Fasa/Masa Isi kandungan Aktiviti Strategi/ Kaedah/ Bahan

Peranan Guru Peranan Murid Bantu Mengajar/ KBKK/

Nilai Murni

Fasa permulaan Mengimbas kembali subtopik Mengimbas kembali Menumpukan Strategi :

(15 minit) yang lepas.
Mengenal pasti unjuran ortogon :
• Unjuran ortogon ialah imej
yang terbentuk pada suatu
satah apabila unjuran garis
dari objek berserenjang
dengan satah tersebut.
pembelajaran sebelum ini. perhatian terhadap Menggunakan BBM dan Soal
penerangan yang jawab
Menerangkan hasil dibuat oleh guru.
pembelajaran pada hari Kaedah :
tersebut. Memberi maklum Syarahan interaktif
balas terhadap
Kaitkan pembelajaran hari ini pertanyaan guru. Bahan Bantu Mengajar:
dengan topik yang sudah Modul latihan, Slain
dipelajari. (Unjuran Ortogon) powerpoint.

Sesi soal jawab sepanjang KBKK:

PdP dinilai tanpa instrumen. Membuat refleksi, membuat
perkaitan dan menjana idea.

Nilai Murni:
Keyakinan diri dan
menghargai konsep laju dan
pecutan.

Fasa Pengenalan kepada Pelan dan Menerangkan mengenai Menumpukan serta Strategi :
Perkembangan 1 Dongakan. pelan dan dongakan. menganalisis Menggunakan BBM. dan Soal
(25 minit) penerangan yang jawab.
• Pelan adalah unjuran ortogon Memberi contoh-contoh diberikan.
pada satah mengufuk yang soalan kepada murid-murid. Kaedah :
dilihat dari pandangan atas. Dikehendaki Syarahan interaktif
Sesi soal jawab sepanjang menjawab contoh-
• Dongakan adalah unjuran PdP dinilai tanpa instrumen. contoh soalan yang Bahan Bantu Mengajar:
ortogon pada satah diberikan. Slaid powerpoint, dan buku
mencancang yang dilihat dari teks.
pandangan depan atau sisi. Murid berkongsi
jawapan mereka KBKK :
Dua kaedah untuk melukis pelan dan membuat Membuat generalisasi,
dan dongakan : justifikasi – membuat justifikasi
membuat
generalisasi. Nilai Murni :
Hormat guru dan rajin
mencari ilmu.

Fasa Melukis pelan dan dongakan suatu Menjalankan aktiviti - Menumpukan serta Strategi :
Perkembangan 2 objek mengikut skala. Gallery Walk. (Lampiran 1) menganalisis Menggunakan modul latihan
(45 minit) penerangan yang untuk latih tubi.
diberikan.
Meminta murid untuk Kaedah :
membentuk kumpulan Menjalankan Masteri
dimana 4 orang satu aktiviti berdasarkan
kumpulan. arahan daripada Bahan Bantu Mengajar:
guru. Modul Latihan. Kertas A4.
Menyediakan bahan untuk Kertas Mahjong
murid-murid menjalankan Murid berkongsi
aktiviti. jawapan mereka KBKK :
dan membuat Membuat generalisasi,
Meminta murid untuk justifikasi– membuat justifikasi
menjalankan aktiviti. membuat
generalisasi. Nilai Murni :
Sesi soal jawab sepanjang Keyakinan diri, teliti dan rajin.
PdP dinilai tanpa instrumen

Penutup Kesimpulan : Meminta murid membuat Membuat refleksi Strategi:

(5 minit) refleksi dan rumusan tentang dan rumusan Soal jawab
apa yang dipelajari secara tentang apa yang
lisan. telah dipelajari. Kaedah:
Refleksi dan latih tubi
Guru menegaskan Mencatat kerja
kesimpulan pengajaran hari, rumah yang diberi. Bahan Bantu Mengajar:
bertanya kepada -
murid sama ada mereka
seronok atau tidak dengan KBKK:
PdP serta bertanya pada Membuat refleksi dan
 murid tentang kaitan rumusan
pelajaran hari ini dengan
kehidupan harian mereka. Nilai Murni:
Menghargai laju dan pecutan
Memberi soalan pengukuhan dalam kehidupan seharian.
sebagai kerja rumah.

Sesi soal jawab sepanjang

PdP sentiasa dinilai tanpa
instrumen.

Pentaksiran Lembaran Aktiviti 1 (LO1, LO2,dan LO3)

Modul latihan (LO1,dan LO2,)
Sesi soal jawab sepanjang PdP sentiasa dinilai tanpa instrumen (LO1, dan LO2)
LAMPIRAN

Lampiran 1 : Fasa Perkembangan 2

AKTIVITI : Gallery Walk

Arahan Aktiviti :

1. Murid dikehendaki membentuk kumpulan terdiri daripada 3 orang satu kumpulan.

2. Wakil daripada kumpulan akan mengambil kertas mahjong dan marker daripada
guru.

3. Guru kemudian memberikan soalan kepada setiap kumpulan dan setiap kumpulan
perlu menjawab soalan tersebut.

4. Selesai menjawab, murid dikehendaki menampal kertas mahjong mereka di sudut

masing-masing.

5. Seorang wakil dari setiap kumpulan akan tinggal di sudut kumpulan masing,
manakala ahli lain bergerak ke kumpulan lain.

6. Wakil yang tinggal dikehendaki menerangkan jawapan kepada ahli-ahli yang

bergerak.
KERJA RUMAH

Nota.

Muka surat 184-185 (Contoh 8)