MAKALAH

"MATERI AQIDAH AKHLAQ"

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

MATERI PAI MTS/MA

Dosen Pengampu :

Mohammad Ghufron, M.Pd.I

Disusun oleh :

 Ainur Rohmatun Nisa’

 Chika
 Elis Rosita
 Masyithoh
 Jumiati
 Qoniah Wahyuni
 Sri Dewi
 Ummu Fatikhatus Sholihah

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Agama Islam Daruttaqwa
Suci Manyar Gresik
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun telah panjatkan atas kehadirat Alloh Ta’ala, sang Pencipta alam
semesta dan kehidupan beserta seperangkat aturan-Nya, karena berkat limpahan rahmat, taufik,
serta inayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan makalah MATERI AQIDAH
AKHLAQ Sesuai KMA Nomor 183 yang sederhana ini.

Maksud dan tujuan dari penulisan makalah ini tidaklah lain untuk memenuhi salah satu
dari sekian kewajiban mata kuliah MATERI PAI MTS/MA serta merupakan bentuk langsung
tanggung jawab penyusun pada tugas yang diberikan. Pada kesempatan ini, penyusun juga ingin
menyampaikan ucapan terima kasih kepada Ustad. Muhammad Ghufron M.Pd.i selaku dosen
mata kuliah MATERI PAI MTS/MA.

Demikian pengantar yang dapat penyusun sampaikan, di mana penyusun pun sadar
bahwasanya penyusun hanyalah seorang manusia yang tidak luput dari kesalahan dan
kekurangan, sedangkan kesempurnaan hanya milik Allah Ta’ala hingga dalam penulisan dan
penyusunan masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif
akan senantiasa penyusun terima sebagai upaya evaluasi diri.

Akhirnya penyusun hanya bisa berharap, bahwa dibalik tidak kesempurnaan penyusunan
dan penyusunan makalah ini adalah ditemukan suatu yang dapat memberikan manfaat atau
bahkan hikmah bagi penyusun, pembaca, dan bagi seluruh mahasiswa STAI DARUTTAQWA.

Gresik, 15 Desember 2021

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................i

DAFTAR ISI............................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................1

1.1. Latar Belakang.............................................................................................1

1.2. Rumusan Masalah........................................................................................2
1.3. Tujuan Penulisan..........................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN......................................................................................................3

2.
2.1. Materi Aqidah Akhlaq Kelas VII MTs ..................................................... 3
1.
2.
2.1.
2.2. Materi Aqidah Akhlaq Kelas VIII MTs.....................................................4
2.3. Materi Aqidah Akhlaq Kelas IX MTs........................................................4
2.4. Materi Aqidah Akhlaq Kelas X MA..........................................................5
2.5. Materi Aqidah Akhlaq Kelas XI MA.........................................................6
2.6. Materi Aqidah Akhlaq Kelas XII MA........................................................6

BAB III PENUTUP.............................................................................................................7

3.
3.1. Kesimpulan..................................................................................................7
3.2. Saran............................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................................8
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pendidikan merupakan suatu upaya mewariskan nilai, yang akan menjadi penolong dan
penuntun dalam menjalani kehidupan, sekaligus untuk memperbaiki nasib dan peradaban umat
manusia yang bisa dilakukan sejak masih dalam kandungan. Begitu pentingnya pendidikan bagi
kita, tak dapat dibayangkan misalkan tanpa pendidikan, manusia sekarang tidak akan berbeda
dengan manusia jaman dahulu, bahkan mungkin akan lebih terpuruk atau lebih rendah kualitas
peradabannya.

Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum mempunyai kedudukan sentral
dalam seluruh proses pendidikan. Kurikulum mengarahkan segala bentuk aktifitas pendidikan
demi tercapainya tujuan-tujuan pendidikan.

Kurikulum ibarat jalan untuk mencapai tujuan dalam melaksanakan pendidikan. Menurut
Saylor dan Alexander, kurikulum adalah the total effort of the school situations, yaitu
keseluruhan usaha yang dilakukan oleh lembaga atau sekolah untuk mencapai tujuan yang sudah
direncanakan. Dengan demikian, komponen yang ada di dalam kurikulum bukan sebatas mata
pelajaran, melainkan termasuk proses belajar dan usaha-usaha yang dilakukan untuk mencapai
tujuan tersebut.

Demikian pentingnya kurikulum dalam pendidikan, maka dalam perjalanannya

semestinya harus dikritisi, dianalisis untuk mengetahui kelebihan, kekurangan serta efektivitas
pencapaian tujuan yang telah ditetapkan. Dalam tulisan ini, kita akan menjelaskan materi-materi
apa saja yang ada di mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs, dan MA.
1.2. Rumusan Masalah

Dengan latar belakang yang telah kami tuliskan diatas, kami membuat sebuah rumusam
masalah “Apa saja materi Aqidah Akhlaq di MTS/MA.”

1.3. Tujuan

Dengan adanya rumusan masalah di atas, kami memiliki tujuan “ Untuk mengetahui
pengertian pembelajaran Aqidah Akhlaq di MTS/MA.”
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1. MATERI AQIDAH AKHLAQ KELAS VII MTs

 Bab I : Akidah Islam, dengan pembahasan mengenai Pengertian Aqidah

Islam, Dasar-Dasar Akidah Islam, Tujuan Mempelajari Akidah Islam, Pengertian
Iman, Islam dan Ihsan, dan Hubungan Pengertian Iman, Islam dan Ihsan
 Bab II : Sifat-Sifat Allah Swt., dengan pembahasan tentang Pengertian
Sifat Wajib, Mustahil dan Jaiz Bagi Allah Swt., Nama-Nama Sifat-Sifat Allah Swt.,
Bukti/Dalil Kebenaran Sifat-Sifat Allah Swt., dan Ciri-Ciri Orang Yang Beriman
Terhadap Sifat-Sifat Allah Swt.
 Bab III : Tobat, Taat, Istiqamah, dan Ikhlas
 Bab IV : Adab Sholat dan Berdzikir, yang membahas terkait Pengertian
Shalat dan Zikir, Adab Shalat dan Berdzikir, dan Hikmah Shalat dan Berdzikir.
 Bab V : Keteladanan Nabi Sulaiman As.
 Bab VI : Asmaul Husna, dengan pembahasan lebih lanjut mengenai
Pengertian Asmaul Husna, Memahami Kebesaran Allah SWT melalui Asmaul
Husna, dan Perilaku Orang Yang Mengamalkan 10 Asma’ul Husna
 Bab VII : Iman Kepada Malaikat-Malaikat Allah dan Makhluk Ghaib Selain
Malaikat, yang menjelaskan terkait Pengertian Iman Kepada Malaikat dan Makhluk
Ghaib Lainnya seperti Jin, Iblis dan Setan, Dalil Tentang Malaikat, Jin, Iblis dan
Syetan, Tugas dan Sifat-sifat Malaikat Allah Swt. dan Makhluk Ghaib Lainnya, dan
Hikmah beriman kepada malaikat Allah dan makhluk ghaib lainnya
 Bab VIII : Akhlak Tercela Kepada Allah Swt. (Riya’ dan Nifaq)
 Bab IX : Adab Membaca Al Qur’an dan Berdo’a
 Bab X : Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim As.
2.2. MATERI AQIDAH AKHLAQ KELAS VIII MTs

 Bab I : Al Qur’an dan Keistimewaannya, dengan bahasan mendetai

terkait Sejarah turunnya Al-Qur’an, Pengertian dan Hakikat Al-Qur’an, Bukti
tentang Kebenaran Al-Qur’an, Isi Pokok Kandungan Al-Qur’an, Keistimewaan
Al-Qur’an sebagai Mukjizat, dan Hikmah diturunkannya Al-Qur’an.
 Bab II : Mukjizat dan Kejadian Luar Biasa Lainnya, dengan pembahasan
tentang Pengertian Mukjizat, Karomah, Irhas, Maunah, Dalil Naqli Dan Contoh
Kebenaran Mukjizat, Karomah, Irhas Dan Maunah, dan Hikmah Adanya
Mukjizat, Karomah, Irhas, Dan Maunah
 Bab III : Membiasakan Akhlak Terpuji Ikhtiar, Tawakkal, Sabar, Syukur,
dan Qona’ah
 Bab IV : Menghindari Akhlak Tercela Ananiyah, Putus Asa, Ghadab, dan
Tamak
 Bab V : Adab Seorang Muslim Terhadap Orang Tua dan Guru
 Bab VI : Keteladanan Nabi Musa As
 Bab VII : Keteladanan Rasul Ulul Azmi
 Bab VIII : Akhlak Terpuji Husnuzzan, Tawaddu’, Tasamuh, Dan Ta’awun
 Bab IX : Akhlak Tercela Hasad, Dendam, Ghibah , Fitnah dan Namimah
 Bab X : Adab Bersosial Media
 Bab XI : Keteladanan Sahabat Abu Bakar

2.3. MATERI AQIDAH AKHLAQ KELAS IX MTs

 BAB 1 : Iman Kepada Hari Akhir, dengan pembahasan lebih lanjut

mengenai Pengertian Beriman kepada Hari Akhir, Dalil Beriman kepada Hari
Akhir, Macam-Macam Alam Gaib yang Berhubungan dengan Hari Akhir, Tanda-
Tanda Adanya Hari Akhir, dan Perilaku Beriman kepada Hari Akhir
 BAB 2 : Akhlak Terpuji Kepada Diri Sendiri, yang meliputi Berilmu,
Kerja Keras, Kreatif, Produktif, dan Inovatif
  BAB 3 : Adab Kepada Saudara, Teman, dan Tetangga, yang meliputi
pembahasan terkait Dalil Perintah Beradab kepada Saudara, Teman, dan
Tetangga, Bentuk/ Ciri-Ciri Adab Islami kepada Saudara, Teman, dan Tetangga.
 BAB 4 : Kisah Keteladanan Sahabat Umar Bin Khattab dan Sayyidah
Aisyah r.a., yang meliputi Kisah Keteladanan Sahabat Umar Bin Khattab, Kisah
Keteladanan Sayyidah Aisyah r.a, Cara-cara meneladani Sahabat Umar Bin
Khattab dan Sayyidah Aisyah r.a., Hikmah meneladani Sahabat Umar Bin Khattab
dan Sayyidah Aisyah r.a., dan Perilaku yang Sesuai Kisah Keteladanan Sahabat
Umar Bin Khattab dan Sayyidah Aisyah r.a.
 BAB 5 : Qadha’ dan Qadar, meliputi pembahasan tentang Pengertian
Qadha’ dan Qadar, Dalil tentang Qadha’ dan Qadar, Macam-Macam Qadha dan
Qadar (Takdir), Contoh-Contoh Qadha’ dan Qadar dalam Fenomena Kehidupan,
dan Perilaku yang Mencerminkan Beriman kepada Qadha’ dan Qadar
 BAB 6 : Menghindari Perilaku Menyimpang dalam Pergaulan Remaja,
dengan pembahasan tentang Pengertian dan Ciri-Ciri Remaja, Adab Pergaulan
Remaja Menurut Islam, Contoh-Contoh Perilaku Menyimpang yang Harus
Dihindari, Dampak Negatif Perilaku Menyimpang dalam Pergaulan Remaja, dan
Hikmah akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
 BAB 7 : Adab Berjalan, Berpakaian, Makan dan Minum, dengan bahasan
mengenai Pentingnya Menjaga Adab Berjalan, Berpakaian, Makan dan Minum,
Dalil Perintah Menjaga Adab Berjalan, Berpakaian, Makan dan Minum, Adab
Berjalan Menurut Islam, Adab Berpakaian Menurut Islam, Adab Makan dan
Minum Menurut Islam. dan Hikmah beradab islami terhadap lingkungan (hewan
dan tumbuhan)
 BAB 8 : Kisah Keteladanan Sahabat Usman Bin Affan r.a. dan Sahabat Ali
Bin Abi Thalib karamallahu wajhah
2.4. MATERI AQIDAH AKHLAQ KELAS X MA
 Bab I : Ayo Menghindari Sifat Tercela
 Bab II : Ayo Mengenal Sifat-Sifat Allah
 Bab III : Ayo Bertaubat
 Bab IV : Hidup Mulia dengan Menghormati Orang Tua dan Guru
  Bab V : Kisah Teladan Nabi Luth
 Bab VI : Indahnya Asma'ul Husna
 Bab VII : Jadikan Islam Washatiyah Sebagai Rahmatan Lil Alamin
 Bab VIII : Ayo Menundukkan Nafsu Syahwat dan Gadhlab
 Bab IX : Menerapkan Sikap Hikmah, Iffah, Syaja'ah, dan 'Adalah Sebagai
Pembentuk Akhlak Karimah
 Bab X : Ayo Menjauhi Perilaku Tercela
 Bab XI : Menjenguk Orang Sakit Sebagai Cermin Sikap Peduli

2.5. MATERI AQIDAH AKHLAQ KELAS XI MA

 Bab I : Munculnya Aliran Kalam Dalam Peristiwa Tahkim
 Bab II : Aliran-Aliran Ilmu Kalam
 Bab III : Menghindari Dosa Besar
 Bab IV : Adab Berpakaian, Berhias, Perjalanan, Bertamu, dan Menerima
Tamu
 Bab V : Kisah Teladan
 Bab VI : Akhlak Pergaulan Remaja
 Bab VII : Menghindari Akhlak Tercela
 Bab VIII : Kematian dan Kehidupan di Alam Barzah
 Bab IX : Syari'at, tarekat, Hakikat, Ma'rifat
 Bab X : Tokoh dan Ajaran Tasawuf Sufi Besar
 Bab XI : Kisah Teladan

2.6. MATERI AQIDAH AKHLAQ KELAS XII MA

 Bab I : Munculnya Aliran Kalam Dalam Peristiwa Tahkim
 Bab II : Aliran-Aliran Ilmu Kalam
 Bab III : Menghindari Dosa Besar
 Bab IV : Adab Berpakaian, Berhias, Perjalanan, Bertamu, dan Menerima
Tamu
 Bab V : Kisah Teladan
 Bab VI : Akhlak Pergaulan Remaja
 Bab VII : Menghindari Akhlak Tercela
 Bab VIII : Kematian dan Kehidupan di Alam Barzah
 Bab IX : Syari'at, tarekat, Hakikat, Ma'rifat
 Bab X : Tokoh dan Ajaran Tasawuf Sufi Besar
 Bab XI : Kisah Teladan
 BAB III
PENUTUP

3.1. Kesimpulan

Pembelajaran Aqidah Akhlaq merupakan seluruh kegiatan yang terencana dalam

memberikan bimbingan, pengarahan kepada siswa melalui proses yang sistematis dan
berkesinambungan guna mengantarkan siswa menuju pribadi yang dewasa serta sesuai dengan
aqidah dan akhlaq ajaran islam yang nantinya bisa diamalkan dan bisa memberikan keselamatan,
kebahagiaan dan kemakmuran di dunia maupun akhirat.

3.2 Saran

Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam pembuatan makalah ini masih banyak terdapat
kesalahan dan kekurangan didalamnya pembuatan makalah ini. Oleh karena itu, dengan
kerendahan hati penyusun mengharapkan kritik dan saran baik dari dosen pengampu maupun
dari para pembaca. Demikian materi-materi pembelajaran Aqidah Akhlaq yang dapat kami
tuliskan sesuai dengan kurikulum yang ada saat ini. Atas kritik dan saran nantinya kami ucapkan
terima kasih.
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.ayomadrasah.id/2021/01/buku-akidah-akhlak-ma-kma-183-2019.html

https://www.ayomadrasah.id/2020/07/buku-akidah-akhlak-mts-kelas-7-8-9-2019.html