TAK JENUH GANDA 0,05 g
LEMAK TAK JENUH TUNGGAL 0,037 g
KOLESTEROL 0 mg
PROTEIN 0,61 g
KARBOHIDRAT 7,55 g
SERAT 0,4 g
GULA 6,2 g
SODIUM 1 mg
KALIUM 112 mg
VITAMIN A 569 IU
VITAMIN C 9,39 mg
VITAMIN E 0,05 mg
CAROTENE-ALPHA 303 ug
CRYPTO-XANTHIN-BETA 78 ug
LUTEIN-ZEAXANTHIN 8 ug
LYCOPENE 4532 ug

 Tomat (Lycopersicum Esculentum)

Tomat merupakan tanaman yang sudah menyebar hampir ke seluruh dunia. di Indonesia sendiri,
tomat juga sudah menyebar ke seluruh pelosok negeri. Tomat dapat disebut sebagai salah satu jenis
buah-buahan. Hanya saja, tomat lebih sering digunakan sebagai sayuran pelengkap masakan. Tomat
juga terasa lezat saat dibuat minuman olahan seperti jus. Tanaman tomat biasanya tumbuh pada daerah
dengan ketinggian 1-1.600 m dpl. Tumbuhan ini dapat tumbuh dengan baik di tanah yang gembur dan
subur. Tomat merupakan tumbuhan semusim, itu karena tomat hanya dapat diproduksi satu kali lalu
setelah itu mati.

Tanaman ini berbentuk perdu dengan tinggi sekitar 0,5 sampai dengan 2,5 meter biasanya
tanaman ini memerlukan penopang agar tidak roboh ke tanah dan dapat tumbuh secara vertikal (ke atas).
(Lycopersicum esculentum). (Dokumentasi pribadi, 2021)
6
Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3
Tomat dapat diklasifikasikan sebagai berikut :
Kerajaan : Plantae
Divisi : Magnoliophyta
Kelas : Magnoliopsida
Ordo : Tubiflorae
Famili : Solanaceae
Genus : Lycopersicum
Spesies : Lycopersicum esculentum
Tomat merupakan salah satu produk hortikultura yang berpotensi, menyehatkan dan mempunyai prospek pasar
yang cukup menjanjikan. Tomat baik dalam bentuk segar maupun olahan, memiliki komposisi zat gizi yang
cukup lengkap dan baik. Buah tomat terdiri dari 5-10% berat kering tanpa air dan 1% kulit dan biji, dan
mengandung likopen sebanyak 63,6%. Jika buah tomat dikeringkan sekitar 50% dari berat keringnya terdiri
dari gula- gula pereduksi (terutama glukosa dan fruktosa), sisanya asam-asam organik,mineral, pigmen, vitamin
dan lipid. Tomat memiliki banyak keunggulan. Selain warnanya yang mencolok, tomat juga memiliki banyak
khasiat bagi tubuh manusia. Hal ini karena tomat memiliki banyak sekali kandungan gizi baik yang bermanfaat
salah satunya adalah antioksidan. Kandungan gizi tersebut dapat bermanfaat untuk melawan kanker,
menyehatkan paru-paru, menyehatkan jantung, menyehatkan hati, menyehatkan mata, mencegah dan
mengobati diabetes, mencegah batu ginjal, menurunkan kadar kolesterol dan mencegah osteoporosis.
Kandungan gizi buah tomat per 100 gram

INFORMASI GIZI JUMLAH

VITAMIN A 642 ui
VITAMIN C 23,4 mg
VITAMIN E 0,38 mg
VITAMIN K 10,1 ug
VITAMIN B1 0,060 mg
VITAMIN B2 0,040 mg
ENERGI 23 kkal
PROTEIN 1,29 g
KARBOHIDRAT 5,1 g
SERAT 1,1 g
LEMAK 0,20 g
GULA 4g
KALSIUM 13 mg
7
BESI 0,51 mg
MAGNESIUM 10 mg
SODIUM 13 mg
KALIUM 204 mg
FOSFOR 28 mg

BAB IV

ISI
4.1 Uraian Persiapan Kerja

Sebelum melaksanakan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di RANTAU MAKMUR 2 banyak

sekali yang harus kami siapkan diantaranya yaitu pengetahuan kami yang perlu ditingkatkan kembali
tentang tenik-teknik penanaman tanaman semangka dan tomat, materi-materi yang telah diberikan disekolah
sebelumnya kami pelajari kembali , kegiatan pembekalan rutin dilakukan oleh Bapak/Ibu guru sesaat
sebelum Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) dilaksanakan , yaitu pembekalan umum, pembekalan
penulisan laporan juga pembekalan khusus kejuruan.
Di samping itu kami juga harus menyiapkan mental-mental dan fisik yang sangat penting dan
harus kami persiapkan dalam menghadapi Prakerin agar bias melaksanakannya dengan baik dan benar
nantinya. Sebelum dimulainya Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) kami terlebih dahulu mengirimkan
atau mengajukan surat permohonan Prakerin kepada perusahaan yang bersangkutan supaya mengetahui
bahwa diterima atau tidaknya kami melaksanakan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di perusahaan
tersebut.
Pada akhir pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri, penulis diwajibkan untuk
menyusun laporan hasil pelaksanaan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN). Proses penyusunan
laporan berdasarkan pedoman penulisan laporan PRAKERIN, yang terdapat pada jurnal yang
diterbitkan SMKN 1 WAY PANJI dan dalam pengarahan seorang guru pembimbing teknik
kejuruan. Waktu penulisan laporan ini telah kami selesaikan sekurang-kurangnya dalam waktu 3
hari setelah selesai Prakerin di Industri. Laporan yang telah lengkap direkomendasikan oleh
pembimbing untuk dipresentasikan/diuji oleh penguji yang telah ditetapkan oleh sekolah.
4.2 Uraian Materi Prakerin

Kegiatan yang saya kerjakan saya bisa tahu cara menanam tanaman semangka dan tomat dimana
lakukan selama 3 ( tiga ) bulan di RANTAU MAKMUR 2 dari mulai pukul jam 08.00 WIB sampai
14.00 WIB. Banyak pelajaran berharga yang mungkin tidak saya dapatkan selama saya berada di
sekolah. di sana saya belajar banyak tentang dunia kerja, salah satunya tingkat disiplin yang benar-
benar harus di patuhi atau di taati selama saya berada di perusahaan tersebut. Selama saya belajar di
dalam dunia kerja atau perusahaan tidak sedikit hal yang saya pelajari di antaranya ada beberapa yang
telah saya pelajari sebelumnya sewaktu saya kelas X ( sepuluh ) namun sekecil apapun ilmu yang saya
dapat di RANTAU MAKMUR 2 semua akan berguna untuk saya sampai kapan pun di mana saya
berada. Itulah yang saya dapatkan selama saya melaksanakan Praktek Kerja Industri ( PRAKERIN ) di
RANTAU MAKMUR 2 mungkin hanya ini yang saya bisa sampaikan melalui laporan kegiatan
PRAKERIN di RANTAU MAKMUR 2 selama kurang lebihnya 3 bulan menjalani kegiatan Industri yang
mungkin saya baru alami pertama kali banyak kesan – kesan dan kenangan buat saya khususnya saat
melakukan PRAKERIN di RANTAU MAKMUR 2 setelah 3 bulan saya mengikuti dan menyelesaikan
Kegiatan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) di RANTAU MAKMUR 2 saya mendapat banyak ilmu

8
baru dan kebetulan saya di beri tugas pertama dan kedua saya hanya mengandalkan semua ilmu yang
saya pelajari di sekolah maupun di Perusahaan, banyak sekali tugas-tugas yang saya dapati di dunia
kerja. Dan bertambah lah pula pengalaman saya di bidang PENANAMAN TANAMAN SEMANGKA
DAN TOMAT setelah itu saya dapat lebih memahami tentang Penanaman semangka dan tomat.

9
 BAB V
PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Kesimpulan Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi yang memberi peluang
peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung (Learning by doing ) pada pekerjaan
sesungguhnya. Dengan adanya PRAKERIN siswa dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktek
langsung di lingkungan dunia kerja yang dibimbing langsung oleh pihak industry.

5.2 Saran-Saran

1. Pihak sekolah agar dapat memantau kegiatan siswa yang sedang melaksanakan PSG secara
intensif sehingga segala kesulitan yang timbul dapat dipecahkan bersama.
2. Kerjasama yang telah terjalin antara RANTAU MAKMUR 2 dengan SMK NEGRI 1 WAY PANJI
diharapkan akan terus terjalin pada masa-masa yang akan datang.
3. Untuk Sekolah hendaknya lebih meningkatkan sosialisasi ke dunia industri, untuk lebih
mengetahui kemajuan teknologi dewasa ini.

10
 LAMPIRAN

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Gambar 4 Gambar 5 Gambar 6

Gambar 8 Gambar 9 Gambar 10 Gambar 11

Gambar 12 Gambar 13 Gambar 14 Gambar 15

11
 DAFTAR PUSTAKA

https://pangrangoprint.blogspot.com/2017/02/contoh-laporan-prakerin-jurusan-atph.html

12