Topik : Bab 7: Pelan dan Dongakan

Subtopik : 7.2 Pelan dan Dongakan

Standard pembelajaran : 7.2.1 Melukis pelan dan dongakan suatu objek
mengikut skala.
Hasil pembelajaran : Di akhir pembelajaran ini, murid berupaya:
i) Melukis pelan dan dongakan mengikut skala
yang betul.
ii) Mengenalpasti dan menyelesaikan masalah
yang melibatkan pelan dan dongakan.
iii) Membantu satu-sama lain dengan bersemangat
dalam memahami topik yang dipelajari.
Pengetahuan Sedia ada : Murid telah mengetahui:
i) Bentuk Geometri Tiga Dimensi.
ii) Unjuran Ortogon.
Kaedah Pengajaran : Syarahan interaktif, Tunjuk ajar, perbincangan.
Aktiviti berkumpulan.
Bahan Bantu Mengajar : Pembaris Panjang, Jangka lukis, Slaid
Powerpoint. Kertas A4. Modul Latihan, Kertas
Mahjong.
Fasa/Masa Isi kandungan Aktiviti Strategi/ Kaedah/ Bahan
Peranan Guru Peranan Murid Bantu Mengajar/ KBKK/
Nilai Murni

Fasa permulaan Mengimbas kembali subtopik Mengimbas kembali Menumpukan Strategi :

(15 minit) yang lepas.
Pengenalan kepada Pelan dan
Dongakan.
• Pelan adalah unjuran ortogon
pada satah mengufuk yang
dilihat dari pandangan atas.
• Dongakan adalah unjuran
ortogon pada satah
mencancang yang dilihat dari
pandangan depan atau sisi.
pembelajaran sebelum ini.
Menerangkan hasil
pembelajaran pada hari
tersebut.
Sesi soal jawab sepanjang
PdP dinilai tanpa instrumen.
perhatian terhadap Menggunakan BBM dan Soal
penerangan yang jawab
dibuat oleh guru.
Kaedah :
Memberi maklum Syarahan interaktif
balas terhadap
pertanyaan guru. Bahan Bantu Mengajar:
Modul latihan, Slain
powerpoint.
KBKK:
Membuat refleksi, membuat
perkaitan dan menjana idea.

Dua kaedah untuk melukis pelan Nilai Murni:

dan dongakan : Keyakinan diri dan
menghargai konsep laju dan
pecutan.
Fasa Melukis pelan dan dongakan Memberi contoh-contoh Menumpukan serta Strategi :
Perkembangan 1 mengikut skala yang betul. pelan dan dongakan kepada menganalisis Menggunakan BBM. dan Soal
(35 minit) murid-murid. penerangan yang jawab.
diberikan.
Menunjukkan cara melukis Kaedah :
pelan dan dongakan Dikehendaki Syarahan interaktif
mengikut skala yang betul. menjawab contoh-
contoh soalan yang Bahan Bantu Mengajar:
diberikan. Slaid powerpoint, Pembaris
Meminta murid turut sama panjang, Jangka lukis. dan
melukis pelan dan dongakan Murid berkongsi buku teks.
mengikut skala yang betul. jawapan mereka
dan membuat KBKK :
Sesi soal jawab sepanjang justifikasi – Membuat generalisasi,
PdP dinilai tanpa instrumen. membuat membuat justifikasi
generalisasi.
Nilai Murni :
Hormat guru dan rajin
mencari ilmu.

Fasa Melukis pelan dan dongakan suatu Meneruskan aktiviti Gallery Menumpukan serta Strategi :
Perkembangan 2 objek mengikut skala. Walk pada pembelajaran menganalisis Menggunakan latihan buku
(35 minit) lepas. (Lampiran 1) penerangan yang teks untuk latih tubi.
diberikan.
Menyemak hasil kerja murid Kaedah :
dan membetulkan sekiranya Menjalankan Masteri
salah. aktiviti berdasarkan
arahan daripada Bahan Bantu Mengajar:
guru. Buku teks. Kertas A4. Kertas
Sesi soal jawab sepanjang Mahjong.
PdP dinilai tanpa instrumen Murid berkongsi
jawapan mereka KBKK :
dan membuat Membuat generalisasi,
justifikasi– membuat justifikasi
membuat
generalisasi. Nilai Murni :
Keyakinan diri, teliti dan rajin.

Penutup Kesimpulan : Meminta murid membuat Membuat refleksi Strategi:

(5 minit) refleksi dan rumusan tentang dan rumusan Soal jawab
apa yang dipelajari secara tentang apa yang
lisan. telah dipelajari. Kaedah:
Refleksi dan latih tubi
Guru menegaskan Mencatat kerja
kesimpulan pengajaran hari, rumah yang diberi.
bertanya kepada Bahan Bantu Mengajar:
murid sama ada mereka -
seronok atau tidak dengan
 PdP serta bertanya pada KBKK:
murid tentang kaitan Membuat refleksi dan
pelajaran hari ini dengan rumusan
kehidupan harian mereka.

Memberi soalan pengukuhan Nilai Murni:

sebagai kerja rumah. Menghargai laju dan pecutan
dalam kehidupan seharian.
Sesi soal jawab sepanjang
PdP sentiasa dinilai tanpa
instrumen.

Pentaksiran Lembaran Aktiviti 1 (LO1, LO2,dan LO3)

Sesi soal jawab sepanjang PdP sentiasa dinilai tanpa instrumen (LO1, LO2 dan LO3)
LAMPIRAN

Lampiran 1 : Fasa Perkembangan 2

AKTIVITI : Gallery Walk

Arahan Aktiviti :

1. Murid dikehendaki membentuk kumpulan terdiri daripada 3 orang satu kumpulan.

2. Wakil daripada kumpulan akan mengambil kertas mahjong dan marker daripada
guru.

3. Guru kemudian memberikan soalan kepada setiap kumpulan dan setiap kumpulan
perlu menjawab soalan tersebut.

4. Selesai menjawab, murid dikehendaki menampal kertas mahjong mereka di sudut

masing-masing.

5. Seorang wakil dari setiap kumpulan akan tinggal di sudut kumpulan masing,
manakala ahli lain bergerak ke kumpulan lain.

6. Wakil yang tinggal dikehendaki menerangkan jawapan kepada ahli-ahli yang

bergerak.
KERJA RUMAH

Soalan Pengukuhan

Buku teks - Muka Surat 192. Mahir Diri 1(a) dan 2(a).